【推薦】我的老師六年級(jí)作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
她，長(zhǎng)著一張秀氣的臉龐，眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;生氣的時(shí)候，眼神流露出嚴(yán)厲的光茫，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。一頭烏黑的秀發(fā)自然地披散著，美麗文靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，顯得十分干練。她常常戴著一塊白色的手表，美麗大方。她就是我們陽(yáng)光喔的語(yǔ)文老師——舒老師，一位溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任心，有愛(ài)心的一個(gè)好老師。
作文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔;一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)文的魅力里時(shí)，如果某個(gè)調(diào)皮的.男同學(xué)偷偷地躲在抽屜里玩東西，舒老師看見(jiàn)了，會(huì)悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起她的手，再輕輕地落在桌上，一道暗示的眼神，又是上前輕聲說(shuō)道：“要不，表演環(huán)節(jié)，給你個(gè)專場(chǎng)，展示下‘抽屜里的故事’，我再給你拍下來(lái)?”這位同學(xué)一臉尷尬。這個(gè)“迷路”的孩子終于找到了方向，原本的狂風(fēng)暴雨就此隨風(fēng)飄散。舒老師用她那溫柔和善良的行為滋潤(rùn)著同學(xué)們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
作文本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)舒老師的“火眼金睛”，面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題，舒老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出并做上記號(hào)，然后在旁邊打上括號(hào)注明，再要求我們及時(shí)更正。她常說(shuō)：“知錯(cuò)就改，錯(cuò)誤反而能幫助了大家進(jìn)步，但如果有錯(cuò)不改，則會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)�！币虼�，我們對(duì)舒老師指出的問(wèn)題，都會(huì)認(rèn)真地一絲不茍地改正，直至舒老師認(rèn)可為止。
每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，找一找有幾句劃波浪線的好句子，讀一讀舒老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語(yǔ)，給了我無(wú)窮的力量和信心，鼓勵(lì)著我?jiàn)^力前行。
我的老師——舒老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心田，她是我們心里最好的老師!
我的老師六年級(jí)作文 篇2
去次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中老師是最神圣的職業(yè)。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，還有夢(mèng)想。
雖然老師年輕的面貌早已被歲月奪走，但是老師的臉上都是滿滿的閱歷。老師的大好青春都花費(fèi)在學(xué)生身上，我們應(yīng)該感謝老師，老師是最美的耕田者；是最勤勞的園��；是最明亮的燈塔。
在我的六年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中有著那么三位性格截然不同的老師。
劉老師——是位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師同樣也是我們的班主任。劉老師上課方式與其他老師截然不同，他是先把學(xué)生從一個(gè)死氣塵塵的氛圍中先做一個(gè)小游戲，再開(kāi)始伴著幽默的語(yǔ)句上課，幾乎每節(jié)課都是這樣的，劉老師說(shuō)只有培養(yǎng)其活躍的氣氛，才能讓每位同學(xué)認(rèn)真的投入進(jìn)去。別看劉老師會(huì)大把的時(shí)間花費(fèi)在做游戲的身上，劉老師的上課效率同樣也十分的高。劉老師的可是不會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得厭倦的，因?yàn)樗纳险n方式十分的新穎，是我們認(rèn)可的好老師。同樣劉老師和別的老師一樣也有嚴(yán)厲的一面：五年級(jí)的的我們帶著未知的猜測(cè)與童心未泯的心態(tài)懵懵懂懂的踏入初中，面對(duì)接下來(lái)所發(fā)生的一切與小學(xué)時(shí)代的改變。然而身為“話嘮”的我依然在排隊(duì)的時(shí)候于后面的好朋友不停地在說(shuō)話，經(jīng)過(guò)老師一次又一次的提醒雖然我的話少了許多但是我依然改不掉這個(gè)壞毛病，該來(lái)的還是來(lái)了，在班會(huì)課上體育委員說(shuō)了我在排隊(duì)的時(shí)候老是說(shuō)話的惡習(xí)，我以前排隊(duì)的表現(xiàn)也難逃老師的“法眼”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這段時(shí)間我也發(fā)現(xiàn)了，她在排隊(duì)的時(shí)候話是有點(diǎn)多，體育委員你們自己決定怎么才能改掉她的這個(gè)惡習(xí)�！蔽倚臎隽税虢兀河哪膭⒗蠋熌娜チ�？劉老師怎么變得這么嚴(yán)厲，這還是原來(lái)的劉老師嗎？那時(shí)的我不知怎么的想哭，我努力控制不讓眼淚留下來(lái)，但是淚珠早已浸濕了眼眶，等到體育委員要和我到門外談話時(shí)豆大豆大的眼淚往外流，兩位體育委員見(jiàn)了立馬拿出了紙巾，并不停的安慰我：“別哭啦，你只要在以后排隊(duì)的時(shí)候不要說(shuō)話就行了，如果下次還講話就要接受批評(píng)，總之你只要好好表現(xiàn)就行了，別哭了�！逼鋵�(shí)我哭并不是因?yàn)槔蠋熤赋隽宋业牟蛔悖且驗(yàn)槲易约簩?duì)自己的不負(fù)責(zé)然而哭的，所以我下定決心我一聽(tīng)要改掉這個(gè)惡習(xí)，不再對(duì)自己不負(fù)責(zé)！劉老師——我的好老師！
張老師——是位嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師。張老師是一位滋生老教師，雖然張老師心直口快，并且嚴(yán)格要求我們，但我們知道張老師也是為了我們好，但是有些同學(xué)卻不了解張老師的良苦用心，耍著小孩子脾氣，覺(jué)得張老師說(shuō)話有些難聽(tīng)，就在私底下悄悄說(shuō)張老師的“壞話”，然而這些“壞話”正巧被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，而張老師花了自己的一節(jié)課來(lái)談?wù)撨@件事，但是張老師卻沒(méi)有責(zé)怪那些說(shuō)自己壞話的學(xué)生，而是對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)“如果我有一些什么不足，可以在辦公室一說(shuō)，而我也一定會(huì)改掉自己的缺點(diǎn)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，張老師的眼里感覺(jué)要就流淌出淚珠，我可以想象張老師說(shuō)出那句話需要多的勇氣，以及自己把學(xué)生當(dāng)做自己孩子而自己的“孩子”卻在私底下議論自己的辛酸，自己的孩子卻不理解自己對(duì)他們的付出，這樣的張老師是有多么的偉岸！經(jīng)過(guò)這次的談話后，我們和張老師的'關(guān)系密切了許多，仿佛變成了無(wú)話不談的好朋友，張老師還會(huì)送給我們一些小禮物，每當(dāng)同學(xué)生日，張老師就會(huì)送一本精美的小本子。雖然我們和張老師發(fā)生過(guò)不愉快，但是張老師依然是我們的好朋友，我們的好老師！
魏老師——是位耐心溫柔的英語(yǔ)老師。魏老師是剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)教我們的，然而我們也十分喜愛(ài)這位年輕的女老師，由于魏老師是第一次教學(xué)生所以有些靦腆，而我們毫不遜色的展現(xiàn)出了自己對(duì)她的喜愛(ài)，還記得那一次：有一位同學(xué)告訴我們后天就是魏老師的生日我們要給魏老師一個(gè)大大的驚喜，并且花了大把的時(shí)間去布置。三天后，我們神秘的邀請(qǐng)魏老師到班級(jí)，魏老師到了班級(jí)后眼前一亮，心中按捺不住的喜悅透露在臉上，精彩的看著我們精心安排的表演……
我們看見(jiàn)魏老師笑了，我們也就開(kāi)心了，因?yàn)樵谖豪蠋熃涛覀兊倪@段期間我們吵吵鬧鬧給魏老師填了許多的麻煩……魏老師——我的好老師！
老師您好，我的好老師！老師，您用您的青春塑造了每一個(gè)孩子的夢(mèng)，您的無(wú)私奉獻(xiàn)讓人刻骨銘心，您以身作則是我們的好榜樣，您把您的愛(ài)注射到每一個(gè)人學(xué)生身上！感謝您，我的好老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇3
我的老師她很平凡，也很偉大。她就是我的語(yǔ)文老師——嚴(yán)老師。嚴(yán)老師非常注意衛(wèi)生，全班人也因?yàn)樗挠绊懽兊梅浅?ài)整潔，無(wú)論是在教室還是清潔區(qū)，地上總是一塵不染。嚴(yán)老師是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的馬達(dá)，每當(dāng)我考砸時(shí)，她總是輕輕拍拍我肩膀，鼓勵(lì)我、安慰我。嚴(yán)老師是一棵無(wú)私的大樹(shù)，我們是一棵棵脆弱的小樹(shù)苗，她用她的心血哺育我們茁壯成長(zhǎng)：老師是黑夜路上的一盞照明燈，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我們有困難時(shí)她總是熱心幫助。她個(gè)子不高不矮，稍為肥胖，平易近人，非常令人尊重。
有一次，我考砸了，只得了78分，發(fā)回試卷后，我一直沉默不語(yǔ)，無(wú)精打采，垂頭喪氣，十分難過(guò)。下課以后，我走出教室，低頭向廁所走去，心想：（┬＿┬）這下回家要挨批了。走到樓梯口，突然撞到了一個(gè)人，我連聲道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我抬頭一看，見(jiàn)是語(yǔ)文老師，我又低下了頭。嚴(yán)老師似乎看透了我的'心思，關(guān)切地問(wèn)：“這次考試考砸了吧？”我羞愧地說(shuō)：“嗯，只得了78分�！薄坝涀�，”嚴(yán)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“勝不驕，敗不餒。你只考砸了一次，可你考好了好多次，何必抓住這失敗的一次不放，而忘記了成功的許多次，斤斤計(jì)較呢？”聽(tīng)了老師的一番話，我終于抬起頭來(lái)，微笑面對(duì)失敗，努力學(xué)習(xí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
嚴(yán)老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們無(wú)微不至，生活上也是如此。
記得有一次，我爸媽到外地出差，只留我自己在家，一周后才回來(lái)。嚴(yán)老師知道了，不但為我買菜做飯，而且還接送我上學(xué)，對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣，我對(duì)她非常感激。
學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著老師對(duì)我們的愛(ài)，我愛(ài)我的老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，邁入了初中，但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級(jí)時(shí)，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧，這時(shí)，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己在抽泣，身上也很疼。一會(huì)兒，老師從教室匆匆趕來(lái)，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫(yī)務(wù)室跑去……
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級(jí)時(shí)，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個(gè)的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長(zhǎng)都叫來(lái)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個(gè)女孩子又這么愛(ài)玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會(huì)迷失方向。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候，您會(huì)拉我一把；我考得好的時(shí)候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進(jìn)的`道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識(shí)的種子，把我們培養(yǎng)成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
我的老師六年級(jí)作文 篇5
宋代司馬光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“經(jīng)師易遇，人師難遇。”可我，就遇到了這么一位“人師”，他是我們班的班主任——胡老師。
胡老師長(zhǎng)得特別高，頭頂差不多快到我們班的班門框了。胡老師的頭發(fā)是“少年白”，應(yīng)該也是智慧的象征。他的皮膚是古銅色的，濃黑的眉毛，一雙大眼睛如同滿月般，可他笑起來(lái)時(shí)“滿月”又變成“月牙兒”了。
胡老師特別疼愛(ài)我們。六一兒童節(jié)的時(shí)候，胡老師會(huì)自己掏錢給我們每一個(gè)人買一塊棒冰。平常，他會(huì)給我們一個(gè)小本子，用來(lái)蓋小紅章，考試100分、任何方面有進(jìn)步、作業(yè)全對(duì)、比賽獲獎(jiǎng)……都可以獲得小紅章，有了一定數(shù)量的`小紅章，就可以換榮譽(yù)卡，到了學(xué)期末，老師會(huì)買許許多多的禮物，用榮譽(yù)卡，就可以換取這些禮物了。不僅僅是這樣，如果學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)，老師還會(huì)親自帶我們出去玩呢！
胡老師常對(duì)我們說(shuō)：“玩要認(rèn)真玩，學(xué)習(xí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”所以，老師上課時(shí)對(duì)我們是非常嚴(yán)厲，一絲不茍的，不僅要讓我們?cè)谒臄?shù)學(xué)課上好好聽(tīng)講，其他任何課上，老師都要我們認(rèn)真聽(tīng)課，希望我們“德智體美勞”全面發(fā)展�？梢坏搅讼抡n，他就像變了個(gè)人似的，活脫脫像一個(gè)大男孩。丟手絹、踢足球、踢毽子、貼燒餅……他都玩兒，這時(shí)的他并不像我們的老師，更像是我們的朋友。
胡老師十分為我們著想。記得有一次，我跟所有女生一樣“例假”，可馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想：早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏在這個(gè)時(shí)候來(lái)，這怎么和老師說(shuō)呀！但不是也不行，于是，第二天我找到胡老師，對(duì)他說(shuō)：“老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)我可能參加不了了�！薄盀槭裁矗俊彼麊�(wèn)道。“我，我，我來(lái)。”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，“我來(lái)月經(jīng)了�！崩蠋熉�(tīng)到后，并不是很震驚，就說(shuō)：“哦，那你這次就先別參加了。”當(dāng)老師在班上公布我不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們都問(wèn)老師我為什么不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師也并沒(méi)有告訴他們?cè)颉Ｄ嵌螘r(shí)間，老師總是來(lái)跟我談話，總說(shuō)這段時(shí)間要注意保暖，不能吃辣的、冷的食物……總之，胡老師總是站在我們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。
胡老師也為了我們操了不少心。我們參加華杯賽的前一個(gè)月，胡老師都會(huì)在放學(xué)后免費(fèi)給我們輔導(dǎo)奧數(shù)，雖然我們有時(shí)也會(huì)抱怨放學(xué)筆其他人要晚一個(gè)小時(shí)，作業(yè)比別人多，晚飯也比別人要晚點(diǎn)吃，但一想到胡老師都沒(méi)有怨言給我們上課，我們應(yīng)該有怨言嗎？
胡老師不僅教給我們了數(shù)學(xué)知識(shí)，還教我們了許多教人的道理。那一天，天陰沉沉的，下著如絲小雨。胡老師從教室門口緩緩走上講臺(tái)，神色嚴(yán)肅，似乎有什么重要的事要宣布，再加上整個(gè)天空烏蒙蒙的，把教室里的氣氛顯得格外凝重。同學(xué)們都端端正正地坐的筆直，等著老師開(kāi)口。過(guò)了半晌，只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下了11個(gè)大字：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！薄巴瑢W(xué)們，知道這句話的意思嗎？”他問(wèn)道。我們紛紛搖了搖頭。他看到同學(xué)們搖頭，就繼續(xù)說(shuō)：“這句話的意思是，學(xué)習(xí)就像一艘正在逆流而上的小船，若你不努力，不劃槳，這艘船遲早會(huì)順著水流回去，可若你努力了，每天進(jìn)步，使勁劃槳，這艘船一直向上，那么一定會(huì)到達(dá)目的地。”
而胡老師最讓我敬佩的一點(diǎn)，是他誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。記得那一次，學(xué)校舉行排球比賽，胡老師也參加了。只見(jiàn)他在賽場(chǎng)上接球、打球，那排球也在空中時(shí)而飛過(guò)來(lái)，時(shí)而飛過(guò)去，時(shí)而拋出弧線，時(shí)而排出直線�？墒�，他為了讓球不落地，一個(gè)飛撲，把球拍過(guò)，自己卻因?yàn)榈厣嫌幸粸┧�，腳下一滑，沒(méi)想到腳卻骨折了。同學(xué)們都跑上去著急地問(wèn)他：“胡老師，你有沒(méi)有事？”可他卻邊笑邊搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事兒，受傷什么的很正常。”這句話讓我們放松了不少。但是，我記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：傷筋動(dòng)骨一百天。這次老師的腳骨折了，應(yīng)該要休息一段時(shí)間，數(shù)學(xué)課要叫別的老師來(lái)上了吧，想到這兒，我不禁嘆了口氣，畢竟我們都希望胡老師給我們上課。第二天數(shù)學(xué)課，我本以為推門而入會(huì)是一位新老師，可我看到的卻是一個(gè)熟悉的面孔：古銅色的皮膚，濃黑的眉毛，因?yàn)檎谖⑿�，所以眼睛變成了一個(gè)“月牙兒”。只見(jiàn)胡老師拄著拐杖，滿臉笑容，步履蹣跚地向講臺(tái)走去，喊的那一聲“上課”，我覺(jué)得比任何聲音都動(dòng)聽(tīng)、嘹亮。
在這個(gè)世界上，除了親人，最希望我們優(yōu)秀的人，便是老師了。老師是蠟燭，照亮別人犧牲自己；老師是園丁，無(wú)微不至的照顧“花兒”；老師是雨露，滋潤(rùn)著埋在土地下的種子；老師是春蠶，裝扮著世界不再單調(diào)……
謝謝您，老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇6
隨著午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開(kāi)始。
教室漸漸安靜下來(lái)，空氣似乎凝固了，整個(gè)教室籠罩在一片緊張的氣氛中，這時(shí)評(píng)委老師已向教室走來(lái)，比賽迫在眉睫！“同學(xué)們，大家做好準(zhǔn)備！”我左手拿線，右手拿針，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著針線，只聽(tīng)老師說(shuō)著“預(yù)備”，卻遲遲沒(méi)有發(fā)令，這時(shí)的我更加忐忑不安，手心隱隱滲著汗，手指微微發(fā)著抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來(lái)，不停地深呼吸。
“預(yù)備——開(kāi)始！”老師的.發(fā)令聲使我一下子清醒過(guò)來(lái)，我先是愣了一下，隨即開(kāi)始了穿針引線，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結(jié)，開(kāi)始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過(guò)布和扣眼，“好的”我在心里默默念著，一針一針將線穿過(guò)扣眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進(jìn)引出來(lái)回飛舞著，一次二次三次……就在這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)縫好，我也頓感時(shí)間剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打結(jié)了！
真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過(guò)其中一條線，又將針尾部的線拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來(lái)，頓時(shí)我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急于求成，線竟然被拉斷了，還好結(jié)也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭，就趕緊向老師匯報(bào)。比賽結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。
由于我縫得仔細(xì)，速度也比較快，獲得了個(gè)人決賽權(quán)。最后年級(jí)的決賽，我取得了個(gè)人賽第七名的好成績(jī)。這次比賽既緊張又有收獲，一波三折，使我回味無(wú)窮！
我的老師六年級(jí)作文 篇7
誒每個(gè)人都是在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛(ài)的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的.眼睛總是萬(wàn)千變化，哦！仿佛每次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。
數(shù)學(xué)老師國(guó)字臉，有時(shí)笑嘻嘻的，有時(shí)非常嚴(yán)厲，看著老師的目光就可以知道啦，而且經(jīng)常穿著西服。
��？老師為我們講解題目時(shí)，我們同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手，老師，樂(lè)呵呵地舒展開(kāi)去了皺紋，說(shuō)：既然那么簡(jiǎn)單就過(guò)了，下一題看看。‘’老師聲音高亢��！可是在同學(xué)們安靜下來(lái)時(shí)，老師的話語(yǔ)又很慈祥又很溫柔，在我們求知問(wèn)題時(shí)董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時(shí)樂(lè)呵呵的，上課時(shí)樂(lè)呵呵的。哦！
別看董老師，整天對(duì)我們樂(lè)呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時(shí)候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒(méi)有啦，就寫(xiě)下午的事，來(lái)講吧。嗯老師講解試卷時(shí)她得知某些同學(xué)是在寫(xiě)作業(yè)，中超來(lái)的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會(huì)，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫(xiě)考試是一下子就暴露出來(lái)了不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師呀�！依蠋煹脑捳Z(yǔ)哦�。鎳�(yán)肅，靜的連鐘聲都可以聽(tīng)得到，緩了一兩刻，嚴(yán)肅的董老師沉重地說(shuō)；70分以下，早晚到我辦公室報(bào)道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，非常冷，什么時(shí)候清醒了，什么時(shí)候再回去！’這話語(yǔ)針對(duì)個(gè)別同學(xué)，我猜他們心中一定有千萬(wàn)只蟲(chóng)子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴(yán)格了。
‘還記得那次買書(shū)嗎？記得多老師那時(shí)才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因?yàn)檫@樣我們對(duì)董老師是又敬又怕，你說(shuō)，我們有這個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎？
我的老師六年級(jí)作文 篇8
我讀五、六年級(jí)的班主任猶如我第二個(gè)父親。他身材不高，貌不驚人!
在三，四年級(jí)的時(shí)候，林老師是我的班主任。可是，升到五、六年級(jí)后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開(kāi)始的時(shí)候，我并不是很喜歡上他的課，時(shí)間長(zhǎng)了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的老師。
記得那一次，是上語(yǔ)文課。我下課的時(shí)候，沒(méi)有準(zhǔn)備課本。我就把手伸進(jìn)柜桶里。霎時(shí)間，一聲雄渾的'男高音把我愣住了。我望了望周圍，當(dāng)時(shí)周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說(shuō)了一大堆道理，我知道老師是在說(shuō)我啦!我被老師數(shù)落了一頓，我的眼睛充滿著淚水，差點(diǎn)就流了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里很屈，就很生氣。
我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續(xù)聽(tīng)課。可是聽(tīng)得老師說(shuō)要請(qǐng)同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我情不自禁地舉起手�？墒牵蠋煕](méi)有看到。當(dāng)時(shí)，我心想：一定是剛才搞小動(dòng)作，老師生氣了，就不叫我，我就有點(diǎn)泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒(méi)希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機(jī)會(huì)給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的人!
湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國(guó)的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇9
從小到現(xiàn)在，對(duì)我最好的，我印象最深的老師是楊老師，楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
楊老師會(huì)在我們傷心的時(shí)候安慰我們，并且非常幽默。那天，剛考完期中考，有兩個(gè)語(yǔ)文考試題目是我們上都沒(méi)上過(guò)的，因此丟了分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地來(lái)到語(yǔ)文老師面前，楊老師也跟語(yǔ)文老師在一起。楊老師見(jiàn)我們垂頭喪氣的，笑了笑說(shuō)：“怎么了，試卷很難嗎？”我說(shuō)：“老師還沒(méi)上到的課文，就考了�！睏罾蠋熚⑿χ�，彎下腰，伸手摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，老師沒(méi)上到，不會(huì)做不怪你們，但上過(guò)了，你們還做錯(cuò)，你們就要反省一下了。”“可是只要填一個(gè)作者就兩分呀！”我焦急地說(shuō)�！叭绻麓卧儆龅竭@樣的情況，就把你們語(yǔ)文老師的名字寫(xiě)上去！”楊老師開(kāi)了一個(gè)玩笑，這個(gè)玩笑，讓我們頭上的烏云散了不少。
楊老師會(huì)在我們得病時(shí)，像媽媽一樣照顧我們。那次，我因?yàn)樵诩依锔忻傲�，第二天到學(xué)校上第一節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得自己感冒重了起來(lái)。老師講課時(shí)，我的咳嗽聲像是在和老師作對(duì)。老師放下粉筆，走到我面前。我不由得打了個(gè)寒顫，心想：完蛋了，老師要過(guò)來(lái)“教育”我了，我再也不敢了，可我真的'堅(jiān)持不住�。±蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“小雪，你沒(méi)事吧？”說(shuō)著，她把手放在了我的額頭上摸了摸�！鞍パ�，小雪快到我辦公室來(lái)，其他同學(xué)先自己預(yù)習(xí)。”到了辦公室，老師焦急地找出了一個(gè)體溫計(jì)，幫我量體溫�！把�！38。9度，我送你去醫(yī)院�！崩蠋熣�(qǐng)了另一個(gè)班的老師代課，帶著我上了醫(yī)院。來(lái)到了醫(yī)院，楊老師急匆匆地去排隊(duì)掛號(hào)、拿藥、拿針?biāo)粗鴹罾蠋熌墙辜钡纳袂�，汗珠從額頭上悄悄滑落，我深深感受到了老師濃濃的愛(ài)，真像我的媽媽。
楊老師，您像媽媽一樣關(guān)心我們，又像園丁一樣澆灌著祖國(guó)的花朵。您真好！
【我的老師六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的老師六年級(jí)作文11-03
(精選)我的老師六年級(jí)作文07-05
我的老師六年級(jí)作文04-10
我的老師六年級(jí)作文02-03
【必備】我的老師六年級(jí)作文07-06
小學(xué)六年級(jí)我的老師作文11-01
（熱門）我的老師六年級(jí)作文07-05