書(shū)作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)作文 篇1
提到書(shū)人們都覺(jué)得并不陌生，書(shū)是我們必不可少的朋友，也是我們離不開(kāi)的老師。書(shū)好比是一把智慧的鑰匙要去開(kāi)啟知識(shí)的海洋 。
書(shū)好比是一位高尚的人，你讀書(shū)好比是和這位高尚的人談話(huà)，再和他的談話(huà)中會(huì)獲得寶貴的知識(shí)。 書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)往往凝聚著一個(gè)人的思想精華，藴藏著作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。
你在讀《動(dòng)物書(shū)》時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界你不知道的動(dòng)物卻被它寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，有最小的蜘蛛是去年在巴拿馬的熱帶森林里發(fā)現(xiàn)的，它體長(zhǎng)0.8毫米、有多在山麓地帶的草叢中或丘陵雜灌叢較潮濕的地方挖穴而居、還有鴨嘴獸生長(zhǎng)在河，溪的岸邊，它的大多時(shí)間都在水里，它的皮毛有油脂能保持它身體在較冷的水中仍保持溫暖。在水中游泳時(shí)它是閉著眼的，靠電信號(hào)及其觸覺(jué)敏感的鴨嘴尋找在河床底的.食物
你讀《世界未解之謎 》你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有被探索的秘密，這書(shū)的內(nèi)容令人驚奇、有趣、恐怖。我讀的愛(ài)不釋手。最令我驚訝的是美國(guó)有個(gè)人年出生的時(shí)后就吃了個(gè)監(jiān)視器，五歲時(shí)又吃了個(gè)電風(fēng)扇，十歲時(shí)就吃了個(gè)冰箱，和洗衣機(jī)，后來(lái)他看到什么電器就吃什么，有一天他把一架飛機(jī)零件拆下來(lái)吃掉，看到這里，我覺(jué)得非常驚訝這個(gè)人真是特殊的人，這么多電器吃進(jìn)去他的胃怎么消化的了呢?我長(zhǎng)大一定要解開(kāi)這個(gè)謎。
你讀小人書(shū)時(shí)會(huì)感到小人書(shū)帶給你的樂(lè)趣，《阿衰》的幽默讓你捧腹大笑�！犊履稀返纳衩厝荒闫磷『粑此徊揭徊降钠瓢浮�
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)作文 篇2
今天是新學(xué)期的第一天，也是我最快的一天，因?yàn)槲也坏?jiàn)到了我久違的老師和同學(xué)，而且老師還盡然選我去為同學(xué)們搬新書(shū)呢！
早上我一到校，老師就叫我們幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)去幫忙搬書(shū)。這下我可高興了：當(dāng)高個(gè)子真好，以后我要多多跳繩啊，讓自己長(zhǎng)得比姚明還要高，這樣就可以幫班級(jí)做更多的.好事了。
新書(shū)還在科學(xué)教室（1）里面，王老師帶著我們跑到了一樓科學(xué)教室時(shí)，我看見(jiàn)這里是人山人海，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，都是來(lái)搬新書(shū)的同學(xué)。王老師讓金葉和呂承尚進(jìn)去點(diǎn)點(diǎn)書(shū)本的數(shù)量，我和其他幾個(gè)同學(xué)就負(fù)責(zé)把書(shū)抱到教室。要從一樓抱到四樓，真是累壞我了！我上上下下跑得滿(mǎn)頭大汗，簡(jiǎn)直就像一只落湯雞。每次跑到四樓，我都張大嘴巴一個(gè)勁地喘著粗氣，那副樣子還真像一只在喝水的河馬呢！不過(guò)我做這些事情都是為了班級(jí)，所以雖然累了點(diǎn)，但是我心里卻感到很開(kāi)心。
我想，從搬書(shū)這件事中，我感到為班級(jí)做事其實(shí)是一件很光榮的事，我以后一定會(huì)繼續(xù)努力為班級(jí)多做好事的！
書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)演示著成長(zhǎng)的歷程，書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的希望。
有人說(shuō)：生活是一本無(wú)字天書(shū)，如果你想讀懂，就應(yīng)該從身邊的一本好書(shū)開(kāi)始讀起。我在學(xué)生時(shí)代接觸的書(shū)最多，語(yǔ)文書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)英語(yǔ)書(shū)科學(xué)書(shū)······讀書(shū)也使我懂得了很多。是知識(shí)的魅力，這片知識(shí)的海洋固然有美麗的地方，才會(huì)讓無(wú)數(shù)學(xué)子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會(huì)讓無(wú)數(shù)學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿(mǎn)懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風(fēng)為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，沿途雖然美但畢竟不是終點(diǎn)。
而書(shū)給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生的.啟示。
當(dāng)你失敗時(shí)，書(shū)會(huì)教你勇敢面對(duì)，勇往直前，把失敗看做成功的起點(diǎn)，它會(huì)帶你走向成功彼岸；當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)叫你不要驕傲，要再接再厲。書(shū)中，如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì)，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開(kāi)書(shū)只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無(wú)聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書(shū)交流你如同跟一個(gè)摯友在無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道；在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花＂的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處事的道理，傳授你無(wú)限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺。將一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
因?yàn)闇\薄的閱歷無(wú)法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)作文 篇4
我在潮濕陰暗的閣樓里翻出一本書(shū)，書(shū)已經(jīng)泛黃，書(shū)邊已被蛀蟲(chóng)吃碎了，字跡模糊，我拿起來(lái)，拍拍上面的塵土，翻開(kāi)第一頁(yè)，那是外公寫(xiě)的“贈(zèng)”字。年代雖然很久了，但這本書(shū)仍然透出一種特殊的香氣……
站在那里大概有一分多鐘吧，因?yàn)槲蚁肫鹆艘郧埃焊赣H常到外公家。有一次，我外公把父親叫到了房間里卻不讓母親進(jìn)去。外公拉父親坐下，隨后從書(shū)架里取出了一本書(shū)，寫(xiě)上“贈(zèng)”字并附上姓名，遞在父親手里，父親接過(guò)來(lái)，笑了……外公一生最?lèi)?ài)讀書(shū)，他的書(shū)很多，都是自己省吃?xún)�用訂下的。外公會(huì)很多工作。如：電工、會(huì)計(jì)、糧管等。老了時(shí)，他在家鄉(xiāng)用科學(xué)種田，在那兒糧食數(shù)我外公種的第一好。說(shuō)到書(shū)，每一本都是他的心血，他將自己的書(shū)送給了父親，也就意味著把自己的女兒托付給我父親了。
后來(lái)，哥哥和我相繼出世了，我和哥哥的第一本書(shū)算是它了，小時(shí)候我曾拿著它到處?kù)乓�。嘿！那是何等驕傲�?/p>
我雖是個(gè)女孩，可外公并不嫌棄，他很樂(lè)意跟我玩兒，外公會(huì)教我做一些小玩具。外公是個(gè)閑靜少言的人，相反他會(huì)在背后做很多事。他喜歡一次一次啟發(fā)我。如：小時(shí)候，吃完飯我總喜歡將筷子放在碗上，他看見(jiàn)，每次都會(huì)微笑地將筷子拿下來(lái)，鋪墊的又是一個(gè)和藹的微笑。記得很小的時(shí)候，外公同樣做一些小事來(lái)幫我改掉壞習(xí)慣，我很不樂(lè)意那樣做，竟把他送給我的小板凳砸向他，還罵他，他沒(méi)有打我，而是給我呈現(xiàn)一個(gè)猶如暴雨天氣一樣陰沉的臉。但后來(lái)他還是主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)了，我以為他會(huì)說(shuō)我那件事，可沒(méi)有，他依舊陪我玩……
拿起手中的書(shū)翻到第13頁(yè)，那里面放著一張照片和一張紙片，照片是我，胖嘟嘟的`臉蛋，小小的眼睛，嘟著小嘴，實(shí)在可愛(ài)極了，小紙上寫(xiě)著一行字，有些字已經(jīng)看不清了，大概的意思是：“她罵我了，她什么時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)臟話(huà)了呢？不行，我要糾正他。”我哭了，失聲痛哭了，為什么以前書(shū)里沒(méi)有這紙片呢？我明白了，是因?yàn)閺哪且院笪以僖矝](méi)有看過(guò)這本書(shū)了，為什么？13年啊，13年過(guò)去了，老天連一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)都不給我嗎？他就這么走了，無(wú)情地走了。
再也沒(méi)有人為我糾正細(xì)小的錯(cuò)誤，沒(méi)有人陪我玩。這讓我想起了他去世時(shí)，我都沒(méi)能去，因?yàn)槟菚r(shí)正值考試前一個(gè)星期，舅舅死活不讓我去，我當(dāng)時(shí)急哭了。而今年7月12日，是他去世一周年了的紀(jì)念日，父母都去了唯獨(dú)我沒(méi)去，為什么，親愛(ài)的外公，我錯(cuò)了，對(duì)不起您，現(xiàn)在道歉，您原諒我嗎？
我拿著這本書(shū)，紅著眼圈顫抖地走出了閣樓，父母問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有回答，就讓它成為我跟外公的秘密吧！外公，愿您在天國(guó)一切安好！我默默地在心里許下這個(gè)愿望，將這本書(shū)放回了我的書(shū)架，那股書(shū)香溢滿(mǎn)了整個(gè)房間。
書(shū)作文 篇5
書(shū)，在我們身邊是一件非常常見(jiàn)的事物，固然很多人寫(xiě)書(shū)，很多人讀書(shū)，但內(nèi)心還是木然。
我們的讀書(shū)，是再也尋不到人書(shū)合一的境界了。古人的讀書(shū)，他們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，也絕不是用筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)就過(guò)的。他們愛(ài)讀書(shū)，而我們現(xiàn)在的讀書(shū)，卻不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地是因?yàn)樽x書(shū)而讀書(shū)了。現(xiàn)在的書(shū)，它們的出生也不再是純粹只是讓人去看了，作者很多都是為自己謀生，但我要提及一點(diǎn)：“謀生為寫(xiě)作”和“寫(xiě)作為謀生”完全不是一個(gè)意思，即使它們的字都相同。我很敬佩那些“謀生為寫(xiě)作”的人，想史鐵生。史鐵生的書(shū)是能夠看得到靈魂的，讀他的書(shū)時(shí)，就像是他顯顯地在你面前，波瀾不驚地講述那些發(fā)生在他身上或在他身邊的事情。一件事甚至一句話(huà)都會(huì)悄悄地打破你內(nèi)心的平靜。那些闖進(jìn)你內(nèi)心世界的，有時(shí)只是幾處塵埃拂起，有時(shí)卻是驚濤駭浪卷起。但看到最后，你會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心早已不再是那么的空寂。
書(shū)，讀著讀著就不知老之將至。我們讀的書(shū)，也早就不像古人讀的'書(shū)那么簡(jiǎn)單了，五花八門(mén)，無(wú)奇不有：青春、文學(xué)、古典、科幻、漫畫(huà)……我們可能會(huì)為了學(xué)業(yè)讀很多書(shū)，卻很少去普及一些課外書(shū)，而那些課外書(shū)，也正是我們所缺乏的人生閱歷。我看到很多人去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，這無(wú)疑是件不錯(cuò)的事情，但對(duì)于他們手中所拿的書(shū)，我實(shí)在是不敢恭維。我也看過(guò)一些那種類(lèi)型的書(shū)，大多是關(guān)于一些異世界、異能力的故事，皆是虛妄。這不是說(shuō)不讓看這種書(shū)，而是不希望那些看的人在這些奇幻的世界中迷失了自我，忘記了自己原本所處的這個(gè)真實(shí)美麗的世界�；蛘哒f(shuō)，我更推薦去看一些關(guān)于人生的書(shū)籍，像畢淑敏、莫言這等作家所著的。讀他們的書(shū)，很多時(shí)候都能使自己的心靈活得更深的沉淀。
“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”。好讀書(shū)，讀好書(shū)，我希望更多的人能夠做到這一點(diǎn)。
書(shū)作文 篇6
我家里買(mǎi)了很多的書(shū)，但是每次買(mǎi)來(lái)我都是拿來(lái)看看樣子，從來(lái)不讀，媽媽叫我讀，我總是說(shuō)：“等一下，馬上就讀。”可是過(guò)了很久我還是沒(méi)讀。因?yàn)椴蛔x書(shū)，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸要去書(shū)城買(mǎi)幾本書(shū)，到了三樓，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我去五樓讀書(shū)，行嗎？等下你來(lái)五樓找我好了�！卑职终f(shuō)：“好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了�！逼鋵�(shí)我去五樓不是去看書(shū)，而是去看玩具，然后叫爸爸買(mǎi)。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的.時(shí)候我看見(jiàn)一本名字很有趣的書(shū)，叫《非常老師》，我就坐下來(lái)，細(xì)心的看了起來(lái)，不知不覺(jué)我已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，爸爸上來(lái)了，我只好放下書(shū)回家了。回到家后我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，以后的每個(gè)星期天能不能去書(shū)城看書(shū)啊？”“可以啊，看書(shū)當(dāng)然好！爸爸支持你�！卑职指吲d地說(shuō)。
自從這以后，我就愛(ài)上看書(shū)了，有時(shí)候口袋里有錢(qián)，就會(huì)到書(shū)店里去挑幾本自身看的有興趣的書(shū)買(mǎi)回來(lái)，也是自從這以后我的作文開(kāi)始逐漸的好了起來(lái)。我從這總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：看書(shū)要看自身有興趣的書(shū)，買(mǎi)來(lái)后也不要看的很晚，這樣會(huì)影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
書(shū)作文 篇7
“這個(gè)世界上真的有書(shū)的世界嗎？這個(gè)世界上真的有書(shū)的海洋嗎？”沒(méi)有，肯定沒(méi)有。這個(gè)回答是幼小無(wú)知的我說(shuō)的，但小時(shí)候的我卻不知道長(zhǎng)大時(shí)的自己是否會(huì)做出同樣的回答。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，每到讀書(shū)時(shí)間，我的臉上總會(huì)漾起幾分笑意。書(shū)中的每一個(gè)字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時(shí)候的那個(gè)回答，我一直在生活中尋找正確的答案，卻不曾有所發(fā)展。于是，我開(kāi)始忘卻這個(gè)問(wèn)題。在后面的時(shí)光中，我一直沉醉于書(shū)海里，我認(rèn)為書(shū)是唯一能用語(yǔ)言文字描述出智慧的面貌，文明的形象的一位真正的作家他的水平，是我們無(wú)法領(lǐng)悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧，努力尋找書(shū)中蘊(yùn)藏著的奧妙。在書(shū)中的許多知識(shí)刻意把自己隱藏起來(lái)，就是在保護(hù)自己不被那些不理解自己的人玷污，為了等待真正理解自己的人，不禁放棄了自己原有的風(fēng)采，披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂(lè)。我感到自己的心微微顫動(dòng)了，幾滴液體滑過(guò)臉頰，落到手背上，刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心，而是決心，那天，我在看《知識(shí)背囊》這本書(shū)時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的字眼——書(shū)海。它勾起了我以前的回憶。那個(gè)回答，那個(gè)問(wèn)題，像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的.回答：“在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有書(shū)的世界，書(shū)的海洋，但在我們的心里卻有，可腦子里積累的知識(shí)，比這些更珍貴”
在這個(gè)點(diǎn)上，疑問(wèn)，好奇心再次侵占了我，為什么我尋找了七年答案，卻比不上這短短的幾天？最后，我終于明白，是圖書(shū)引導(dǎo)我不如智慧的階梯，讓我的知識(shí)更上一層樓。我發(fā)覺(jué)自己離不開(kāi)這無(wú)私的朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。
書(shū)作文 篇8
現(xiàn)實(shí)的生活是一個(gè)花花世界，在這個(gè)多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多小孩為了得到喜愛(ài)的東西，但又不想用錢(qián)買(mǎi)，就起了偷的心思。
偷在現(xiàn)實(shí)生活中也是犯法的，而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天，我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一家新開(kāi)張的書(shū)店，我就向小明提議去書(shū)店里看看。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的`是成千上萬(wàn)本不同的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險(xiǎn)記》的漫畫(huà)所吸引，一直目不轉(zhuǎn)睛地看，可我看時(shí)間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開(kāi)了書(shū)店。
沒(méi)想到，小明竟起了偷心。有一次放學(xué)，我們經(jīng)過(guò)書(shū)店，小明想得到上次來(lái)看的那本漫畫(huà)書(shū)，就叫我先走，他到書(shū)店里去看看書(shū)，等一下再追上我。我還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人吵架，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是書(shū)店里有人吵架，我趕緊跑過(guò)去看怎么回事，我剛一擠進(jìn)人群，就看到是書(shū)店老板在教訓(xùn)小明，我向身邊的大人一問(wèn)究竟，原來(lái)是小明偷了書(shū)。因?yàn)樾∶鳑](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就讓我先走乘機(jī)得到那本書(shū)。
通過(guò)這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識(shí)還不充足，更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
書(shū)作文 篇9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)是我人生的伴侶，書(shū)就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書(shū)就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱。總而言之，遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)使我陶冶情操，放松心情。自從遇見(jiàn)書(shū)的那一刻開(kāi)始，我就宛如遇見(jiàn)了一位心靈知音，有喜有樂(lè)，有悲有苦，很快就與書(shū)結(jié)為朋友。從小時(shí)候開(kāi)始，我就與書(shū)本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話(huà)故事，還是自己看圖畫(huà)書(shū)，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺(jué)到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書(shū)，專(zhuān)心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開(kāi)，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過(guò)去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒(méi)想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書(shū)能使我放松，緩解緊張的.學(xué)習(xí)壓力，讀書(shū)也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣認(rèn)為。
書(shū)是同學(xué)們最熟悉的東西，從識(shí)字開(kāi)始，我們便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切地希望，蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中，有人把書(shū)當(dāng)做裝飾品，擺在書(shū)架上；有人見(jiàn)了書(shū)就像饑餓的孩子看見(jiàn)了面包，舍不得放手。我與書(shū)也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過(guò)一個(gè)書(shū)攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書(shū)攤上的書(shū)各種各樣，有漫畫(huà)書(shū)，有歷史書(shū)，有雜志……我最喜歡的就是漫畫(huà)書(shū)了。每天放學(xué)后，我總要去書(shū)攤前看一會(huì)書(shū)才回家。這些書(shū)是男青年賣(mài)以為生的，我卻為了不想掏錢(qián)就偷看，每次我都裝作買(mǎi)書(shū)的樣子，然后看一會(huì)就走。每一次看書(shū)時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺(jué)得非常慚愧。
有一次，我看書(shū)看著看著流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書(shū)，不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看，正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)，爸爸來(lái)接我了。于是，我戀戀不舍的'跟著爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸說(shuō)：“人家擺攤時(shí)要掙錢(qián)的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買(mǎi)，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書(shū)攤?cè)サ母诹�，只不過(guò)我不再只是偷偷的看書(shū)，我在書(shū)攤上買(mǎi)了很多書(shū)，這些書(shū)大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。
書(shū)作文 篇11
“密碼書(shū)”這個(gè)詞你們可沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我可見(jiàn)過(guò)了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒(méi)什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書(shū)?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見(jiàn)一本《鋼琴小精靈》的'封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書(shū)，今天怎么就變成了一本怪書(shū)呢?我剛想問(wèn)，胡浩俊就說(shuō)道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書(shū)’!”說(shuō)著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷(xiāo)似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒(méi)想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)“密碼書(shū)”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的，就說(shuō)這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了，我想都沒(méi)想，就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話(huà)：“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái)，包括他自己。有可能的話(huà)，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
書(shū)作文 篇12
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見(jiàn)識(shí)一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時(shí)，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過(guò)一會(huì)他又嚴(yán)肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們?nèi)瞬畔嘈耪f(shuō)話(huà)的人是他們惡部落的.老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類(lèi)小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒(méi)辦法，火狐貍大王!三兄弟應(yīng)道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說(shuō)：你是誰(shuí)?!那個(gè)聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長(zhǎng)的話(huà)，叫我火狐貍大王，這個(gè)小女孩身穿一件藍(lán)色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見(jiàn)過(guò)世面的人。
接下來(lái)又開(kāi)始痛了，這只狐貍說(shuō)：別叫我什么老祖宗，這時(shí)。
我要給你們布置一個(gè)任務(wù)!任務(wù)?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說(shuō)道：我你們都不認(rèn)識(shí)?哈哈!也難怪我會(huì)輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時(shí)，拿出項(xiàng)圈念了一段咒語(yǔ)，親自駕臨有什么事?這時(shí)，。
咕原來(lái)是鈴蘭的肚子餓了，突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音，便問(wèn)：你到底是誰(shuí)?那個(gè)聲音說(shuō)道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，說(shuō)：現(xiàn)在來(lái)談點(diǎn)正事。
書(shū)作文 篇13
亨利·梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)!”我真正認(rèn)識(shí)到書(shū)的好處并愛(ài)上看書(shū)還得感謝那套連環(huán)畫(huà)呢。
前年寒假，爸爸帶回來(lái)一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)，我先是對(duì)他沒(méi)有太大的興趣，但在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我翻了兩下，誰(shuí)知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來(lái)，爸媽對(duì)視一笑，就各干各的事了，我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè)，一上午我就看了五、六本書(shū)。
該吃飯了，我把書(shū)放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因?yàn)闀?shū)就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書(shū)，越看越起勁，越看越不想睡。每當(dāng)我看的高興時(shí)，我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因?yàn)閯?dòng)作太大，引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí)，暗自神傷，很不開(kāi)心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將，上陣殺他個(gè)人仰馬翻，氣吞山河。整個(gè)中午我的`心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏，不能自己。
下午時(shí)，我想上廁所，于是把書(shū)拿進(jìn)廁所，可老媽不讓?zhuān)倚纳挥?jì)假裝把書(shū)給老媽?zhuān)硪恢皇忠匝咐撞患把诙畡?shì)將另一本書(shū)放到衣服里，可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō)：“把書(shū)交出來(lái)，休想耍花招。”
我只好把書(shū)交出來(lái)，乖乖的上了廁所，出來(lái)后我向媽媽要書(shū)，媽媽先是不給，但禁不過(guò)我的百般磨纏，把書(shū)給了我。
自從那次起，我就對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開(kāi)，足不出戶(hù)，即行萬(wàn)里路。
書(shū)作文 篇14
四年級(jí)時(shí)，掀起過(guò)一股“《查理九世》”熱。愛(ài)看書(shū)的我，也是迷上了這一套書(shū)。多么希望自己也能有這一套。
那時(shí)候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書(shū)。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書(shū)看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來(lái)的書(shū)。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書(shū)，一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過(guò)被子，開(kāi)始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了破綻，她揪著我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“剛才干什么了？”“上廁所。”“胡說(shuō)，快說(shuō)，到底干了什么！”“看……看書(shū)�！蔽疫呎f(shuō)邊怯生生地交出了那本書(shū)和手電筒�！拔蚁葲](méi)收了，明天再向我來(lái)要�！�
我心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了一天又一天，“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)爆發(fā)？沒(méi)事啦！我的心這才寬下來(lái)，可那書(shū)的情節(jié)常常會(huì)在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒(méi)有脫險(xiǎn)��！有沒(méi)有解開(kāi)迷題��！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來(lái)到書(shū)店，“請(qǐng)問(wèn)還有《查理九世》那套書(shū)嗎？”
我看著那本期待以久的.封面，心跳不覺(jué)地加快，撫摸著書(shū)的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得連話(huà)都講不出來(lái)了。
是媽媽給我買(mǎi)了我期待以久的書(shū)！那種滋味如同魯迅從阿長(zhǎng)手中接過(guò)《山海經(jīng)》一般，對(duì)媽媽有了新的敬意。
書(shū)作文 篇15
常常會(huì)看見(jiàn)路人的身影就想起你，想起你也曾經(jīng)年少輕狂路行遠(yuǎn)方。有時(shí)候我會(huì)望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，是否我們也曾經(jīng)仰望過(guò)同一片星空，帶著一腔熱血和沉甸甸的愛(ài)，去想著遠(yuǎn)方，想著你。想起你的時(shí)候我有些難過(guò)，情緒會(huì)突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過(guò)分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹(shù)影，我想，我這份思念足夠你整個(gè)夏季乘涼了。天很藍(lán)，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節(jié)，你會(huì)是在哪里？樓蘭的'建筑是賦有英式格調(diào)的，聽(tīng)說(shuō)你下一站將會(huì)到達(dá)那里，也許你早已經(jīng)丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒(méi)有邊際。我知道，沒(méi)有不會(huì)謝的花，沒(méi)有不會(huì)退的浪，我知道，王子不一定會(huì)愛(ài)公主，但是陪他到最后的一定不會(huì)是人魚(yú)。我最好的一面已經(jīng)拿出去給你了，我再也給不了第二個(gè)人這么多了，只要你要，只要我有�？赡苣阈睦镉肋h(yuǎn)不會(huì)有我，但是我還是不能停止對(duì)你的一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會(huì)在那一天，我會(huì)背起行囊，走向遠(yuǎn)方。走一遍你曾經(jīng)走過(guò)的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來(lái)到我的身邊，站在我的面前，說(shuō)一句，不好意思我來(lái)晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
書(shū)作文 篇16
歷史上趙括飽讀詩(shī)書(shū)，對(duì)兵法的研究很深，談?wù)摃r(shí)頭頭是道，句句成理。頗受人賞識(shí)。
后來(lái)當(dāng)了軍官，帶兵上戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)果實(shí)戰(zhàn)中那些計(jì)策不起作用，終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場(chǎng)。
對(duì)于書(shū)上的知識(shí)，只是會(huì)說(shuō)道理，那是沒(méi)用的。真正的在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)書(shū)中的真意，那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習(xí)空知識(shí)，而不去實(shí)踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說(shuō)，并不是說(shuō)讀書(shū)不重要，不是只體驗(yàn)，兩者應(yīng)該結(jié)合在一起，才會(huì)發(fā)揮更加強(qiáng)大的威力。
書(shū)中的知識(shí)應(yīng)該記在心中，不能放在書(shū)上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對(duì)于這一觀點(diǎn)，我想用這樣一個(gè)童話(huà)故事來(lái)談?wù)摚适率沁@樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來(lái)到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報(bào)道：“大王，我們發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)�！贝笸跽f(shuō)：“書(shū)是什么？”軍師道：“據(jù)說(shuō)這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對(duì)付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書(shū)被圍個(gè)水泄不通，一陣嘶叫，書(shū)成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝，雖然自己沒(méi)弄到吃的，很餓。但覺(jué)的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時(shí)前方的鼠們一個(gè)個(gè)倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結(jié)果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網(wǎng)，沒(méi)有一個(gè)老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書(shū)，但沒(méi)有破壞人的智慧，書(shū)中的.智慧在人的腦海中，而不在書(shū)上，所以，書(shū)是死的，人是活的，要將書(shū)記在腦中，才能更好的利用它！
書(shū)作文 篇17
從古到今，書(shū)在人們的心中地位是十分高的。名人都說(shuō)過(guò)書(shū)是很重要的，比如梭羅說(shuō)：書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以，書(shū)中自有黃金屋，人們少不了與它發(fā)生一些事情，我來(lái)給大家講一個(gè)我與書(shū)的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著一個(gè)書(shū)店市場(chǎng)之后，便去了一次還想去。為什么呢？因?yàn)樗雀浇墓鹆謺?shū)城的書(shū)要多得多，面積也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的書(shū)！我的故事也由此開(kāi)始。
我為了買(mǎi)一本桂林書(shū)城沒(méi)有的書(shū)，只有那市場(chǎng)有的書(shū)，便上學(xué)只買(mǎi)包子吃來(lái)攢錢(qián)。過(guò)了幾天，終于攢好了，和爸爸去買(mǎi)了那本我期盼已久的.書(shū)，一買(mǎi)到后就開(kāi)心地看著
不知過(guò)了幾天，我把這本書(shū)借給我的同學(xué)。但過(guò)了一節(jié)課后，我看見(jiàn)有一本書(shū)躺在講臺(tái)上，我十分擔(dān)心那是不是我的書(shū)，下課后假裝好奇地去看那書(shū)，（怕丟了面子，那果真是我的書(shū)！同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的，哦）我狠狠地嚇個(gè)他半死，并罵了一頓后才開(kāi)始怒氣遞減。到放學(xué)后，我在教室沒(méi)人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書(shū)后飛速跑回家。（因?yàn)槲覓叩�，打掃衛(wèi)生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn)，但媽媽把我罵個(gè)半死不活）
雖然結(jié)束了，但仍沒(méi)有改變我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)！
書(shū)作文 篇18
愛(ài)書(shū)之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書(shū)有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學(xué)回家，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。我瞄了一眼書(shū)架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的'爸爸》《昆蟲(chóng)記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網(wǎng)》我好像沒(méi)看過(guò)呀，我連忙把他從書(shū)架取出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿(mǎn)不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書(shū)上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過(guò)了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來(lái)，一邊看書(shū)一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來(lái)，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來(lái)，趕緊看看書(shū)有沒(méi)有摔壞掉！
呼！沒(méi)壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前，開(kāi)始邊看書(shū)邊吃飯，媽媽說(shuō)：“吃飯就專(zhuān)心吃飯，不要看書(shū)。”我充耳不聞，視而不見(jiàn)，筷子按直覺(jué)在那邊夾菜，扒飯，感覺(jué)有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺(jué)前，我在床邊看書(shū)，我硬撐眼皮，這本書(shū)馬上要大結(jié)局了！不一會(huì)兒，看完了，我合上書(shū)，雖然我覺(jué)得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書(shū)的快樂(lè)！
書(shū)作文 篇19
我們一家都喜歡看書(shū)，就我不喜歡。小時(shí)候，媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書(shū)的好處，說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”，聽(tīng)得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽(tīng)這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書(shū)里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來(lái)跟媽媽看書(shū)”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見(jiàn)媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門(mén)口，問(wèn)：“怎么啦？”我裝著痛苦的.樣子說(shuō)：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來(lái)我給你講故事�！蔽乙宦�(tīng)，嚇得魂也沒(méi)有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛(ài)的電視機(jī)也離開(kāi)了我，唉。算了，冒險(xiǎn)一回，聽(tīng)一個(gè)故事，還能見(jiàn)見(jiàn)心愛(ài)的電視，豁出去了。
媽媽翻開(kāi)書(shū)，給我講白雪公主的故事：“從前有一個(gè)王后，結(jié)婚了一直沒(méi)生孩子�！币婚_(kāi)始有些不耐煩，后來(lái)，我漸漸被故事吸引了，我看見(jiàn)了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛(ài)的小矮人。真是太精彩了，后來(lái)，我天天纏著媽媽講故事，上小學(xué)了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現(xiàn)在，我一直在書(shū)的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆，書(shū)頁(yè)的芳香，書(shū)，我最好的伙伴。
書(shū)作文 篇20
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《X》。
當(dāng)天晚上，我正在床上看書(shū)，那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。這時(shí)門(mén)被打開(kāi)了，是爸爸。我迅速把書(shū)藏起來(lái)，如果讓他發(fā)現(xiàn)我看書(shū)看得這么晚，那還了得！但最后還是被他找到了。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“夏玉燁同志，現(xiàn)在是豐惠時(shí)間九點(diǎn)三十六分，你居然還在看書(shū)，你明天上不上學(xué)了？書(shū)暫時(shí)我沒(méi)收了。”說(shuō)完，他拿過(guò)書(shū)回房間了，我非常沮喪。
躺在床上，我怎么也睡不著，不由得想象著書(shū)中驚險(xiǎn)的情節(jié)：當(dāng)時(shí)書(shū)中的主人公正走在花園的長(zhǎng)廊上走著，這時(shí)燈泡開(kāi)始閃光，然后突然一片漆黑，主人公回頭一看······我決定把書(shū)偷回來(lái)。
可我又想：“萬(wàn)一被爸爸發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？”但我太想知道結(jié)局了。到底是什么原因一片漆黑呢？后面又會(huì)發(fā)生什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。再說(shuō)只有兩頁(yè)了，我一定要把書(shū)偷回來(lái)。反正是偷書(shū)，不是偷東西？于是我拿上小手電筒悄悄地走進(jìn)爸爸的房間。
我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，只聽(tīng)咔嚓一聲，我嚇了一跳。我屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)爸爸均勻的打呼聲，于是我踮著腳尖走進(jìn)去，打開(kāi)手電筒，開(kāi)始找起來(lái)，找了半天，怎么也找不到，急死我了。正在這時(shí)，爸爸翻了個(gè)身，書(shū)角從爸爸枕頭下露出來(lái)，啊！原來(lái)在這里。你說(shuō)放哪不好呢，偏偏放枕頭下。我慢慢地將書(shū)抽出來(lái)，這時(shí)爸爸突然伸了一下胳膊，我的.心一下子提到了嗓子眼。值得慶幸的是，他還在熟睡。我趕緊溜回了自己的房間。啊，真險(xiǎn)呢！
書(shū)作文 篇21
在我的生活中，書(shū)籍是我不可或缺的親密伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而且我覺(jué)得書(shū)是個(gè)好老師。向我們展示世界的真諦。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間善惡的美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的.景色；有時(shí)候，一本書(shū)就像一艘堅(jiān)固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì)回頭。
小時(shí)候經(jīng)�？吹綃寢屧谡n余時(shí)間把書(shū)留下，讓我充滿(mǎn)好奇，纏著她和她分享書(shū)的樂(lè)趣和神秘。那時(shí)候因?yàn)槟挲g關(guān)系，我一般會(huì)看一些關(guān)于孩子的漫畫(huà)書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于繪本故事書(shū)�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至我媽書(shū)柜里的《紅樓夢(mèng)》都成了我放不下的書(shū)。書(shū)就這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)。書(shū)中精彩的情節(jié)常常讓我忘記一切，全身心沉浸在書(shū)的世界里。書(shū)里的英雄贏了，我就高高興興的跳舞；惡不罰，我怒跺腳；英雄死了，我的眼淚就會(huì)順著臉頰流下來(lái)。
為什么我的生活變得如此充實(shí)？為什么我感覺(jué)生活如此美好？因?yàn)椤皶?shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記所有的悲傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活會(huì)如此孤獨(dú)和空虛，我們的生活會(huì)如此凄涼。
書(shū)籍陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，見(jiàn)證了我幸福的成長(zhǎng)。
書(shū)作文 篇22
一天早晨，媽媽和哥哥在餐桌上，半天也沒(méi)見(jiàn)到小明的影子，于是哥哥就說(shuō)：“媽?zhuān)业亩亲右呀?jīng)扁得像沒(méi)有充滿(mǎn)氣的氣球一樣扁了�！眿寢屨f(shuō)：“你去叫他�！币皇歉绺缛ソ行∶髁恕�
而此時(shí)的.小明已經(jīng)被一本有趣的書(shū)吸引住了，他趴在地一上一下的，眼睛就沒(méi)離開(kāi)書(shū)一下，死死的盯著書(shū)，還用手撐著頭，津津有味的看著那本書(shū)，哥哥說(shuō)：“來(lái)吃飯啦，快一點(diǎn)，不然熱乎乎的飯有要涼啦！”
小明走了以后，哥哥走進(jìn)房間，心想：“什么書(shū)，這么好看�！彼戳丝吹厣系臅�(shū)，覺(jué)得很模糊，把身子向前傾斜了許多，把這本書(shū)翻來(lái)覆去得看，也入了迷，最后身子向前傾斜了更多，甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上，等了好一會(huì)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)业亩瞧た煲N到脊梁骨了，哥哥怎么還沒(méi)來(lái)�！庇谑悄托牡牡却�，又過(guò)了一會(huì)小明已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯，越來(lái)越餓，越來(lái)越餓，越來(lái)越想吃飯了。
他又等了一會(huì)，再也忍無(wú)可忍了，媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉(zhuǎn)向小明，眼睛盯著小明，說(shuō)：“哥哥跑哪啦，你來(lái)了為啥他沒(méi)來(lái)，趕緊叫他過(guò)來(lái)吃飯�！�
小明推開(kāi)他的房間的門(mén)，看見(jiàn)哥哥趴在地上一只手撐著下巴，另一只手拿著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著。見(jiàn)到這副場(chǎng)景，小明親切地說(shuō)：“哥哥，來(lái)吃飯啦，怎么還沒(méi)來(lái)。”哥哥不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！這本書(shū)太有趣了，我現(xiàn)在就去吃飯。”
書(shū)作文 篇23
星期日的上午，媽媽做了一桌香噴噴的午飯。爸爸說(shuō)：“這么香的米飯，我想先嘗一口！”他正要吃的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“既然你我覺(jué)得香，咱們是不是應(yīng)該叫上兒子一起吃，對(duì)嗎？”然后，爸爸去了兒子的房間。他驚訝地看見(jiàn)兒子在看書(shū)，心里覺(jué)得很奇怪：這個(gè)臭小子平常不是都不看書(shū)嗎？我一定要找到這個(gè)原因。他走過(guò)去，說(shuō)道：“兒子，吃飯了。”爸爸一邊指著餐廳，一邊拿起了書(shū)。兒子很不情愿地走過(guò)去。爸爸等兒子走后，翻開(kāi)了書(shū)，他剛這么一看，就被書(shū)里面的內(nèi)容吸引住了，于是，開(kāi)始聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
媽媽和兒子等了半個(gè)小時(shí)，都沒(méi)看見(jiàn)爸爸出來(lái)。媽媽生氣地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，去叫你爸吃飯去。我讓他去叫你，結(jié)果把他給我搞丟了�！庇谑�，兒子氣呼呼地，雙手叉著腰走進(jìn)了自己的'房間。他看見(jiàn)爸爸像自己那樣雙手托著腮在讀書(shū)。兒子生氣地叫道：“爸爸，吃飯啦，媽媽說(shuō)讓你叫我吃飯，卻把你給搞丟了！”爸爸出來(lái)時(shí)，飯菜已經(jīng)涼了。媽媽大聲訓(xùn)斥道：“我讓你去叫寶寶吃飯，結(jié)果就把你自己給搞丟了。你是怎么叫寶寶的��？”“這個(gè)這個(gè)……”爸爸低著頭在一旁一言不發(fā)�！拔眯α耍 迸赃厒鱽�(lái)了笑聲，原來(lái)是兒子在一旁自言自語(yǔ)地笑。
兒子心里想：原來(lái)爸爸也喜歡看漫畫(huà)書(shū)呀，他怎么不告訴我呢？
書(shū)作文 篇24
從前，不懂什么是書(shū)，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書(shū)，只知道是一疊充滿(mǎn)魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對(duì)于書(shū)，我“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，書(shū)對(duì)于我，益處多多。因此，我的生活與書(shū)有著縷縷密切。
以往參加一次活動(dòng)，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的`心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因?yàn)檫@個(gè)未知性，因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。
是相信了信念？還是一時(shí)的勇氣？想過(guò)這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話(huà)。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方……也沒(méi)那么難嘛！不知不覺(jué)，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過(guò)于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會(huì)順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
書(shū)作文 篇25
書(shū)是一縷陽(yáng)光，照亮了我心中的黑暗；書(shū)是一捧清泉，滋潤(rùn)了我心中的干旱；書(shū)是一簇火焰，溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，不管周?chē)绾涡[，我總能置身世外，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)他的空間，一個(gè)書(shū)的世界。在書(shū)中，我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的`孫悟空；我就是過(guò)五關(guān)斬六將、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng)；我就是智取生辰綱、神機(jī)妙算的吳用……。書(shū)，讓我身臨其境，體會(huì)到主人公內(nèi)心的情感：憤怒、悲傷、快樂(lè)。
一次，我又跑進(jìn)圖書(shū)館，尋找上一次沒(méi)讀完的書(shū)，我一個(gè)書(shū)格一個(gè)書(shū)格地尋找，不放過(guò)任何一個(gè)乃至十分狹小的空間，“不會(huì)被別人借走了吧？”我忐忑不安地想著，“千萬(wàn)要在啊，絕對(duì)不能被借走！”我在心中祈禱。過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了，啊！在這里！我小心翼翼地把它抽出，“老朋友，我們又見(jiàn)面了！”我喜不自勝如獲至寶。翻開(kāi)上次看的那一頁(yè)，我貪婪地將目光聚焦在文字之中，如同一頭餓狼吞食著一塊肥美的鮮肉，又細(xì)細(xì)地在口中咀嚼，品味一番。我將優(yōu)美詞句，豐富知識(shí)，細(xì)膩情感“洗劫一空”裝進(jìn)腦中。在圖書(shū)館要關(guān)門(mén)時(shí)以及工作人員不厭其煩地提醒下，我才依依不舍地合上書(shū)，離開(kāi)了。
從書(shū)中，我們可以汲取許多豐富的知識(shí)，可以欣賞在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法欣賞到的美景，可以聽(tīng)到許多驚心動(dòng)魄的故事。
讀書(shū)，讓我受益無(wú)窮！
書(shū)作文 篇26
我，是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”，人們說(shuō)我“破壞”書(shū)，我笑著說(shuō)：“你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，而我看書(shū)，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂(lè)意當(dāng)這樣的‘害蟲(chóng)’。”
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里，手里緊緊攥著書(shū)，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書(shū)放到書(shū)柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺(jué)了。
還有一次，我在我的小天地里看書(shū)，到了晚上，媽媽叫我吃飯，我正沉浸在書(shū)海之中，看得津津有味，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我，是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”，人們說(shuō)我“破壞”書(shū)，我笑著說(shuō)：“你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，而我看書(shū)，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂(lè)意當(dāng)這樣的‘害蟲(chóng)’�！�
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的'被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里，手里緊緊攥著書(shū)，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書(shū)放到書(shū)柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺(jué)了。
書(shū)作文 篇27
我有一本珍貴的書(shū)，那是我六歲時(shí)媽媽送我的生日禮物——《漢娜的禮物》。
這本書(shū)是由瑪麗亞·豪斯頓寫(xiě)的。作為一個(gè)母親的手記，她飽含真情的記敘了她聰明可愛(ài)的女兒漢娜·凱瑟琳·馬特爾在不滿(mǎn)三歲的時(shí)候被查出患有了惡性癌癥！再憤怒，驚懼與絕望之中，她深深懷疑起以往自己對(duì)生活的所有信念。不過(guò)，最終，母親在兒子威爾、牧師勞拉簡(jiǎn)、朋友金、莉莉等人的幫助下，尤其是漢娜對(duì)生活的熱愛(ài)、真誠(chéng)、善良，對(duì)死亡的`無(wú)畏、樂(lè)觀，使母親從傷痛的陰影中走了出來(lái)，并誕下了她和丈夫克勞德的第三個(gè)孩子，由漢娜取名的——瑪格麗特·羅斯�？墒牵瑵h娜在經(jīng)過(guò)三次痛苦和危險(xiǎn)的手術(shù)以及化療之后，還是沒(méi)能逃脫死神的手掌心……不過(guò)，人們堅(jiān)信，這個(gè)純真無(wú)暇的小女孩，她美麗的靈魂一定可以升上天堂！
這不是一篇傷感的著作，母親最大的收獲就是在漢娜對(duì)死亡的無(wú)畏、樂(lè)觀之中開(kāi)始反思，在反思之中明白：只要留意，只要感恩，只要懂得分享，即使是漢娜悲痛的死亡也會(huì)成就一個(gè)人培育寬厚的心，這就是命運(yùn)賜予的禮物。
看完這本書(shū)，我深深的為漢娜她善良的品行所感動(dòng)。她讓我明白了：人生是有許許多多道坎兒組成的，如果你悲觀對(duì)待世界，那么你會(huì)邁不過(guò)那些大的坎兒，將一事無(wú)成；如果你抱著樂(lè)觀的心態(tài)，那么在困難的挫折也擋不住你勇往前進(jìn)的步伐！
書(shū)作文 篇28
幼年的記憶怎么抹也抹不去，幼稚的做法怎么想都覺(jué)得有趣，那洗書(shū)的經(jīng)歷仍然歷歷在目，談起時(shí)總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情，但是，細(xì)細(xì)的品味，你感受到的`將會(huì)是孩提時(shí)的童真童趣。
幼兒園時(shí)的一天，我趴在沙發(fā)上，左手拿著一只“蛋筒”，時(shí)不時(shí)地咬上一口，右手則按著一本書(shū)，津津有味地看著。正看的入迷，連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知�！把剑 睅椎文逃筒豢蜌獾呐艿綍�(shū)上搶占地盤(pán)，我急忙用手一抹，更糟了，此時(shí)焦急的心情當(dāng)然不言而喻了。唉，不巧媽媽也不在家，我只能自己想辦法動(dòng)手了。
“怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)，“對(duì)了！我可以洗書(shū)，把書(shū)洗干凈！”我為自己想了一個(gè)那么好的方法而感到興奮不已，甚至還有一點(diǎn)自豪呢！說(shuō)干就干，我在衛(wèi)生間接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，在里面放了大半袋洗衣粉，讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣渾濁，我才小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)去，手還不停的搓著書(shū)。聞著洗衣粉的清香味，嘴里哼著快樂(lè)的小曲，心里盤(pán)算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽?zhuān)胂雽⒁玫降目洫?jiǎng)，嘿嘿，覺(jué)得自己真是太天才了……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，差不多了，洗過(guò)的書(shū)被我從水里摸了出來(lái)，一看，傻了眼：封面的圖案已看不出原來(lái)的面目，所有的紙全部粘在了一起，輕輕分開(kāi)，書(shū)上的字已模糊不清，書(shū)側(cè)面都成了曲線(xiàn)型。好好的一本書(shū)，被我折磨的成了灰堆里的豆腐――打不得拍不得。我看著自己的“杰作”，呆若木雞。
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