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小學六年級回憶作文

時間:2022-12-01 03:45:57 小學六年級作文 我要投稿

【實用】小學六年級回憶作文集錦七篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學六年級回憶作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小學六年級回憶作文集錦七篇

小學六年級回憶作文 篇1

  時光流逝的總是那么匆匆,日子總是不知不覺地飄走,讓人攔不住,只能通過白天黑夜來知道一天過去了,新的一天又來了……轉眼間,我生活了六年的小學時光也將結束了,我的腦海里卻總浮現(xiàn)出小學生活的點點滴滴。

  小學生活不但讓我們收獲了知識,同時更多的是等到了快樂。小學過著無憂無慮的生活,打了架有老師解決,同學幫忙,父母承擔責任。做錯了事,最多只是受到幾句責備,幾聲譴責。遇到難題又會有爸媽以及老師的幫助……

  還記得剛入學校的我,我懷著陌生而又恐懼的心情來都這所新學校,一走進校門看見成百上千的同學都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問好。我一走進教室,同學們都用投以好奇的目光盯著我,我內心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當著全班的面作自我介紹,我扭扭捏捏的站了起來,兩腿直發(fā)抖,手緊抓著衣服往下扯說起話來吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當我說這句話的時候我自己都感覺聲音像螞蟻一樣。

  老師走到我面前并沒責怪我,她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀,用溫熱的話語說:“別緊張,同學們都很期待聽到你那完美的介紹,這是每個新同學都必須要做的事情,放松一下,你能做好!”同學們也都對我說:“加油!”有了老師和同學們的鼓勵我有的足夠的勇氣,再一次大聲的.做了個自我介紹,這一次成功了。說完教室里立刻響起來暴風雨般的掌聲。

  還有記憶深刻的是六年來,我不知道自己遇到了多少困難并傷心過。但在遇到困難時,一個個同學都向我跑來幫助我解決問題;傷心時總有同學圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。

  回憶起小學六年來的點點滴滴,再想想即將畢業(yè)將要離開同學們,眼眶的淚情不自禁的流了下來……

小學六年級回憶作文 篇2

  我想著以前我們上體育課,在賽道上奔跑著,在操場上你追我趕,那時的我們,多么天真,多么快樂!我們在5班這4年中,好似一場夢,在夢中我們都是主角,這場夢開始是天真可愛的,但是結局是傷感的。

  何博,你記得嗎?我們在賽道上比賽跑,誰也不讓誰,但是最終我也沒跑贏你。但是我們在5班找到了快樂啊,我倆1年級就在一班,我們發(fā)過誓的,要做兄弟,嗯,交了你這個兄弟是我的榮幸,你給我們班帶來了很多快樂,因為你,我們班變成了一個快樂的班級。覃光昊,我們兩個是從4年級成朋友的,我們上課你用橡皮扔我,多么快樂,我們兩個從朋友成了兄弟,兄弟兄弟,我倆永遠都是兄弟,是很好的兄弟,加油加油!李正東,我們在一起7年了,也不知道咋的',我就交了你這個胖哥哥。呵呵!記得我給你過生日,我把你用蛋糕扔成一個雪人嗎?胖哥哥!

  以前不知道分別是怎樣的滋味,我現(xiàn)在知道了,面對兄弟,分別是不可避免的,天下哪有不散的宴席?生活在一起數(shù)年的兄弟總有一天會分開的。但是我進了5班這個教室門,我就對自己說:“朱建杭,你是5班中的一人”

  教我們的杜老師和袁老師你們不要忘了,是他們傳授給我們的知識,除了父母,他們就是我們的另一個父母,5班就是我們的家,那天,我在講臺上看到杜老師有白頭發(fā)了,似乎那白頭發(fā)是為我們而生。

  我真的不想分開。為什么天下的宴席都要散!不散不行嗎?但是我知道,人,總是要分開的。

  我們分開一定有再見面的時候,好好的,為自己的將來好好的!

  走到哪,都不要忘了 袁佳紅,杜友芝這兩個名字,是他們教會了你怎么做人,知識。

小學六年級回憶作文 篇3

  我的小學生活就要結束了;叵肫饋恚@才發(fā)現(xiàn)我六年的小學生活是多么美好!

  記得四年級的時候我剛轉來這里,一切對我來說都是那么陌生,但是,一見到親切的.同學、和藹的老師,我就一點兒也不緊張了。之前,我的成績一直很差。但是,在同學們的關心和幫助下,在老師的教育和鼓勵下,我畢業(yè)考試取得了前十名的好成績。如果沒有同學和老師的關心、鼓勵,我是不能取得這么好的成績的。

  除了我的學習之外,最令我高興的是我的朋友。記得我剛進人這個學校就交到了一個朋友,我跟他一起玩耍、學習,開心極了。由于我的性格很好,脾氣也不大,也愛幫助別人,所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人,普通朋友有30多個。

  。∥倚W生活的一點一滴都是多么美好!我要把它們珍藏在記憶的寶庫里并一生享用。

小學六年級回憶作文 篇4

  轉眼間我的小學生活就要結束了,我也由一個懵懂的幼童成長成了一個成熟的少女,回味六年的經歷可謂酸,甜,哭,辣味味俱全,其間苦和甜最值得我回味。

  還記得五年級時,我們臨近期末大考,每天拼命擠時間復習,晚上七,八點時,我們看的是教參,輔導書;每天都在為大考奮筆疾書地奮斗著,那復習本子有山那么高,題目是海那么深。每天的課間,回蕩的不是天真的笑聲,而是筆尖觸紙的“沙沙”聲,課間里不再討論明星八卦,漫畫游戲,而是數(shù)學,語文題目。每天都想著趕緊寫完作業(yè),可以輕松輕松,可是每當寫完作業(yè)后,扭頭看那“滴答滴答”作響的鬧鐘,發(fā)現(xiàn)時間已在我的筆尖下逃走。當時,多么想回到我們還吃著棒棒糖的童年,而不是沉浸在黑白字的作業(yè)本里!嘣谝淮稳昙壌河,我們班級開展了第一次振奮人心的拔河比賽。經過抽簽,我們選出了隊員,長長的繩子中間拴著鮮紅的綢帶,隊員們個個神采奕奕,憋足了勁,婁愷城緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號,他使出吃奶的勁往自己那邊拉。啦啦隊更是熱鬧,搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油,加油……”聲中我們的勢氣更加旺盛了,經過幾次危險的爭奪,終于紅絲帶移到我們這邊,只聽“撲通”我們一排人全倒了,顧不得痛的'我們立即跳起來,跳著喊著:“我們贏了!我們贏了……”——甜不知不覺中我的小學生活結束了,我就要告別和我朝夕相處的母校和老師了。我們在這里享受知識的陽光,有良師的教導,有知心同學的愛護。在這美好環(huán)境里完成小學學業(yè),在這里享受知識的海浪。

  六年的校園生活是一個充滿童話色彩的繽紛世界。我們在課間,在操場都充滿畫意。這里告訴我們豐富的科學知識或者快樂于樂趣。旭日東升,每天這時正是五星紅旗從校園冉冉升起,溫暖了我們的心靈。校園的生活就是我們的童年生活,是那么綺麗,美好。

小學六年級回憶作文 篇5

  聽肖說97屆的學生在微信“群聊”里,都一致稱我“仙女”,不知我怎么也趕上這么一個時髦而經典的稱呼。也許就因為我才比他們大幾歲吧?!學生稱老師仙女,好像還是頭一次聽說。

  時隔多年,有些時光只留些印象,有些人物相處過后,卻不會再遺忘。對那個班的每一個同學都記得很清楚,相貌、名字還有他們的性格。他們和我是同一個九月天入校,他們在校園西邊的`那棵法國梧桐下軍訓時,是我們第一次見面。我第一次當班主任接手的就是那個班,我大他們幾歲,卻也是個孩子。

  多年以后,我才開始思考,我當初是怎樣帶他們的?他們又是怎樣用一顆未泯的童心來接納我、包容我的?我只知道,這么久,我一直珍藏著對他們最美好的記憶。在平凡的生活里,我偶爾把他們一個個想起。

  有些情感只有在校園里才無可超越,有些相處只有在師生間才能找到定位。我永遠對他們有著純潔而美麗的心地! 祝福不息!

小學六年級回憶作文 篇6

  今天是星期五,勞累一周的學習生活總算是結束了……獨自一人拖著疲憊的身體,回家……天是那么的藍,是那么潔凈,而我的心卻是烏云重重,不知怎的,到了離開了三年的母校,突然我的腳步就停住了,停的那么突然。想要進去,可不敢。因為我害怕害怕自己會舌不得離開。于是我選擇了轉身走開,此刻母校里傳來那令我心醉,令我懷念的歡笑,是啊,我我有多久沒這么放松大笑了呢/太久了吧,緊張的'初三生活讓我遺忘了太多,那曾經發(fā)誓一輩子不忘的人,那曾經美好而又簡單的微笑,都在時光的沖洗下,蕩然無存,不留一絲痕跡……那時的快樂只適合在寒冷的夜中被激起,與眼淚一起過夜,但,第二天,卻還要背上使命……想到這心中不免一陣悲傷。

  一路上遇到了放學的小朋友們,在他們身上我似乎看到了那些回憶,那么天真的話語說著天南地北,“有夢,我能開飛機”,那么純潔的笑臉映出了晨曦,真摯樸實的分享令我著迷,你是我的朋友,哪怕只有一角錢的零食也要分給你,你是我的兄弟,有了事情一起頂。如今,我說的是如今,一切都在遠去,朋友的傷害,殘酷的中考,讓我們無暇顧及友誼,以至于忘記……面對又將面對分離,我的心道不出傷心,只想告訴你們我的朋友們,一定別把我忘記,不要有一天再次相遇卻行同陌路,那樣就丟了最美的記憶……

  母校里回蕩起那熟悉而又陌生的鈴聲,“告訴我,不要放棄,”母校我要告訴你,有一天我回為你帶來成功的喜訊,愿您,永遠年輕。

小學六年級回憶作文 篇7

  打開柜子,我小心拿出一板沾滿灰塵的碟子,輕輕地撣去上面的塵埃。

  上面的四只小青蛙正在一起無憂無慮的唱著歌。

  按下播放,首先出現(xiàn)在面前的,是“20xx年六一兒童節(jié)祝同學們快樂”這幾個大字,隨著出現(xiàn)的,是我的班主任杜老師,一襲白裙的她,正捧著一張黃色的`獎狀笑盈盈的對著大家,!“這時”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮,就像一位公主。

  接著,我看到了一群即陌生又熟悉的身影,他們就是我的同學,大家都穿著黃、綠的那套校服,抱著臂,端正整齊地坐著,一張張鮮艷的紅領巾映著小臉兒里透著一絲淡紅色。每當一個同學得到了獎狀,其它同學都會熱烈的鼓掌,那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會化。

  第二個階段是才藝表演,同學們的的拉小提琴,有的彈琵琶,稚嫩的小手不規(guī)律的拔動著琴弦,大家卻聽得如癡如醉?粗粗,我的心似乎隨著琴聲回到了三年前。

  碟子放完了,童年那一張張純真無邪的面孔在我心并沒有回蕩了許久。

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