小學五年級作文優(yōu)秀(3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
我和姐姐一起去了外婆家，我趁去外家，看看鄉(xiāng)村的變化。
我走進果園，聽到了幾只小鳥唱著悅耳動聽的歌曲，還跳著舞。好多的水果有紅通通的蘋果，有黃澄澄的梨子，有綠中帶黃的橘子，有紫紅的葡萄，還有成熟的柿子。。。。。。遠遠望去，柿子好像一盞盞小燈籠。梨子像一個長滿斑點的小姑娘。紫紅紫紅的`葡萄，像一顆顆晶瑩剔透的紫瑪瑙。還有一棵梧桐樹，秋風習習吹來，落葉蕭蕭的飄落下來，好像一只只黃蝴蝶在天空中翩翩起舞。一棵楓樹上的紅葉也隨著那陣陣秋風飄落下來。哇！果園里的水果都壓彎了樹枝！果園里陣陣風吹來，使我感到很涼快，這是秋涼��！
我又去了秋野，成熟的小麥顆粒飽滿，沉甸甸的�，F(xiàn)在是金秋十月，馬上就要秋收了，又有一些白白胖胖的小娃娃出生了，這樣年復一年，不知有多少個小娃娃要出生呢。
我又了滿地菊花的小山上，千姿百態(tài)的菊花，盛開的菊花有的紅色的，有黃色的，有白色的，有粉色的。五顏六色。有的菊花白的如白花似云，黃的如黃花似金，粉的如粉似花朵。
秋風吹來小花，小草在盡情的玩耍，大樹爺爺在休息，風伯伯在打噴嚏，聽到嘩嘩的聲音，便走了過去。
我走在羊腸小路上，經(jīng)過一座小橋，這里的河水清澈見底，秋水長天。河里的小魚，小蝦在吐泡泡，碧綠的水草輕輕地搖動，我仿佛聽到了小美美唱的碧波搖籃曲，便情不自禁地唱了起來"咕咕咕，水泡輕輕地飄。。"
到了晚秋的時候，我邊走邊看，突然，聞到了陣陣芳香，真是令人陶醉！我觀望這美麗的彩霞，真美！有橘色的，粉色的，藍色的晚霞。走在公路上，又寬敞有明亮一盞盞明亮的燈，照耀著我們，我聽到了走路聲，車聲。
晚上，觀望著梳子似的月牙兒，像害羞的小姑娘，姍姍而來，在大地上垂下一片朦朧神奇的輕紗。
秋天的景色真美！真是個豐收的季節(jié)！秋去冬來，又要等待一個寒冷的季節(jié)——冬天！
小學五年級作文 篇2
我徒步走在竹林小路上，忽然聽到背后傳來一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震：多么熟悉的掌聲！幾時有聽過如此清脆的掌聲來著？噢，對了，那是小學的事了。
小學六年級的一堂語文課上，老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑，娓娓動聽！那充滿悲憐的講課深深地觸動了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良，樂于助人的.呀！為了更深的體會其中的情感，老師說請出一男一女表演他們的對話。
老師站在講臺上期盼的望著同學們�？墒牵e手的人寥寥無幾！然后老師叫了兩個同學對話，由于兩人緊張，所以對話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學們。“這點勇氣也沒有�。俊笨吹竭�是沒有人舉手，老師略有失望。
其實我早就想試一試的！我心里越來越緊張了。是舉手，然后還是不舉呢？我能朗讀好嗎？若被同學取笑，那真可怕。但不試一試，又怎明白？而且之前那兩個同學也沒人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手舉了起來。
老師喜形于色，立刻叫了另一位同學和我開始了對話。
我用沉后的語音和漁夫善良的心，抑揚頓挫，滿腔情感的和那位女同學對話起來。對話中，教室里靜得出奇，如同那幽靜的小竹林。表演對話結束，教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負的坐了下來，而心卻久久蕩漾。
穿過竹林小道，清晨的陽光照亮了我全身。我想，掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵，會使我自信起來，給予我前進的力量。但愿我能為你響起掌聲！
小學五年級作文 篇3
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌曲……”每當聽到這首歌，童年的往事又在我腦海中浮現(xiàn)出來了。
“青蛙大學”
某一天 ，我聽見媽媽在家里嘟囔：“真是的，曉青這一次差一點就考上了清華大學。唉，真是太可惜了！”男友的我對一切都感到新奇，便錯聽成了“青蛙大學”。對媽媽說：“‘青蛙大學’很好嗎？”老媽回了我一句：“那當然，這可是咱們中國數(shù)一數(shù)二的好大學呢。” 第二天，幼兒園老師問我們的理想是什么？我便脫口而出：“我想考上‘青蛙大學’�！崩蠋焽樍艘惶�，疑惑地問我：“‘青蛙大學’是什么呀 ？”我信口開河地說：“應該是培養(yǎng)很多好青蛙的大學吧�！闭f完，同學們班哈哈大笑。
“糊涂本”與“戶口本”
一天，老師讓我們帶戶口本，由于我沒聽清，回到家對媽媽說：“媽媽，老師明天讓帶‘糊涂本’。”老媽一聽傻了眼了，問：“什么是‘糊涂本’？”“我也不知道呢�！闭谶@時，老爸回來了，老媽笑著對老爸說：“來來來，你女兒要找什么‘糊涂本’�！崩习忠宦牼鸵幌卤牧巳吒�，急得抓耳撓腮，老媽用手撐著腦袋冥思苦想了半天，老爸恍然大悟，叫道：“是不是戶口本呀？！”“好像是吧。”
算數(shù)
今天，在幼兒園學了數(shù)數(shù)，回到家，媽媽便考我：“今天，外公來了很高興，買了十個蘋果，后來一看家里還有五個，現(xiàn)在一共有多少個蘋果呢？”我聽了開始扳手指數(shù)，可手指頭不夠呀！媽媽笑道：“用那個腦袋�。 蔽乙苫蟮貑枊寢專骸翱晌抑挥幸粋�腦袋呀，要不你們把腦袋借我數(shù)一下？”我快速的用手指點著他們的腦袋數(shù)起來：“十一、十二、十三、十四、十五！是十五個！”大家聽了都笑起來，我問道：“我數(shù)錯了嗎？”外婆搖搖頭說：“沒有，只是方法特別了點而已，我們以你為驕傲呢�！蔽衣犃四樍⒖剃幜讼聛�，“老師說了‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’外婆說為我驕傲，那我不就落后了嗎？我不想落后，所以你們不能為我驕傲�！按蠹衣犃艘院�，都哈哈大笑起來。
現(xiàn)在想想，自己當時真的`是太搞笑了。我的童年是美好的，趣事還有很多，它們像朵朵云彩飄在我成長的天空上，讓我感覺生活的精彩。
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