實(shí)用的小學(xué)六年級(jí)回憶作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)回憶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。我們離開了相處六年的老師和同學(xué)，離開我們的母校。我們即將邁進(jìn)一個(gè)新的校園。
回憶起六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁有一種歡快的感覺……我們學(xué)校幾乎都是綠色的。校門內(nèi)種著小葉欖仁，花壇里有些叫“假花生”的植物，中間立著一個(gè)大拇指的石雕，意喻“我能行”——激勵(lì)我們天天向上。
我們學(xué)校還有一個(gè)魚池，五顏六色的魚兒在歡快地嬉戲著。魚池旁有許多花，惹來(lái)一群花蝴蝶，還時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一兩只紅蜻蜓。每天走進(jìn)校園，嗅著這芬芳清香，心情無(wú)比暢快。早起的睡意，一掃而去。
在這安靜舒適的校園里，我們漸漸長(zhǎng)大。相伴六年的同學(xué)們，我們是多么的團(tuán)結(jié)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起拼搏，取得多個(gè)全年級(jí)第一；藝術(shù)節(jié)上，我們一起表演，獻(xiàn)出一個(gè)個(gè)令人稱贊的好節(jié)目；詩(shī)歌朗誦比賽上，我們齊心協(xié)力，朗誦出一篇篇讓人感動(dòng)萬(wàn)分的'好篇章……這一切的一切，見證了我們的成長(zhǎng)，加深了我們的同學(xué)情誼。
在學(xué)習(xí)上，特別是在六年級(jí)，我們每個(gè)人都在努力，都在相互鼓勵(lì)中前行。一次次的模擬考，讓我們知道自己的短處和不足，讓我們不斷進(jìn)步。終于，那一天來(lái)臨了。大家的努力沒(méi)有白費(fèi)，大部分同學(xué)都考上了自己心儀的學(xué)校；即使沒(méi)能考好的同學(xué)，也沒(méi)有氣餒，因?yàn)槿旰蟠蠹矣謺?huì)迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
終于，我成功了！我的小學(xué)生活也結(jié)束了。我也將進(jìn)入新的篇章，新的起點(diǎn)，也要開始新的努力。小學(xué)生活中的酸甜苦辣，每一刻都令我難忘。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇2
今天，我在家整理東西，突然我眼睛一亮，看見了媽媽的收藏箱，一打開它，先進(jìn)入我的眼簾的是一張照片。上面只有我一個(gè)人，嘴巴上還在吃一根棒棒糖，嘴巴一翹一翹的，可有趣了！
我還記得那次照相的情景。那時(shí)我剛睡午覺醒來(lái)，媽媽就抱著我向相館走去，我也糊糊涂涂地跟媽媽走了。來(lái)到相館，我連哭帶鬧。媽媽見我這樣，硬是把我按在椅子上，可我不久又掰開媽媽的手，幸虧媽媽捉我捉得及時(shí)，不然，我就要摔個(gè)大跟斗。后來(lái)，媽媽的腦筋一動(dòng)，便到旁邊的'商店買了一個(gè)棒棒糖，邊走邊哄我到椅子上坐著。我一看見吃的東西，什么都不管了，乖乖的坐在椅子上吃著棒棒糖。這時(shí)，媽媽忙對(duì)照相的叔叔說(shuō)：“快照呀！”只聽“咔嚓”一聲，相片照成了，誰(shuí)知照出來(lái)是這樣子�，F(xiàn)在我看著這張照片，想著那時(shí)的情景，還真好笑呢！
接著，我把相片拿開，呈現(xiàn)在我眼前的是一張卡片，那是我上幼兒園時(shí)畫的。上面畫著一個(gè)降落傘在保護(hù)一個(gè)傘兵落地，傍邊還有幾個(gè)歪歪扭扭的字：“媽媽，謝謝，”那時(shí)我還不識(shí)字，是老師費(fèi)了好大的力氣才教會(huì)我寫這幾個(gè)字的。這幅畫的含義是“媽媽是降落傘，讓我這個(gè)小傘兵安全落地。雖然媽媽看見我的畫字都寫不好，但高興得都把我轉(zhuǎn)了幾圈呢！
�。∥覀冮L(zhǎng)大后來(lái)回憶小時(shí)候的事可真是有趣呀！
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇3
樹葉被風(fēng)吹落，自然接不回去。回憶被時(shí)光抹去，朦朦朧朧。望窗外飄落的桂花瓣，飄蕩著微微香氣。我不經(jīng)回憶起母校。
來(lái)到母校，回憶。
剛上學(xué)的時(shí)候，那花壇里兩棵桂花樹，已經(jīng)開著桂花，迷人的站在那里。每天伙伴們都會(huì)圍著它們說(shuō)笑，迎接孩子的家長(zhǎng)們有時(shí)也會(huì)不禁站在那，聞著淡淡幽香，贊不絕口。那時(shí)我還小，不知這叫桂花樹，總是叫大樹。每天都停留在那，伸出稚嫩的雙手，撫摸著桂花兒。一有人來(lái)便會(huì)不好意思地跑開。
有次我正在思考大樹為什么會(huì)散發(fā)香氣時(shí)，那可惡的同桌進(jìn)跑來(lái)取笑我，還說(shuō)我見識(shí)短，說(shuō)那是桂花樹，從此以后大樹有了新的名字，我又一口一口的叫桂花樹了。
風(fēng)吹過(guò)，我醒來(lái)只是微微一笑，望著兩棵桂花樹，眼又不知望向兒時(shí)的.回憶版上。
那是給予我們兒時(shí)的回憶，不知不覺靠近，小學(xué)的畫畫，征文比賽等都記錄在上面。薄薄的云層中露出微微刺眼的光芒，我的眼濕潤(rùn)。那時(shí)的我們一手拿著水彩顏料，一手不管多臟的用手沾滿印在了畫畫紙上，還發(fā)出咯咯咯的笑聲，老師也拿我們沒(méi)有辦法。就這樣讓我們胡鬧下去，緊接著我們長(zhǎng)大了，我們畢業(yè)了。。
現(xiàn)如今校園還是那個(gè)校園，桂花樹也還是桂花樹，只是回憶被云擋住了薄薄的光。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇4
母校是我的第二個(gè)家，我在這個(gè)溫馨的家中快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師就像母親一樣對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡老師的哺育情。再過(guò)半年，我就要離開心愛的母校了，回想這五年來(lái)的滴滴小事，濃濃師情更使我難忘。
記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)害羞內(nèi)向的小姑娘。有一天清晨，媽媽有事出去了。我起床之后沒(méi)有人給我梳頭發(fā)，我只好自己對(duì)著鏡子，拿起梳子，苯手笨腳地扎了個(gè)歪歪扭扭的馬尾辮，硬著頭皮背著書包去上學(xué)。在路上，我碰到了夏老師，她走到我的身旁，說(shuō)：“早上好，戚一鳴！你的頭發(fā)亂糟糟的，媽媽不在家嗎？”我聽了不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夏老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到了學(xué)校我來(lái)幫你梳！”進(jìn)了學(xué)校，夏老師領(lǐng)著我直奔老師的辦公室。她從包包里拿出一把漂亮的藍(lán)色木梳，然后又取出一對(duì)毛茸茸的頭花，帶我來(lái)到鏡子面前，幫我梳頭發(fā)。一會(huì)兒的功夫，鏡子里的小姑娘的頭上就出現(xiàn)了兩個(gè)扎著小絨球的馬尾辮。在這個(gè)時(shí)刻，我的`心中可真溫暖，夏老師就像我自己的媽媽一樣對(duì)我好。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家時(shí)好奇地問(wèn)我：“你的頭發(fā)是誰(shuí)梳的？真好看。”我做了個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說(shuō)：“天機(jī)不可泄漏！”
低年級(jí)的老師像媽媽，而高年級(jí)的老師和我們同學(xué)卻像朋友一般親密無(wú)間。大家都知道，由于面臨畢業(yè)，六年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很緊張，壓力也大，考試次數(shù)也很多，老師也很體諒我們。有一次，縣里監(jiān)控考試，我們的壓力更大了，老師也很累。語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這段日子辛苦大家了，考試結(jié)束后，我們舉行一個(gè)大型聯(lián)歡活動(dòng)，讓大家放松放松�！贝蠹衣犃耍泵�(wèn)：“去哪兒，去哪兒？”老師說(shuō)：“考試完再說(shuō)？”老師真是在賣關(guān)子，不過(guò)我們的學(xué)習(xí)更加專心了。一個(gè)星期過(guò)去了，大家都考得都不錯(cuò)。老師神秘地說(shuō)：“星期五穿得漂亮一些，我們?nèi)⒓右粋�(gè)Party！”班級(jí)里的同學(xué)們齊聲高呼，到了周五，我們一起到了同學(xué)家的餐廳。老師們和我們坐在一起，他們也變成了和我們一樣大的孩子，和我們一起聊天，和我們一起做游戲，在那兒，只有我們歡樂(lè)的笑聲。在笑聲中，我們體會(huì)到了老師的深情。
我多想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)：請(qǐng)你走得一慢些！讓我在這菊花盛開的校園，再多一些時(shí)間更好的品味這濃濃的師情！
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇5
我家住在離河不遠(yuǎn)的地方，媽媽常叮囑我不要去玩水�？墒敲康桨淼臅r(shí)候，河里總是有許多人在游泳，像鴨子一般在水中暢游。他們還經(jīng)常做著游戲呢！這常常讓站在岸山看的我羨慕不已。九歲那年，我學(xué)了"站在岸上是學(xué)不會(huì)游泳的."這句話，這不禁使我動(dòng)了心，于是常纏著媽媽鬧。
媽媽經(jīng)不住我糾纏，終于有一天準(zhǔn)許我去了，不過(guò)要跟著哥哥在一起。這一天，我拿著一根稻繩跟著哥哥來(lái)到了河邊。開始學(xué)游泳了。哥哥在河北岸拉著稻繩的一頭，我在河南岸一手拉著繩子的另一頭，一邊小心地游向北岸。這樣來(lái)回游了幾次仍不敢放手游。一次，我游到了河中間，繩子忽然斷了，嚇得我一陣亂劃，不知不覺我游到了北岸。"我終于成功學(xué)會(huì)游泳了！"我高興的大叫起來(lái)。我又蹦又跳的跑回了家，把喜訊告訴了媽媽。
媽媽的回答使我有些驚訝讓。她說(shuō)："不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成功而驕傲，驕傲使人落后。你還小，也許你不懂。"我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了些什么。
童年就是這樣有趣，難忘。想起了童年的件件趣事，我又好像回到了天真的童年。而我在童年的一件又一件趣事中，不斷的懂事，長(zhǎng)大。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇6
童年，是每一個(gè)人最喜愛的一段日子，因?yàn)榭梢钥鞓?lè)地玩耍，很少煩惱，充滿無(wú)限的喜悅。童年，就仿佛是一顆大大的冰糖，吃后讓人回味無(wú)窮。正是這顆叫”童年“的回味冰糖，讓我想起了我小時(shí)候。
看，那個(gè)頭上有兩個(gè)金銀色蝴蝶結(jié)、一雙大大的清澈的眼睛的小女孩就是我，好像也太矮了吧，智慧也是那般的高度。那時(shí)，我常常提一些問(wèn)題問(wèn)家人，好像總也問(wèn)不完似的。哈，我在學(xué)魚游泳呢！那樣子翰滑稽。看見了媽媽在給植物澆水，我跳了過(guò)去，問(wèn)：”媽咪，你在干什么啊？“”我在給植物澆水“媽媽說(shuō)，”所有的東西都要水的�！皨寢層盅a(bǔ)充道。我走開了，也許當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有說(shuō)清楚吧，然后許許多多奇怪的.想法在我的腦里接二連三地產(chǎn)生了：所有的東西都要水，那家里的電視機(jī)很久沒(méi)有澆水了，會(huì)不會(huì)死呀？如果澆很多水在樓房上，樓房會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得更高？那建筑叔叔也沒(méi)必要把樓房建得那么高呀？要吃冰棍，把水澆在冰棍上，冰棍就會(huì)變得很高很高，夠我吃一餐了。把水澆在大米上……我想了一刻鐘后，拎著一杯水出去做”好事“。一出門，就看見一家小超市，我買了個(gè)冰淇凌，我倒了一半的水下去，冰淇凌被我沖沒(méi)有了，我只好啃了硬硬的”皮“了。真好笑。我開始有點(diǎn)不想做”好事“了。我又有一個(gè)想法：把水倒在我頭上，那我就可以長(zhǎng)高了。我倒在了頭上，我沒(méi)長(zhǎng)高卻成了”落湯魚“。真掃興，我迷迷糊糊地思考起來(lái)，做了一分鐘思考的曾倩怡后，感到掃興的曾倩怡又變成了快樂(lè)的曾倩怡。這時(shí)，我又在干什么呢？我嗎，在等下雨，希望雨能讓所有的東西都變高變大。
現(xiàn)在每當(dāng)， 想到這事，我總會(huì)發(fā)笑，笑我自己”傻“，以后給”東西“澆水的傻事不會(huì)再做了，但愿那天真、美好、善良的心靈永遠(yuǎn)保存、保存……
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇7
“嘿，你寫的字好漂亮�。 蔽覝惖綄W(xué)霸雨菲面前說(shuō)。你只是淡淡說(shuō)了一句“謝謝夸獎(jiǎng)”便離開了教室。你怎么那么高冷��！你的字很漂亮，以后我要跟你學(xué)寫字了，我心里想。
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，有不少同學(xué)在早讀，大概是期末考了，抓緊復(fù)習(xí)吧。我坐下來(lái)，叫了下你，你沒(méi)有反應(yīng)，拍了你的肩膀還是沒(méi)有反應(yīng)。從書包里拿出紙條，在上面寫“放學(xué)后可以留下來(lái)教我寫字嗎？你的字很漂亮，我想跟你學(xué)�！蔽彝愕奈恢萌恿诉^(guò)去，你淡淡打開紙條，由于你是背對(duì)我的，我看不清楚你臉上的表情。心想，應(yīng)該會(huì)同意吧？
終于熬到了放學(xué)，同學(xué)們陸續(xù)離開教室，只剩下我兩了，你遞給我一本筆記本，我好奇的問(wèn)“這是什么？”你說(shuō)了句“自已看”就背著書包回家了。打開筆記，原來(lái)是寫字的訣竅呀！上面的字都是你一筆一畫寫出來(lái)的，看來(lái)你把我的話記在心里了。你的字不大不小，有點(diǎn)歪，但看起美觀，用秀麗這個(gè)詞來(lái)形容再好不過(guò)了。
來(lái)到學(xué)校，看見你在登記作業(yè)，你是語(yǔ)文課代表嘛！很忙的'，我湊到?jīng)]耳邊說(shuō)“放學(xué)后咖啡廳見�！蹦銢](méi)有回答，
果然你還是來(lái)了，你雖然話少，高冷，但我不介意，你是我的好朋友嘛！
看著天上的月亮，我想你了。你想我了嗎？此時(shí)的你，一定也跟我一樣在看月亮吧？
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇8
清晨，睡眼惺忪的睜開眼睛，望著窗外的陽(yáng)光，不禁閉了閉眼。鳥兒已成群結(jié)隊(duì)的在窗外玩耍，窗前花卉的滕蔓盤繞著。
回首六年，我已不再是當(dāng)初那個(gè)天真幼稚的小女孩了；回首六年，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已不再多見；回首六年，已再也彌補(bǔ)不了曾經(jīng)犯下的過(guò)錯(cuò)。
一年級(jí)時(shí)，我們牽著爸爸媽媽的手，羞澀的踏進(jìn)班中，在他們的勸說(shuō)下，好不容易放開她們的手，但等到他們走了，眼淚止不住般的往下掉。二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師的和藹，語(yǔ)文老師的幽默，英語(yǔ)老師的敬職敬業(yè)，永遠(yuǎn)難以忘記。三年級(jí)，我們班的所有老師都換了，就是她們?cè)诮酉聛?lái)的四年中，帶著我們走向了一步步的成功。
一眨眼，四年級(jí)了，在老師的.推薦下，我成為了校播音員，主持人。五年級(jí)，全班站在寒風(fēng)中軍訓(xùn)的時(shí)候，又是班主任不畏寒冷的看著我們的成果。呵，又是轉(zhuǎn)瞬間，六年級(jí)了。這一年，全班都以最努力的一面來(lái)迎接畢業(yè)考，班主任也從平時(shí)7點(diǎn)20多分到校，變成了7點(diǎn)05分左右到校。終于，六年很快就結(jié)束了，我們班從三年級(jí)的倒數(shù)，變到了正數(shù)。
20xx年6月30日，我們匆匆結(jié)束了小學(xué)時(shí)光，給這段日程畫上了圓滿的句號(hào)。
那天，我們還聚在一起開著patty；那天，我們還坐在一起上著課；那天，我們還站在一起唱著歌；那天，我們就這么分了……散了，都散了，最終還是散了。班級(jí)是暫時(shí)的，但友情卻是永遠(yuǎn)的。我忘不了，永遠(yuǎn)都忘不了，曾經(jīng)有這么一個(gè)班，有這么一個(gè)和睦的大家庭，有這么幾位不辭辛勞的老師。我，忘不了！
夜晚，孤寂的夜，肆意而作的寒風(fēng)，似乎永遠(yuǎn)不可能協(xié)調(diào)在一起，而我依然掙脫你溫暖的懷抱，消失在昏暗的巷口……
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇9
“總部，總部，華龍5號(hào)報(bào)告總部，飛船已經(jīng)安全進(jìn)入仙女座河外星系，正向希望星進(jìn)發(fā)，圖片和視頻也已自動(dòng)發(fā)出，目前一切正常，請(qǐng)總部放心，宇航員定不辜負(fù)祖國(guó)的期望，完畢�！�
21世紀(jì)，世界各國(guó)在航天科技方面的戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈，都積極去發(fā)現(xiàn)河外有生命跡象的星球。仙女座河外星系內(nèi)邊緣一顆名叫希望的星球因曾探測(cè)到液體，倍受人們關(guān)注。幾個(gè)科技強(qiáng)國(guó)都虎視耽耽想一探究竟，中國(guó)亦不例外。
華龍1．2．3．4號(hào)無(wú)人飛船預(yù)飛試驗(yàn)圓滿成功，公元20xx年，“神舟5號(hào)”發(fā)射后的第30個(gè)年頭，傳承著“神舟5號(hào)”的'精神，“華龍5號(hào)”也發(fā)射了。此次，“華龍5號(hào)”的主要任務(wù)是載人從希望星中帶來(lái)一些標(biāo)本，確定是否有生命跡象。這將是中國(guó)乃至世界航天的歷史性一筆。
“總部收到圖片和視頻，干得很好，相信你們定能圓滿完成任務(wù)，完畢�！笨偛康墓ぷ魅藛T臉上抑制不住的振奮，宇航員更是內(nèi)心澎湃。我們又離夢(mèng)想和希望近了一步。
靠著祖國(guó)先進(jìn)的科研技術(shù)，飛船已經(jīng)接近希望星。宇航員用顫動(dòng)的手嫻熟地使飛船變軌，開始饒著希望星運(yùn)動(dòng)。待到時(shí)機(jī)成熟，飛船依靠宇航員的精確掌控，劃過(guò)希望星的天際，降落到希望星這一神秘的土地上。此刻，地球上的人們通過(guò)衛(wèi)星的傳達(dá)，為這激動(dòng)人心的場(chǎng)面不住得贊嘆。
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