六年級的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
秋天匆匆離去，冬天的腳步近了。天氣漸漸地冷了，人們穿上了輕薄羽絨服，路上的行人少了，替代他們的是漫天飄飛的黃樹葉。
大興安嶺的初冬，黎明前的世界是寧靜的，黎明前的雪景也是最美的。
灰蒙蒙的天幕上像一張大大的地毯，無數(shù)朵潔白晶瑩的雪花紛紛飄落。第一陣落在大地上，整個山川大地，銀裝素裹，分外妖嬈，再配以山城小鎮(zhèn)的寧靜，你會真正領(lǐng)略什么叫玉潔冰清。
第二陣也想來給大地助威，卻不慎被攬入樹的懷抱，于是樹木也蒙上了美麗的面紗，夜幕下，枯枝頹葉突然變得銀輝閃爍，雖然已是玉樹瓊枝，但在雪的裝飾下看到了春的希望，聽到了春的腳步。
接著第三陣，第四陣……無限的天幕上不斷地撒下這希望的花朵。于是雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，悄悄地往下降，霎時，滿地，滿樹都有它們的影子。它們給房屋穿上了白外套，給路燈戴上了白禮帽，給路邊的枯草蓋上了一層雪被子。
每天早上，路邊的草坪上、機(jī)關(guān)單位的院子里總是白色的，借著這張大大的白紙，我總不忘在上面進(jìn)行一番“藝術(shù)創(chuàng)作”，用腳畫個八卦陣、太極、中國地圖……每次創(chuàng)作完畢后，心情也總是開開心心的，就好像自己真是一位杰出的藝術(shù)家！
最冷的季節(jié)，莫過于“三九”�？刹�，看甘河結(jié)冰了，草原上溝溝叉叉的水也成了冰。這時候，人們單單穿羽絨服穿貂也已經(jīng)不夠了。很多人選擇了提高裝備的等級，加上手套、圍巾、帽子、護(hù)耳、口罩……
再過了幾天，天氣更冷了。等寒假一到，你一定會興奮不已。約幾個同學(xué)，找個空曠的地方，打雪仗、堆雪人，好不開心。或拿幾粒谷子，一個盆子，一根小木棒，一根線，捉幾只小鳥，當(dāng)然也很開心啦！冬天，可真美呀！
六年級的作文 篇2
今天，是六一兒童節(jié)，這一天，我們非�？鞓�！
之前的兒童節(jié)，我們學(xué)校都會搞活動的。但今年，我們只能在班里搞活動。老師之前叫我，用U盤下載一些電影帶到學(xué)校去看。我便下載了一些很好看的電影，例如：速度與激情7還有龍拳小子等等。那天，我在教室里放電影，全班的同學(xué)坐在一起，全神貫注的看著白板上的電影。突然，班里有人說：“誰放屁！”。頓時，班里笑聲滾滾。過了一會，老師提著餅干和糖果來了。她把餅干還有糖果一一發(fā)放給同學(xué)們，我們大家一邊吃餅干，一邊喝可樂，還看著電影，別提多開心了！
老師叫我們在操場上比賽，玩的是綁腿比賽。老師在旁邊說：“規(guī)則如下：四個人為一組一起綁腿，兩組一起比賽，先到達(dá)終點者獲勝！”。我們做好準(zhǔn)備，隨著老師的一聲開始，我們便以飛馳的速度離開了起點，最終是我們這一組獲得了勝利！我們在比賽的過程中，腳被隊友踩腫了，疼得不得了，但是，我們依然很開心！
今天，真的很開心��！
六年級的作文 篇3
20xx年的那個寒冬，伴隨著“哇哇”哭聲，小小的可愛的我出生在了這個五彩繽紛的世界上。
我姓廖，名如意，這兩個字是爸爸翻爛整本字典才找出來的好字，既通順又有吉祥如意的意思。所以媽媽常說我是家里的小福星，給家里帶來了好運(yùn)。
我小時候很愛哭。這一天，幼兒園小班傳來一陣陣驚天地泣鬼神的“大合唱”，當(dāng)然，“主唱”是我。老師聽著這“魔音”，差點沒給我們這群孩子跪下了。她央求道：“小祖宗們，你們消停會兒行嗎？”可是，我們哭得更大聲了，最后還是被我們的嗓音震得快暈掉的老師，把所有家長請來，開了一個家長會，我們才消停下來的。
隨著時間爺爺?shù)哪_步，我長大了，變得非常調(diào)皮貪玩。
記得那一次，我把幾個好朋友請到家里“過家家”。我們幾個拿著薄毯子披在身上，然后用繩子綁在身上，把媽媽的耳環(huán)、項鏈，還有發(fā)夾全都戴在身上，人小個子矮，那模樣要多搞笑有多搞笑。我們還拿著口紅在臉上到處涂，滿嘴都是，像個跳梁小丑。結(jié)果玩過了頭，把家里進(jìn)行了一個“大裝修”，看著媽媽鐵青的臉，我只好拖著搓衣板去陽臺跪著了……
隨著年齡的增長，我個子高了，性格也不再那么調(diào)皮，變成了一個愛看書的女生，整天漫游在書的海洋。我漸漸發(fā)現(xiàn)，書是個好東西，不僅可以增長知識，我還可以從書中找到快樂。
從小到大，無論我的性格如何，我總是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。這就是我：一個頑皮的我，一個愛哭的我，一個愛書的我，一個貨真價實的我！
六年級的作文 篇4
你有沒有近距離仔細(xì)觀察過我們生活中最常見的植物――小草？小草，我認(rèn)為它是世界上最堅強(qiáng)的植物。
小草雖不是什么名貴的植物，但它生長范圍極其寬廣，四處可見。所以人們從沒有將它照顧得像溫室中的花朵，體貼入微，更多時候，我們看到的小草都是自尋生路。就如在綠茵因的草坪上，我們經(jīng)常會看到許許多多的孩子這里嬉戲打鬧，但他們似乎都沒有注意到這被人隨意，反復(fù)踐踏的小草正一點一點地被壓彎，頭越來越低�？粗@些稚嫩的小草，我心里自言到：
“真可憐呀，小草！”
小草，它被人踩了那么多次，那莖都快斷了，估計它都活不過今天了，但隨著時間的流逝，太陽慢慢地落下，不少人已經(jīng)回家了，我便再一次飄向那顆即將枯萎的小草，這一瞟，讓我大吃一驚，原本早已奄奄一息的小草又復(fù)活了，它的身體在一點一點地變回它原先的狀態(tài)，慢慢地變成筆直筆直，那身軀驕傲地立在這片草地上，迎著太陽光芒，自信滿滿地展現(xiàn)自己的未來。
我覺得好神奇，人們明天還會再來嗎？人們的腳步會不會再次將它壓下去，它還能再次站起來嗎？我突然間明白了小草們的想法，也許它會一次又一次地被困難打擊，但它不會就這樣輸在困難的腳下，那么我們?nèi)祟愐惨粯�，只要你依舊信心滿滿，永不放棄，那么最后勝利的一定是笑到最后的那位！
小草們?yōu)榱嘶钕氯�，必須在一次次的傷害中站起來，因為它們明白，如果自己軟弱，就沒有人替你堅強(qiáng)！的確，我們要在社會中立足，也應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的精神，堅持不懈地迎難而上，永不放棄！
我想：這就是小草的堅強(qiáng)，同時也是我們所要表現(xiàn)出的堅強(qiáng)與努力！
六年級的作文 篇5
生命的太陽——獻(xiàn)給我心中的太陽仰望蒼穹，以孩童的目光搜尋。盡管聆聽時沒有聲音，可答案還是剎那間消逝。也許只有海里的浪花才會知道。因為他看慣了魚兒把自己的生命獻(xiàn)給了大海的無言；因為他看遍了漁夫把自己的青春留給了大海的沉默；因為他看盡了滄海變桑田的辛酸。這時，你會發(fā)現(xiàn)。生命其實是一朵盛開的花。
如果生命是一朵盛開的花，那么鑄起花兒成長的泥土，便是母親。當(dāng)生命的萌芽在黯淡中顯出綠色的微笑時，沉默的泥土頓時有了希望，在不遠(yuǎn)的天際。于是，她的心中便涌動著一股熱血撩人的春潮，等待著在以后的日子里慢慢的抒發(fā)。苗兒成長著，離泥土越來越遠(yuǎn)�？墒撬母�，卻扎進(jìn)泥土，越來越深。
如果生命是一朵盛開的花，那么助花兒盛開的雨水，便是老師。苗兒有了花苞，在每一個黑夜的堅強(qiáng)，在每一個黑夜的堅持。一個小小的花苞，鎖著太多的艷麗與柔情，幽香與韻味。所以，他不愿意這樣含蓄的表達(dá)自己，她要綻放。所以，她需要雨水來濕潤她的每一寸綠色，需要雨水給予她的每一股力量和勇氣。終于有一天，她綻放了，光彩照人，嫵媚纏綿。
如果生命是一朵盛開的花，那么與花兒一同嬉戲的蝴蝶，便是朋友。在心兒的一角，兩個生靈共同訴說著對春天的熱愛；在夢兒的一方，共同講述著對夏日的眷戀；在明亮的眼睛里，共同寄托著對明天的向往。在天邊燦爛的彩霞中，共同書寫著最燦爛的.笑容。
不管苗兒長得有多么高，不管花兒開得又多么艷，在她腳下的，始終是那片黑土地；在她背后的，始終是那甘甜的雨水；在她周圍的，始終是蝴蝶的美麗翅膀。她們便是我人生之花的太陽，在我心靈的深處冉冉升起，照亮我心靈的每一個角落。伴著我凌亂的腳步，共同向著美好的明天招手。
六年級的作文 篇6
人類從過去的遠(yuǎn)古時代，發(fā)展到現(xiàn)今日新月異的科技時代，隨著現(xiàn)代人對生活上的需求越來越多，對生活品質(zhì)的要求也越來越高。人們逐漸脫離徒手使用工具的簡易生活時代，新發(fā)明不斷推陳出新，以滿足眾人各種不同的需求及欲望，讓所有人都可以過著更舒適、更安逸、更便利的生活。這一切的一切，都要歸功于發(fā)明家絞盡腦汁的努力研發(fā)新產(chǎn)品，只為了讓人類擁有更好的生活品質(zhì)。這些發(fā)明涵蓋的范圍十分廣，但凡：食、衣、住、行、育、樂，都包括在內(nèi)。如果缺少了這些發(fā)明，相信許多現(xiàn)代人必定無法適應(yīng)，甚至不知如何在這個時代繼續(xù)生活下去！
相信大家一定都同意，“燈泡”它絕對是一項劃時代的偉大發(fā)明。在遠(yuǎn)古時代，人們只能借由“火”來照明取暖，在他們眼中，“火”已經(jīng)是一個極為偉大的發(fā)現(xiàn)了。在白天，雖然和現(xiàn)代一樣，有太陽照明；但一到了夜晚，他們卻只能靠月亮那微弱的光暈，來照亮漆黑的夜晚，再加上火光來點綴。這對現(xiàn)代人而言，應(yīng)該是只有在故事書上才會看到的景象吧！況且，火本身也具有危險性，稍有不慎，就會燙傷或燒傷，更嚴(yán)重的，甚至?xí)䴕Я巳藗冃量嘟⒌募覉@。然而，在“燈泡”出現(xiàn)以后，它徹底改變了人類的生活！
拜愛迪生所賜，人們終于擺脫了“鑿壁取光”、“囊螢照書”的年代。隨著燈泡的發(fā)明，漆黑的夜晚不再只有月亮和星星的點綴，現(xiàn)今的夜晚幾乎和白晝一樣明亮。許多發(fā)明家們以愛迪生的燈泡為藍(lán)本，運(yùn)用他們的巧思，將燈泡應(yīng)用在各種不同的地方，讓燈泡不再單純的只有照明的功能。在生活中隨處可見的霓虹燈，便是發(fā)明家嘔心瀝血的創(chuàng)作，把單調(diào)無趣的燈泡，演變成五彩繽紛的霓虹燈，不只照亮了的城市，也將城市妝點的更加美麗，運(yùn)用在店家的招牌上，更具有吸引顧客的絕佳效果。其它像是：手電筒、紅綠燈、電暖器等，燈泡的應(yīng)用在我們生活周圍無所不在。
有了各式各樣的發(fā)明，人類的生活愈來愈便捷，只要妥善的加以運(yùn)用，便能大大的提升生活品質(zhì)，享受科技所帶來的便利。但在享受之余，我們也要懷著一顆感恩的心，感謝前人的努力，讓后代子孫得以坐享其成。然而，每一項發(fā)明都是創(chuàng)作者努力的結(jié)晶、智慧的展現(xiàn)，我們要予以尊重，不應(yīng)隨意模仿、盜用。其實，如果大家仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，在五花八門的發(fā)明中，各有各的用處，我們只要利用生活中的小巧思，都可能發(fā)明出對人類有幫助的產(chǎn)品。世界上無時無刻都有新發(fā)明推出，發(fā)明路就像廣闊的海洋一樣是永無盡頭的，希望每個人發(fā)揮自己的想象力及創(chuàng)意，若能發(fā)明更多像飛機(jī)、抗生素、電腦、智能型手機(jī)等劃時代的產(chǎn)品，必能讓人類文明往前大步邁進(jìn)！
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