罰站小學六年級作文

　　記得三年級時，我曾經(jīng)有過一次被老師罰站的經(jīng)歷。

　　那天的語文課上，同桌拿著一塊橡皮讓我猜在哪只手，我讓他別玩了，他不聽，一直要讓我猜。

　　“你們倆在干什么？都給我站起來！”我這邊正壓著嗓門繼續(xù)勸阻，老師卻發(fā)現(xiàn)了我們的異常，惱火地下了罰站令。

　　“我是被冤枉的��！”我心說，但也只好立馬站起來，心里那個郁悶��！我的良好形象就這么被同桌給毀了！

　　下了課，本想找老師解釋，又覺得自己太小家子氣。唉，連累就連累吧！

　　“媽媽，我今天被沈老師罰站了！”晚上吃飯時，我忍不住跟媽媽說了這件事。

　　“罰站？你也會被罰站？為什么？”老媽非常意外，她知道我一向很守規(guī)矩的。

　　“都怪我同桌嘛！事情是這樣的……”我說了事情的原委。

　　“哈哈哈，原來是這樣�。〔贿^影響課堂秩序，罰站是應該的！這是小事情，就算老師誤會了也沒什么，過去就算了嘛！”老媽的語氣表情絲毫沒有生氣的意思，居然還哈哈大笑。真是無語！

　　“要是這件事讓你心理上有壓力、對情緒有影響，那你事后找個機會解釋清楚就好了！老師又不了解原委的，只知道你們在做小動作、講空話！換成我也得讓你們罰站！學生時代，同學之間相互受點小連累也是常有的！男子漢要有胸襟，做人要大氣！”老媽又開始給我上“政治課”了，不過說得還挺有道理。

　　“嗯，想想也對，老師總不能占用上課時間來調(diào)查這么小的事！其實我也覺得沒什么，只是從來沒被罰站過，心里有點別扭而已�！崩蠇屢环治�，我完全釋然了。

　　“媽媽還有個提議，你可以通過周記寫一封信給老師，既完成了周記作業(yè)，又是親身經(jīng)歷，能寫出真情實感，順便還能解釋一下事情經(jīng)過，簡直是一舉多得的好事��！”

　　“嗯，就這么愉快地決定了！吃完飯我就寫……”那一刻我的心情早就雨過天晴了，甚至于還有點雀躍，已經(jīng)開始想象老師見到這封信時的反應會怎么樣了……

　　“對不起，老師沒了解清楚事情經(jīng)過！”一周后，周記發(fā)下來了，老師果然在我的本子上鄭重地寫著向我道歉的批語。那一刻，我覺得我和老師的心是相通的。

　　對于一個學生來講，“罰站”本不是光彩的經(jīng)歷，但媽媽的理解和老師的道歉，卻成為我小學生活中一次難以忘懷的溫暖體驗。

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