【精品】六年級年的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　海邊的大森林李住著熊媽媽一家人。熊媽媽有三個(gè)孩子。老大叫聽話，老實(shí)本分；老二叫機(jī)靈，愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫美美，長得很漂亮。有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元，叫他們離開家獨(dú)自去生活，看誰能過上富足的生活。過了一年，熊媽媽重新看到了三個(gè)孩子，得知他們過上了不同的生活。

　　原來，老大拿著那100元在森林里蓋了一棟房子。并買了一塊荒地，種了許多的莊稼，并每天都很早起來，到那片地里辛勤的勞動(dòng)。沒過多久就有了收獲。而老二拿著熊媽媽給的100元錢，離開家，走啊走，發(fā)現(xiàn)森林里的房子不怎么漂亮，突然想起來可以開一家公司，做點(diǎn)生意，做什么生意好呢？他苦思冥想，終于，他想到可以開一家房屋設(shè)計(jì)的公司。于是他請了很多工作人員在這里上班，沒過多久，森林里的房子都有了煥然一新的.一面。它也有了收獲。老三拿著100元錢在森林里面開了一家服裝店，她努力經(jīng)營，為了讓森林里的小動(dòng)物們穿上更美的麗的衣服，她的服務(wù)態(tài)度很好，衣服也很漂亮，很受小動(dòng)物們的歡迎，不久，她也有了收獲。

　　老大過著每天早出晚歸，安逸的生活，老二的公司越開越大。過著忙碌而又充實(shí)的生活。老三的服裝店因?yàn)槭苄��?dòng)物們的歡迎。在森林離開滿了分店。他們都過上了幸福的生活，熊媽媽很開心！

六年級年的作文 篇2

　　人與車的矛盾向來存在，紅綠燈是一個(gè)，人行橫道是一個(gè)，而今只要有路的地方就有人與車的矛盾，這里我們暫且將車限定為轎車。有句廣告詞說“有路就有＊＊車”，可見這些車真是無所不能，無路不走了，除了這車的性能好之外，也說明這車夠霸道，如果是大路上開開倒也罷了，倘若非要到小路上實(shí)現(xiàn)這句廣告詞的話那就會(huì)造成人與車的嚴(yán)重磨擦了。

　　人說：“現(xiàn)在的車越來越不像話，人行道上也開上來了。再看看行人過馬路的時(shí)候，不是車讓著行人，而且行人讓著車呢。明明是人行橫道的綠燈，我在穿過去的時(shí)候也必須一停二看三通過，指不定哪輛車闖紅燈呢，而且還必須是綠燈亮起幾秒鐘后我才敢走，往往有些車子在看到黃燈時(shí)還拼命往前沖，我能不害怕嗎？更氣人的是有時(shí)我不留意看車，還會(huì)被開車的家伙罵一句‘找死啊’，真讓人受不了�！比巳遣黄疖�，人畢竟沒有車硬，也沒有它牢固，所以撞了的話肯定是人先破損，由此可見，人是應(yīng)當(dāng)避著車的。還有一個(gè)原因是車本來就是行駛在馬路中間的，人本來就是靠邊走的，自然要想跟車搶道走，得先讓著車了。

　　車說：“現(xiàn)在的人越來越不像話，走路不好好走，本來應(yīng)該在人行道上走的人都跑到馬路中間來了。仿佛人越來越多似的，人行道上擠不下了，都擠到機(jī)動(dòng)車道來了，我們能行走的地方卻變得越來越小。而且人的膽子似乎越來越大，越來越不怕死，以前的人看到車總會(huì)躲著車，現(xiàn)在的人卻是大模大樣，神情自若得很，就像這大路是他家的廚房一樣。鳴喇叭也不行，反而跟你抬杠似的.，偏不給你讓道，急死你。哎，誰叫我是車呢？我又不能拿他怎么樣，弄不好我還得吃官司�！避嚥荒芘鋈�，這是硬道理，這叫以大欺小，恃強(qiáng)凌弱，任憑弱者如何耀武揚(yáng)威，車也只能忍讓，否則哪怕是人的錯(cuò)，最后也還得讓車來賠著，畢竟車比人快嘛。

　　開過車的人說：“人盡可以大搖大擺地走，不必?fù)?dān)心車會(huì)壓過來，想想我開車的時(shí)候，那個(gè)小心就甭提了，我是不敢有一絲懈怠，生怕人會(huì)突然做出什么舉動(dòng)來，即使他慢得像一只蝸牛在行走，我也得老老實(shí)實(shí)地跟著。所以，我在走路的時(shí)候是根本不怕車子的�！笨赡苣切┧翢o忌憚地自由行走的人就是會(huì)開車、開過車的人。

　　開著車的人說：“現(xiàn)在我可算是領(lǐng)教了那些司機(jī)的苦衷了，原來開車也這么氣悶的，須得等待別人的磨蹭，須受得住人的無禮無規(guī)無矩。不過，我也學(xué)乖了，能鉆則鉆，能跟則跟，人呀，最怕死，我到他旁邊來個(gè)急剎車也不晚，嚇?biāo)麄�(gè)半死也好，再來一聲突然的喇叭叫，也能讓他半死不活，耳鳴耳聾了。”那些亂開車的人可能就是知道行人是怎樣麻木的人。

　　人和車的區(qū)別只在于車是披上了一件外衣的人，車是人的車，人可以是開車的人。人在披了鐵殼外衣之后，就顯得硬朗了，就可以讓外殼來展示自己、掩飾自己了。開車的人下了車，也還是覺得單薄而缺乏保護(hù)了，看著來來往往的鐵殼，總覺少了點(diǎn)什么。

　　人在車中行走，車在人中行走，這就是現(xiàn)代社會(huì)的人與車。

六年級年的作文 篇3

　　因?yàn)橛袗鄄艜?huì)讓人感動(dòng)，因?yàn)橛袗鄄艜?huì)讓世界充滿陽光，因?yàn)橛袗鄄艜?huì)溫暖人心。每每穿上那件紅色校服，心里就不禁回想起那件事，心里暖洋洋的。

　　那天，體育課上要跑400米。正當(dāng)我使足力氣大步?jīng)_向終點(diǎn)的時(shí)候，只聽“嘶”的一聲，我下意識地一摸褲子，心想：壞了，跑得太猛了，褲子開線了，這可怎么辦呢？我連忙拉低上衣盡量掩蓋。下課了，我像一只受傷的小鹿一樣，懦懦地故意走在后面。同學(xué)們看到我有些不自然，關(guān)心地問我：“你沒事吧？”“沒事。”我邊尷尬地笑著邊說到。我的心里感到好沮喪：哎，真倒霉，這后面還有好幾節(jié)課呢，萬一露餡了，會(huì)被人笑話死的！但愿不要被人發(fā)現(xiàn)才好呀！我默默地在心里禱告著。“王瑋琳”突然，有人在喊我的名字。我的心一下子提到嗓子眼，回過頭一看，是值勤的于老師。她走到我身邊，用手?jǐn)堊∥业募绨�，俯在我耳邊輕聲對我說：到我辦公室來吧。”來到辦公室，于老師關(guān)上門，拿出針線，示意我把褲子脫下來�！袄蠋熤唤o你簡單補(bǔ)補(bǔ)，回家叫媽媽用紅線再給你補(bǔ)幾針�！庇诶蠋熞贿厠故斓乜p著，一邊和藹地說到。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。這個(gè)場景似曾相識，于老師多像我的.媽媽呀！這一針一針縫進(jìn)的都是濃濃的愛呀！正當(dāng)我正愣神的時(shí)候，于老師把褲子遞給了我。我接過褲子穿上，感動(dòng)得一時(shí)間不知如何表達(dá)。眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了�！翱烊ド险n吧�！薄爸x謝于老師。”我又可以奔跑了。從辦公室出來，滿天的烏云已經(jīng)被撥開，太陽很亮，很耀眼。與此同時(shí)，我的心中也是萬里無云，陽光普照的。

　　因?yàn)橛袗鄄艜?huì)讓人感動(dòng)，我們的校園里時(shí)時(shí)處處都充滿了愛，我也要做一個(gè)愛的傳遞者，去感動(dòng)他人，也感動(dòng)自己。

六年級年的作文 篇4

　　曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí)，上三年級分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。

　　從小學(xué)三年級到六年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭執(zhí)，第二天也就和好了。

　　當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩??當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。

　　有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰都不理誰，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

　　五年級時(shí)，我們做了>同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的'樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我的朋友450字作文六年級

　　六年級快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。

　　而放了假，我經(jīng)常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒問清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長大后，會(huì)在哪里遇見她，她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？

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