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我的小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-11-27 08:03:46 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編9篇

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

  這么美好而快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去了,時(shí)間真的過(guò)的好快好快,把眼睛閉上,回想已經(jīng)的經(jīng)歷,感覺(jué)像昨天一樣,現(xiàn)在,我們都是六年級(jí)了,長(zhǎng)大了,懂事了。我們不在是以前不懂事的小孩,做錯(cuò)事,不敢承認(rèn),摔倒了,只會(huì)哭,現(xiàn)在我們必須自己面對(duì)現(xiàn)實(shí),做錯(cuò)事,我們必須改正,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)“做錯(cuò)事,必須勇于承認(rèn),才是好孩子!"時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,所以我們必須要有目標(biāo)!

  馬上就要畢業(yè)了,我們不能在貪于玩,我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí),多看課外書(shū),多做課外練習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,面對(duì)數(shù)學(xué),我們不能不懂裝懂,這樣只會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)更差,所以不懂是事情及時(shí)問(wèn)老師,能聽(tīng)懂老師說(shuō)的!多問(wèn),多寫(xiě)。面對(duì)英語(yǔ),我們要做重要的筆記,不能粗心,書(shū)要準(zhǔn)時(shí)背會(huì),聽(tīng)寫(xiě)要認(rèn)真的記單詞,才能學(xué)習(xí)提高,多讀,多背!科學(xué)是比較難的,但是我們不能放棄,科學(xué)也是很重要的,面對(duì)老師的'實(shí)驗(yàn),我們必須要聽(tīng)的懂,自己會(huì)做,科學(xué)是應(yīng)于自然領(lǐng)域的知識(shí),你會(huì)感到科學(xué)很偉大!科學(xué)是文明的永恒、普適、唯一性就是科學(xué)?茖W(xué)有別于真理!

  對(duì)于同學(xué),我們要友好的相處,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,沒(méi)必要在吵架,友誼是第一的!我們要和平相處,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,無(wú)論你多優(yōu)秀,但是同學(xué),不喜歡你,你也沒(méi)用!因?yàn)槟悴欢恼湎,我們之間要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)幫助!

  這就是我的目標(biāo),相信大家也能做到的!同學(xué)們,加油吧,我們一起共同努力!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

  每次上課,你都會(huì)看到一位同學(xué)把手舉得高高的,那個(gè)人就是我的偶像---黃子洋。

  在我眼里,黃子洋就是一位才華橫溢、學(xué)富五車(chē)、才高八斗、出類(lèi)拔萃……(此處省略9999個(gè)成語(yǔ))的小天才。有一次,語(yǔ)文老師問(wèn)我們意大利、澳大利亞、美國(guó)的首都分別是哪里,許多同學(xué)都不知道,就算是回答出來(lái)的也幾乎沒(méi)有全對(duì)的.。黃子洋舉手了,他不僅說(shuō)出了意大利的首都是羅馬,澳大利亞的首都是坎貝拉,美國(guó)的首都是華盛頓,還說(shuō)出了這些國(guó)家所在的州是那些。老師對(duì)他稱贊不已,同學(xué)們更是把他佩服得五體投地。

  他不僅學(xué)習(xí)好,而且體育也很好。

  有一次老師將我們男生分成兩個(gè)隊(duì)打籃球,有一隊(duì)同學(xué)“屢戰(zhàn)屢敗”,幾乎沒(méi)有勝過(guò)。老師看了此情景,便讓黃子洋加入他們戰(zhàn)隊(duì)。黃子洋一進(jìn)他們隊(duì),就有如神助,第一場(chǎng)比賽,就以2:0的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮,而且后面的幾?chǎng)比賽也從“屢戰(zhàn)屢敗”變成了“屢戰(zhàn)屢勝”,讓所有人都佩服不已。

  他還非常熱心助人。有時(shí)候哪個(gè)組值日人數(shù)少了,他就主動(dòng)上前去幫助他們。

  這就是我的偶像---黃子洋,我真希望成為他那樣,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

  公元20xx年,小小的我長(zhǎng)大了,今年我26歲,是個(gè)無(wú)所不能的科學(xué)家。地球已是我的地盤(pán),六年以來(lái),我建造了最高科技的東西。我的獨(dú)家火箭已帶我飛過(guò)部分小小星球,被我用某種科學(xué)方法,在我到過(guò)的星球上撒上化學(xué)材料,那么,這些星球?qū)](méi)有引力,人類(lèi)就能像在地球上一樣,安穩(wěn)地站在地面上,這樣一來(lái),這些星球也成了人類(lèi)經(jīng)常來(lái)往住宿的地方。

  今天,是我又一次奔月的日子,自從月球被我撒上化學(xué)材料,沒(méi)有引力是,就沒(méi)有好好在月球上玩過(guò),看看我安排在那的機(jī)器人,為我建造了多少房子吧。來(lái)到我的科學(xué)后院,我的機(jī)器人早已為我準(zhǔn)備好了飛船,就是我六年以來(lái),辛辛苦苦打造出來(lái)的“神舟‘嘉’”號(hào)飛船,上了飛船,各部門(mén)就位,我操控著飛船上的鍵盤(pán),飛船慢慢地起飛,飛到離地面有幾百米的距離是,“嗖”的一聲,飛船直達(dá)到了月球上。我把飛船安頓好,下了飛船,然后在月球上溜達(dá)。突然,一個(gè)機(jī)器人走到我面前來(lái),按下手中的遙控器的`按鈕,瞬間,月球開(kāi)始震動(dòng),從土地下冒出了一座座高樓大廈。不錯(cuò),不錯(cuò),真不愧是我制造出來(lái)的機(jī)器人呀!現(xiàn)在,月球也已成為我的世界,不到一個(gè)月,在我的帶領(lǐng)下,在我的機(jī)器人的趕工下,又造出了幾艘飛船,而且是乘載旅客的飛船,這樣一來(lái)啊,人們又可以到月球上來(lái)居住了。

  我的小小世界,由我來(lái)建造,我來(lái)做主,明天的家園更美好,更輝煌!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

  “哦”“耶”在一陣陣歡呼聲中,一學(xué)期疲倦的學(xué)習(xí)結(jié)束了,也就是說(shuō),我們愉快的暑假開(kāi)始了。

  有一天,媽媽突然對(duì)我說(shuō)要給我報(bào)什么紅歌大賽。我一甩手說(shuō):“剛放假,還想痛痛快快的玩幾天呢!你又給我找事,不去!”媽媽似乎似乎早就看出了我的心思,就對(duì)我說(shuō):“你看,其一,這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì);其二是可以豐富你的暑假生活;其三是可以給你一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),因?yàn)槟阋恢毕矚g唱歌,可是又一直沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)而已。”聽(tīng)了媽媽的一番勸說(shuō),我被說(shuō)服了,以后的日子里,我便天天跟在媽媽身后,讓媽媽給我指導(dǎo),雖說(shuō)媽媽不是專業(yè)的指導(dǎo)老師但應(yīng)付我是足夠的了。媽媽給我給我定了一個(gè)計(jì)劃:每天早上要練嗓子;中午隨著伴奏曲練習(xí)唱歌;下午媽媽要檢查一天的練習(xí)唱歌。

  8月30日--我比賽的日子,我整裝待發(fā)的走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)--百貨公司廣場(chǎng)。首先映入我眼簾的是一行楷體大字“澄城縣成百杯頌祖國(guó)紅歌大賽第二場(chǎng)”。廣場(chǎng)里早以被觀眾擠得水泄不通了,我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到后臺(tái)。

  到了后臺(tái),領(lǐng)到序號(hào)牌后,我一邊看其他選手的表演,一邊調(diào)整自己的心態(tài)。我暗暗告訴自己:你一定行的。

  45號(hào)選手成海峽演唱完之后,只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō):“接下來(lái)上場(chǎng)的是一位小選手,讓我們用熱烈的掌聲歡迎46號(hào)選手姚佳萱的閃亮登場(chǎng)!”我抱著緊張的心情走上舞臺(tái),抬眼一望,呀,這么多的人呀。我的.心不由得又揪在一起,要是唱不好怎么辦,那不是丟人嗎?這時(shí),我看到了媽媽,她正微笑的看著我,沖我伸出了大拇指,我緊張的心情又平靜了下來(lái),媽媽在給我加油,我一定要努力。

  音樂(lè)一響,我就進(jìn)入了狀態(tài)。接著,那優(yōu)美的旋律劃破了靜謐的夜空。我也隨著音樂(lè)的節(jié)奏唱了起來(lái)。這時(shí),我忘記了臺(tái)下的觀眾,忘記了媽媽賽前的囑咐,忘記了身邊的一切。唱完之后臺(tái)下響起了一片歡呼聲。從臺(tái)下觀眾的呼聲中我感到無(wú)比的興奮與自豪,也讓我感到我的表演是成功的。評(píng)分結(jié)果公布了,我得了第7名,心中的喜悅真是無(wú)法表達(dá)

  我的暑假生活結(jié)束了,可是我卻非常愉快,正如媽媽所說(shuō),這次活動(dòng)不僅豐富了我的暑假生活,還給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),我仿佛又長(zhǎng)大了。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

  每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)作家,為了讓更多的人讀更好的文;有的人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有的人想當(dāng)畫(huà)家,描述我們美麗的家園;有的人想當(dāng)歌星,向人們展示自己的歡樂(lè),也給別人帶來(lái)歡樂(lè)。而我的理想是能當(dāng)上一名平凡而偉大,普通而神圣的人民教師。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我會(huì)堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)理想!不負(fù)勇望的!

  小時(shí)候我看見(jiàn)當(dāng)老師的`人每天都來(lái)到學(xué)校上班。教我們認(rèn)識(shí)那些有趣的文字,認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母,認(rèn)識(shí)了聲母、韻母,學(xué)會(huì)了計(jì)算,學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。讓我們學(xué)到各種各樣的知識(shí)……

  從此我立下決心,長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名教師,我要求自己從三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記,每一個(gè)星期寫(xiě)一篇,還經(jīng)常磨練自己學(xué)過(guò)的知識(shí)要記得,做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),還要多看課外書(shū),為了更多人有文化知識(shí),為了出社會(huì)有一份好的工作,為了培育更多的人才,我會(huì)為這個(gè)理想付出自己最大的能力。

  這就是我的理想——平凡而偉大,普通而神圣的人民教師,我相信只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),這個(gè)理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的,俗話說(shuō),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,加油!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

  電視里,巴塞羅那與皇馬的比賽正在白熱化階段,我的眼睛一瞬不轉(zhuǎn)地緊緊盯著。只見(jiàn)梅西臨腳一個(gè)射門(mén),洞穿了皇馬的大門(mén)。“梅西,萬(wàn)歲!”我激動(dòng)得一躍而起大聲叫好。沉浸在激動(dòng)中的我恨不得立馬出現(xiàn)在球場(chǎng)上,出現(xiàn)在我的偶像梅西面前。

  說(shuō)起我與足球的不解之緣還 要從我的爸爸說(shuō)起。我的爸爸從中學(xué)時(shí)就癡迷上了足球。他對(duì)足球的熱愛(ài)已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)形容了!聽(tīng)媽媽說(shuō),媽媽在即將生我前,爸爸居然還 在熬夜看世界杯。你說(shuō),他是不是個(gè)鐵桿球迷?

  我還 是嬰兒時(shí),爸爸就抱著我看球賽。我上幼兒園時(shí),爸爸讓我坐在他懷里看球賽。我上小學(xué)時(shí),看到電視里德國(guó)主力前鋒托馬斯.穆勒的精彩射門(mén),頓時(shí)就被迷住了?赐瓯荣,我對(duì)爸爸說(shuō):“我以后也要跟穆勒一樣在賽場(chǎng)上比賽!”從小,爸爸就給我播下了一顆足球的種子。這時(shí)候,夢(mèng)想之帆開(kāi)始揚(yáng)帆起航了!

  從此,足球成了我的親密伙伴。放學(xué)后,節(jié)假日,艷陽(yáng)天,下雨天,我總是不忘與它的約會(huì)。在我與它的親密接觸中,我的球技越來(lái)越嫻熟,我們之間的關(guān)系也越來(lái)越緊密,簡(jiǎn)直到了一日不見(jiàn)如隔三秋的地步。

  我熱切地盼望著來(lái)一場(chǎng)比賽,在親愛(ài)的足球場(chǎng)上揮灑我的汗水。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次足球比賽。聽(tīng)聞這一好消息,我立馬報(bào)名參加。每天放學(xué)后,綠蔭場(chǎng)上一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)我和小伙伴的身影。烈日下,我們享受大汗淋漓的暢快;細(xì)雨中,我們體驗(yàn)雨汗混合的味道;日暮低垂,我們有說(shuō)有笑地結(jié)伴回家。

  比賽那天,我與隊(duì)友們配合默契,終于為班級(jí)取得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)我舉起那沉甸甸的.獎(jiǎng)杯時(shí),我清楚地知道這獎(jiǎng)杯里不但融合著我的汗水,還 融合著同學(xué)們的汗水。我也因這次比賽而被足球教練看中,進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的校足球隊(duì);侍觳回(fù)有心人,我的足球夢(mèng)想終于更近了一步,這使我更加欣喜若狂!

  每天天蒙蒙亮我就出現(xiàn)在足球場(chǎng)上,每天夜幕降臨,我才依依不舍地離開(kāi)。我仿佛有使不完的勁。可是,因?yàn)槲冶寂艿乃俣炔粔蜓杆伲瑹o(wú)緣參與校外的比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息我難過(guò)得偷偷掉眼淚。不過(guò),擦干淚水后,我暗暗下定決心,一定要把奔跑的速度提上去,爭(zhēng)取參加下一輪比賽!

  可是,隨著年級(jí)的升高,作業(yè)量的增多,媽媽擔(dān)心我會(huì)因?yàn)樘咔蚨绊憣W(xué)業(yè),不支持我繼續(xù)踢球。但我想,我會(huì)處理好踢球與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不讓媽媽操心,因?yàn),無(wú)論如何,我的足球夢(mèng)永遠(yuǎn)都會(huì)延續(xù)下去!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

  她,高高的個(gè)子,白白的皮膚,烏黑的頭發(fā),永遠(yuǎn)扎著粗粗的馬尾辮,在老師眼里,她乖巧文靜,可在同學(xué)眼里,她卻是脾氣暴躁的女孩,她就是我的好伙伴---孫文婷。

  說(shuō)起她的特點(diǎn),我覺(jué)得印象最深的就是助人為樂(lè)。記得上學(xué)期,天氣像小孩子的`臉?biāo)频模f(shuō)變就變,不一會(huì)功夫,大雨就把校園變成了一個(gè)濕漉漉的世界,我傻眼了:“下這么大的雨,怎么回家呢!边@時(shí),孫文婷走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩,“怎么,沒(méi)帶傘?用我的吧!”不由分說(shuō)就將傘塞在我手上,“我和爺爺是騎摩托車(chē)回家,這傘也用不上”!翱墒悄銈儾皇沁有一截路要走嗎?”“沒(méi)事兒,我們可以頂著雨披啊,就這么說(shuō),我走了”,說(shuō)著就爬上摩托車(chē),一溜煙的走了。。。。。。

  對(duì)好朋友如此,對(duì)別人她也一樣。記得上個(gè)月,學(xué)校組織對(duì)地震災(zāi)區(qū)的募捐,她一下就捐了200元,是我們班上最多的,事后她說(shuō),“這是我的壓歲錢(qián),平時(shí)也不舍得用,正好可以幫助一下受地震災(zāi)害的人,比自己亂花了要有意義的多!”

  這就是我的好朋友---孫文婷,一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8

  “恭喜你,生了個(gè)女孩!”

  在20xx年9月的一個(gè)晚上,一個(gè)活潑可愛(ài),善良懂事的一個(gè)女孩就和大地接觸了!這個(gè)女孩相貌平平,唯一的特點(diǎn)就是在那矮塌塌的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的一張小巧的嘴巴!然而,這個(gè)平凡的女生就是我——范琳!

  說(shuō)到小時(shí)候,我印象最深的一件事就是——“啊,終于起床啦”今天是我第一天學(xué)習(xí)刷牙,我一定要自己學(xué)習(xí),讓爸爸媽媽刮目相看!我躡手躡腳的來(lái)到廁所,“哈……欠!”睡眼朦朧的我打著哈欠!斑,沒(méi)有牙膏啦!”我又再次躡手躡腳的來(lái)的客廳,找到儲(chǔ)物盒,伸手摸到了“牙膏”。我接了一杯漱口水,咕了一口水,吐出來(lái)。我把“牙膏”擠在牙刷上,開(kāi)始刷牙!斑,怎么臭臭的?”突然我的牙齒好痛,我害怕極了,跑的.媽媽房間搖醒媽媽。在我含糊不清的言語(yǔ)中,媽媽大概的聽(tīng)懂了事情的前因后果,帶我去了廁所。媽媽拿起了“牙膏”,呵,原來(lái)不是牙膏,是洗面奶啊,我哈哈大笑起來(lái)!

  看,這就是我,一個(gè)活潑可愛(ài),大大咧咧的我!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9

  當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時(shí),首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點(diǎn)清瘦,但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間,卻顯得特別偉岸和親切。

  記得我上三年級(jí)入學(xué)的第一天,當(dāng)我坐在教室里等待上課的時(shí)候,突然一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門(mén)口,他快步走上講臺(tái),用流利的普通話向同學(xué)們問(wèn)好。他那灑脫的動(dòng)作和那渾厚的'男中音,把全班同學(xué)吸引了。

  他,就是我們的班主任李老師,并兼語(yǔ)文老師。他講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),時(shí)而小聲低吟,時(shí)而詼諧幽默,時(shí)而一本正經(jīng),又像是講故事,又像是拉家常。我聽(tīng)的是津津有味,在不知不覺(jué)中,把知識(shí)都裝進(jìn)了大腦。讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我都喜歡上了語(yǔ)文。

  他不但講課好,字也寫(xiě)的非常蒼勁有力,板書(shū)整整齊齊,把應(yīng)該學(xué)的知識(shí)都不厭其煩的寫(xiě)在黑板上,生怕那位同學(xué)學(xué)不會(huì)。李老師對(duì)待學(xué)生一律平等,不管是尖子生還是差生,一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事,就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。

  李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé),還對(duì)我們的生活十分關(guān)心。課外活動(dòng)時(shí),他教我們很多游戲。有時(shí)還和我們一起玩。

  李老師總是精神抖擻,永不知疲倦。還是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),永不枯竭。雖然過(guò)去三年多了,李老師的形象還深深地印在我的腦海中。

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