(優(yōu))漫畫老師五年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的漫畫老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師五年級作文1
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是一到五年級劉老師就不再教我們了，原來，時光在走，人也會變，這學期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學接受不了這個消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個老師也是有許
多優(yōu)點的。
肖老師頭發(fā)是盤起來的，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細語的.，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠了!
肖老師還有一大特點，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓完后(也不算訓)，根據(jù)一至三年級經(jīng)�！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗來看，今天晚上一定會有一個“報喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚我，而上課講話只是順帶提醒，那時我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
漫畫老師五年級作文2
“鈴鈴鈴鈴”隨著語文課鈴聲的響起，一個熟悉的身影出現(xiàn)在了我們的眼前。他就是教我們?nèi)昙壍轿迥昙壍恼Z文老師楊老師。
楊先生個子不高。他圓圓的臉上戴著一副眼鏡。他平時穿著黑色的褲子和鞋子，顯得優(yōu)雅大方。楊老師非常親切幽默。我喜歡看他瞇著眼睛微微一笑。他的笑容深受我們每個人的喜愛。他的'笑容像陽光一樣照進我們的眼里。心田。
雖然楊老師有時上課很嚴肅，但他也會適當?shù)卣{(diào)節(jié)課堂氣氛，用他的幽默讓我們盡快融入課文。記得有一次上午第四節(jié)語文課，楊老師雖然講得熱情洋溢，但由于課文內(nèi)容太枯燥難懂，課堂氣氛并不活躍。我們聽課的狀態(tài)不是很好，感覺注意力不集中，同學們一個個像打了霜的茄子一樣無精打采。突然，一只小蜜蜂從窗戶飛了進來。它嗡嗡作響，上下飄動。哦不，我們肯定是被罵了，我們著急的看著楊老師，誰知，結果出乎我們的意料，楊老師不但沒有批評我們，還幽默地說：“看，這就是我的語文老師楊偉鵬，一個我認識和敬佩的人，一位認真又幽默的老師！你喜歡我們的老師嗎？
漫畫老師五年級作文3
大家知道我印象最深刻的老師是誰嗎？沒錯，他就是書法班的王老師。
王老師身材勻稱，長得很高，彎彎的鼻梁，短短的睫毛，還有一雙大大的.嘴巴。雖然他已年過四十，可是卻炯炯有神。
他喜歡書法，每天都在家里撰寫書法作品，有一次他告訴我們：他可以寫仿生字，我一開始還不太相信，可是等他寫好一首詩給我們看，看了這幅字后我們沒一個不說好的，他不光喜歡書法，還喜歡拍照，有一次他去旅游，拍了一些照片打印了出來，每張圖片都特別清晰，別人的衣服上的小字都看得清清楚楚。
王老師非常溫柔，上周有一位小朋友。在老師幫她寫范本時，將他杯子里的一點點水，從老師脖子上一骨碌倒下去，老師正好寫完了，發(fā)現(xiàn)了這件事后，老師沒有罵他，而是讓他坐下去寫字，自己拿了幾張餐巾紙擦干凈了。可王老師有時候也會發(fā)脾氣，以前有一個同學上課只講話不寫字，快下課了才寫了一個字，老師走了過來，拍了一下桌子厲聲喝道：“你干什么呢？來了不是找伙伴講話的，到現(xiàn)在快下課了才寫了一個字，這個字還只有五筆，你在干什么��？我告訴你，下次再這樣就別來了！”聽了老師這么一說，他一直到現(xiàn)在都沒有上課講話過。
這就是我的書法老師，聽了我的介紹，你們對他應該有印象了吧！
漫畫老師五年級作文4
我有許多老師，有幽默的語文老師，嚴厲的體育老師，和藹可親的英語老師，可我最喜歡時而嚴厲時而慈愛的數(shù)學老師，她就是——張莉莉。
她，高高瘦瘦的.，一頭波浪卷長發(fā)披在后背，顯得很有氣質。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒有聽到的聲音，張老師就可以聽見，她好像有雙順風耳。
記得有一次，我上課沒有認真聽講，結果把約等號寫成了直接等于，張老師二話沒說，一個急轉身，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下，那響聲驚天動地，幾下子下去后，我的右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯題，一邊心想：張老師真是“冷血殺手”，我不就只是寫錯了一個等于號嗎？居然那么大力氣打我的手，一點同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后，我再也沒犯過這樣的錯誤。
雖說張老師對我們有一點嚴厲，但是張老師也很關心我們。
記得那是我第一次去做操，由于過度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師，張老師說：“你趴著，如果一會兒還不好一點兒的話，我就給你媽媽打電話�！蓖鴱埨蠋熾x去的背影，我感到有這么好的老師無比幸福。
漫畫老師五年級作文5
“同學們，上課了！”伴著這聲震天響，汪老師進來了。他有一個短平頭，長著一張古銅色的臉，上面嵌著兩顆大眼睛，一笑起來就瞇成一條縫兒，下方的嘴每時每刻都在大聲說話，提醒同學們認真聽講。
“汪式課堂三國改編版現(xiàn)在開始！”幽默的.汪老師拿起鼠標點開那一頁，“咱們來看劉禪學對聯(lián)。劉禪上學成績不理想，總被他爸揍。他極不耐煩，在學對聯(lián)時，寫出‘恨爹不成鋼，怨爸成雙江’……”話音未落，同學們哄堂大笑，有的笑得早飯都噴出來了，有的拼命扶著桌子克制自己，還有的男生都笑趴到桌子地下了。你們說汪老師是不是很幽默呢！可這時候汪老師卻又一本正經(jīng)地站在講臺上，繼續(xù)把單個字的意思像剝竹筍一樣講得清晰明了，同學們迅速掌握了三國原著版的閱讀方法，我也因此愛上了《三國演義》。
汪老師不僅很幽默，而且很有愛心。有一次，汪老師因為一個同學不記筆記大發(fā)雷霆，走近一看，卻發(fā)現(xiàn)這個同學正有氣無力地趴在桌子上，雙手捂著肚子，眉頭緊皺，嘴里低聲呻吟著，汪老師見狀趕忙撫摸他的頭溫和地問“不舒服嗎？趕緊回去休息吧！”說著，攙扶著同學慢慢向教室外挪步，嘴里不住地念叨“慢點兒、慢點兒……”
自從上了汪老師的語文課，我們經(jīng)常被歡聲笑語圍繞，汪老師給我們枯燥的學習生活中帶來了一縷縷色彩。他是一盞燈，照亮了我們漫長的學習道路，在我們需要時送上溫暖。感謝汪老師，我喜歡您！
漫畫老師五年級作文6
相信我們每位同學都會有自己喜歡的老師，是嚴厲的音樂老師，是整天笑瞇瞇的英語老師，還是有趣的科學老師，我最喜歡的是我的.道法老師。
我的道法老師披著卷卷的長發(fā)，一雙細細的眉毛，圓圓的眼睛笑起來像月牙一樣，十分迷人。她衣著比較講究，喜歡穿各式各樣的花裙子，看起來鮮亮動人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書，看到老師走過來，我緊張極了，覺得老師一定會批評我，只見她緩緩走到我面前，發(fā)現(xiàn)我沒有帶書后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書，這次就先看課外書吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書。還有一次上課時，我和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來，跟大家分享一下我們說的什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發(fā)，老師見狀讓我們坐下來反思，她的通情達理深深感動了我，以后課堂上我和同桌再也沒有交頭接耳開小差。
這就是我的道法老師，一個通情達理、溫柔和善的好老師，她既對工作認真負責，也很關心我們，我很喜歡她。
漫畫老師五年級作文7
五年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了身影，但是我的印象最深的還是我四年級的語文老師———呂老師！
她的頭發(fā)長長的.披散在肩膀處，并且有一雙會說話的眼睛，她笑起來會露出潔白整齊的牙齒。她30歲上下，給人很嚴厲，但是熟悉了一段時間后，她在課堂上是嚴厲的面孔，下課后又會換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為無話不說的好朋友，因此同學們非常喜歡她！
她不光帶著我們班的語文課，還要帶另外一個班課程，每天批改我們的作業(yè)一直到很晚，常常為了我們錯的一些送分題而緊皺眉頭，又會因為我們作對的時候，展開笑顏！她是一位嚴格要求學生的好老師！記得有一次，我們單元測試考試結果非常不理想！呂老師氣壞了在課堂上壓著脾氣，幫我們找自己的原因，找錯題錯到哪兒了？為什么會出錯。雖然老師心里不舒服，但是她還是會和我們一起找原因，我很喜歡他！能感受到她對學生那種深深的關愛！
我們應該反省自己，不讓老師天天為我們操心，我們應該讓老師對我們的期望變成真的，而不是默默藏在心里！
漫畫老師五年級作文8
在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們?nèi)嗉壵Z文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個特別大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說："每一題都要寫得干潔凈凈的，不能有一點臟痕，還有寫題不能寫出密封線。'結果有幾個同學不聽勸說，老師直接扣了他們十五分，并對他們說："假如這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們肯定要根據(jù)我說的方法寫卷子。'
牛老師不僅是一個嚴格的'老師，而且還是一個上課好玩的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩嬉戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個同學位上圍著，直用勁兒地點了點頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識的"粉紅色'。羅老師不僅"顏色多變'，而且很幽默�？倳o我們講一些他小時候的事，例如：小時候下河玩水，遺忘上學了，早上被老師罵了，上中學忘帶語文書，跑十幾里路去拿書下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時還帶我們?nèi)コ曰疱伌丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械?大紅色'。假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，由于他的表情時刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色'老師羅老師!
漫畫老師五年級作文9
上一秒還在看著手機哈哈笑的她，下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她，沒錯，“她”就是我們愛變臉的語文老師！
她中等身材，個子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽見我們班里的悄悄話。但最重要的是，她會“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚，咚咚”，樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現(xiàn)一個熟悉的身影，是語文老師來了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地說：“5分鐘準備，待會考試！”我們個個敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快��！
“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學們的疑問，詢問我們上課的.情況。所以，我們語文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點”，每個同學都喜歡到這個“景點”跟老師說說笑笑。老師，您變臉變得可真快啊！
她就是我們班愛變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時對我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴師”，也是我們“益友”，我喜歡這個“變臉”老師！
漫畫老師五年級作文10
我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數(shù)學，做起事來雷厲風行。身材高大且略微顯胖，臉上特別光滑，一顆痣都沒有。
說起他的脾氣，那可不得了，特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。
有一次上完課，老師的.臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”�？淞宋覀兒脦状�。一會兒，他從口袋里掏出手機，翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”，老師的眉毛慢慢活動起來，越靠越近，最后擰成了一團。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師，連大氣也不敢出，生怕噩運降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰，緩慢放下手機，暴風雨即將來臨。
轟雷一樣的響聲回蕩在教室上空：416宿舍的給我站起來。幾個男同學哆哆嗦嗦的從座位上站了起，都低著頭，不敢看著老師。接著“強力有勁”的“雨點”打在幾位同學的身上�！拔艺f過多少次了，熄燈過后不許吃東西，熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了，知不知道，你們丟得是班級的臉……”幾位同學不知所措地站在座位上，垂著頭，像被雨打壞的紅花兒。
老師說了一會兒，情緒慢慢穩(wěn)定了下來，臉漸漸不那么陰沉了，揮了揮手，叫他們坐下�？纱蠹疫�沒緩過神來，呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲，他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任，哪怕一點小事情也要追究到底，唉！
漫畫老師五年級作文11
我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時，卻十分喜歡運動。他常常說：“生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)之時，我還在小區(qū)外面跑步運動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點也不累，都成為我的習慣了�！蓖�！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養(yǎng)成的，看老師這個樣子，跑的.時間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛運動的人，為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
漫畫老師五年級作文12
“啄木鳥”是給大樹治病的益鳥，我有一位“啄木鳥”老師，她是專門給我們挑毛病的語文老師王雪艷。
上一秒老師還面帶微笑給我們興致勃勃的講課，下一秒她就開始喋喋不休的挑我們的毛病了。但是我們總是左耳進，右耳出，把她的“忠言逆耳”當耳旁風，不長記性。
課堂中，有時會陷入尷尬的境地，若沒有人回答問題，她就點兵點將隨叫隨到，若你回答的特別精彩，她就一頓猛夸，什么你是學霸，清華北大任你挑之類，但是你若一不小心發(fā)呆發(fā)愣或者搗亂了，那就遭殃了，噼里啪啦一頓狠批，臭罵，你是不是夢見周公了？想想你的表現(xiàn)對得起起早貪黑辛苦忙碌的爸爸媽媽嗎？你整天吃得飽穿得暖怎么就不知道努力學習呢？咱不蒸饅頭好賴爭口氣呀！別看嘻嘻哈哈的我們，有時竟被她批的掉下兩顆金豆豆，這樣的.批評，我們心甘情愿接受，不傷自尊，她的批，句句戳中我們的心，只有努力發(fā)奮讀書，取得優(yōu)異成績，才能對得起她的每份辛苦付出和爸媽的養(yǎng)育之恩。
小樹長成參天大樹需要護林人不斷修剪，我們長大成人成才，離不開“啄木鳥”老師的辛勤教育。
漫畫老師五年級作文13
只聽“哐當”一聲，一個桔紅色的籃球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐里，這個漂亮的球就是我們親愛的體育老師唐老師投的球。
唐老師高高的個子，壯壯的，渾身上下都是肌肉，好像他擁有一副鋼鐵不壞之身軀，任憑你怎么捶他，他都不會倒下。他幾乎每天都穿著運動服，似乎隨時隨刻準備上運動場去比賽的'樣子。
上課時，唐老師總是很嚴厲。有一次，不知何故，我課上特別興奮，在練隊列的時候，我居然出了兩招猴拳，唐老師就把我從隊伍中揪出來，讓我在一旁立著。等他將同學們整好隊安排去跑步的時間，他就開始“收拾”我了。他虎著臉，挑著一雙劍眉，瞪著兩只“冒火”的眼睛，拉開大嗓門開批，那吼聲震耳欲聾，嚇得我直打哆嗦，我屏住呼吸，雙眼不敢看唐老師，眼睛直勾勾地盯著地面，我恨不得腳下的地面有一道縫，我可以鉆進去，這樣就可能逃避這個“殘酷”的現(xiàn)實�？墒牵瑳]有什么“地縫”來解救我，我只能硬著頭皮接受唐老師的批評，還有一個“十分鐘蹲馬步”的“懲戒”。我想我再也不敢體育課上搗蛋了，再也不犯賤了。
雖然我很害怕唐老師，但是我又十分喜歡上他的體育課。他在課上還會教我們玩很多的游戲，什么打鴨子、拔河、打籃球、踢足球等等等等。那個快樂時光，我總能開心得像只“躥天猴”，與同學們玩得汗流浹背，不亦樂乎。我想，如果全天都上體育課那該多好啊。
我的唐老師就是這樣，讓我又愛又“恨”，但是我們大家都很喜歡他，你也想有一位這樣的老師嗎？
漫畫老師五年級作文14
我有一個“火山”老師。她的性格就像一座火山，隨時隨地都有可能噴發(fā)。有時候她又像是開心翻滾著的巖漿，有時候她又像在休眠的火山一樣安安靜靜。她就是我的.數(shù)學老師于老師。
于老師火山噴發(fā)的時候，好像十頭牛都拉不回來。打了下課鈴之后，于老師的眼晴像是巖漿里跳動的火星，很明亮，掃視過每一個人之后，才會說一聲下課。等于老師走了之后，全班同學才敢自由地活動起來。我還清楚地記得上一次的情形：預備鈴響后，我們沒有聽到就沒回座位，看到這一幕的老師，臉上已經(jīng)快掛不住了。等我們回到位置安靜下來，老師把書往講臺上重重一放。老師的“火山”爆發(fā)了，她的聲音蓋過了眼保健操的聲音，嚇得我們都屏住了呼吸。
當然，有時候于老師又是快樂的巖漿。那次于老師通知我們，因為中秋假期調(diào)休，周六要補課的時候，我們都好沮喪。于老師卻告訴我們，有“大獎”等著我們，我們問是什么，她嘻嘻哈哈地說：“那就是又能見到于老師呀，又能上好玩的數(shù)學課啦！”瞬間我們都沒那么沮喪了。
不過有時候于老師又像休眠的火山一樣，安安靜靜地，讓我們很不習慣。那一天她來到教室，給我們上起了課，我們表現(xiàn)沒有平時那么好，于老師平靜地說了“下課”后，就悄悄地離開教室了，讓我們好不習慣。
這就是我的“火山”老師——于老師，時而憤怒，時而滿心歡喜，時而沉靜。
漫畫老師五年級作文15
每個人的生活中都有很多老師，有表情包的美術老師、性格開朗的外教、喜歡中國古詩詞的語文老師等等，其中，我最喜歡嚴厲的數(shù)學老師。
我們班的數(shù)學老師姓謝，原名謝診所。一頭黑發(fā)，一雙寶石般的黑眸。她的嘴角總是緊閉著，平時很安靜。在我的記憶中，我的數(shù)學老師喜歡穿藍色的上衣和黑色的裙子，很符合她的嚴厲。
有一次，數(shù)學課開始了，老師寫了兩道題，讓張俊杰和周友深在黑板上寫。老師說：下面做剩下的。老師講完后，我們拿起毛筆開始寫起來。過了一會，數(shù)學老師見這兩個學生不會寫，頓時瞪大了眼睛，怒道：“你們兩個學生，這樣的小數(shù)除法怎么會錯？兩個學生給了二十道題，如果他們不知道怎么做，他們留在學校不回家。他們什么時候完成，什么時候回家。
還有一次，老師說：來個同學，上樓幫我把基礎訓練背下來，小心別把我弄糊涂了。如果有一疊作業(yè)沒做好，就會被批評。我們聽說要打一疊，緊張地搓著手，生怕自己身處其中。當老師說出名字讓學生上臺領獎時，老師非常生氣，學生們哭個不停，但老師并沒有心軟，繼續(xù)念著這個名字。每次老師念到一個名字，我就很緊張，心都快跳出來了。老師一個一個念名字，直到老師念完我才放松。
數(shù)學老師認真負責，她的.教學態(tài)度在我的眾多老師中是數(shù)一數(shù)二的。我數(shù)學老師嚴格的教育方式，確實能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，你喜歡嗎？
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