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精選六年級(jí)年的作文300字（通用24篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
夏天，是一個(gè)火熱而又歡樂的季節(jié)。
早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽公公把吃的一肚子飯的熱量都吐了出來，一群群歡快的小鳥，在枝頭上歡蹦亂跳嘰嘰喳喳地，好像在說：“真熱啊。”
中午，天空一片金黃色，天氣好得一點(diǎn)云也沒有。暴烈的太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風(fēng)吹來，卷起一股熱浪。蟬在樹上“知—了”“知—了”地叫著，像在述說一個(gè)古老的`故事。老人們都坐在樹蔭下，耐心地?fù)u碰上扇子，嘴里一邊詛咒火熱，一邊高興地議論著天氣怎樣有利于稻谷抽穗。
傍晚，晚霞燒紅了天空，有的實(shí)在熱得不行的人就跳進(jìn)離我們家不遠(yuǎn)的小河里洗澡，孩子們都在里面玩鬧、嬉戲。清清的河水減去了人們一身疲勞，一身火熱，使人感到清爽。
夜深了，有的人們還不想走，依舊坐在河邊嘮嗑、談笑。
夏天，是火熱的，但也是歡樂的、充滿活力的啊！
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我的弟弟，今年五歲。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，有一雙又黑又亮的大眼睛，一笑起來，兩只眼睛咪成一條縫，胖胖的小手捂住嘴，咯咯笑個(gè)不停。
弟弟特別淘氣。一天上午，我正在打作文，弟弟發(fā)現(xiàn)了，他歪著頭看了好長(zhǎng)時(shí)間，覺得在鍵盤上敲來敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑過來，用手在鍵盤上面亂按一通，屏幕上出現(xiàn)的符號(hào)更引發(fā)了他的興趣，他索性用手一下子全按上。我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他已經(jīng)大功告成了——作文上一堆亂七八糟的符號(hào)。我只好一點(diǎn)一點(diǎn)地再刪掉。以后，他天天都來按鍵盤，我拿他一點(diǎn)兒辦法都沒有，只好隨他去。唉，這個(gè)淘氣的小弟弟。
弟弟是我家的開心果。那一天我們大家都在看電視，弟弟正在洗澡，電視里播放“西游記”，弟弟聽到聲音，一起身就跑了出去，他身體滑得像條泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住，他跑到客廳，照著電視上做了個(gè)孫悟空探頭的動(dòng)作，不料腳一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”，逗得大家哈哈大笑，他摸摸腦袋，也隨著大家笑起來。
這就是我的弟弟，說句實(shí)話，家里突然多了一個(gè)讓我既高興，又頭疼的`弟弟，真不知道是福，還是禍。唉，我的弟弟�。�
六年級(jí)年的作文300字 篇3
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。你的理想是什么呢？先想一想，試著列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，再用自己喜歡的方式暢談自己的理想�？梢韵仍谛〗M里講，然后選派代表在班上講。講完以后再討論討論，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。所談的理想，應(yīng)當(dāng)是自己希望實(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別人有益的。
在口語交際的'基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。注意運(yùn)用從其他學(xué)科學(xué)到的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
一個(gè)星期的下午，我昨晚作業(yè)，就拉著爺爺去花鳥市場(chǎng)玩。一進(jìn)門，一個(gè)有趣的小東西把我吸引住了，那就是可愛的小金錢龜。爺爺見我這么喜歡，就給我買了一只。
我拿著金錢龜，邊走邊看。我問爺爺：“咦！為什么叫金錢龜呢？”爺爺就說：“它的`背像什么？你仔細(xì)看看�！蔽铱粗X得像硬幣，就說：“是不是硬幣？”爺爺笑著說：“有點(diǎn)兒對(duì)，我們古代用的錢幣也是一種硬幣，叫銅錢，這龜背的紋路像一個(gè)銅錢，所以它叫金錢龜�！�
回到家，我把金錢龜放在以前放水仙花的盆子里。金錢龜吃食的樣子十分有趣，先用頭碰一碰，就這馬上把頭伸出來，向四周環(huán)視一下，沒發(fā)現(xiàn)什么動(dòng)靜。然后猛地一下吧蝦肉叼主，拖到陰暗的地方，津津有味地吃起來。后來我聽說烏龜和青蛙一樣是兩棲動(dòng)物。于是，我把它輕輕地放在水里，它一落水，就鉆下水里，又浮上來，擺動(dòng)著四條腿，在水面上游來游去，看它有的姿勢(shì)，非常有趣。
自從金錢龜?shù)搅宋壹乙院�，我的課余生活內(nèi)容更豐富了，沒天定時(shí)給它喂食。當(dāng)做作業(yè)累了，就去看金錢龜，和它一起玩，還讓它去游泳。金錢龜給我的課余生活增添了無限樂趣。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
朋友們，你做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？把一只熟雞蛋（剝了殼），放在瓶子上面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢地把雞蛋“吸“進(jìn)瓶子里。不信，我做給你們看。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，只要有瓶子、熟雞蛋、火柴三樣材料，就可以做這個(gè)既有趣有好玩的小實(shí)驗(yàn)了。我試著把雞蛋放在瓶口上，然后用力去把雞蛋壓進(jìn)去。可是，這白白胖胖的雞蛋卻裂開了一條小縫隙。我拿來了另外一只光禿禿的`蛋，點(diǎn)燃了一根火柴，丟進(jìn)瓶子里，不一會(huì)兒，火柴“哧——”地熄滅了。接著，我小心翼翼地把雞蛋放在瓶口上。只見雞蛋漸漸地鉆進(jìn)瓶子里。剎那間，雞蛋整個(gè)身子飛快地掉了進(jìn)去。原來，瓶子把雞蛋“吞”進(jìn)去啦！
這到底是什么原因呢？于是找來了一本《十萬個(gè)為什么》，馬不停蹄地瀏覽。功夫不負(fù)有心人，給我找到答案了。原來火柴燃盡了瓶子里所有的氧氣，瓶中的空氣壓力比瓶外的空氣壓力大，瓶外強(qiáng)大的壓力把雞蛋“吞”進(jìn)去了。因此，我們叫這種實(shí)驗(yàn)為“瓶子‘吞’雞蛋”。
原來，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟包含了這么多的學(xué)問。生活中，我還要繼續(xù)尋找更多的科學(xué)知識(shí)。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
我愛讀書，為什么呢？因?yàn)樗屛覔碛懈嗟闹R(shí)。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈、寧死報(bào)國(guó)的精神；可以讓我們感受到陳毅市長(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，可以使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無私的奉獻(xiàn)精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀雖說不能直接改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松?終點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可以使我們更加理性地看待現(xiàn)實(shí)問題。我喜歡閱讀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
今天早上被老爸弄醒，告訴我：“昨天往魚缸里倒了點(diǎn)酒，現(xiàn)在可能醉了！”“你！”我握緊拳頭，“嘩”的從床上躍起，飛奔向廚房�！岸�？”魚沒有醉，還生龍活虎的在那邊�！板X老爸！”我憤怒了。“哦！我昨天真往里面放酒了嘛！誰曉得4條魚酒量那么好，竟然沒喝醉！”老爸屁顛屁顛走出來�！昂昧撕昧�，趕緊該干嗎干嗎吧！大清早煩不犯！”老媽抗議。于是，我就回書房寫作業(yè)，而老爸卻回臥室睡覺。哼！氣死我了！
下午，老爸帶我去奶奶家。大約5點(diǎn)左右我們到了。爺爺一人在家，奶奶去親戚家了。田里的.水稻已經(jīng)長(zhǎng)得很高很壯了，大概很快就會(huì)收割了。站在田野前，平視那一頭，我看到了美麗的夕陽與黃昏。太陽紅得不能再紅了，可是卻那么溫柔，那么寧靜，在慢慢地落下，在落日的后面，天空像是一道彩虹，一塊幕布，淡藍(lán)，淺藍(lán)，雪藍(lán)，深藍(lán)，接著是淡粉，茱粉，黛粉，濃粉，可是一抬頭，看頭頂，卻又是一塊深沉的藍(lán)幕布。這美麗的景象，實(shí)在城市里看不到的美麗、獨(dú)特的風(fēng)光！
六年級(jí)年的作文300字 篇8
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，在您的`懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
母校，您讓我懂得了要熱愛祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
再見了，我親愛的母校！
六年級(jí)年的作文300字 篇9
“那一天如果真的到來了，你會(huì)忍不住落淚嗎”蒙蒙低著頭問，那聲音好像要哭出來。
我沒有回答，因?yàn)槲也恢来鸢浮?/p>
那一天我不想哭，因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)生涯的最后一天，我想笑著給這六年畫上句點(diǎn)�？墒俏矣峙氯滩蛔�(huì)哭，因?yàn)槲也恢喇厴I(yè)以后還能不能再見。
“好了，不說了，不說了，還沒到畢業(yè)，提這么悲傷的'事情干嘛呀！”蒙蒙邊說邊抹去眼角的淚珠。
“你變臉總是變得那么快，真是受不了你”
“哎呀哎呀，人家是雙子座的啦，體諒一下我好嗎”蒙蒙不屑地說。
我們對(duì)視了一會(huì)，哈哈的笑起來。
也許是我們的笑聲太大了，雯子和曉麗這兩個(gè)書呆子朝我們翻了個(gè)白眼，我們也朝她們做了個(gè)鬼臉，然后開始和倪軍娜天下太平，誰讓我們是樂天派吶！
忽然，緊閉的教室門開了，出現(xiàn)了一個(gè)女生——
六年級(jí)年的作文300字 篇10
春節(jié)，令人開心放松的字眼。在那天，人們可以一家團(tuán)聚，一起吃年夜飯，一起放煙花，包餃子，貼春聯(lián)……到處充斥著年味兒。
走在街上，濃濃的炮火味竄入我們的鼻腔，它夾雜著灰塵在街上肆意地奔跑著，把路人吹得睜不開眼。到了家里，餐桌上豐富的菜肴散發(fā)著誘人的香味，牢牢勾住了我的鼻子，讓我走不動(dòng)路。
過年必不可少的就是串門。經(jīng)過一人家，不認(rèn)識(shí)的會(huì)點(diǎn)頭微笑，認(rèn)識(shí)的就會(huì)彼此祝福，或是進(jìn)屋喝杯茶寒暄幾句再走。這天，見到人的第一句一定是“新年快樂，紅包拿來！”也沒有人會(huì)對(duì)此討厭，而是笑得露出八顆牙齒，乖乖地掏出口袋里的紅包交出。耳朵邊則幾乎時(shí)刻都是鞭炮聲，煙花聲，“噼里啪啦”，亮出了它們響亮的`嗓門。
屋外，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠，門外鞭炮的紅屑更是鋪上了一層地毯。到處一片紅紅火火，喜氣洋洋的景象。
春節(jié)，年味兒會(huì)將我們包裹，四周充斥的年味兒會(huì)讓人開心喜悅，也正是人們的喜悅才會(huì)有年味兒。
六年級(jí)年的作文300字 篇11
在2060年，人們發(fā)明出了一種項(xiàng)鏈。這種項(xiàng)鏈?zhǔn)稚衿�，只要你許一個(gè)愿，它就能幫你實(shí)現(xiàn)。
一天，我來到海邊，站在深水里許了一個(gè)愿，我說："我想要變成美人魚。"項(xiàng)鏈放出一道光，我的服裝和腿都變了。腿不見了，取而待之的是一條魚尾，所有東西都是我想像的。我在水中游玩，變出了城堡，貝殼家具，我又讓項(xiàng)鏈變出好幾對(duì)魚尾和翅膀，這樣，我既能飛又能游。
有一天，我在海底發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞，里面有一個(gè)箱子。打開一看，里面有一張卷軸，說只要念出上面的咒語，你就可以得到你想要的。我念了遍，身后出現(xiàn)了一根棍子，我隨變指向一個(gè)東西，東西變成我心中喜歡的'東西。我回城堡，指向尾巴，它變成了我最喜歡樣子。之后，我在上面現(xiàn)一行字：只要吃了我，你就可以掌控魔法。我吃了一口，味道像綿花糖。我吃了一口又一口，突然，我手中有一滴水，我用手點(diǎn)一下，東西變了，我變來變?nèi)�，玩累了，就到大貝殼上睡著了�?/p>
六年級(jí)年的作文300字 篇12
六年如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被楚陽蒸發(fā)。
回想當(dāng)時(shí)的我們是多么的幼稚和頑皮，本來可以玩笑很久，現(xiàn)在卻沒有了以前的快樂，臉上寫滿了悲傷。我說我們馬上就要走了，所以我們都很珍惜這一分鐘，生怕錯(cuò)過。我們淌過無數(shù)的汗，流過無數(shù)的淚，笑過無數(shù)次�，F(xiàn)在我一想起來就會(huì)淚流滿面，因?yàn)槲疑岵坏媚悖驗(yàn)槲遗挛覀円坏┓珠_，就再也不能團(tuán)聚，也許幾年，也許一輩子。
我討厭初中分班，因?yàn)榉职嗟臅r(shí)候不能像以前一樣開心，反而會(huì)想念同學(xué)。現(xiàn)在很想對(duì)同班的`閨蜜說：“我們?cè)?jīng)是兩株并排生長(zhǎng)的小樹。我們?cè)?jīng)是二重唱的兩個(gè)聲部。我們?cè)?jīng)是桌子上的一對(duì)同學(xué)。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝愿。”
我很想對(duì)老師說：“老師，做了你六年的學(xué)生，我明白了。”原來太陽這樣照亮生命，雨露這樣滋潤(rùn)幼苗。"
請(qǐng)讓我們微笑著揮手告別。
六年級(jí)年的作文300字 篇13
這學(xué)期畢業(yè)。現(xiàn)在我覺得真的有很多美好的回憶。每天和同學(xué)打打鬧鬧，和老師一起學(xué)習(xí)，就這樣看似漫長(zhǎng)的小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過去了。我有很多話要對(duì)你說。
老師：
老師，這六年，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，從一個(gè)懵懂的小女孩，變成了一個(gè)自信、獨(dú)立、負(fù)責(zé)的人。要不是你，我還會(huì)在家里玩那些幼稚的游戲。我現(xiàn)在怎么會(huì)知道這么多，不會(huì)犯太多錯(cuò)誤？我感謝你，我親愛的老師，你是我生命中的好指揮家。
同學(xué)：
你們是我曾經(jīng)并肩前行的'伙伴，那些不快一眨眼就消失了。每次受傷，我都不會(huì)失去你可以依靠的肩膀。我好害怕在黑暗中墜落。每次我摔倒后你手牽著手走，越走越好，我越怕挨。每次哭著笑著跑著就輸著找，卻讓我知道什么是勇敢。
親愛的大家，畢業(yè)后要互相聯(lián)系。我們是一個(gè)整體，沒有人可以拋棄我們。
六年級(jí)年的作文300字 篇14
雖然我要小學(xué)畢業(yè)了，但我要離開我，因?yàn)槟阌X得無聊。趕緊給我。我過會(huì)兒交作業(yè)。趕緊分手，不然我跟著你。我生氣地說。
董德氣憤地說‘:’絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)，反正我沒拿！
于是，我去做我的工作，他去做他的工作。直到下午，我們都沒有和好。
就在我準(zhǔn)備坐校車的時(shí)候，我的同桌余思敏跑過來把我今天早上丟的.鋼筆給了我。
我說：，董就一定要你道歉嗎？"
不，你誤會(huì)他了。我看到地上有支筆，以為沒人要，就拿走了。沒想到，也沒想到會(huì)發(fā)展到這種地步。真對(duì)不起！
�。∥义e(cuò)怪他了，內(nèi)疚到周日還不開心。我回學(xué)校后向他道歉，他原諒了我，于是我們又和好了。
雖然這件事發(fā)生了很久，但我仍然記得很清楚。所以請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)橄螺呑涌赡芏加霾坏健?/p>
六年級(jí)年的作文300字 篇15
家是什么？是溫暖的港灣，是種樹的黃土，是柔和的熒光，是愛的花傘，是地平線上最美的.云…
家是太陽落山時(shí)疲憊的小鳥可以休息的地方，是風(fēng)雨飄搖時(shí)虛弱的魚兒可以逃生的地方，是海外旅人夜以繼日做夢(mèng)，母親溫柔微笑的地方。
在這里，母親用愛系住流浪的心，父親用雙臂為孩子撐起一片無暇的藍(lán)天。
在這里，狂風(fēng)暴雨從來不來，寒冬烈日從來不來。只有三月的風(fēng)，五月的春。
在這里，即使你白發(fā)蒼蒼，在你媽媽眼里，你還是個(gè)孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)覺得難過…
如果我是那樣的銀月，那么像火一樣明亮的太陽就是我的家，因?yàn)樗o我光明。如果我是一顆塵埃，那么遼闊的土地就是家園，那里有無數(shù)的同胞。
如果祖國(guó)是家，那么我要大聲歌唱我的祖國(guó)；如果學(xué)校是家，那么我會(huì)用最華麗的詞語來形容，如果…
千千贊美家人的千言萬語，都在心里表達(dá)了一種感嘆：“有家真好！”
六年級(jí)年的作文300字 篇16
剛進(jìn)校門的時(shí)候，顏老師無微不至的照顧我。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，你用焦慮的.眼神告訴我要迎頭趕上；在我不小心敲了一下的時(shí)候，你無微不至的關(guān)心我……你為我付出了太多，把愛一直灑在我心里！
記得有一次期中考試，我語文成績(jī)96分，全年級(jí)第一。我當(dāng)時(shí)很開心，開始驕傲，尾巴翹得老高。從那以后，我的語文成績(jī)直線下降，最后降到了81分。老師看到了，很著急的對(duì)我說：“振宇，你再這樣下去，成績(jī)的后果不堪設(shè)想。你一定要趕緊努力！”聽了老師的話，我有所悟。我下定決心，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷上升。
老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。
上一節(jié)體育課，我跑步，沒注意腳下的磚頭。我絆了一下，嗖的一聲撲出去了，腿被劃破了。老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊過來接我，跑去醫(yī)務(wù)室。對(duì)此我很感激，也很激動(dòng)。
現(xiàn)在又想起顏老師，心里很不爽，眼睛又模糊了。
在這里，我想從心底對(duì)你說：“謝謝老師！”
六年級(jí)年的作文300字 篇17
從幼兒園開始，我們就和老師接觸，所以老師對(duì)我們每個(gè)人都很熟悉。讓我們感謝老師們的假期。
我記得從二年級(jí)開始，我們換了一個(gè)老師。她的名字叫王麗英。她有一雙小眼睛，笑臉上有一對(duì)淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她慈祥的面容讓我們覺得很親切，讓我們學(xué)的'很扎實(shí)。有時(shí)候老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但我們深深地知道，這也是一種愛。
王老師上課認(rèn)真，下課溫柔。記得那一次，因?yàn)橥砩峡磿鴷r(shí)間長(zhǎng)，忘了預(yù)習(xí)語文作業(yè)。第二天語文課，正好同桌沒預(yù)習(xí)，我就有了一個(gè)壞主意：老師讓同桌互相檢查的時(shí)候，咱們隱瞞真相！同桌聽說我是個(gè)有心機(jī)的人，就笑了。但是好景不長(zhǎng)。老師開始查預(yù)習(xí)，查出我們的細(xì)節(jié)，罰我們抄了兩遍課文，我卻服氣了。
雖然王老師現(xiàn)在不教我們，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師！
六年級(jí)年的作文300字 篇18
今天，老師留了一個(gè)作業(yè)，就是讓家里有電腦的人學(xué)唱歌，那會(huì)是什么歌呢？是關(guān)于如陽光般無私奉獻(xiàn)的歌——“母親”。
下午放學(xué)，我興致勃勃的跑回家，開始學(xué)唱歌。我先多聽起遍，當(dāng)我聽五遍的`時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了每個(gè)字的發(fā)音。我練了一遍又一遍，終于，我唱得已經(jīng)學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在，我可是“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！�
明天到了，我們先上數(shù)學(xué)，唉，如同度日如年般�。 皔es！”上語文，老師提到了“母親”這首歌，此刻，我自告奮勇。我驕傲的舉起手，老師讓我唱了！我站起身，拿著歌詞，開始津津有味的唱了起來�！澳闳雽W(xué)的新書包，有人給你拿……”一開始，我唱得不太好，可后來唱得非常漂亮。大家聽得如醉如癡。
表演完了，我那如波濤般洶涌澎湃的心終于風(fēng)平浪靜下來，他們贊不絕口！
今天，我夠帥的吧！
六年級(jí)年的作文300字 篇19
在城市喧囂的表象下，人與人之間的距離是那么遙遠(yuǎn)。原來我們每個(gè)人心里都有一扇窗。窗戶關(guān)著，像一把鎖，與外界隔絕。
年輕的時(shí)候，我們是那么熟悉，那么幸福。在同一片草坪上奔跑，分享著同樣的喜悅，仰望著同樣的藍(lán)天。但是漸漸的`，我們長(zhǎng)大了。我走進(jìn)新校區(qū)，你還在童年的回憶里徘徊。最后你也進(jìn)了初中，又見到了你。你會(huì)滿臉笑容的迎接我，我會(huì)給你一個(gè)詭異的笑容。我感覺到心中的喜悅重新浮現(xiàn)，但我們并沒有那么熟悉。幾年時(shí)間足夠你我改變。我們心中的窗戶是關(guān)著的。幾次之后，我們都視對(duì)方為陌生人，一眼就擦肩而過。我很難過，也很情緒化。最后我鼓起勇氣，想在我們年輕的時(shí)候找到我們。我走到你面前，用熟悉的語言和你交談。你看起來有點(diǎn)不舒服，但漸漸地，我們回到了開始。見面的時(shí)候，總會(huì)一起玩，一起笑。
打開心窗，其實(shí)是會(huì)變的。穿過那道心墻，其實(shí)會(huì)變得很美。打開那扇窗，讓塵封的回憶重新回到現(xiàn)在，繼續(xù)寫未來的回憶。
六年級(jí)年的作文300字 篇20
“哪里是春天，哪里是春天，春天在美麗的春天。”唱著這首歡快的歌，我去尋找春天。
來到田里，看到很多樹都長(zhǎng)出了綠葉，草地上的小草也長(zhǎng)出了新芽，還有一些不知名的花朵怒放。綠油油的麥田一望無際，微風(fēng)吹過，像一片綠色的海洋在涌動(dòng)。用鼻子聞聞，一股清香撲鼻而來。不遠(yuǎn)處，有三五個(gè)孩子在放風(fēng)箏，開心地跑著跳著。
我和父母又來到火炬公園尋找春天。首先，我看到一些小黃花，非常漂亮。我問爸爸那是什么花，爸爸說是櫻草花，因?yàn)槟鞘谴禾熳钤绲幕ǎ堑谝粋�(gè)迎接春天的花。我非常喜歡這些美麗的花。粉色的桃花和大紅色的杏花都在盛開。我陶醉在花的.世界里。走到湖邊，我看到湖里沒有冰，一些小鴨子在快樂地游泳。操場(chǎng)上，人們已經(jīng)換上了春裝，正在鍛煉、交談，快樂的笑聲在空氣中蕩漾。
春天多美啊。我喜歡。我喜歡春天美麗的風(fēng)景和春天快樂的人們。
六年級(jí)年的作文300字 篇21
瑯琊山五壯士概述
日本大舉入侵。為了擋住敵人，七連六班的五名士兵帶領(lǐng)敵人來到瑯琊山，利用危險(xiǎn)的地形殺死了沖上來的敵人。只有當(dāng)班長(zhǎng)馬寶玉和其他敵人出現(xiàn)時(shí)，他們才下令進(jìn)行艱苦的戰(zhàn)斗。副班長(zhǎng)葛振林打他的時(shí)候應(yīng)該大聲喊。戰(zhàn)士宋學(xué)義揮動(dòng)手臂扔出一枚手榴彈。胡德林和胡夫緊緊地繃著臉。
完成任務(wù)后，有兩條路可走，一條通向死胡同，另一條通向主力，班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)大家走向死胡同。邊走邊玩，我走到山頂，只剩下一顆手榴彈，于是馬寶玉舉起一塊大石頭砸了下去。士兵們也撿起石頭，把它打碎了。
當(dāng)另一群敵人撲向它時(shí)，馬寶玉擰開蓋子，手榴彈在敵人群中綻放�；仡^看著還在向上爬的敵人，馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)已經(jīng)成功完成了。”然后他走到懸崖邊跳了下去，士兵們也紛紛跳了下來。這座山回蕩著英雄的`口號(hào)。
六年級(jí)年的作文300字 篇22
人類活著有什么意義？
首先，為把你帶到這個(gè)世界的父母而活。你要讓他們開心，這是對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)；其次，你要為你的親人朋友而活，讓他們感到幸福，這也是對(duì)他們和你自己的回報(bào)；所以，人類也是為了幸福而活。
你出生的時(shí)候，上帝給了你看這個(gè)可愛世界的機(jī)會(huì)，上帝給了你智慧、幸福和情感。人遲早會(huì)死，這是不言而喻的，但死是有道理的.。就像司馬遷說的：“人本來就是死的，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。”
人們可以為了，也許是為了他們的夢(mèng)想而活著。人生是為了什么，只是為了接受和體驗(yàn)？你愿意笑嗎？當(dāng)我們走在“活著”的路上時(shí)，我們會(huì)遇到許多我們必須努力才能得到的東西，然后我們不會(huì)僅僅為了活著而活著，因?yàn)槟菢游覀兛赡軙?huì)把那些東西變成活著的動(dòng)力。
這就是人類活著的目的嗎？是自由嗎？還是為了幸福而活？
六年級(jí)年的作文300字 篇23
老師，老師！你是一個(gè)勤奮的園丁。你每天都在教我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。謝謝你，親愛的老師。
我的老師不大，但她很有知識(shí)。她戴著一副眼鏡，似乎知道很多知識(shí)。她的櫻桃小嘴吐出無數(shù)的知識(shí)。老師也有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)說一句悄悄話老師也能察覺。我說的是漂亮的——老師。
記得有一次，我上初二。爸爸同意放學(xué)后來接我，但是放學(xué)后我看到同學(xué)的父母來接我，我卻看不到爸爸。我跑到大門口。余老師看到我，和藹地問：“瑛子，你父母不是來接你的嗎？”我搖搖頭�！皝�，到我的車座上來�！弊叩揭话�，我凍得發(fā)抖。老師穿上我的`衣服，一股暖流涌上我的心頭。
這時(shí)，父親來了，他急忙對(duì)老師說：“老師，謝謝你帶我女兒來這里。但我想說對(duì)不起，因?yàn)槲矣惺聛硗砹�，讓你感冒了。”“沒什么�！崩蠋熜π妥吡恕？粗蠋熋利惖谋秤�，我的眼淚流了下來。
老師，您默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
六年級(jí)年的作文300字 篇24
為什么荷花那么美，因?yàn)橛泻扇~的呵護(hù)，為什么鳥兒能飛那么高，因?yàn)橛懈改傅慕虒?dǎo)，為什么我一直名列前茅，因?yàn)橛蟹独蠋煹暮亲o(hù)。
我記得那一天上體育課，我們班，我在操場(chǎng)上走的時(shí)候，一群高年級(jí)的學(xué)生向我沖過來，我還沒來得及躲閃就被絆倒了。你看到了，趕緊陪我去醫(yī)務(wù)室。為了怕細(xì)菌感染，醫(yī)生給我涂了雙氧水，讓我眼淚差點(diǎn)掉下來。老師問我疼不疼，我咬著牙說：“不疼�！崩蠋熣f：“我以前用過雙氧水，但是很疼。它用過氧化氫殺死病毒。暫時(shí)不會(huì)疼。堅(jiān)持一會(huì)兒，水淼。你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。老師相信你，如果你還疼，就握住我的手�！蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來江老師經(jīng)常幫助我，輔導(dǎo)我。雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但心里還是忘不了你。
老師的`恩情重如山，老師的恩情深如海。范老師，你對(duì)我的愛就像我的第二大情意。范老師，謝謝！
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