六年級成長作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
“嘰嘰”、“嘰嘰”，幾聲鳥叫把我從睡夢中驚醒過來，“哎呀”八點了，今天是開學的第一天，我可不能遲到呀！我迅速穿好衣服，跑步來到學校，投入到新學期緊張的學習生活中。
開學第一天的學習很快就結束了，但我卻對一種新鮮的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣——那就是豎笛，回想起音樂課上，老師演奏的那段豎笛真是余音繞梁、回味無窮啊。從那堂課起，我就決定要學習豎笛。
嘴里說起來容易，做起來可就難呀！
受老師的感染，還有豎笛課上老師給我的鼓勵，讓我在內(nèi)心深處樹立起學好豎笛的信心。我經(jīng)常把我心愛的豎笛帶在身邊，不管在什么地方，只要有時間，我都會拿出豎笛在那里練習一會。功夫不負有心人，隨著時間的流逝，我的笛聲在音樂課上得到了老師的認可，老師經(jīng)常表揚、夸獎我。為此，我對豎笛產(chǎn)生了更加濃厚的興趣了。
可惜好境不長，隨著學習的深入，豎笛學習也越來越難了，讓我感覺十分吃力。那一個個音符在我眼前蹦來蹦去，但我卻不能把它們串聯(lián)起來，變成一段段美妙的旋律。我始終無法像老師那樣，讓美妙的音樂在十指間緩緩流淌。于是，我慢慢地對學習豎笛產(chǎn)生了厭惡，也失去了學好豎笛的信心，不再擠時間去練習，漸漸開始遠離豎笛。音樂課堂上，我的笛聲得到老師表揚的次數(shù)越來越少了，到了后來，幾乎一次也沒有了。老師從我在課堂上的表現(xiàn)，感覺到我對學習豎笛失去了信心。于是，她便在課間的十分鐘找到了我，仔細詢問了我這段時間以來學習豎笛的感受，知道我內(nèi)心的想法后，語重心長地對我說：“我們做任何事情都不能半途而廢，要持之以恒，不要遇到一點困難就退縮，要學會迎難而上。通過自己的努力去克服困難，這樣才會取得成功。老師相信你一定能成功的�！甭犃死蠋煹脑�，我回家想：“對呀！做什么事都貴在堅持。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”于是，我重新拾起久違的豎笛，繼續(xù)我未完的學習之路。
在接下來的日子里，我牢記老師的話，用自己不斷的努力，去克服學習過程中的重重困難；用自己不斷的堅持，去克服練習過程中的枯燥無味。我終和那些調(diào)皮的音符成好朋友了，讓它們在我的指間自由的跳躍，匯成一段段動人的旋律�，F(xiàn)在，在緊張的學習之余，我總會拿起我心愛的豎笛，吹奏一首首美妙的樂曲。
回想起學習豎笛的這段日子，我終于明白，做任何事都要有毅力、有信心，要堅持不懈，持之以恒，不斷努力，才能成功！
六年級成長作文 篇2
有如我一樣曾經(jīng)討厭自己幼稚，討厭被朋友評價“可愛”的嗎？然而當我們真正成長時，就會發(fā)現(xiàn)幼稚、可愛也是人生歷程的一部分，也是特定年齡階段特有的童真。
漸漸的你會發(fā)現(xiàn)一直以來是我們太偏激，我們以為換換發(fā)型顯的成熟，就表示我們長大了；我們以為強硬改變性格佯裝一下酷炫，就表示我們懂事了。其實我一邊鄙視著幼稚，一邊卻做著幼稚的事。人生幾何不必在乎太多，好好享受當下生活給予的，往后的我們會有大把的時間去成熟，當下好享受一下童真帶給我們的幼稚。
學會去愛自己人生的成長階段，學會去愛些許幼稚階段性格，愛上自己成長的必由路，愛上自己的暫時不長大，這樣我們會活的更開心。有一天，不需要滿頭白發(fā)，只需你步入社會，就會發(fā)現(xiàn)兒時的童真再也回不去，那時候才是我們最開心的。逼迫著自己去討厭“幼稚”，反感“可愛”，佯裝大人，佯裝成熟，其實有點類似蹣跚走路時偷穿大人的鞋。討厭被照顧，討厭被當小孩子，想要改變，但其實我們當時就是孩子。我也曾經(jīng)迷茫了許久，最終發(fā)現(xiàn)做自己才是最快樂的，讓我們做自己每個階段的主人，享受自己人生的每個階段，放棄拔苗助長似的成長，享受當下。
六年級成長作文 篇3
如果童年的記憶是一串串多姿多彩的貝殼，無論酸甜苦辣，都深深地印在我的腦海中。如果說童年是一朵芬芳四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠。如果說童年是一個寶盒，往事便是那一個個珍藏的秘密。如果說童年是一個葡萄架，往事就是那一個個紫色的葡萄。此時，我會摘下花朵，吹開露珠，采下葡萄，品味著酸甜苦辣，回憶那記憶中的記憶碎片。想到我給同學變扭，而生氣的走開，給同學們一起玩耍，一起努力，我便悄悄的落淚。小學時光是多么美好，多么多姿彩!回首想一想，我在美好的校園里留下什么？是一滴淚水？是一陣歡呼聲？是一次演講？還是一滴汗水？想到這我會心的笑了。估計是一起努力的景象，是一滴汗水吧。我們像童話一樣的童年時光，我們很快就要分開了，往事如過往云煙，多而美。它可以是媽媽的一聲叮嚀、老師的一個微笑；生活中的一次挫折；學習上的一個感悟；天邊的一片云彩；黎明的一道曙光�；貞浲�，會讓生命感動，讓生活精彩，讓快樂永在心頭。那時我剛上三年級。一天晚上，
吃過晚飯。爺爺慈祥的對我
我的童年是有趣的，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶.“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的'童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
往事是美的，是精彩的，是多樣的……
往事會使我們陷入沉思，會使我們迷惑不解，會使我們興高采烈……
往事是感人的，是美好的，是痛苦的，是令我們難忘的……
回憶往事，我們會驚訝……
回憶往事，我們會贊嘆……
回憶往事，我們會哭泣……
但回憶往事——也會讓我們快樂……
六年級成長作文 篇4
昨天，是中國少年先鋒隊建隊日，很榮幸，我們學校承接了市教育局安排的少先隊活動——“社會主義核心價值觀記心間”三四五年級聯(lián)合主題大隊會暨先進代表表彰大會活動。市教育局及區(qū)教育局各級領導，還有各市區(qū)受表彰的老師及學生代表一起參加了本次活動。整個隊會活動的過程很圓滿、很順利。隊會節(jié)目緊扣主題，精彩紛呈；各中隊坐姿端正、密切配合，表現(xiàn)也是棒極了。身為中隊輔導員，參與其中，欣喜之余也些許感觸。
團隊的力量是無限的。這次活動，再一次讓我感受到了團隊的力量。我認為這次活動之所以能夠圓滿成功，一方面在于領導的重視和親自指導，另一方面則在于各位老師和孩子們的辛苦付出。為了這次活動，這段時間，老師們和孩子們一直在辛苦于節(jié)目排練，一直在辛苦于隊會活動的相關細節(jié)訓練。老師們很辛苦，孩子們也很辛苦。因為之前沒有舉行這樣的活動，走了不少彎路，尤其是一些活動細節(jié)，這幾日的集訓取得了顯著的效果。這是大家相互配合，共同努力的優(yōu)秀表現(xiàn)，這就是團隊的力量。所以，活動結束后，校長第一時間向所有參與活動的老師們致謝。其實，無需校長致謝，我們也為此感到輕松和欣慰。因為活動所展現(xiàn)出來的不僅僅是學校的形象，更體現(xiàn)了我們學校每一個教師和學生的精神面貌。
經(jīng)歷也是一種成長。因為我們是第一次舉行這樣盛大的活動，所以缺少相關的經(jīng)驗。當我們各年級各中隊以隊會的形式第一次來到校園進行隊會排練時，因為缺乏經(jīng)驗和周密的布置，結果一團糟。尤其是孩子們的表現(xiàn)，他們所唱的國歌搶拍，他們當中還有很多不會唱中國少年先鋒隊隊歌，很多孩子不會行一個標準的隊禮，他們走路時習慣于邊走邊聊，他們坐到座位上則習慣于把手腳動來動去，無論是站還是坐總不能把腰板挺直，他們的穿戴不整潔，他們在集會時不能做到整齊有序，快、靜、齊等，而這些細節(jié)關乎的可是孩子們的精神面貌呀，自然代表的也是教師和學校的形象。所以，這幾日，我們進行了緊鑼密鼓的訓練。經(jīng)過反復練習，再加上之前兩周的班級主題中隊會的召開，很多孩子不但能夠做到站如松，坐如鐘，舉止得體，言談大方，而且知道了集會時如何做到整齊有序。這次活動的內(nèi)容，我想一定會給孩子們留下深刻的印象，它將會成為孩子童年生活中一次難忘的經(jīng)歷，但同樣的，我相信這次經(jīng)歷一定會帶給孩子們前所未有的成長。因為經(jīng)歷也是一種成長。
學生如此，我們老師又何嘗不是如此呢！事實上，很多事情只有親身經(jīng)歷過了，方才獲得成長，無論成功與否�；蛟S這一段時間很辛苦，但是有此經(jīng)歷，我們老師也會發(fā)現(xiàn)我們原以為做得很好的事情卻也存在著很多不足。比如平時對孩子的細節(jié)教育做得就不夠，穿戴要整潔大方，紅領巾佩戴要符合要求，站如松、坐如鐘，國歌隊歌要熟練掌握等等。良好行為習慣的培養(yǎng)在平時，在一點一滴的小事中。由此可見，經(jīng)歷就是一種成長。
六年級成長作文 篇5
那一天是我最快樂的一天，也是我永遠都不會忘記的一天。
那天是春節(jié)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有哥哥和我，都起來的很早。爺爺焚香，點蠟燭，燒紙，他說：“燒紙是為了讓過世的先人回來與咱們一起過年，祖宗還可以在天上為我們賜福�！彼屛覀兘o祖宗磕頭，說祖宗可以保佑我們平平安安。
大年的鐘聲敲響了，家家都在放鞭炮，煮餃子，濃郁的炮藥味與餃子的肉香味混在一起，散發(fā)著年味的芬芳。餃子里藏的有硬幣，還有的是一整個辣椒，誰要吃到了，今年準會發(fā)財，日子過得紅火。這一天，大人們要么去蚓塚燒香求佛，要么去給人家拜年。而我們高興的則是可以得到壓歲錢，買一些自己期待許久的好玩意。奶奶告訴我說，要想得到壓歲錢，必須先磕頭。我二話不說，趕緊跪在地上磕了三個響頭，奶奶笑著趕快把錢給了我。其他親人也一樣，只要磕頭就有錢，我忙的真是不亦樂乎。得到錢后，不說二話，趕緊撤。當然了，難忘這一天最主要的還不是這，而是出外打工一年的親人終于可以團聚了，這溫馨的氣息是最讓人向往的和難以忘記的。
想到這里，我又想起了我的爸爸媽媽和哥哥，他們還在外地打工，他們是多么的辛苦��！我好想你們�。∧銈兛隙ㄒ苍谙胛野�！老師說：最幸福的事是當你想著誰時，那個人也恰恰正在想著你。有你們的關心，我感到好好幸福�。〈汗�(jié)啊春節(jié)，你咋還不來呢？我好想你�。�
六年級成長作文 篇6
雖然我在這個世界中才生活了十二個年頭，但在這十二年中（但這短短的十二年），對我來說，是神圣的。它讓我從一個什么也不懂的小孩子，成長為了一個（知識豐富的）中學生。
一歲時，我學會了走路，還能奶聲奶氣的叫“爸爸”、“媽媽”。
兩歲時，認識的字（逐漸）多了，但常常讀錯，讓家里人常常發(fā)笑（給家里人帶來了不少笑聲）。
三歲時，對“籃球”和“藍球”不清楚，看到別人打籃球時，總是感到奇怪：“‘藍’球怎么會是紅色的呢？”
現(xiàn)在想起小時候的事，真是讓我哭笑不得。小時候無知的我長大了，成為了懂事的我；小時候破點皮就哭的我，如今成為了堅強的初中生，小時候我總因為個子矮而在生活中處處“碰壁”，如今的我個頭雖說不高，但也不再是個頭上的“底子”……如今的我長大了，和以前的我有了很大的差別，但也有很多相同的地方，如：
還是以前愛笑的我，
還是以前自信的我，
還是以前不怕困難的我。
現(xiàn)在的我又不像以前的我，現(xiàn)在的我可以幫父母做事，以前的我力氣小，心有余而力不足；現(xiàn)在的我多才多藝，以前的我只會唱首跑調(diào)的《上學歌》……
我們每個人都有自己的成長歷程，在自己一生的旅途中，留下的腳印越多，生活也就越精彩，越回味無窮。
愿你（我們）珍惜自己成長中的腳印。
�。ㄟ@是我的考試作文，紅色字體是后來修改的）
六年級成長作文 篇7
我們的每一次感動，每一次經(jīng)歷，每一次成長，都可以通過校訊通將它們記錄下來，酸甜苦辣、喜怒哀樂的人生才是真實的人生。當歲月流逝，我們回過頭再看看每一個記錄從前的文字，我們會感動，并感謝上天賦予我們豐富多彩的人生。感謝校訊通十屆書香，見證學校班級教師家長孩子的成長與改變。
很幸運，很感激，能參與校訊通十屆書香班級活動“英語達人”點評，讓我走進更多的優(yōu)秀孩子，走進更多的愛英語的孩子。與他們用文字交流，是心與心的交流，內(nèi)心最真實的情感碰撞，那是一種愉悅的心情，美好的享受,那是一次難忘的旅行！
一、堅持英語，背后力量
從老師送的第一本英語讀物中讓他感受到了英語閱讀帶給他的快樂，讓他從不喜歡英語到喜歡英語，再到徹底愛上英語，114分的好成績見證了英語閱讀帶給他最直接的收獲。進入他的英語小練筆，沒有語法錯誤，還注意了英語的細節(jié)；看到他的仿寫，就知道他有一個重視英語寫作的好英語老師。真好，學英語的路上有如此優(yōu)秀的英語老師陪伴，真的是件幸事。有老師的陪伴，英語學起來如此有趣，如此輕松，學生們在英語王國里盡情揮灑自己的真情，將成為老師最豐盛的記憶。
她有一個好媽媽，每天晚上堅持和媽媽一起進軍在英語王國里，開啟英語故事閱讀之旅，真是件美好的事情。讀英語故事，讓她的生活充滿快樂；讀英語故事，讓她的生活別樣快樂！那些閱讀存折，是她的收獲，見證她英語的進步與成長。篇篇英語小練筆，見證她對英語的喜歡，她的熱愛，代表她的實力。有媽媽的陪伴，學習英語的路上不再寂寞，不再孤單。堅持不變每天的閱讀英語小故事，堅持閱讀存折談收獲，堅持英語小練筆，學會英語思維習慣，相信未來，英語定會頂呱呱！
英語的學習，背后強大的力量，真心推孩子一把，讓孩子走在終將有慶典的路上！
二、小小年紀，癡心英語
一個小學三年級的孩子，就能如此愛著英語，癡心不改，是驚訝，或許是驚喜，還會有感動。更要感謝孩子背后那個偉大的媽媽，是她的陪伴，讓孩子感受英語學習的快樂！看那張漂亮的海報，那一個個單詞猶如一個個小精靈，又像一個個音符，歡快的跳躍在海報上，美不勝收。還有那整潔的畫面，認真的書寫，美觀的布局，讀來真是享受。小小年紀就閱讀了那么多好的英語書籍，那么多精彩的地道的英語故事，篇篇英語存折，篇篇精彩，做到了真正的有效閱讀。堅持在線英語課程的學習，英語的聽說讀寫在孩子的最佳年齡做到了最大化的開發(fā)。仿寫真英語，再加上自己的創(chuàng)新，真是了不得。
我在想，小學三年級就如此鐘情與英語，如此地道的英語，如此英語思維的習慣，如此美觀的書寫，那四年級呢，五年級呢，那初中呢，高中呢，未來呢！難以想象！只有祝福，在祝福！
三、英語讀寫，盡在水平
他，六年級，《A happy weekend》一篇仿寫，展現(xiàn)了豐厚的英語功底，很簡單的一篇英語文，在仿寫中更加生動有趣，更體現(xiàn)了weekend的happy。能在仿寫的基礎上進行創(chuàng)新，這就是仿寫的最佳境界。從那一篇篇英語日記中，看到了小作者對各種時態(tài)的理解如此圓滿，不管是現(xiàn)在完成時的運用，還是一般過去時的不規(guī)則動詞，還是一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)，都是那么的正確，符合規(guī)則。一本英語讀物——《威廉莎士比亞》讓他收獲滿滿，不僅收獲了那么多的好詞匯，還知道了一個詞可能有許多意思，要根據(jù)語境判斷某個詞到底應該選用哪個意思，這就是根據(jù)語意猜單詞，這就是英語海量閱讀的好方法。
他，六年級，那是一個如此陽光向上好學愛閱讀，更喜歡英語的孩子。一篇篇英語日記，精益求精，一遍一遍的修改，哪怕是一個短語，一個字母，都是那么的用心。他不斷嘗試好的英語寫作方法，比如仿寫，或者仿寫自己課本上的好段落，或者仿寫博友的好文章，在仿寫中還有創(chuàng)新，還寫出了新意。比如對話轉換短文，把對話轉換成文段并不是件容易的事情，需要人稱、時態(tài)等的變化，但是小作者做到了�！尔惵暶半U故事島》給小作者帶來了美的享受，一套英語叢書56個故事，讓他連寫兩篇讀后感，還有精細的閱讀存折，收集那么多的好英語句子，這就是進步，這就是成長。
這些孩子的英語水平，哪像是小學生，簡直就是初中畢業(yè)生的水平，拿到中招考場上，完全可以拿到高分。
一次經(jīng)歷，一次成長。參與校訊通十屆書香“英語達人”的點評給了我驚喜，給了我感動。但是還是想送給愛英語的孩子們幾句真心話：
u 文章是修改出來的，英語文章更是如此，要注意大小寫、標點符號這些小細節(jié)，更要注意單詞拼寫，時態(tài)及其他。
u 英語的表達絕對不是漢字的直接翻譯，還要堅持多讀多聽正規(guī)的英語，學會用英語思維的表達習慣。
u 英語的學習離不開堅持二字，更需要大量的練習，如果能夠堅持英語練筆，學會用英語書寫自己周圍的人和事，用英語表達自己的idea，那時的英語會更上一層樓。
u 英語的學習過程是一件持續(xù)不斷的過程，英語的閱讀需要每天堅持一點點，英語的寫作更是一個不斷努力的進程。
u 英語的學習更需要積累，堅持閱讀英語讀物，并做好英語閱讀存折，從閱讀中收獲，在閱讀中思考，從閱讀中積累，成就英語未來。
u 交流是博客的生命，多交流，走進別人的博客，學習他人之優(yōu)點，提高自己的英語水平。走出去，外面的世界很精彩！外面的世界更能給我們學習英語的靈感！
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