（推薦）小學(xué)五年級(jí)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財(cái)富……我覺(jué)得人生一世，無(wú)論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒(méi)有了希望，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就不可能有革新的動(dòng)力，就不可能有新的發(fā)明，人類(lèi)社會(huì)或許直到今天還在原始社會(huì)，也許不可能有石器的出現(xiàn)，甚至?xí)钊祟?lèi)因沒(méi)有武器而被野獸吃掉！我想，人類(lèi)社會(huì)之所以會(huì)不斷進(jìn)步，就是因?yàn)槲覀兊淖嫦仍谄D苦的自然環(huán)境面前有了希望，所以人類(lèi)才成了地球的主宰，地球才出現(xiàn)了燦爛的文明。
再舉一個(gè)例子：從前有一個(gè)小男孩，他只有5元錢(qián)，但他在拍賣(mài)會(huì)上不止一次地希望能夠買(mǎi)到一輛自行車(chē)，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒(méi)有灰心，沒(méi)有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以?xún)數(shù)嘏牡搅艘惠v嶄新的高級(jí)自行車(chē)。所以一個(gè)人他必須有希望，哪怕只有一丁點(diǎn)希望也好！
再者，我們的希望應(yīng)是、正義的、道德的、向善的，符合法律規(guī)范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時(shí)不學(xué)習(xí)考試蒙到題目的'人，他們的希望大都很難實(shí)現(xiàn)。有的人因?yàn)殚L(zhǎng)期存在僥幸心理，最終可能會(huì)害人害己，將自己送進(jìn)牢房，甚至送上斷頭臺(tái)！因此，我們光有希望還不行，還要有實(shí)現(xiàn)希望的實(shí)際行動(dòng)，不管干什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，朝著自己希望的目標(biāo)去奮斗。
同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們用希望和行動(dòng)，去創(chuàng)造一流成績(jī)，去創(chuàng)造一世輝煌！記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點(diǎn)希望！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
須江是我們的母親河，早晨，來(lái)到江邊，便被清新的草香團(tuán)團(tuán)抱住。江邊還不時(shí)傳來(lái)陣陣清涼。早晨，好清爽！
乘著風(fēng)，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說(shuō)不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江水，是我要拜訪俄第一個(gè)朋友。啊，須江，你仿佛一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，帶著汩汩山泉對(duì)外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無(wú)動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬(wàn)千。日月如梭，光陰似箭。人來(lái)人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)江邊的草叢，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都邀我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好像變成了一棵綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長(zhǎng)出細(xì)密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲。我的雙臂長(zhǎng)成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢地流淌。
這江邊的一切，哪個(gè)不是我的'好朋友？我興奮地一一跟他們問(wèn)好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋地低低的，不是怕我打攪你的美夢(mèng)吧？高大的香樟，早上好！瞧這一地的落葉，臭美的你，一定是剛剪過(guò)頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見(jiàn)啊！你的葉子更多，更綠了！你那冷峻的外表下一定有著一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開(kāi)放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽(tīng)著你那動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)唱，為你那美妙的歌喉而喝彩……
天空中飄落幾絲細(xì)小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對(duì)雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續(xù)享受這份愜意，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我連忙收拾好飛揚(yáng)的心，帶著美好的記憶，悄悄地離開(kāi)了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，可是天公不作美，淅淅瀝瀝下起了雨來(lái)，不知是為了何事而哭泣。我可不想去上學(xué)，但又不能不去。真留念暑假呀，再過(guò)半年才會(huì)有寒假。
我背上書(shū)包，走向二樓。似乎我變小了，再看看別人，也都那么短小，我大了？“高原�！币粋�(gè)熟悉得不能再熟悉的聲音。“哦！”我抬起頭來(lái)朝前望了一眼，“韋禮焜！你的腳好了？”我訝異地盯著他。想起前幾天韋禮焜單腳跳著的情景，又回想起自己在家里單腳跳的景象，我的心不由地抽了一下，深深地自責(zé)起來(lái)：你的腳受傷之后為什么不堅(jiān)持上課呢？……
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們的趙老師被調(diào)走了，新來(lái)的吳老師是我們的語(yǔ)文老師。據(jù)說(shuō)她已經(jīng)當(dāng)了二十多年的班主任了，是我們學(xué)校的校長(zhǎng)助理。她看起來(lái)很平易近人。當(dāng)談到學(xué)業(yè)或者學(xué)習(xí)時(shí)，吳老師的話語(yǔ)就像是窗外那綿綿的小雨一樣多得說(shuō)不完。她非常喜歡我。請(qǐng)?jiān)试S我自戀夸張地說(shuō)一下。
“現(xiàn)在來(lái)輪流說(shuō)一下名字。”吳老師平和地說(shuō)。到我了，吳老師用期盼的眼神掃到我這里又馬上離開(kāi)了。哎，本想毛遂自薦的`，卻要等到下課才行。
吳老師竟然把我叫去了她的辦公室。我覺(jué)得十分不好意思，臉紅得像一團(tuán)火了。吳老師像是會(huì)讀心術(shù)似的，說(shuō)：“怎么，不好意思啦？在這兒說(shuō)吧�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，正要說(shuō)出我的名字時(shí)，一旁的周俊杰說(shuō)話了：“他叫高原�！眳抢蠋熢诳谥行÷暷盍藥妆�。
我氣急敗壞，把那多嘴的周俊杰一直逼到了墻角。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是大名鼎鼎的月亮超級(jí)迷——左悟欣。每當(dāng)皓月當(dāng)空時(shí)，我總是仰望著浩瀚的星空和月亮幻想，我要親自登上月球做第二個(gè)劉洋，并且要讓月球的環(huán)境改變，人類(lèi)可以在上面居住。
一天中午，爸爸媽媽都不在家。我躺在床上看一本關(guān)于月亮的書(shū)，上面介紹說(shuō)月球凹凸不平，是個(gè)大疤臉，而且沒(méi)有地表生物，沒(méi)有引力，人類(lèi)無(wú)法在上面生存......看著看著我失望的睡著了。
“叮鈴鈴”一陣鈴聲吵醒了我，睜眼一看我在一個(gè)陌生的環(huán)境里！我定睛看見(jiàn)有一個(gè)熟悉的身影坐在我身旁�！靶纼�，你醒了？”一個(gè)慈祥中透著嚴(yán)厲而且又親切的聲音在我耳旁響起，這不就是爺爺?shù)穆曇魡�？“爺爺，真的是你嗎？”我激�?dòng)得問(wèn)�！笆俏�！是我！如假包換！呵呵!”爺爺?shù)氖置业谋亲�，爽朗地說(shuō)。我開(kāi)心地?fù)е鵂敔數(shù)牟弊雍闷娴貑?wèn)：“爺爺，這是哪兒呀？”“傻孩子，這就是你一直想來(lái)的地方——月球。”“這好美��！”“爺爺，空中飛來(lái)飛去的那是什么？”“那是交通工具，卡通式的是幼兒飛機(jī)，飛碟式的是小學(xué)生飛機(jī)，至于初中生、高中生嘛，他們根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)。”“哇，這里真好”！“爺爺，為什么我踩不到這些小草�！拔腋嬖V你吧！為了解決人類(lèi)在月球上失重的問(wèn)題，在月球上的中央裝置了一個(gè)平衡感覺(jué)器。為了不讓你們這些小淘氣踩小草，又將設(shè)置為有草坪的地方懸浮20公分......現(xiàn)在還要在月球仿照地球的模式制造臭氧層等等�！薄罢麄�(gè)月球的綠化保護(hù)措施都是這樣的，等到綠化景觀全部完成的時(shí)候，你再看，奇花異草，都可以在月球上看到的。”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哪是什么呀？”我指著空中懸浮的酷似水立方和酷似鳥(niǎo)巢的物體說(shuō)，“那是在這里居住的人們學(xué)習(xí)和科研的地方，是根據(jù)零八年奧運(yùn)會(huì)的'水立方建造的。大家還是很眷戀地球的生活，如果不是人類(lèi)過(guò)度的砍伐、開(kāi)采、大辦工廠、污水、廢氣......把地球生態(tài)平衡破壞了，咱們不至于移民到月球上來(lái)。”爺爺沉重地嘆了口氣�！澳沁@里的垃圾是如何處理的呢？”“月球上，幾乎沒(méi)有垃圾，所有的垃圾都被回收利用了，生活也多元化，利用月球的特殊磁場(chǎng)通訊和生活，你太小了，還不懂！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)�！澳俏铱梢宰∵@里嗎？”“當(dāng)然可以！”
“欣欣，這孩子干嘛呢！睡個(gè)午覺(jué)還傻笑著，快起來(lái)，我們要去你小姨家�！眿寢屢魂嚱新暟盐页承褋�(lái)。我希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不醒，我希望這個(gè)夢(mèng)成真，我的登月夢(mèng)，我永遠(yuǎn)的登月夢(mèng)，人類(lèi)的登月夢(mèng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的童年，都有自己的趣事，都會(huì)讓著事情變成最珍貴的歷史。
而我最珍貴的.歷史是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我還不知道我小時(shí)候做過(guò)什么，那時(shí)候突然有了一顆不知從哪里飄來(lái)的種子，卻在我心中扎下了深根。后來(lái)我一次次的去問(wèn)媽媽?zhuān)棠蹋褪菦](méi)有答案，后來(lái)我就嘗試去問(wèn)爺爺，也也覺(jué)告訴我說(shuō)：“你小時(shí)候很喜歡哭，你一哭就會(huì)哭幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)只要有一顆糖你就會(huì)馬上不哭，那時(shí)候我是家里唯一的小孩，家里的人當(dāng)你是寶，每個(gè)人都很疼愛(ài)你，不敢罵你打你，但你就是有一個(gè)壞毛病——你每天晚上都會(huì)哭，不睡覺(jué)的，家里的人都會(huì)輪流的去照顧你，看守你，好彩你哭到12點(diǎn)就會(huì)自然睡著�！蔽衣�(tīng)了后，我感覺(jué)自己以前讓家人受苦了。
有一次我還聽(tīng)叔叔說(shuō)我小時(shí)候，一睡覺(jué)就會(huì)和爺爺說(shuō)，爺爺睡覺(jué)了，開(kāi)空調(diào)了。爺爺不說(shuō)開(kāi)空調(diào)我是不會(huì)去睡覺(jué)的。這件事想起都好笑，不過(guò)我也感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)。因?yàn)槲倚r(shí)候給家人帶來(lái)了好多麻煩事，我覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分，不過(guò)這已經(jīng)是歷史了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)家是我夢(mèng)寐以求的一件事�？山裉煳覅s真正體會(huì)到：當(dāng)家真的不是一件容易的事。
這當(dāng)家的當(dāng)然要負(fù)責(zé)家里人的一日三餐。我心里不以為然地想：不就是做飯么，有什么難的？俗話說(shuō)，新官上任三把火，可我沒(méi)想到的是差點(diǎn)把自己給燒著了。這燒菜首先要思考的是少什么菜，我左思右想：方便面？沒(méi)人想吃。紅燒……黃鱔？不錯(cuò)，就是這個(gè)啦！可這么長(zhǎng)時(shí)間才想出一道菜，真是不容易�；私雮�(gè)小時(shí)我才辛苦地把菜單寫(xiě)好。唉，這第一把火就把我燒得夠嗆。
這第二把火也真是厲害，嚇了我一大跳。菜單列好后，自然就是去菜場(chǎng)買(mǎi)菜了。真是不當(dāng)家不知柴米貴，這菜價(jià)上調(diào)得可真快��！菜都那么貴。特別是水產(chǎn)品。一斤一點(diǎn)點(diǎn)大的黃鱔就要35元，真貴！可菜場(chǎng)里這個(gè)攤位已經(jīng)是最便宜的了。買(mǎi)吧，看著這昂貴的菜價(jià)，我想著天天都要花這么多錢(qián)，那一年光買(mǎi)菜就要一大筆開(kāi)銷(xiāo)。想到這，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我快速把材料備齊，準(zhǔn)備開(kāi)始第三個(gè)步驟——燒菜。
最后一把火，同時(shí)也是最猛烈的`一把火，把我燒得可不輕，但還沒(méi)到驚天地泣鬼神的地步。（嘿嘿！有點(diǎn)夸張。）燒菜當(dāng)然先得做前序的工作。我忙得不亦樂(lè)乎：這里先把菜摘好了，那邊又要去切肉。但我卻做了一件傻乎乎的事，我把從菜場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的肉絲放進(jìn)水里洗了洗。奶奶看見(jiàn)了，直笑我。我在奶奶的指導(dǎo)下明白了自己的無(wú)知，感覺(jué)自己在廚藝這方面，還只是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒而已，燒得菜當(dāng)然只是一般般了。
光做菜這件事，就讓我被燒了三次。看來(lái)這當(dāng)家的要做的事不僅多，而且還有技術(shù)含量。唉，當(dāng)家，真的不容易啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識(shí)非常豐富，有一肚子的“知識(shí)墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對(duì)我們好像朋友似的，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛(ài)穿著一件紅色的`衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記，話音剛落，我就拿起作文書(shū)仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開(kāi)一看，呀！寫(xiě)的果然很好，我變津津有味地讀了起來(lái)。由于我的速度比較慢，所以別人都寫(xiě)好了，我才開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)老師開(kāi)始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來(lái)。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待，老師說(shuō)我寫(xiě)的字都非常美觀，還“罰”我認(rèn)真寫(xiě)完一頁(yè)之后才下課。
這就是我們知識(shí)豐富的郭老師！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
記得學(xué)校標(biāo)志牌上有過(guò)一句話：地球上的最后一滴水，是人類(lèi)的眼淚。這句話無(wú)數(shù)遍從眼前過(guò)如今讓我有所感悟和醒悟。
每次去外公家，媽媽都會(huì)重復(fù)說(shuō)那些清澈見(jiàn)底的小河，站在岸邊，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲玩耍，口渴了可以捧起喝一口甘甜的河水，夏天孩子們?cè)谒镉斡敬螋[……說(shuō)實(shí)話媽媽說(shuō)的讓我無(wú)法相信，感覺(jué)是在說(shuō)童話，讓人向往但不可及，可媽媽的.感慨讓我相信這曾經(jīng)是事實(shí)。因?yàn)槲铱吹降沫h(huán)境每年都在變化，變壞。
你看隨處可見(jiàn)的小河的河水呈黑色，河面上漂浮著厚厚的油污，還有很多垃圾，散發(fā)著令人惡心的臭味。魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，蒼蠅、蚊子成群結(jié)隊(duì)，儼然成了這里的主人，滿天飄著黑壓壓的烏云，到處彌漫著有毒氣體，霧霾天氣一天又一天，沙塵暴一次又一次，氣候越來(lái)越反�！�
我為環(huán)境的惡化而感到心痛。我常常在想：五十年、一百年后，地球會(huì)是怎樣？我們的子孫后代的生存環(huán)境又會(huì)是怎樣？事實(shí)警醒我們，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。好在人們都有所覺(jué)悟而且已開(kāi)始行動(dòng)：大量植樹(shù)綠化，成立污水處理廠，垃圾集中統(tǒng)一分類(lèi)處理，反對(duì)使用一次性產(chǎn)品，保護(hù)生態(tài)環(huán)境……從我做起，從你做起，要我們大家齊努力，讓社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)，天還是那么藍(lán)，水還是那么清，地還是那么肥，讓中國(guó)更美麗，讓世界更和諧，讓地球永遠(yuǎn)綠色！
同學(xué)們，好好努力，愿我們的周?chē)�，永遠(yuǎn)有藍(lán)天，綠樹(shù)，碧海。
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