【精選】六年級考試作文匯總五篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級考試作文 篇1

　　在六年的小學生活中，有數(shù)不清的、令人難忘的事情。四年級的那一次期末考試，就讓我記憶猶新。

　　那是一次語文期末考試，基礎(chǔ)題我做得還算挺順利，花的時間并不是很多�？傻搅俗魑念}，花的時間可就多了，剩下的一節(jié)課時間根本不夠用，只是構(gòu)思就花了十幾分鐘。寫呀，就更不用說了。當時，我寫字很慢，而且那一篇作文又不好寫，僅剩的二三十分鐘哪夠用��？

　　交卷的時候越來越近，真是急死我了。我在那里眼淚汪汪的，真巴不得自己會魔法，讓時間停滯下來�？墒�，焦急又有什么用呢？我只有抓緊每一秒鐘寫這一篇作文，只希望能把它完成，寫得好不好早就不重要了。但是，時間不等人，交卷的鈴聲響起來，我最終還是沒有寫完這篇作文。我知道我是絕對寫不完的了，絕望地將最后一個標點改為省略號，把卷子交了上去。

　　交了卷以后，我趴在課桌上拼命地哭，悔恨自己寫字太慢，構(gòu)思太慢。同學們見了，都來安慰我，說了許多安慰我的`話，終于讓我止住了哭泣。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，作文沒有寫完的不止我一個，居然有四、五個，真是令我驚訝不已。當時，李老師并沒有批評我們，反而說了許多安慰的話。

　　很快期末考試就過去了，專門給老師改卷的一周也很快過去了，我們要回學校拿成績單了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去學校拿到我的成績單，害怕看到我的語文成績。下午，我忐忑不安地去了學校。

　　到了學校，在發(fā)語文成績單的那一刻，我真巴不得能找個地縫鉆進去，因為我根本不想看到我的語文成績，一定很糟糕的語文成績。盡管我知道同學們不會嘲笑我，爸爸媽媽也不會責怪我，可我還是很自責，一顆心七上八下的�？墒�，李老師接下來說的一句話讓我震驚：“班上語文期末考試第一名是李虹燁，99．5分！”

　　什么什么？我的耳朵出問題了嗎？第一名？！99．5分？！我明明記得我的作文沒有寫完的啊，難道我的腦子出問題了嗎？我難以置信。后來，我才知道，改卷的老師認為我已經(jīng)將作文寫完了，扣除的0．5分是因為我在一道基礎(chǔ)題里寫了一個錯別字！

　　這件事已經(jīng)過去很久了，可我卻記憶猶新。我想，當我們過分擔心事情的結(jié)果的時候，我們可能會失去相信自己的能力。這件事，我永遠也忘不了。

　　回音谷：“當我們過分擔心事情的結(jié)果的時候，我們可能會失去相信自己的能力�！边@句話說的太對了！不過，作者明白這句話的道理卻是經(jīng)過一番心理煎熬的。“焦急”、“絕望”、“悔恨”、“坐立不安”、“自責”這些心理感受都與事情的發(fā)展變化密切相關(guān)，當面臨“難以置信”的成功的時候，本來實力很強的作者居然懷疑自己的耳朵和腦子“有問題”。這個故事的發(fā)展變化多么富于戲劇性！

六年級考試作文 篇2

　　馬上我們就要進行期末考試了，考試一結(jié)束，我們就不再是一個小學生了，而是一個初中生了。

　　本次的考試與上學期的期末考試是一樣的，都是單人單座。20號是123年級考試，21號，是四五六年級考試，所以20號這天我們都要待在家里復習。

　　我首先復習的就是數(shù)學。因為數(shù)學的圓錐和圓柱，它的.變化是無窮的，稍有不慎就會十分，所以說，我重點復習了圓錐和圓柱，把它這一單元所有的一些習題都做了一遍。然后便是語文了。語文可是重中之重啊，我們語文老師曾說過：“得語文者得天下�！蔽沂紫劝衙恳粋�單元的詞盤看了一遍，還有日積月累背了一遍，然后就是這一單元的作文是什么？它主要講的是什么？然后就是傳統(tǒng)文化了，傳統(tǒng)文化前面的并不重要，我們都會背。后面呢則是許多名人，要不就是風景名勝。所以這是我們必須要記住的。英語我是根本不用擔心的，因為我的英語在班里一直都是拔尖兒的。

　　本次期末考試我是十分緊張的，因為我們語文老師說過本次考試是要進入你們檔案的，跟隨你們一生的，所以說這次考試我一定要考好，加油。

六年級考試作文 篇3

　　一提起考試。大家都不陌生，因為作為學生，我們都要經(jīng)歷考試。每一位學生都知道考試，也只有經(jīng)過考試才能檢測出我們學習情況。

　　就在這次考試中，和往常一樣，我認真做好每一道題。但是到后來我發(fā)現(xiàn)一道題讀了幾遍也沒有理解它的意思，這時候面對試卷，我心中有說不出的緊張，大腦中竟閃現(xiàn)不出一個字。平時會的甚至爛熟于心的現(xiàn)在也沒有一點印象，慢慢地我心中越發(fā)緊張�？纯幢硪呀�(jīng)沒有多少時間了，就這樣我昏昏沉沉的寫完了卷子。自然，這次考試我覺得發(fā)揮的很不好。

　　回到家坐在書桌旁，我回想起答過的卷子，到底是什么原因。是對新環(huán)境不適應，還是在這段時間自己沒有好好學。但是爸爸告訴我，發(fā)生什么事情要先找自身原因。于是我想了想前一段時間的學習，發(fā)現(xiàn)的確有好多漏洞。上課專心程度不夠，作業(yè)不夠認真，課后復習不能及時做到。想到這些，我決定在以后的'學習中努力改掉這些壞毛病，認真學習，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

　　相信我，（我會的）一定會進步的。

六年級考試作文 篇4

　　一晃初中生活的三分之二過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思�？荚嚥焕硐氲脑�因有很多，是上課沒有認真聽講，是寫作業(yè)不認真，寫字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。

　　但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞、我決定從以下內(nèi)容做起：

　　把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，并每天朗讀單詞與課文、把七年級所遺留的題都做完、再買一些題去作，(暑假作業(yè))

　　我還要學習八年級的內(nèi)容，這樣，到八年級學習就容易多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學習一點八年級的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

　　每天20個八年級的單詞，爭取這個暑假背完、從而在開學后騰出的時間做題、每天背一篇八年級的古詩文、開學后也能騰出時間做題、還要預習八年級新添的科目《物理》、開學后也會容易多了。

　　我相信在我預習復習的'時候，我的同學也是對手也在預習復習，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟、認認真真學習!在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們!

六年級考試作文 篇5

　　今天，是延安師范附中的考試昨天趕往延安。我很驕傲是一個延安人。帶著又高興又興奮的心情來到了延安。

　　早上，我來到了向往的師范附中。我們在大門口等了一會兒學校的領(lǐng)導就通知我們站隊。我激動的站進隊伍。往后一看，��！天哪！這么多人吶！數(shù)也數(shù)不清。大約是兩三千人吧！我的心并不緊張，反而當作了一種競爭性的快樂。時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼，我們就進入了考場。監(jiān)考教師隨后也來了。試卷發(fā)下來題并不難。雖然簡單，但是有的還不會。我知道，人外有人，天外有天。總有人會的。在說了，我們生在農(nóng)村，沒有見識外面的世界，像是井底之蛙。

　　開始答卷了，在我同一個教室的考生認認真真的地到著卷子，我也做著。時間一分一秒的過去了，我的答卷速度提不高。1秒2秒……離考試時間越來越近。我還沒有做完。我加快了速度。不管時間的多少，終于，做完了。喇叭上響起了——請考生交卷。這是數(shù)學考試。

　　第二節(jié)是英語，英語的.題相當?shù)碾y，但我還沒有懼怕。很平常的面對困難。這英語題很怪，大部分都是選擇題，雖是選擇題，但也具有一定的難度。我仔細地看了看題，全是新教材課本上的知識，我們上的是舊教材，哪會這些題�。〔贿^我還是努力的做了做，是好是壞我也不清楚。

　　第三節(jié)是語文，那語文哪叫題�。‰y得不能在難了。好像又是新教材，但是，為什么在考完試坐公交車的時候聽見有的延安學生也不會。那只能說明一點就是——題難。幸好第一道閱讀題我會做。畢業(yè)前，我們反反復復的做，還真有用處。

　　考試完了以后，心里想，當時的我為什么不緊張呢？原來當時我只顧了做題津津有味的做根本就沒有顧還不害怕。題難��！我不知道正確率是多少，我也不知道我考的如何，能不能被錄取。但是有一點我做的很好——我的的確確盡力了。

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