【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
生活是個(gè)廣闊無比的海洋，其中一件件事情是海底的奇珍異寶，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，則是珍寶之佳品。
今日，我和媽媽滿載著喜悅從商場(chǎng)歸來，來到家門口，緩緩地取出鑰匙，剛“卡嚓”一開門，我們就著實(shí)嚇了一跳：一只小巧玲瓏的壁虎，扭著柔軟苗條的水蛇腰，也不“通知”我們一聲，竟在我家天花板上跳起了“舞蹈”。我頓時(shí)不知所措，世界在這一刻仿佛也突然停滯了，再也容不下其他的任何東西。
我小心翼翼地觀察，只見小壁虎樣子可愛而嚇人。它擁有蜥蜴一樣的身軀，軟而小，行動(dòng)卻異常靈活。小壁虎從頭到尾是淺棕色的，而腹部是呈半透明色，淡黃色的下顎，淡紅色的`肚皮，好像一個(gè)小精靈。它有四條腿，每只腳上都有五片羽狀腳趾，腳趾上有一圈圈白色羅紋，好像一朵朵美麗的大雪花。它最擅長(zhǎng)攀登，總是甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，爬在天花板上，如履平地。
過了許久，媽媽和我出謀劃策，想趕壁虎出去。正當(dāng)我們?yōu)楸诨⒌鸟v足而眉頭擰成一個(gè)大疙瘩時(shí)，小壁虎仿佛也被陌生的我們、陌生的環(huán)境所震懾，顫顫驚驚地扭動(dòng)著小尾巴，輕輕地向地上一躍，只聽“啪”的一聲，如一道美麗的弧線。然后，它像是十分熟悉似的，順著我家的大門連爬帶跳地出去了……
啊，壁虎也有害怕的時(shí)候呀。后來我查了資料，知道它是個(gè)益蟲，專吃蚊蠅飛蛾，為大自然及人類作出了無可比擬的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)和它們友好相處。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
羅丹曾經(jīng)說過“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，生活中其實(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。
伴著裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈(zèng)送的甘露。在陽光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……
隨著絲絲細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的.水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風(fēng)兒拂過，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫，好一個(gè)怡人的盛夏！
告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽，落了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì)找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟著一同興奮起來，其實(shí)，冬也是火辣辣的！
美其實(shí)無處不在，只要你用心去體會(huì)，美就在你的身邊！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
上學(xué)像一首進(jìn)行曲，放學(xué)像一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門口獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時(shí)間真是緊張��！起床后，刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫，七點(diǎn)半了，于是我背起書包趕緊和爸爸一起來到學(xué)校。
到了學(xué)校門口，我發(fā)現(xiàn)人們都是急急忙忙的，來自不同方向的同學(xué)，在家長(zhǎng)的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門口起來，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”你瞧，他們的表情都是焦急的。一到校門口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣，向各自的教室跑去，有的家長(zhǎng)們直到看不見孩子了慢慢離開。多么盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)呀！
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得像吃了蜜似的'，臉上露出開心的笑容，按照學(xué)校的要求，整整齊齊排好隊(duì)后，向?qū)W校門口走去。家長(zhǎng)們一點(diǎn)也沒有上午緊張的表情了，而更多的是期待和關(guān)切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細(xì)地詢問：今天上了什么什么課、有考試沒有等等。
這就是我在學(xué)校門口的發(fā)現(xiàn)，你們覺得有趣嗎？
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
兔子與烏龜賽跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了這樣的實(shí)驗(yàn)。
海燕姐姐家有一只小花狗，是本家屬院的“長(zhǎng)跑冠軍”，而我家的白兔，則是“短跑冠軍”。
一天，海燕姐姐來找我，說要舉行“狗兔賽跑”。我同意了。來到后院一個(gè)用水泥筑成的“運(yùn)輸坡”，大約有十幾米來長(zhǎng)。是傾斜的。我問海燕姐姐:“海燕姐姐，比上坡還是下坡？”只見她眨了眨眼睛，說:“比下坡”�！昂茫捅认缕�。”我自信的說。
比賽開始了，只見“長(zhǎng)跑狗”從容不迫，沉著應(yīng)戰(zhàn)，快而又勁大。但我的“短跑兔”，一時(shí)竟亂了陣腳，蹣跚的跑著，一會(huì)兒來個(gè)“狗啃泥”，一會(huì)兒來個(gè)
“掃堂腿”，不一陣便摔地“鼻青臉腫”了。
可想而知，最后還是“長(zhǎng)跑狗”贏了，“短跑兔”敗了，并且，還敗的很慘，簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”。
我問海燕姐姐怎么回事？她卻故作神秘的說:“去觀察他們的.腿吧！”我真不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。
我仔細(xì)觀察它們的腿，發(fā)現(xiàn)小狗的前腿長(zhǎng)，后腿短。而兔子恰恰相反。
我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，適合跑上坡;小狗跑下坡，前腿撲來撲去，所以跑的快。
原來是這樣。在你身邊有許多類似的事。通過這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了凡事只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
今年盛夏時(shí)節(jié)，我們?nèi)胰コ械卤苁钌角f度假，就住在避暑山莊深處的一座賓館，賓館的前面是一大片野草地，地上密密的野草間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，還有幾棵一人多高的矮樹、幾叢半人高的灌木和一個(gè)小水洼。賓館的后面有一座小山，山上也長(zhǎng)滿綠樹和灌木，郁郁蔥蔥的。這里游人稀少，景色宜人。
第一天深夜，我和爸爸、媽媽游玩歸來，發(fā)現(xiàn)賓館附近沒有路燈，只好摸黑前進(jìn)，在接近草地的時(shí)候，我們隱隱約約發(fā)現(xiàn)灌木叢中有一頭像小牛一樣大的動(dòng)物靜止不動(dòng)。媽媽驚恐地說：“該不是野狗吧！”我仔細(xì)辨認(rèn)發(fā)現(xiàn)那動(dòng)物的頭上有一對(duì)樹枝一樣的長(zhǎng)角。我激動(dòng)得差點(diǎn)喊出聲來：“瞧哇！一頭野鹿！”可是媽媽不信，于是我們決定悄悄過去偵察，爸爸還從路邊抄起一根木棍隨時(shí)準(zhǔn)備在野獸沖過來時(shí)保護(hù)我們，我強(qiáng)壓著極度緊張興奮的心情，盡量輕手輕腳向前靠近，拉著媽媽的手已經(jīng)不知不覺地攥出了汗，一顆心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼，在我們距離那動(dòng)物近百米的時(shí)候，一輛吉普車從身后開了過來，車大燈掃過野草地的一剎那，我們驚呆了，這里有整整一個(gè)鹿群，最前方是我們看到的那頭健壯的公鹿，它警覺地凝視著前方，在它身后有只個(gè)子小一些的母鹿，還有緊緊依偎在媽媽身邊的小鹿，此外遠(yuǎn)方的灌木叢陰影中還有鹿的影子。汽車很快開走了，周圍恢復(fù)漆黑和寧靜，我們摸黑走到鹿群附近，忽然感到象有一陣風(fēng)從我們身邊刮過，還有極輕微的蹄踏草地的沙沙聲，——鹿群已經(jīng)跑走了。前后不過幾秒鐘，我的感覺象在夢(mèng)中一樣。
第二天一早，我們?nèi)柨瓷降睦洗鬆�，他說：“這兒的`確有野鹿，它們白天在山上，晚上下山喝水和覓食。因?yàn)楹苌儆杏慰桶l(fā)現(xiàn)，所以它們才能無憂無慮地生活。你們的眼力可真好！”我們決定保守這個(gè)秘密，不讓別人打擾這鹿的天堂，我們自己也不再去打擾它們，只是在傍晚在鹿群出沒的草地放一些嫩樹枝和干菜條，每次鹿們都吃得干干凈凈。我覺得我們和野鹿成了不見面的好朋友�，F(xiàn)在我已經(jīng)回北京了，可我還不時(shí)想起我的野鹿朋友們。
我發(fā)現(xiàn)了野鹿——自由的野鹿——精靈一般的野鹿。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
馬路的盡頭有一家小書店，格局獨(dú)特，放置了幾把供人休息的靠椅，墻壁上掛著一幅幅字畫。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中，讀書是一種享受。
視線的正前方，掛著一幅法國(guó)印象派畫家莫奈的油畫——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴著悅耳的音樂和撲鼻的花香，我的心靈仿佛被帶人畫中——天空灰蒙蒙的，空氣中的霧氣越聚越濃，與天相接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色，把人們的視線帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明，明暗的'變化，似乎有著樂曲的節(jié)奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼，閃爍著微微的金光，船槳拍打著水面，打破了寧靜。望著那條流向遠(yuǎn)方漸漸消失的小河，我知道莫奈想表達(dá)什么，并以此引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那小河消失在霧氣中，消失在廢墟后，變成神秘的泡影。給人帶來思索，體會(huì)畫面中生命的沖動(dòng)。
我想莫奈用強(qiáng)調(diào)色調(diào)明暗度的手法，是要揭露一個(gè)黑暗的社會(huì)。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動(dòng)，渲染悲涼的氣氛，把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫上的日出，其實(shí)是在預(yù)示光明正在前方，勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來，他們激動(dòng)地歡呼著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信太陽會(huì)升起的，會(huì)升起的……
不一會(huì)兒，書店的燈滅了，那幅畫也漸漸離我遠(yuǎn)去，變得模糊。然而，那陽光在霧氣和水汽中微微顫動(dòng)的景象，那陽光即將穿透晨霧的境界，比畫面更真實(shí)、更生動(dòng)地印在我的腦海里。
其實(shí)，對(duì)于智慧、情感幾乎完美的生物——人類來說，用心靈去欣賞并不難，難的是去欣賞心靈。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時(shí)，我問媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當(dāng)我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯(cuò)，我看見玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來它充當(dāng)了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會(huì)兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動(dòng)的'動(dòng)西試了一下，電流仍舊很強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強(qiáng)電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問。只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時(shí)，我問媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當(dāng)我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯(cuò)，我看見玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來它充當(dāng)了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會(huì)兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動(dòng)的元件試了一下，電流仍舊很強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強(qiáng)電流！
我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來：“我發(fā)現(xiàn)了！我成功了！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，外面下著鵝毛般的大雪。家里沒有菜了，我和媽媽到街上去買菜。在路上，一個(gè)比我還小的小女孩攔住了媽媽說:“阿姨，擦鞋嗎?”我打量著她：她骨瘦如柴，一雙布鞋上已經(jīng)有五六個(gè)小洞，衣服破破爛爛的。我和媽媽本來要去買菜�？墒�，媽媽看她的可憐樣，便坐下來，讓她擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。只見她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些，涂在媽媽的鞋上，然后用鞋刷輕輕地來回刷。每個(gè)動(dòng)作都那么的迅速、仔細(xì)、認(rèn)真。看來，她干這一行很長(zhǎng)時(shí)間了。我問她：“你不上學(xué)嗎？”頓時(shí)，她低下了頭，流下了眼淚，用一塊干布，使勁地擦著媽媽的皮鞋，發(fā)出刺耳的聲音。過了一會(huì)兒，她才告訴我：“我的爸爸媽媽都去世了，奶奶又病倒了，我只好退學(xué)，靠擦鞋掙點(diǎn)錢，等奶奶病好了，我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過身來，不忍心看她枯枝般的小手。
她擦完了鞋，我同情她，悄悄地對(duì)媽媽說多給她一些錢。于是，媽媽就拿出10元錢給她，可他只要了3元錢，并說：“我奶奶說過，不能向別人多要錢，別人掙錢也不容易，要想要錢就要靠自己的雙手去掙，不然這雙手就白長(zhǎng)了�！甭犃怂脑�，我慚愧地低下了頭。想到自己平時(shí)買東西時(shí)向媽媽多要錢自己花，和小姑娘相比，她很懂事。這個(gè)年齡應(yīng)該上學(xué)，而她卻用自己的'雙手冒著風(fēng)雪給人擦鞋掙點(diǎn)錢，給奶奶治病，還一心想上學(xué)，真是一個(gè)有志氣的女孩。
啊，小女孩，你這么小的年紀(jì)，就有這么美的心靈，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。祝你的奶奶早日康復(fù)，祝你早日回到學(xué)校。
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