我的語(yǔ)文老師

我的語(yǔ)文老師

我的語(yǔ)文老師是淮南市的一位名師——王懷蓉老師。

王老師中等個(gè)子，瘦瘦的，戴著一副近視眼鏡，喜歡穿素雅的衣服。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，王老師是那種不容易看出年齡的人，歲月在她身上幾乎沒(méi)有留下什么痕跡。

和其他老師不同，王老師并不怎么嚴(yán)厲，相反，她總是微笑著，感覺(jué)親切極了，既像一位可親的大姐姐，又如一位慈祥的母親。

王老師是位很特別的老師，她自己熱愛(ài)閱讀，同時(shí)也大力推薦我們同學(xué)去閱讀。

我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)王老師這個(gè)班的，之前我也讀過(guò)不少書(shū)，自認(rèn)為自己的閱讀量不少了，但是轉(zhuǎn)到了謝二小以后，和同班同學(xué)一比，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么幼稚。是王老師真正帶我步入了這個(gè)充滿了快樂(lè)和想象力的閱讀的圣殿。在王老師的引領(lǐng)下，我閱讀了一本又一本的經(jīng)典，《皮皮魯》系列、《淘氣包馬小跳》……這些書(shū)里有些精彩的語(yǔ)句我?guī)缀跄鼙痴b下來(lái)。如果沒(méi)有王老師的引領(lǐng)，我可能現(xiàn)在還在狹隘的范圍內(nèi)沾沾自喜，永遠(yuǎn)也閱讀不到這么多有趣的課外書(shū)呢。

王老師除了擔(dān)任我們這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，還是學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)，又是我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研的成員，工作十分繁忙，但是她卻沒(méi)有因此放棄閱讀，她經(jīng)常在閱讀課上為我們介紹一些有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，激發(fā)了我們閱讀的興趣。王老師總是對(duì)我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，并對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在一定要抓緊時(shí)間去大量閱讀，因?yàn)樵谛�學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)寬松，否則上了中學(xué)就沒(méi)有時(shí)間閱讀了，因?yàn)橹袑W(xué)課程是非常緊張的。

“小學(xué)六年，只讀過(guò)十二本語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，太悲慘了�！边@是在一節(jié)閱讀課上王老師鄭重其事對(duì)我們說(shuō)的。是的，小學(xué)如果只看過(guò)十二本語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，那樣的小學(xué)生活就太乏味了，太枯燥了。我們可不想這樣度過(guò)我們金色的童年，我們是幸運(yùn)的，我們的生活因?yàn)橛辛碎喿x而充滿了期待和樂(lè)趣,這一切都要感謝我們親愛(ài)的王老師。

作為一名副校長(zhǎng)。王老師很少批評(píng)人，但是如果干了什么壞事被她逮到了的話，她也是會(huì)生氣的。比如說(shuō)上次六（3）辦有一位同學(xué)不知做了什么壞事，被王老師看見(jiàn)了，被王老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，那位進(jìn)辦公室之前還一副雄赳赳氣昂昂的樣子，可是他從辦公室出來(lái)時(shí)卻把頭耷拉著，一副殘兵敗將的樣子。我們同學(xué)都在暗中夸我們王老師厲害，所以，干壞事被王老師逮到也是沒(méi)有好下場(chǎng)的哦！

這就是我的語(yǔ)文老師，一位很特別的老師！我的良師！

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