小學(xué)五年級作文精華(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文1
她是我的好朋友，她也是我同校同學(xué)。
她長的像大明星一樣。一對水靈靈的大眼睛，看人是好像仙女一樣的眼睛。鼻子尖尖的，側(cè)面看是個(gè)外國人。小棗子一樣的小嘴，說起話來甜甜的。有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在陽光下一閃一閃的。身材苗條。可愛的不得了。
她有很多點(diǎn)我最喜歡，想知道嗎？往下看吧！
在一個(gè)陰天，我存教室里坐著上最后一節(jié)課。突然，外面不知為什么下起了大雨。我看著大雨，心里有點(diǎn)傷心，因?yàn)槲覜]帶傘。放學(xué)了，同學(xué)們有的是跑回去，有的是頂著衣服跑回去，而有的`是爸爸媽媽來接他們。外面雨太大了，我有點(diǎn)怕跑回去。我有沒有穿外衣。而爸爸媽媽不在家。沒有辦法中的辦法是等雨小了跑回去。
在當(dāng)我在等是，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我面前。你當(dāng)我要說什么時(shí)，快點(diǎn)，我有傘我們一起回去，快她說。我只好吃她的話，跳進(jìn)一個(gè)單人傘中。
當(dāng)我們走在路上時(shí)，雨越下越木。她在我不知中，把傘往我這別堆了很多。那是我覺的身上沒有濕，就看了看她那邊。我驚呀了！可是她把傘把握的很緊我推不動(dòng)，只能用眼淚表達(dá)。
回到家中，我擦擦眼淚去拿了幾條毛巾，她說了聲謝謝擦了擦衣服，拿著傘對我微笑了一下，走了。
我最歡她的關(guān)心，善良，和藹等。我都喜歡。那天也是我一生中最難忘的一天。
這就是她。
小學(xué)五年級作文2
在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的理想，有的人想成為一名醫(yī)生，有的人想成為一名會(huì)計(jì)，而我想成為一名人民教師。
我想做的教師她擁有數(shù)不勝數(shù)的中國文化，相信大家也應(yīng)該猜到了吧！我想做的教師是語文老師。大家應(yīng)該也知道老師是辛勤的園丁，而我們這些學(xué)生是象征著祖國的'花朵，花朵不就是需要園丁天天澆水，施肥嗎？這樣他們長大了才能夠成為祖國的棟梁之才。
如果我真的成為了一名人民語文教師，我不會(huì)天天板著一張嚴(yán)肅的臉，我也不會(huì)布置那些抄課文的作業(yè)，因?yàn)槿绻尦艘彩前踪M(fèi)功夫，抄了也更多是應(yīng)付。我不會(huì)用嚴(yán)肅的方式來講課，只會(huì)用幽默的小故事來讓孩子們懂得學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是有趣歡樂的，在講故事的同時(shí)也會(huì)問一些重點(diǎn)知識，讓孩子們在快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)語文，我的課堂是擁有歡聲笑語的，而不是個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言死氣沉沉的，我會(huì)讓孩子們覺得我跟其她老師不一樣！
我的課堂里，我會(huì)多跟孩子們交流，孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境？孩子們聽完我講課后的效果？都學(xué)到了什么？我還有那些不足之處？簡單來講，就是要聽取孩子們的意見來結(jié)合實(shí)際完成授課。我會(huì)讓孩子們都愛上我的語文課，讓孩子們知道學(xué)習(xí)語文的樂趣！
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，拼盡全力，來實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想—————我想成為一名人民語文教師！
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