【推薦】六年級的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
進入學(xué)校，最先映入眼簾的是一根高高的旗桿，旗桿支撐著一面旗，那面旗就是我們偉大祖國的國旗。國旗高高地飄揚在空中，五顆耀眼的星星映在紅色的旗面上，就像五個黃色的寶石鑲嵌在發(fā)光的紅板上。那是值得中國人驕傲的旗幟。
早晨，東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸的，魚肚白變成了淡紅色，接著，它又由淡紅色慢慢地變成了深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時，周圍的彩云仿佛染上了絢爛的色彩。晨曦就這樣徐徐地拉開了帷幕，由一個絢麗的早晨，帶著清醒降臨在人間，降臨在我們的校園。校園的每一個角落都披上了霞光，充滿了朝氣。校園里充滿了朗朗的讀書聲，清醒的空氣如輕紗般彌漫在校園。
晌午，校園呈現(xiàn)出一片生機，周圍的那一排柳樹高大青翠，枝繁葉茂，一條交接在另一條的中間，不留一點縫隙，柔和的陽光透過綠葉。垂柳依依，不時，一陣風吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，它們像幾位少女，擺動著翠綠的衣裙，跳起了優(yōu)美的舞蹈。溫柔的陽光伸出雙手，撫摸著我們美麗的校園。
一個幽靜的夜晚又到來了，花兒在輕風的微拂下，隆起花瓣，朦朦朧朧地熟睡了。但卻仍然散發(fā)著絲絲清香，整個校園中都是花的香氣。偶爾可以聽到幾聲蟲鳴聲。蔚藍色的夜空中出現(xiàn)了閃爍的星星，它們是那么的平靜、可愛，就像無數(shù)盞銀燈照耀著我們的校園，使我們的校園變得更加美麗。
就在這時，月亮又在星星的陪伴和襯托下登場了。它彎彎地，就像一把鐮刀，又像在大海上漂泊的一葉帆，但又仿佛是彎彎的眉。月亮穿過云朵，傾瀉下一片銀輝，給教學(xué)樓穿上了一件銀色的睡衣，美麗的校園就在安靜的夜晚昏昏欲睡了。
這就是我們美麗的校園。
六年級的作文 篇2
我上六年級了，教我們語文的'仍然是張老師。張老師中等身材，留著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她大約四十多歲，待人和藹可親，我們都喜歡上她的課。
張老師是從五年級開始接手教我們這個班的，從接班的第一天起，張老師就全身心投入到班上，她以高度的責任感關(guān)懷著班上的每一位同學(xué)。哪一位同學(xué)的成績退步了，她就會去幫助他，找出退步的原因；哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，她就會耐心地輔導(dǎo)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在她的教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。
記得在五年級第一次語文考試中，以前每次都能考到80多分的我，居然考了一個78分，我非常慚愧，心想：回到家肯定給媽媽罵一頓了，更重要的是張教師會怎樣看我呢？在五年級的第一次語文考試中我就考得這么差了，又會給張老師留下什么樣的印象呢？我思緒萬千，心怦怦直跳。這時，張老師來了，叫我到她的辦公室。我的心跳得更厲害了。老師好像看透了我的心，和藹可親地對我說：“不要怕，跟你談?wù)勑�。”我聽了這話，心里平靜了許多，張老師問我：“你的閱讀和作文怎么做得那么差呢？”我看著試卷上的閱讀和作文扣的分說不出話來。老師用那溫和的語氣給我評講這張試卷，找出了失分的原因。并叮囑我在今后做閱讀時，要看清楚題目要求，寫作文時，要認真審題，注意選擇材料。我記住了老師叮囑的話。從此，我就按老師說的要求去做。終于，我的語文成績提高了許多。我真的非常感謝教我語文的張老師。
我雖然只是班上39名同學(xué)中的普通一個，張老師卻以百分之百的責任心和耐心來幫助我、輔導(dǎo)我。老師，你這種耐心輔導(dǎo)同學(xué)的精神我會永遠記在心中的。
六年級的作文 篇3
很小的時候，我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會這門手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開始，我的心情很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時看見過那些漂亮的剪紙圖，每個圖案都很復(fù)雜，我擔心自己學(xué)不會。
來到教室，坐下來，我把準備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進來，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學(xué)就會了。
后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫錯了一次，我不泄氣，還是認真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。劉老師過來對我說：“別緊張，細心點就可以了�！蔽益�(zhèn)靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開……我看看周圍，很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)過認真的觀看，老師直夸我剪得好。后來，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時間不長，大家便送我了一個很有藝術(shù)品味的雅號----小小剪紙迷！
六年級的作文 篇4
話說有一次，張飛、劉備、關(guān)羽、諸葛亮穿越到了21世紀。
因為他們要回到三國時期，就得坐飛機�？伤麄儾⒉皇堑浪^的飛機，以為是天上的小鳥。所以，他們就去問當?shù)厝恕？僧數(shù)厝艘詾樗麄儗嵲谑翘苛�，就沒有回答他們。
過了一個小時后，張飛看見了一輛飛機，就說：“我看到了會飛的鳥了！”
劉備他們說道：“哎呀，終于找到飛機了。”
談們上飛機以后，突然，飛機出故障了�？娠w機上只有三個降落傘了。于是，諸葛亮就對他們說：“誰答對問題就可以拿一個降落傘�！庇谑�，就問劉備：“天上有幾個太陽？”
劉備回答：“一個�！�
諸葛亮問關(guān)羽：“天上有幾個月亮？”
“一個。”
“天上有幾顆星星？”諸葛亮問張飛。
“�。窟@是什么問題！”
張飛飛掉了下去。
有一次，飛機又出故障了。又要分降落傘了。
諸葛亮象上次問劉備：“我們打的過曹軍嗎？”
“打不過�！�
諸葛亮又問關(guān)羽：“我們有幾個五虎上將？”
“五個。”
諸葛亮又問張飛：“那曹軍多少人？”
張飛回答：“你坑我呀�！�
于是，張飛又掉了下去。
有一次，飛機又出故障了，這回，張飛直接說：“你們別問我了，我自己跳下去�！�
這回，諸葛亮說：“這回有四個降落傘了�！�
“啊啊啊��！”
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