我進(jìn)步了作文
我進(jìn)步了作文1
我進(jìn)步了 她大方地走上了升旗臺(tái)，自信滿滿的開始了她的演講。 她端正的站著，用充滿感情的聲音念著每一個(gè)字“哇啦哇啦”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。 這個(gè)人就是我。 記得上一次演講是在五年級(jí)“我愛弟子規(guī)”的活動(dòng)中。 當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，膽怯就已經(jīng)在我的腦子里狂魔亂舞了。我身子微微縮著，麻木地向演講臺(tái)走去。我一手拿著麥克風(fēng)，另一只手捏著演講稿，手心里直冒汗。 我深呼吸一下后，就開始了我的演講，細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，我的聲音了甚至還帶著哭腔。 下了演講臺(tái)后，回想著剛才那一刻，我好失落，頓時(shí)覺得自己很沒用 可現(xiàn)在充滿自信的我不正是那個(gè)膽小懦弱的我蛻變而來(lái)的嗎？沒有之前，又怎會(huì)有現(xiàn)在？上次的教訓(xùn)使我在這次獲得了成功。 我進(jìn)步了！我進(jìn)步了作文2
第三考卷發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文95+3分，數(shù)學(xué)100+10分，成績(jī)提高了。我高興極了！蔡看到我的分?jǐn)?shù)就表?yè)P(yáng)了我，她的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，著說(shuō)：“王奕涵進(jìn)步了”。
到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績(jī)，奶奶笑著說(shuō)了一聲“你真棒！”還接著說(shuō)：“你別忘了，你在學(xué)校里有二位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她們耐心的教你知識(shí)，課后還為你們批改作業(yè)。還有課后幫你們寫作業(yè)的蔡老師，她們時(shí)時(shí)把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會(huì)�！�
奶奶的話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。
我進(jìn)步了作文3
去年，我們的老師生病了，又來(lái)了一個(gè)新的老師，她姓程，我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì)，讓我收獲了很多。
剛開始，我們拿到了老師發(fā)給我們的詩(shī)集，我們都目瞪口呆，看著怎么多的詩(shī)，我們心里抱怨著：這歌姓程的，讓我們被這么多。我非常生氣�？墒牵壤蠋熣f(shuō)了背誦的規(guī)則后，我放松了。因?yàn)槔蠋熡昧饲擅畹胤椒ㄗ屛覀冏杂煞纸M，像被那個(gè)被那個(gè)，老師的方法讓我們都很喜歡。我們并在下課精心準(zhǔn)備�；氐郊遥懔⒖棠贸鲈�(shī)來(lái)朗誦幾遍，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘”呀！
當(dāng)然，我們沒有辜負(fù)老師對(duì)們的期望。功夫不負(fù)有心人，我們用自己優(yōu)美，富有感情的聲音回報(bào)了老師。但是好景不長(zhǎng)，很快，程老師便去別的班教了，真希望老師能夠回來(lái)呀！現(xiàn)在我才明白了老師對(duì)我們的一片忠心。沒關(guān)系，通過這件事，也讓我學(xué)會(huì)了許多事情，怎樣去朗誦。不過這個(gè)不是重要的，更重要的是我還學(xué)會(huì)了怎樣去感恩老師。
我進(jìn)步了！
我進(jìn)步了作文4
以前勞動(dòng)課上，我是和班上其他男生一樣，是一個(gè)手工不怎么好的人。三年級(jí)時(shí)的刻紙總是有毛，到了四年級(jí)編織東西，我更是連一排都弄出來(lái)。因?yàn)槲铱偸亲霾缓茫詣趧?dòng)課上得不太認(rèn)真。
可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個(gè)手工大有進(jìn)步的人！說(shuō)起這變化，仍然與勞動(dòng)課密切相關(guān)。這學(xué)期第一節(jié)勞動(dòng)課上，老師帶我們看新書的內(nèi)容。第一課竟然是：編中國(guó)結(jié)！我一下就猶豫了，不會(huì)吧？心想：平時(shí)看中國(guó)結(jié)那么復(fù)雜，現(xiàn)在讓我編？完蛋了！我正在想著，只聽見前面的同學(xué)生氣地對(duì)我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！”我一聽，趕緊看了看，繩已經(jīng)發(fā)下來(lái)了。
我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學(xué)著編吧。這時(shí)聽見老師說(shuō)：“中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的結(jié)，大家一定要編好，只要努力就能行�！蔽野凑绽蠋熤v的開始編一個(gè)結(jié)，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然編成功了！我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會(huì)兒，才相信這是真的！頓時(shí)我信心十足地又挑選了一個(gè)我認(rèn)為比較難的結(jié)，繼續(xù)編，居然又編成了，樂得我呀一個(gè)勁兒地咧著嘴笑。
見我會(huì)編了，趙昊憧來(lái)找我學(xué)，我教會(huì)了他。其他不會(huì)編的男生也來(lái)找我，還有一些女生也來(lái)找我，我一個(gè)一個(gè)耐心把他們教會(huì)。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國(guó)結(jié)，高興地對(duì)我說(shuō)“你在手工課上的表現(xiàn)比上學(xué)期好多了，真得刮目相看啦！”聽著同學(xué)的稱贊，我心里美極了。
是��！是老師的鼓勵(lì)讓我進(jìn)步了！這節(jié)課讓我更加明確了，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真努力，才能成功。
我進(jìn)步了作文5
《我進(jìn)步了》在我的成長(zhǎng)過程中，有過幾次小失敗，經(jīng)過我的努力后，各方面都有了一個(gè)較大的飛躍，現(xiàn)在就由我給你說(shuō)說(shuō)記憶深刻的一次進(jìn)步吧！上一、二年級(jí)時(shí)，我的字寫得特別難看，三天兩頭被老師扯本子，算算起碼都有五十張了。
扯本子還算是小事，關(guān)鍵是一次作業(yè)就因?yàn)樽謱懙貌缓�，我要比被人多寫五次，這讓我很傷自尊，十分頭疼。不僅僅是老師懲罰，回到家連媽媽都數(shù)落，說(shuō)我寫的字東倒西歪，歪歪扭扭。我覺得自己并不是寫不好，只是沒有認(rèn)真對(duì)待。為了不讓老師撕作業(yè)，為了不再聽到媽媽的嘮叨，我決定將字寫好。我在寫字課上認(rèn)真地聽老師講解每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，然后橫平豎直工整地書寫；回到家寫完作業(yè)后，就拿出字帖仔細(xì)地描摹，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不負(fù)有心人，我的字有了很大的進(jìn)步。
到了三年級(jí)，老師幾乎好幾個(gè)月都找不出我一個(gè)歪歪扭扭的字，一直到現(xiàn)在，老師再也沒有一次因?yàn)槲业淖謱懙貌缓盟何业淖鳂I(yè)，就連寫字很好的老爸和經(jīng)常批評(píng)我的老媽，都經(jīng)�？湮疫M(jìn)步斐然，我的心像吃了蜜一樣甜，原來(lái)把字寫好是這么幸福的一件事��！怎么樣，我很棒吧！這是我的進(jìn)步經(jīng)歷，在我的寫字進(jìn)步中，我明白了一個(gè)道理：只要努力就會(huì)成功。你有沒有同樣的'經(jīng)歷呢？
我進(jìn)步了作文6
這幾天，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了，不相信的話，接著聽我往下說(shuō)吧。
看著張怡寧在奧運(yùn)會(huì)上打乒乓球奪冠的情景，我非常羨慕。對(duì)了，爸爸不是乒乓球打得很好嗎，叫他教我吧。
爸爸答應(yīng)了，我高興地手舞足蹈。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“乒乓球可不是這么好學(xué)的哦，一定要專心學(xué)”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一學(xué)就會(huì)。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來(lái)，開始，球老是不聽指揮，一會(huì)兒就掉下來(lái)了。經(jīng)過爸爸細(xì)心地指導(dǎo)，我現(xiàn)在把球放在球拍上一個(gè)小時(shí)也掉不下來(lái)。除此，我還學(xué)會(huì)了對(duì)著墻壁打球，還能打50個(gè)以上。朝上打，我還能打40個(gè)以上呢！你們說(shuō)，我是不是進(jìn)步了呢？
雖然我進(jìn)步了一些，但是我還會(huì)努力的。我相信自己能行，加油！
我進(jìn)步了作文7
隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我也一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我不再是以前那個(gè)淘氣的小孩了，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，現(xiàn)在，我正在一點(diǎn)點(diǎn)的懂事，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
回想以前我總是那么的懶惰，早晨天還沒亮?xí)r媽媽就叫我起床，可是到了日上三竿的時(shí)候，我還是賴在床上不起來(lái)，有時(shí)，媽媽叫我起床時(shí)還說(shuō)：‘要是你不起床，就別去上學(xué)了!”我聽后，只是說(shuō)：“不上就不上!”媽媽對(duì)我也沒辦法了。現(xiàn)在的我則是天還沒亮是就起床，其來(lái)還在床上背背書，而且在媽媽還沒起來(lái)就背完課文，然后就叫媽媽起來(lái)給我做飯。有一次，媽媽做飯做得太晚了，在她上樓換衣服時(shí)，我吧她的飯也給吃了，媽媽問我為什么吧她的飯吃了？我說(shuō)：“你吃飯?zhí)耍堑饶銚Q好了衣服再把飯吃完，那我豈不是晚了嗎？”媽媽聽后無(wú)言以對(duì)。
雖然我的這點(diǎn)小小的進(jìn)步不算什么，但是有了這個(gè)進(jìn)步，也一定會(huì)有下一個(gè)更大的進(jìn)步，我要一步步向知識(shí)的高峰攀登，取得一次次進(jìn)步。
我進(jìn)步了作文8
今天，我發(fā)現(xiàn)了自己變了，究竟怎么變得呢？想知道就往下看吧！
在步入五年級(jí)前，我是一個(gè)中等偏上的學(xué)生，不僅僅是這樣，我還有明顯的偏科現(xiàn)象，我不時(shí)為這些毛病感到頭疼，因?yàn)樗麄兙拖裎F一樣緊緊地把我吸住了，想扔都扔不掉。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)開始了五年級(jí)的學(xué)習(xí)，不管是哪一方面，我都有了巨大的變化，為什么呢？這是因?yàn)槲疫M(jìn)入五年級(jí)時(shí)就下定了決心，要提高自己的各個(gè)方面，比如說(shuō)：成績(jī)，作文，作業(yè)……現(xiàn)在，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課努力做筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。不管是什么課，我都在認(rèn)真聽課，認(rèn)真回答問題，認(rèn)真地寫老師布置的作業(yè)。
我現(xiàn)在的目標(biāo)是向“三好學(xué)生”進(jìn)發(fā)，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期已經(jīng)當(dāng)過“優(yōu)秀班干部”了，所以我這學(xué)期準(zhǔn)備向三好學(xué)生沖刺，真希望我能夠美夢(mèng)成真呢！
我發(fā)現(xiàn)我自己變了，徹徹底底的變了。
我進(jìn)步了作文9
上一星期語(yǔ)文老師進(jìn)行了兩次考試，第一次我因?yàn)榇笠夂万湴林豢剂?3分。第二次就好多了，我吸取上一次的教訓(xùn)，一絲不茍的寫卷紙，遇到閱讀題，我都把文章的上三遍�？纪旰�，我知道了我的分?jǐn)?shù)。
“你考了98分�！蓖栏嬖V我。我用驚訝的眼神看著那個(gè)改我卷紙的同學(xué)，我迫不及待的想拿回家給我媽媽看。老師讓把卷紙發(fā)了。我一看有一道題她給我改錯(cuò)了，我趕緊去找他辯論，我剛給她說(shuō)完，他就立馬說(shuō)：“你說(shuō)了不算，老師說(shuō)了才算！”我二話不說(shuō)向老師跑去，“老師···這道題是·不是·對(duì)的？”我氣喘吁吁的說(shuō)，老師接過卷紙看過后，說(shuō)：“恩，是對(duì)的。”我用驕傲的眼神看著那位同學(xué)，然后她才給我改過來(lái)。
太好了我考了99分，進(jìn)步了不少呢。
我進(jìn)步了作文10
隨著期末考試日益來(lái)臨，不管嘉寶感覺如何，我的心中還真是有些打鼓。尤其是英語(yǔ)，小家伙的積極性實(shí)在說(shuō)不上高漲。
第一單元總復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來(lái)了，他臉上沒有任何表情地把試卷拿給我看，68分。我心想機(jī)會(huì)終于來(lái)了，“哦，我們快來(lái)一塊兒看看都有哪些地方做錯(cuò)了。趕快把它學(xué)會(huì)吧！”他見我并沒有責(zé)備他，也坐下來(lái)和我一起認(rèn)真地一道一道找錯(cuò)題。有一些是粗心了，現(xiàn)在一看就知道該怎么做。還有一些是弄不清，不會(huì)做，我們就一起拿著課本一個(gè)一個(gè)地對(duì)照，把正確的重新寫上。不知不覺嘉寶來(lái)了興致，“媽媽，我每天記住三個(gè)單詞吧，不，五個(gè)！每天把五個(gè)單詞寫四遍！”說(shuō)干就干，他立刻找來(lái)一個(gè)新英語(yǔ)本，開始認(rèn)真地寫第一課的單詞。
很快第二單元總復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來(lái)了，“媽媽，我進(jìn)步了！今天我考74分！我進(jìn)步了6分！”“真的，是進(jìn)步了6分！真棒，我們?cè)賮?lái)看看到底是哪些題做錯(cuò)了呢？把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉！”“對(duì)！把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉！”說(shuō)著他在我身邊坐下。
第三單元總復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來(lái)了，“媽媽，我又進(jìn)步了！我考了84分，又進(jìn)步10分！”他興奮地拿著卷子來(lái)讓我看。
第四單元考完后，學(xué)校放假了，他很平靜地告訴我，“媽媽，今天我英語(yǔ)可能考90多分，因?yàn)槲矣X得差不多都做對(duì)了。教師還沒發(fā)卷子呢。”
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