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我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 1
每一座橋，自建造起都是有意義的。有的為了人們交通方便，人有的便于人們欣賞，還有的是心靈上溝通的橋梁。
黃河上的橋堅固無比，簡單直接，一塊兒塊兒的預(yù)制板組成了一座黃河大橋。下面的波浪不管如何洶涌澎湃，但卻也奈何不住這架橋。他仿佛一把雨傘，任憑自己風(fēng)吹雨打，遭受磨難，卻還是堅毅地站在那里，為我們帶來交通的方便，為了我們安全過河而屹立不倒。
大明湖上的橋精致美觀，仿佛是一個個美麗至極的女子。橋上刻畫了各種圖案，栩栩如生，紋理復(fù)雜但不亂。你只要靠近就能感受到橋的古樸素雅，是多么的濃郁。橋上點(diǎn)綴的石子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光仿佛一顆顆寶石一樣亮潔。
其實(shí)，每個人的'心里也都有一座橋，那就是由深厚友誼所搭建出來的橋，那樣的橋才是世上最美的， 同樣也是世上最堅固的橋。友誼的橋，隨處可見，其實(shí)你跟一個人相處的久了，互相信任理解，那這座橋自然也就越建越高大雄偉。這座橋是美麗的，更是奇妙的。有了這座橋，在一切困難面前你都會有信心，有力量。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 2
今天，媽媽帶我和弟弟去看馬戲團(tuán)演出。
在以藍(lán)色為主色的花哨大帳篷外就能看到帳篷里燈光閃爍。
進(jìn)場了，我挑了一個角落的位置，一瞟，便看見三個大鐵籠：其中兩個里面各關(guān)一只無精打采的老虎，另外一個關(guān)著一只昏昏欲睡的母獅子。我的腦子里出現(xiàn)了一個大大的問號——威風(fēng)凜凜的老虎、獅子去哪啦？
帶著疑問，第一個節(jié)目開始了。馴獸師搭起一座簡易的鐵橋，二虎一獅循環(huán)上下橋。我仔細(xì)打量著它們：母獅很瘦，大腿骨向外突出。俗話說“上山容易下山難”，母獅將要下橋的那一刻，眼里流露出恐懼，蹲著不走了。馴獸師手拿棍子威脅。母獅張開嘴，猶豫了一下又閉上了。我心里喊著：快“河?xùn)|獅哄”��！可那一“哄”終究沒讓我等到。
瞧！一只可愛的月牙熊上場了！它能在雙杠上行走、倒退，或用后腳掛在單杠上，在上面轉(zhuǎn)圈。接下來，它的“計劃”是跳過障礙欄，可是他出錯了，憨憨地踩在障礙欄上。馴獸師一怒，扇了小熊一巴掌。頓時，我的臉也感到火辣辣的！我不禁想著：動物不是人類的朋友嗎？為什么要這樣對待它們？
失落的心情帶領(lǐng)下，我觀看著下一個節(jié)目：三只白色的卷毛小狗正在跳圈、跨欄，贏得了觀眾們的掌聲。其中一只小狗在跨欄中慢了點(diǎn)，得來馴獸師的打罵。現(xiàn)場中，大家就沒有感到一絲心疼嗎？
后來我才發(fā)現(xiàn)，那些猛獸的牙齒都被拔掉了，連舌頭也沒有了。
表演落幕了。從大帳篷出來的孩子們都在歡笑，我卻依依不舍地回頭，看著動物們滴溜溜的大眼睛四處轉(zhuǎn)動，好像在訴說著什么。
馬戲團(tuán)的意義是什么？一直以來，我一直認(rèn)為是要讓大家看到人與動物的信任、溫暖、默契�？扇缃瘢R戲團(tuán)的意義是什么？是貪婪，是對錢的野心，是人們的私欲……
《小王子》中，狐貍對初次見面的小王子說過一句話：“如果你馴養(yǎng)我。我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的.了，我對你來說，也是世界上唯一的了。”而馬戲團(tuán)中，馴獸師真的馴養(yǎng)著動物嗎？
馬戲團(tuán)，仿佛是孩子們所期待的表演，可事實(shí)上，馬戲團(tuán)卻給孩子們上演了一場人類對動物的殘忍行為。
我希望，再也沒有馬戲團(tuán)。
我希望，人與動物的友誼橋梁永不斷！
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 3
夜里很靜，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫給我的信。
信中說：“……我已經(jīng)是一個班干部了，你怎么樣？大概也是一個班干部吧！……”看到這里，我覺得很慚愧。因為，我現(xiàn)在就連當(dāng)個組長都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動。
五年級，我和乾峰讀同一個班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認(rèn)識了他。只要是他的工作，他都會盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎。
我繼續(xù)看著信，他在學(xué)校里，遇到了點(diǎn)麻煩。由于他整天忙著處理班級的事，學(xué)習(xí)成績下降了。他要我?guī)退鳇c(diǎn)主意。也許，我應(yīng)該在回信中給他提點(diǎn)建議，希望他能做到既能處理好班級的.事，又能做到提高學(xué)習(xí)效率。
我也曾寫過信問乾峰，體育不好，怎么辦？當(dāng)然，我也知道應(yīng)該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒想到，過了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一個鍛煉表，而那句話就是：“想想身體不好，而被別人取笑的滋味�！边@句話可是一針見血啊。
我和乾峰通信，覺得他還是像以前，一樣的誠實(shí)，一樣的有責(zé)任感，一樣的機(jī)靈，一樣的……在信里我們可以互相訴說各自心里的話，煩惱與快樂。俗話說：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍虐盐覀兝酶�，讓我們的友誼天長地久，它是我們友誼的橋梁。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 4
晚上很安靜。我一個人坐在窗前，看著好朋友甘峰寫給我的信。
信上說：”。我已經(jīng)是班干部了。你好嗎大概也是班干部吧！"看到這里，我覺得很慚愧。因為我現(xiàn)在已經(jīng)不可能當(dāng)組長了。望著窗外，星星在閃爍，往事的一幕幕在我心中激蕩。
五年級的時候，我和甘峰在一個班。很快我們成了好朋友。在一次大掃除中，我又認(rèn)識了他。只要是他的工作，他都會盡力。即使他擦玻璃，他也從不粗心。
我一直在讀這封信。他在學(xué)校遇到了麻煩。因為整天忙于處理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)成績下降。他讓我給他一些建議。也許，我應(yīng)該在回復(fù)中給他一些建議，希望他能處理好班級事務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
曾經(jīng)寫過一封信，問甘峰，運(yùn)動不好怎么辦？當(dāng)然，我也知道我應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，但是我懶。沒想到過了幾天，甘峰回信了�？赐晷�，我立刻發(fā)了誓，堅持每天起床鍛煉身體。你想讀那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一張練習(xí)表，那句話就是：“想想被別人取笑的滋味。”這句話一針見血。
我和甘峰通信，覺得他和以前一樣誠實(shí)、負(fù)責(zé)、聰明、快樂。在信中，我們可以告訴對方心中的話，煩惱和快樂。俗話說：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍爬覀兊�'距離，讓我們的友誼天長地久。他們是我們友誼的橋梁。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 5
友愛互助是我們與朋友之間一座友誼的橋梁，在這座橋上有許多困難險阻來見證兩人之間的友誼，只有突破了一切，這兩顆心才能通往最神圣的友誼殿堂。
記得有一次，我和一位朋友參加了學(xué)校組織的登山活動，大家懷著激動的心情來到這座小山前，班長突發(fā)奇想，讓我們分別組成二人小組比賽登山，哪一組先到達(dá)哪一組就獲勝了。
比賽快要開始了，大家并排站在安排好的起點(diǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)，萬事俱備，只欠東風(fēng)，就差裁判一聲令下了，這時，每個人的心都提到了嗓子眼上，努力使心里平靜，接受那神圣的使命，我自然也不例外，手里的汗都粘稠在了一起，再看看伴，她的額頭上面有著一層層密集的汗珠，仿佛隨時都要滴下似的，預(yù)備開始終于裁判員發(fā)出了指令，像一道閃電鉆進(jìn)了每人的耳朵里，所有人都與同伴互幫互助踏上了攀登旅程，每當(dāng)我前進(jìn)一步時，總不忘一邊把手伸向同伴說：抓住我的手，上來，然后使勁拽她一把，而她則點(diǎn)了點(diǎn)頭，很有默契地連接我的'動作。我與同伴就用這樣的方法閃電似的位居第一了，突然，哎呀同伴叫了一聲，作出欲哭無淚的樣子，原來在我把她拽上來時，她竟扭傷了腳，眼看對手正一個個超過我們，我便著急地問還能否繼續(xù)走？她作出我試試的眼神，一只手撐地，另一只手緊抓著我，努力地站起來。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 6
“呀！”我這天真的一年級新生，不知被誰一絆，重重地磕在地上，只感覺腦子里充斥著慘白與毛骨悚然的嗡嗡聲。
等我醒來，那輕柔的感覺告訴我：那是一個肩背，一個寬厚、舒適的肩背。我緩緩地睜開眼，視覺本能地向我傳達(dá)一個信息——王老師正背著我去醫(yī)務(wù)室。
王老師穿著雪白的裙子，仿佛是童話世界里的白雪公主�？墒牵译[約感覺下巴似一個泉眼，正“汩汩”地流著血，血跡一道又一道，仿佛為老師劃上血色刺青。殷紅的血液如瘟疫，迅速在老師衣服雪白的領(lǐng)域上蔓延；又如一頭血色巨獸，饑不擇食，在吞噬一個純潔無瑕的王國。刺鼻的血腥味兒在空氣中興風(fēng)作浪，攪動著新鮮的空氣。
也許是師生之間那種靈犀，王老師察覺到我的蘇醒，回過頭來關(guān)切地問:“湯雨洲，疼嗎？”我沒有回答，因為我清楚的感覺老師的腿在顫抖。顯然，一個瘦小的身軀來背一個不輕的孩子，是非常吃力的。自己還未察覺，就已有淚滴打在老師背上了……
“乖呀，是不是很疼呀？男子漢大丈夫，不許哭哦！”老師那柔和仿佛帶有磁性的`鼻息，如一絲暖流，潛行到我心中，在心里悄悄綻放成一朵向日葵。
后來的情節(jié)已被記憶的沙塵埋滅，被瑣事的河暴沖刷，都已淡忘。但我心中的向日葵，是永遠(yuǎn)向教師——一輪暖陽，致敬，致敬。
那蝶，那印在老師衣服上血色的蝶兒，仿佛是折翼的天使，在師生間架起一座友誼的橋梁。
那炫舞飛揚(yáng)的血蝶，將永遠(yuǎn)盤旋在師生的友誼橋上，為純潔美好的橋上再添炫麗的一筆。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 7
“這是我的！”“不，這是我的。”教室中充滿了吵鬧的聲音，原來我與自衡正在爭搶同一本書。
為了拿到自己的書，我打算先下手為強(qiáng)。我一下子繞到了自衡的背后，來了個“釜底抽薪”。可自衡來回周旋，可還是拿不到自己的書。
為了趕快弄清誰才是書的主人，我與自衡談起了書中的批注。我剛打算問，卻被他先搶了去：“你知道哈利久久凝……這一段嗎？我可是在旁邊寫了思念父母這幾個字的！”我皺起了眉頭，他竟然跟我寫的一樣。自衡可急了：“我再問你，在這段旁你有寫‘與朋友的友情’嗎？”這次眉頭皺得更緊了，也有！這下我倆抓耳撓腮，可不一會兒，又互相像審問犯人一樣問了起來。
慢慢地，慢慢地，我們再也沒力氣吵下去了。突然，我靈機(jī)一動，想到了一個好點(diǎn)子：“自衡，要不我們來討論讀書心得吧！”我們異口同聲地說：“好呀！”我們拿來書，一遍一遍地看著，忽然，我眼睛一亮在這！我對自衡說：“你看，這段可以體現(xiàn)出哈利做為一年級新生對這兒的環(huán)境還不太熟悉�！薄皩�，還有這兒，從試探一詞我也看出了哈利身上體現(xiàn)出的.陌生�！�
我們說呀說，當(dāng)燈亮起來時，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了一個多小時了。此時，我想到了與自衡從搶書到一起討論讀書心得的經(jīng)歷，原來讀書也可以架起友誼的橋梁��！
合上書，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍與自衡說再見，心里卻久久地想著：再看會兒吧，再看會兒吧……
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 8
手拉手心連心——架起了兩個學(xué)校之間的橋梁。
都說農(nóng)民工是社會的最底層，應(yīng)為他們在社會上的卑微，所以農(nóng)民工子女上學(xué)成了家庭的最大難題。學(xué)校組織的手拉手活動使我們與德全小學(xué)的學(xué)生架起了友誼的橋梁。
9點(diǎn)半，我們來到一個胡同里，走了將近50米，右手邊有一個約三米的深紅色的大門，抬頭一看，就是德全小學(xué)。進(jìn)了門后，這個學(xué)校頂多只有200平方米，有一個兩層的教學(xué)樓和一間平房。那些門窗有些松動，鐵絲做成的窗戶架子，已經(jīng)有些生銹，門上的漆也有脫落的。我們站在校中央的樹旁向四周觀察。
儀式開始了，兩位校長首先發(fā)言，然后揭牌，蘭姐姐為十位大河報小記者頒發(fā)記者證和帽子，十位小記者的臉上洋溢著快樂與欣喜的笑容。激動人心的時刻到了，該由我們的學(xué)生代表向德全小學(xué)的學(xué)生贈送書籍文具。我看到，那個站在第一排扎著馬尾辮的女生眼里閃著晶瑩的淚花。儀式結(jié)束后，我問她“你喜歡那個文具盒嗎？”她哽咽著說“喜歡。”通過采訪，我知道了，她叫楊杏，9歲了，功課都是自己學(xué)，父母幾乎不關(guān)心她的作業(yè)。
我們又來到分校，就在總校旁邊，校園里有一片地。在校園里我們?nèi)钥梢月犚妼W(xué)生們朗誦的`聲音。走進(jìn)教室，被眼前的一切驚呆了，教室里的課桌的木質(zhì)的，有的上面一層木板都掉了，書桌凸凹不平，同學(xué)們翻著書皮都掉了的書，在微弱的燈光下，極認(rèn)真地讀書。
我們悄悄地溜出教室，靜靜地排著隊，在陣陣?yán)世实淖x書聲中，我們離開了德全小學(xué)。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 9
因一個小錯誤，被老師批評了，你的心情跌至谷底�？茨闩吭谧雷由习欀碱^的樣子，我有些吃驚——你這樣活潑開朗的女孩子，怎會有這樣的負(fù)面情緒？
輕輕地走過去，我想安慰你，卻又不知從何說起�！澳阆炔灰臀艺f話！”你的言語中透著一股尖銳和不耐煩。霎時，我怔住了，竟傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，越想越生氣：明明不是我的錯，為什么要這樣和我說話？想著想著，“絕交”的念頭竟浮現(xiàn)在我腦�！�
吃飯時，我故意冷落你。沒想到，你與其他同學(xué)聊得歡，好像幾乎沒有注意到我，我有些生氣，拿著勺子在飯菜中撥來撥去，做出無心吃飯的樣子。
過了幾分鐘，大家都吃好了，可我卻只吃了一點(diǎn)�！昂伲〕院脹]？我們走了哦�！币恍┩瑢W(xué)說。“啊，那你們先走吧。”說完，周圍的人漸漸都走了，我開始著急起來�！皠e急，慢慢吃嘛，我會等你的�！编须s的'食堂中，一句話，使我的心好像靜了，我詫異地望著你，你卻只對我笑笑，“就知道你吃飯最慢了，快吃啦，我會等你的！”
我笑了……
“我會等你的！”我從來沒有聽過這么美的話，原來，一次爭吵，只不過一句話的開始，另一句話的結(jié)束。曾經(jīng)，我是那么努力地讀懂這份友情，卻又一次次迷失。但我知道，無論是誰犯了錯誤，我們彼此之間都不該生氣……
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 10
西茜，記得嗎？我們是因為同身為TF而成為了朋友，小學(xué)1、2年級的死黨，我們都為了TWINS而發(fā)奮，而努力，我們曾經(jīng)立誓要考上香港大學(xué)，要到香港去見她們一面。
記得以前你的指甲很長，卻又舍不得剪，說要留一年。但你的長指甲卻使你拿東西不方便，常常挖到自己，還會被老師批評，于是，有一天晚上，身為你的鄰居，我“伙同”你媽媽，趁你睡著的時候，冒著被抓的危險，硬是把你的指甲給成功“移除”，你知道后還為此和我冷戰(zhàn)了一個多月呢。
記得我以前，常常會把東西“遺留”在抽屜里，忘記拿回家。而你，就會在我走后，到我的座位上幫我檢查忘拿東西沒有，如果有，你就會在我苦惱東西沒有拿回家的時候準(zhǔn)時拿著東西出現(xiàn)在我家，我轉(zhuǎn)學(xué)后，每人幫我拿我忘記的東西，我還挺不習(xí)慣的。
記得我們倆都喜歡咬手指。偶然的.機(jī)會，我們在電視上得知了阿嬌不喜歡別人咬手指，于是，我們便互相監(jiān)督，不允許對方咬手指，不能做一個阿嬌不喜歡的FANS。那時我很想放棄，因為，這么多年養(yǎng)成的習(xí)慣不是說改就能改得了的，但你一次又一次的鼓勵和幫助，打退了我心中想放棄的念頭，但這個習(xí)慣還沒完全改正的時候，我轉(zhuǎn)學(xué)了。
西茜，我不知道你現(xiàn)在如何，因為我們早已沒了聯(lián)系，但如果上天依然要我們做朋友，他就一定還會讓我們重逢的，加油！
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 11
在一個人孤獨(dú)的時候，需要愛;在一個人無助的時候，需要愛。愛，這個字包含了無窮無盡的力量，這股力量撐起了這個世界。
記得在我三年級時，和一個叫xx的小男孩同桌。他胖胖的`，十分可愛，一張圓圓的臉蛋上嵌著兩只炯炯有神的大眼睛。那一年秋天，我生病了，又發(fā)燒又感冒。等身體好些了，我又和親愛的老師們、同學(xué)們見面了。那幾天，我感受到了友愛，是它讓我早日康復(fù)，xx在那短短的幾天里把我照顧得無微不至。早上，我一到學(xué)校他就對我噓寒問暖，一會兒問我感覺怎么樣，一會兒又摸摸我的額頭。下課了，他幫我倒了滿滿一杯水，叫我多喝水，過了一會兒，又叫我到走廊里曬太陽。放學(xué)了，我外婆來接我，問我還好嗎，xx忙對我外婆說：“有我在，我會照顧她的。”外婆欣慰地摸了摸xx的頭。正是因為xx的關(guān)懷，我才過了兩三天就痊愈了。
還有一次呢，一天早上，我到了學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)今天有美術(shù)課，我卻忘了帶水彩筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在我心灰意冷的時候，xx拿出了他十分喜愛的水彩筆，說：“我們一起用。”他的這番話，讓我感動，心中涌起一股暖流。
xx讓我體會到人間最寶貴的愛，它是友愛，讓我們手拉手的愛;它是關(guān)愛，讓我們心連心的愛，是愛創(chuàng)造了友誼，我發(fā)現(xiàn)愛就在我身邊!
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，那你也別想要你的小木船了�！痹捯魟偮洌矣昧ο蛩男∧敬胰�，只聽“砰”得一聲巨響，他的船碎成了渣渣。 這時他也不甘示弱，面紅耳赤，又將我的船狠狠地踩了幾腳，又狠狠踢到一邊去了，頓時我的船也碎成了渣渣。我大喊道：“你完蛋了�！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了，哼！”
我們倆吵得不可開交，要不是同學(xué)們及時制止，我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的`船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學(xué)的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以后我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 13
友誼是親密的情誼，有助于彼此間開拓思路，走向成功，又給人以排憂解難的希望與力量，增添人間的溫度，所以，我們每一個人要珍視純潔的友誼。
正如馬克思所說的：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易，友誼需要忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，那根本不是說朋友間必須是患難相濟(jì)，才能說得上是真正的友誼。
試舉一例，一對很好的朋友，其中一個口口聲聲的說為了友誼，可以犧牲一切。但是說的與做的卻不一致，他心胸狹窄，心中沒有寬闊的余地，一旦朋友給他開個玩笑或是什么地方誤會了自己，便反目成仇，我認(rèn)為，對待朋友之間的友誼，若不是原則上的事，應(yīng)盡量謙讓。如果因一點(diǎn)小事或是什么地方誤會自己也鬧糾紛，這就是不對了。
有句俗語說“走遍天下，豈怕朋友多？”還有一句話“在家靠父母，出門靠朋友“這些話說的有一定的道理，當(dāng)然，我們交朋友的主要目的就是為了互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步，所以，更需要朋友的.體諒與愛護(hù)，那么我們一定要更加珍重我們中學(xué)時代的友誼，因為在中學(xué)時代的友誼是最純潔的，最親密的，所以，友誼不能忽視，只要活著，就離不開他人的幫助。
請同學(xué)們都來栽培友誼之花吧！用純潔的心靈來灌溉和培育它，用明媚的陽光來溫暖它，讓我們之間的友誼地久天長。
所以，我們一定要加倍的珍惜友誼，因為友誼是生命的陽光。
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 14
步入人情世故的大門，一切都顯得那樣彷徨不安，渴望有一雙溫暖的手緊握我蒼白冰涼的手，走過一段難熬的歲月。
走在正值中午的大街上，陽光的碎片打在我身上，抬起頭望一望那太陽，刺眼而又遙遠(yuǎn)。我內(nèi)心冰冷，看著身邊一雙雙一對對好友閨蜜走過，我只好無奈地自嘲般勾勾嘴角，我也渴望啊�？傄詾橐磺卸荚谇胺剑灰襾�，一切都會成為最美的珍藏。
在象牙塔中的時光是寂寞的，我被緊緊地束縛著卻仍然拼命仰頭渴望藍(lán)的天、白的云，想要脫離這平凡的.塵埃，不經(jīng)意間回頭發(fā)現(xiàn)原來最美的花兒就在身邊，而我卻拼命逃離，借助一切力量遠(yuǎn)離那花兒，是我錯了嗎？我一直在象牙塔中躲避什么呢？
我開始試著去靠近她們，就像一只蝶兒渴望風(fēng)兒一樣，她們親昵地拉起我的手，我顫栗了一下，她們的手是那樣的溫暖柔軟，是我一直在忽略，我渴望溫暖，她們打開了我的心扉。
坐在操場上，看著身邊的同伴嬉笑打鬧，心中也洋溢著幸福，嘴角不經(jīng)意間勾起一抹笑，輕聲吟唱：“如果你渴望一滴水，我給你一片海，如果你要摘一片楓葉，我給你整個楓林和云彩……如果你需要有人同行，我陪你走到未來�！边@些女孩陪我走過痛并快樂著的青春！
北梔傾寒，南葵向暖，燕子不歸，紫薇浸月，北方花開，南方花謝。友誼是一只曼妙的蝴蝶，給我?guī)頍o盡的快樂和旖旎風(fēng)光，陪我走過痛并快樂的青春。生活如畫，告訴了我友誼和生活的真諦，愿歲歲年年、年年歲歲、友誼常在！
我發(fā)現(xiàn)了一座友誼的橋梁作文 15
我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個溫馨的大家庭。不管哪位同學(xué)遇到問題，同學(xué)們都會伸出之手，互相幫助，互相加油。所以說：友誼是雨傘下的兩個行影不離的身影，友誼是人與人之間真誠的情感。
我們班小顏同學(xué)的數(shù)學(xué)特別不好，而數(shù)學(xué)是我的特長，所以每次小顏遇到數(shù)學(xué)問題，他總是來請教我�！靶±睿隳芙桃幌逻@道題嗎？”“好��！”我笑瞇瞇地回答，“首先你要想一想，先…再…然后…”，我就會不厭其煩一遍又一遍耐心地教他，直到他弄懂為止。
第二天，數(shù)學(xué)測驗，小顏急忙跑到我面前愁眉苦臉地對我說：“小李，馬上要數(shù)學(xué)測驗了，我好害怕！”我鼓勵他說：“小顏，不要緊張，發(fā)揮出你最好的水平就可以了。”“嗯，我會努力的！”小顏?zhàn)孕诺鼗卮�。下午，成績出來了�！靶☆佂瑢W(xué)，有進(jìn)步，72分�！崩蠋煂χ嗤瑢W(xué)說。小顏臉上終于露出了幸福的笑容，我也暗暗為他高興。一下課，他跑到我面前欣喜地對我說：“小李，謝謝你，是你給我了勇氣，還為我復(fù)習(xí)功課�！蔽覔u搖頭謙虛地說：“不用謝！這是你自己的功勞，加油哦！”。
真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的.花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。
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