六年級(jí)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我媽媽是一個(gè)特別愛嘮叨的人，而我又是一個(gè)喜歡安靜的人。有什么辦法？誰讓我攤上這么一個(gè)媽媽呢？不過，我有時(shí)確實(shí)被她搞得挺煩的。
“圓圓，今天中午飯吃了什么呀？今天去彈鋼琴裘老師怎么說呀？是不是又被表揚(yáng)了？唔，可不能驕傲哦！……”瞧！媽媽又來了，這么多問題把我的腦子都搞昏了，更何況我也不想回答，懶得回答媽媽這不知問了幾千遍的話兒。不過我還是得耐著性子回答，不然，我還不知道媽媽還要問多少遍呢！
其實(shí)，我必須得“耐著性子回答”還有第二個(gè)原因，因?yàn)槲沂浅缘竭^苦頭。那一次，媽媽仍舊重復(fù)著那個(gè)問題，我終于忍不住了，大聲說：“不知道，不知道！煩死了！”媽媽見狀，呆了一會(huì)兒，也大聲說：“我這是在關(guān)心你，你竟然還不領(lǐng)情！你，你，氣死我了！”媽媽那個(gè)樣子實(shí)在可怕，所以我只好決定每次“耐著性子”回答媽媽那枯燥的問題。
也許有很多人不能理解我的心情，但是要是有人整天在你的耳邊嘮叨來嘮叨去，這樣持續(xù)幾年，相信你也一定會(huì)煩的。
不過后來我也有點(diǎn)理解媽媽了，畢竟我是她的孩子嘛！誰不希望知道發(fā)生在自己孩子身上的一點(diǎn)一滴？誰不想關(guān)心自己的孩子？可是總也要我們孩子留一點(diǎn)自由的秘密空間吧。畢竟，我們正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……
六年級(jí)的作文 篇2
我的自傳我有一個(gè)小相冊(cè)，每當(dāng)翻開它，就能勾起我許多美好的回憶。今天，我又一次習(xí)慣性的打開了它。第一章節(jié)是我出生的時(shí)候。我出生在遂寧市中心醫(yī)院。媽媽告訴我說，我出生后在護(hù)士姐姐的懷里嚎啕大哭，可是在爸爸懷里我馬上就安靜了。也許這就是所謂的“認(rèn)人”吧。第二章節(jié)是我幼兒園的時(shí)候。我正在和同學(xué)們一起表演，可是不知我是忘了動(dòng)作還是害羞了站在那里一動(dòng)不動(dòng)�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見那幾張照片，都會(huì)想：哎，好尷尬啊!第三章節(jié)是我小學(xué)一年級(jí)的升學(xué)儀式。大家面對(duì)這件事都十分的嚴(yán)肅，只有我一個(gè)人是東瞧瞧西看看的。每當(dāng)媽媽跟我說起這件事情的時(shí)候，我都會(huì)十分不好意思的說：“我能怎么辦呀。誰叫我那時(shí)候太過于活潑，好奇心太重呢？"
第四章節(jié)是我八歲的生日派對(duì)時(shí)拍的照片。照片上的我正在對(duì)著蛋糕許愿，周圍圍著唱生日歌的小伙伴們。其中的第二張照片是我被小伙伴們抹了一臉奶油的難堪照。第五章節(jié)是我們家的全家照，每一年過年的時(shí)候我們家就會(huì)去金華山拍一張照片。我一張一張的看著，發(fā)現(xiàn)我和姐姐的外貌變得很快，一年一個(gè)樣，但爸爸媽媽的白頭發(fā)、皺紋卻越來越多�？吹竭@里，我一陣心酸。再往后翻，是一片空白，這里將會(huì)被我添加上什么樣的照片呢?也許會(huì)是我六年級(jí)的畢業(yè)照，也許會(huì)是我親愛的同學(xué)們的美照、丑照吧!
六年級(jí)的作文 篇3
天空開始變得灰暗起來，無精打采地籠罩著城市。最先掉落葉子的，是城市的樹，路邊的水溝里，已被落葉填滿。清潔工們無可奈何，只好點(diǎn)起火來焚燒，因此，到處可見一團(tuán)團(tuán)的煙霧，飄散到空氣里，把本已在灰暗天色中的城市弄得更加灰暗。
我看這天氣，心里煩躁，居然還要去上課！心里不但的抱怨著，但不小心擋住媽媽柔柔的聲音，當(dāng)我回過神才發(fā)出是一個(gè)喜訊：“我陪你一起去吧！”心里有些開心，但不禁還是有一些擔(dān)心。
因爸爸忙，所以早把車開走了，我和媽媽只好擠公交車，公交車上人多，我怕媽媽突然不見了，一直緊緊拽著媽媽，十刻警惕。慢慢地累了，心里想：所謂的長(zhǎng)大，是不是就意味著我們不能再任性，不能再真實(shí)地表達(dá)自己的想法，做很多不想做的事，甚至，跟父母的關(guān)系生疏。不像以前小時(shí)候一樣，覺得父母是超人，只要牽著他（她）們的手無憂無慮了？想到這，汽車到站了，突然顛簸了一下。
媽媽那快要閉上的眼睛，在車顛簸一下時(shí)，突然睜大，一手把我本是拽著衣服的手緊緊握住，再回頭看我一眼，才繼續(xù)安心地閉上眼。
就在那一刻，媽媽那萬年冰涼的掌心突然變暖。
也就在那一刻，我知道了，我并沒跟父母關(guān)系生疏，只不過是掌心的溫度生疏……
六年級(jí)的作文 篇4
總是抱怨著生活過得不夠快樂，不夠幸福，但被媽媽的一句話趕回以前，我的想法瞬間就不同了。
“你小時(shí)候多乖！”媽媽沖著我說，轉(zhuǎn)身又去忙自己的事，我呆呆地坐在沙發(fā)上，回憶不斷地涌出，止也止不住，那是小時(shí)候，我只有大人小腿那么高的時(shí)候……
夏天，天氣炎熱到想讓人時(shí)刻都想藏在冰箱里，我穿著薄薄的裙子，頭上是媽媽扎的兩個(gè)小辮子，它們隨著我的腳步歡快地跳動(dòng)著。媽媽和外婆進(jìn)了一家店，我覺得里面不好玩，便一個(gè)人跑出來，蹲在路邊，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)地上爬動(dòng)的螞蟻們。
這時(shí)，有一個(gè)小男孩被他媽媽拉著，嘴巴周圍白花花的，像一只貓。我看向他的手——一根被他緊緊捏住的雪糕！對(duì)于那時(shí)的我來說雪糕是多么奢侈的東西，因?yàn)槲規(guī)缀醪桓议_口跟爸爸媽媽要東西，吃的也好，玩的也罷。
媽媽走出來了，但我并沒有注意到，只是直勾勾地盯著那男孩子手里的雪糕，不時(shí)舔下嘴唇。我聽到媽媽的笑聲，轉(zhuǎn)過頭，她看著我：“想吃雪糕吧？”我有些焦急與期待地點(diǎn)頭。媽媽笑得更加燦爛了，像掛在頭頂?shù)奶柲菢印?/p>
“走吧，我們?nèi)ベI。”她拉住我的手，我的心里如火一般的熱，激動(dòng)得像一根彈簧從地上“嗖”地跳起來，重重地點(diǎn)頭。
心里裝的滿滿的都是幸福。
回過神，媽媽已經(jīng)在廚房煮菜了，我看著她的背影，比那時(shí)老了些許，但依舊充滿活力。
一根雪糕就被幸福填滿的小時(shí)候的我，現(xiàn)在為什么要抱怨呢？明明幸福這么簡(jiǎn)單。
六年級(jí)的作文 篇5
又上語文課了，在所有麻魔法課程中，我最喜歡上語文課了，今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時(shí)，自動(dòng)粉筆在黑板上寫出幾個(gè)生字和新詞。這時(shí)，老師的教棍飛來飛去，指著生詞，劉老師讀到哪，教棍指到哪，自動(dòng)粉筆“寫”出的字能根據(jù)不同學(xué)生的視力放大、縮小。竟然每個(gè)學(xué)生看到的字都一樣大小，所以每個(gè)學(xué)生都不用擔(dān)心看不清字了，而且自動(dòng)粉筆用的是小楷，寫得很清楚呢。學(xué)生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒里的筆也是全自動(dòng)的，只要用意念就可以控制了，一節(jié)課下來，幾乎沒有多少同學(xué)用手拿過筆，這樣就能提高聽的率了。
這篇課文上到高潮部分，劉老師要講朱自清的父親為兒子買橘的場(chǎng)景了，劉老師帶我們穿過了時(shí)空隧道，我們親眼目睹了這一場(chǎng)景，我剛想讓朱自清去追趕到，劉老師一把拉住我，說：“歷史是不能更改的，況且，不同時(shí)代的人是不可能接觸得到的�！蔽液転橹熳郧蹇上�，也對(duì)他的.父親敬重有加。父愛如山，也如涓涓細(xì)流般溫潤(rùn)。
回到現(xiàn)實(shí)的今天，看著朱自清的這篇散文，深深為這種父子之愛而感動(dòng)，這時(shí)劉老師讓大家把感悟?qū)懗鰜�，我一氣呵成，上交給了老師。
老師上完了課，離下課還有十分鐘，（60分鐘一節(jié)課），老師讓我們做作業(yè)。這時(shí)全自動(dòng)的筆就不起效果了，只有自己做了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真開始定子作業(yè)。作業(yè)本還會(huì)縮小和放大，且等你做完作業(yè)后，它就會(huì)自動(dòng)批改，也給老師減負(fù)了。下課鈴響了，我的作業(yè)還剩下一半，劉老師整理了書本，離開了教室，這時(shí)，板擦把自動(dòng)粉筆的字全部擦去，而且擦得一塵不染。
語文課結(jié)束了，我卻仍意猶未盡。
六年級(jí)的作文 篇6
我的大姥爺生活在美麗的農(nóng)村，他是一位地道的農(nóng)民，他常對(duì)我說，他與土地的感情比天還高，比海還深。
在我的記憶中，那是一片肥沃的土地，我在那里長(zhǎng)大，這片土地承載了我童年的美好時(shí)光，小時(shí)候，我光著小腳，在那片沃土上盡情奔跑，跳躍，每當(dāng)農(nóng)忙時(shí)節(jié)，大姥爺便開著手扶車，載著我一起去耕耘，一起去收獲。當(dāng)我每播下一粒種子，那清脆與慈祥的笑聲就成了一支輕快的樂曲，在那片沃土上空回蕩。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，09年的8月，正是收獲的季節(jié)，我的父母回來了。我心底里明白，我一旦去了縣城，可能再也不會(huì)經(jīng)常回來了，大姥爺那慈祥的笑，我也很難聽見了，那片沃土上的豐碩的果實(shí)，我也難以品到那甜美的味道了。村子里的一切，隨著日久天長(zhǎng)，在我的記憶中漸漸淡化，唯獨(dú)那片美麗的沃土，在我的記憶中揮之不去。光陰似箭，日月如梭，七八年過去了，我還對(duì)那片土地記憶猶新。為什么?我知道了，我終于知道了!那片土地是我的心靈圣地，是它承載著我童年的光彩，是它，承載了大姥爺對(duì)我無微不至的愛。
如今，大姥爺匆匆地走了，他去了另外一個(gè)地方天堂。我抱著頭，瘋似的跑出了墓地，奔向那肥沃的土地，沒有了，沒有了，一切都沒有了，那片土地沒有了，取而代之的是一座礦山，洞口貼著封條和通告。
我冰涼的眼淚掉了下來，眼前荒涼的一切把我的美好的記憶擦除了。我真誠地呼吁大家，愛護(hù)土地，就是愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的家園，就是愛護(hù)年邁的地球媽媽，讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)國土，人人有責(zé)!
六年級(jí)的作文 篇7
相傳，唐代汪倫寫信給李白，說自己家鄉(xiāng)有十里桃花，萬家酒店，李白見到信后，大喜，去了汪倫的家鄉(xiāng)，可并沒有幾家酒店，也沒有桃林，責(zé)問道：”汪倫，你為什么騙我來此地？“”我沒有騙您，“汪倫實(shí)話實(shí)說，”我這兒有個(gè)姓萬的開了一家酒店，恰好這里離桃花潭十里，知道您喜歡看花喝酒，才引您前來相會(huì)�！�
李白有感于汪倫的苦心，和汪倫玩得很高興，暢快。李白告訴汪倫，他明天要回去了，問汪倫是否有時(shí)間送送他，汪倫假裝說：”啊，這樣，明天我沒時(shí)間，“”哎“李白嘆了口氣。
第二天，李白一人孤身乘船，就要離開這個(gè)地方，忽然，聽到有人用腳打著拍子，邊走邊唱，李白回頭一看，啊，竟是汪倫，汪倫雙腳打著拍子，唱著送別歌，眼睛笑瞇瞇地看著李白，李白感動(dòng)萬分，眼淚如同斷線的珠子，直往下掉，他一邊擦去眼淚，一邊緊緊地握著汪倫的手，好像怕他會(huì)飛了一樣，汪倫說道：”李白兄，相處了幾天，你卻要離開，小弟真舍不得你離開��？“汪兄：”你有所不知，就是當(dāng)朝皇帝急召我回去，圣令難抗��？“”啊，既然李兄你公務(wù)在身，我也不強(qiáng)留？“離開時(shí)，兩人依依不舍，李白特吟詩一首：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李白的船駛進(jìn)江心，又向東駛?cè)�，越來越遠(yuǎn)，越來越小，直到看不見船影，汪倫淚如雨下，仍呆呆地望著江面，回憶著和李白在一起的美好時(shí)光......
六年級(jí)的作文 篇8
那一天下午，天氣晴朗，太陽高高地掛在天空，異常耀眼，刺得人們睜不開眼，便都瞇成了一條縫。
過一會(huì)兒，屋外開始刮風(fēng)，雖微弱，但很清爽。見此情景，人們都到音樂廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。緊接著，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏便飛上了天空，有高有低，有大有小，五顏六色，構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫。
見到他們都在瘋玩，媽媽和小姨也按耐不住了，拉著我和兩個(gè)弟弟，就去買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個(gè)蝙蝠俠形狀的，末尾處還連著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的橙色彩帶，不用說，肯定是兩個(gè)弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風(fēng)，我們趕緊開始放風(fēng)箏。一拽一跑，上拉放線，這些動(dòng)作不知重復(fù)了多少次，也沒能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏在空中宛如一只調(diào)皮的小貓，根本不受控制，而且還經(jīng)常與其他風(fēng)箏纏繞到一起，或者掛到樹上�？磥�，放風(fēng)箏也是一項(xiàng)技術(shù)活啊！
不知過了多久，風(fēng)箏還是沒能高高地飛在天空。這時(shí)候，媽媽來了，稱要幫我們放，于是我們就放心地交給了她。只見媽媽接過風(fēng)箏，自信地說：“你們要知道風(fēng)是從哪里刮來的，才能放好風(fēng)箏�！闭f罷，她瀟灑地把風(fēng)箏一拉一拽，估計(jì)有三米高了，然后又開始放線，一丁點(diǎn)的希望就這樣燃起了，就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴�？墒钦�(dāng)這一點(diǎn)希望燃起時(shí)，風(fēng)突然停了，希望就這樣無聲無息地破滅了。
我們都累了，坐在臺(tái)階上不愿再起身放風(fēng)箏。只有弟弟一個(gè)人還在堅(jiān)持著，跑來跑去，竟不喊累。我默默注視著他，看著他跌倒了又爬起來，風(fēng)箏落下又想辦法把它弄上去。他的所有動(dòng)作我都看在眼里，心想：這不正是人們所需的品質(zhì)嗎？在哪里跌倒就在哪里站起來，然后繼續(xù)堅(jiān)持不懈地去完成。真沒想到，這個(gè)下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的品質(zhì)。
夕陽西下，天空藏起了太陽的光輝，卻抹不去我心中對(duì)弟弟的佩服。
六年級(jí)的作文 篇9
母愛是什么？我一直很迷茫。但自從我讀了《分一些蚊子進(jìn)來》這篇文章以后，我的心靈震撼了！我終于明白了母愛的源泉無處不在，涌動(dòng)在我們的心頭，安撫著我們的心靈。
《分一些蚊子進(jìn)來》這篇佳文講述了：作者從外地趕回家鄉(xiāng)，準(zhǔn)備和父母在一個(gè)房間里睡。不料，半夜卻被蚊子叮得發(fā)毛。而作者的母親，打開了蚊帳，分了一些蚊子進(jìn)來，讓作者少被蚊子叮，而自己卻要忍受蚊子的折磨。
這是多么令人感動(dòng)的事�？梢�，母愛的源泉就在我們的身邊，撫摸著我們，陪伴著我們，關(guān)注著我們，保護(hù)著我們。是��！母愛的源泉是太陽，而我們就是在母愛的太陽的照耀下茁壯成長(zhǎng)的小花；母愛的源泉是藍(lán)天，而我們就是在藍(lán)天中自由飛翔的鳥兒；母愛的源泉是帆布；而我們就是在那帆布的指引下，乘風(fēng)破浪的輪船。母愛的源泉是偉大的，是自豪的，是美麗的，而更是無私的！當(dāng)你煩惱的時(shí)候，媽媽會(huì)來到你的身邊，用那母愛的源泉來為你排憂解難；當(dāng)你失敗時(shí)，媽媽會(huì)來到你的身邊，用那母愛的源泉來為你加油鼓勵(lì)；當(dāng)你傷心時(shí)，媽媽會(huì)來到你的身邊，用那母愛的源泉來為你安慰心情；當(dāng)你成功是，媽媽又會(huì)來到你的身邊，用那母愛的源泉來和你開心高興。是的！《游子吟》說得好：“誰言寸草心，報(bào)答三春暉�！蹦囊晃荒赣H不愿意讓自己的孩子聰明機(jī)智，哪一位母親不愿意讓自己的孩子健康成長(zhǎng)，又有哪一位母親想讓自己的孩子受苦？就像文中作者的母親那樣，寧愿自己多受一點(diǎn)苦，而不愿意讓自己的孩子受苦。不單單像文中那樣是蚊子，一個(gè)慈祥的母親隨時(shí)準(zhǔn)備用母愛的源泉來與兒子分擔(dān)風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸。母愛的源泉也許是一聲關(guān)切的叮嚀，也許是一次善意的批評(píng)，也許是一次無私的奉獻(xiàn)！總而言之，世界上每一個(gè)母親都是愛孩子的！
母愛的源泉是一種溫暖人心的力量，是一種讓我們茁壯成長(zhǎng)的力量。我已經(jīng)深深明白了它，感受到了它的存在。那份母親的關(guān)愛，便一定是它了！只要用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛的源泉隨時(shí)涌動(dòng)在我們的心頭！
【六年級(jí)的作文九篇】相關(guān)文章：
六年級(jí)寫景的作文04-08
六年級(jí)科學(xué)的作文04-23
時(shí)間的六年級(jí)作文08-06
烏龜?shù)牧昙?jí)作文07-30
游泳的六年級(jí)作文07-12
月光的六年級(jí)作文07-12
離去的六年級(jí)作文07-22
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12
有趣的游戲的六年級(jí)作文08-03
可愛的烏龜?shù)牧昙?jí)作文07-30