我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集16篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 1
小學(xué)的時(shí)光如一片海洋，海底的寶藏便是我最珍貴的回憶。
從我開(kāi)始上小學(xué)，第一次認(rèn)識(shí)那么多老師和同學(xué)。
我記得在學(xué)前班的時(shí)候，腿骨折了，到上小學(xué)也沒(méi)有好，有一次接水時(shí)摔倒了，老師連忙把我抱去醫(yī)務(wù)室，我永遠(yuǎn)也忘不了老師擔(dān)憂的眼神，心暖暖的，有人關(guān)心真好。
我因?yàn)椴环奖慊顒?dòng)，前后左右的同學(xué)把我所有的活都包了，他們幫我值日，幫我搬書(shū)，幫我接水，我干的他們都干了。
我有時(shí)候要去做檢察，要請(qǐng)假，回到班里同學(xué)們和老師總圍在我身邊，問(wèn)我的病情，給我補(bǔ)課。我因?yàn)樾愿駜?nèi)向，在幼兒園并沒(méi)有多少知心朋友，可在這個(gè)大家庭里，我卻感受到了不一樣的溫情。還記得嗎？清風(fēng)拂面的早晨，同學(xué)樣一起坐在教室里郎讀課文，我讀了朱自清的《匆匆》，從中感到了時(shí)光的短暫，是啊，六年的生活多么短暫，我們馬上就要畢業(yè)，告別與我們朝夕相處的老師和同學(xué)，懷著依依不舍的心情踏入新的學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)新的同學(xué)和老師。
還記得嗎？我們?cè)黄鹑ゴ河�、野炊、�?shí)踐……大家一路上有說(shuō)有笑，在笑聲中欣賞著一路美麗的'風(fēng)景，同時(shí)也增進(jìn)了我們的大家的友誼。
如今，我們要畢業(yè)，也不知以后是否還能相見(jiàn)。
校園的樹(shù)木又增添了六個(gè)年齡，草坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們，多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下色彩濃重的一筆。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 2
我就讀于小橋小學(xué)，它始建于何時(shí)我不得而知。嗯，我是從一年級(jí)就開(kāi)始在這所學(xué)校讀書(shū)的。經(jīng)過(guò)多年的努力，我們的學(xué)校已經(jīng)在我本是獲得了許多獎(jiǎng)牌。如今它在一片學(xué)校屹立著。
剛踏入校園，映入眼簾的便是一個(gè)半圓的草坪。里面有許多花兒；茉莉，紫藤花，月季花……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。校園正上方正是學(xué)校的招牌-王臻尚善。
轉(zhuǎn)過(guò)平方，你會(huì)看到一排排整齊的瓦房，這是辦公室和高年級(jí)的教室。而我們的教室在三樓，也就是那些烏塔房旁邊的那棟樓。而最角落的位置那邊就是我們的食堂，我們的食堂。開(kāi)著一個(gè)大大的門(mén)，像是怪獸的嘴巴一樣。嗯，食堂旁邊就是我們的小賣(mài)部。
炎熱的3月。是我們校園最美麗的季節(jié)。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子，花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。
秋天到來(lái)，云聚云舒使我感受到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的壯美。當(dāng)天邊的朝陽(yáng)露出臉色時(shí)。校園也露出璀璨的光明，晨光中的景物總是那么和諧，那么甜美。蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)使人倍感精神。人說(shuō)燈下看美人越發(fā)美麗動(dòng)人，籠罩在晨光中的校園也是很端莊很效率的。秋風(fēng)掃過(guò)。高大枝干支撐起樹(shù)冠，支撐起整個(gè)生命，紅日西沉?xí)r，校園更是美不勝收，如血的'夕陽(yáng)染紅了西天，也映紅了校園。
校園是綠的，始終是綠的，但最動(dòng)人的綠在教室那里有一株株幼苗。綠瑩瑩的在盡情的吸吮著知識(shí)的朝露，我想正是有了這樣的綠校園才顯得更加可愛(ài)吧。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 3
當(dāng)我即將結(jié)束難忘的小學(xué)生活，進(jìn)入向往已久的中學(xué)時(shí)，我舍不得離開(kāi)哺育我成長(zhǎng)的老師！是啊，六年來(lái)，正是他們的言傳身教，才使我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且，還學(xué)會(huì)了做人的道理。其中令我至今難忘的是老師幫助我的一件事。
那天，我上體育課時(shí)不小心把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門(mén)口，心里想：家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，我可怎么回去呀！
這時(shí)，班主任孟老師推著自行車(chē)來(lái)到我身邊，親切地說(shuō)：“上車(chē)吧，我送你回家�！薄安唬�有孩子呢，我爸會(huì)來(lái)接我的”“別耽誤時(shí)間了，快上來(lái)！”孟老師假裝生氣地說(shuō)，并把我扶上了車(chē)的后座。
孟老師載著我，七繞八拐地終于走出了一片街巷。此時(shí)，我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的'汗珠。
這時(shí)已經(jīng)是夕陽(yáng)西下，晚霞映得老師的臉通紅通紅的，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支，汗水濕透了老師的衣襟，扶車(chē)的雙手在顫動(dòng)，我心里感到陣陣不安。
該過(guò)十字路口了，這里的車(chē)流十分的大，平時(shí)過(guò)往都要十分的小心，更何況今天的交通信號(hào)燈又壞了，更別說(shuō)那些不自覺(jué)的車(chē)流了，都在拼命的往前擠，老師騎得是車(chē)只好慢慢的挪移著，很是小心生怕把我摔倒，還不時(shí)的提醒我做好，小心點(diǎn)。此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師，我的眼眶濕潤(rùn)了。夜幕降臨的時(shí)候，老師把我送回了家，并向父母囑咐了一番，轉(zhuǎn)身上車(chē)，漸漸地消失在夜幕中。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己是孟老師培養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的，是孟老師教會(huì)我要心中他人，老師��！您辛苦地培育我們。您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但在我看來(lái)，您仍舊是那么美！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 4
在如今的這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都上過(guò)小學(xué)，隨著九年義務(wù)教育的實(shí)施，每個(gè)人都會(huì)初中畢業(yè)，不出意外地話。而在我上學(xué)的歷程中，最讓我久久不能忘懷的便是，我的小學(xué)。
說(shuō)起小學(xué)，它使我想起了許許多多的往事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，不管怎樣，我也經(jīng)回不去了。但在我腦海中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻始終不能抹去。
我的'小學(xué)，操場(chǎng)不是很大，但卻可以容納我們玩耍的地方，教室不是很大，卻有著我們難忘的回憶，老師不是很優(yōu)秀，但在我心中他們卻是最優(yōu)秀的，同學(xué)或許沒(méi)有現(xiàn)在的好，但他們是我的第一批同學(xué)，值得我們珍惜，這個(gè)小學(xué)，我經(jīng)歷了6年，6年春夏秋冬，將近2000余天。人生又會(huì)有多少個(gè)2000余天呢？我的小學(xué)在我心中是很完美的。
或許，在別人看來(lái)，我的小學(xué)是一所垃圾學(xué)校，活動(dòng)不多，操場(chǎng)不大，師資力量不好，總之，就是不如其他的小學(xué)，但是，在我心中，我的小學(xué)是不可代替的，無(wú)論是老師，同學(xué)，操場(chǎng)還是教室！
小學(xué)，我不在乎你是什么樣的，你有這我6年的回憶，6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此，我只想對(duì)你說(shuō)一句“小學(xué)，我愛(ài)你，你不可替代！”
我的小學(xué)六年級(jí)作文 5
一眨眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)我第一次上學(xué)的情景至今歷歷在目。
記得第一次上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)上名后把我送到就走了，不知怎么的，我的眼睛一下子就濕潤(rùn)了，我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了�？墒俏以诳匆幌聞e人，大家都精神抖擻的.，一點(diǎn)也沒(méi)有快要哭的樣子，根本不像我那么脆弱。于是我把快要哭出來(lái)的眼淚擦干，控制了一下自己的情緒，沒(méi)有讓眼淚流出來(lái)，然后就認(rèn)真聽(tīng)老師講學(xué)習(xí)要求。
現(xiàn)在回想起來(lái)，可能是被學(xué)校那種氣氛所嚇到了吧。望著老師嚴(yán)肅的臉，陳舊的教室，頓時(shí)感覺(jué)小學(xué)一點(diǎn)也不好玩，沒(méi)有幼兒園好玩，一想到自己將與快樂(lè)，高興無(wú)緣就不高興了，不高興就想哭了吧。
也從那天起，我就成為了一名小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，而且是普通的不能再普通的學(xué)生了，普通到了現(xiàn)在六年級(jí)。普通的五年，誰(shuí)知道小學(xué)最后一年還會(huì)不會(huì)普通了呢？
在這五年中，有一件事給了我很大的影響，那就是在讀四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們每人寫(xiě)一篇自我介紹，這篇自我介紹我想了很長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完，本以為老師會(huì)讓我重寫(xiě)，誰(shuí)知道老師不僅沒(méi)讓我重寫(xiě)，還把我的作文當(dāng)成了例文讓大家聽(tīng)。也就從那天起，我從討厭寫(xiě)語(yǔ)文作文一下子變成了喜歡寫(xiě)語(yǔ)文作文。
馬上就要小升初了，我一定要在最后一年中把握好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好中學(xué)，為母校爭(zhēng)光！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 6
早晨，太陽(yáng)公公升了起來(lái)，從一條開(kāi)著絢麗多彩鮮花的小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一起走向?qū)W校。
上課了，教室里充滿朗讀課文的聲音，那聲音既洪亮又好聽(tīng)。窗外的蝴蝶停在含苞欲放的花朵上，好像在聽(tīng)同們讀那美麗又動(dòng)聽(tīng)的課文。
下課了，操場(chǎng)上瞬間變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱鬧極了。有的同學(xué)打籃球、有的踢足球、還有的比賽跑步，你追我趕，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們可愛(ài)的小學(xué)——我每天學(xué)習(xí)和生活的`地方。它引領(lǐng)我開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)，探索知識(shí)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑，我愛(ài)我的小學(xué)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 7
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我要告別我那美麗的母校了。我就要告別我的小學(xué)生涯了，即將步入人生的另一個(gè)階段了�？晌疫�不想走，這里還有我的老師，我的同學(xué)。
還記得剛到這里的時(shí)候，對(duì)這里的一切都是那么的好奇。當(dāng)時(shí)還小，不知道我來(lái)這里的目的。只知道每天都會(huì)有一群小伙伴在身邊，好開(kāi)心！
到了二年級(jí)，我知道了我來(lái)這里的目的——學(xué)習(xí)知識(shí)。擁有了更多好朋友，也漸漸的喜歡上了這里。
上了三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，并知道了他們是我的老師，我要聽(tīng)他們的話，并要尊重他們，他們是我的同學(xué)，我要幫助他們。
到了四年級(jí)，我的知識(shí)越來(lái)越多，逐漸的褪去了幾分幼稚，老師也常常告訴我：遇到困難，不要慌張，要勇敢的去面對(duì)他，并打敗他！
五年級(jí)的時(shí)候，我知道了這兒是我的另一個(gè)家，我們?nèi)缤值芙忝�。我知道我在這里的時(shí)間不多了，變漸漸的開(kāi)始珍惜這里。珍惜老師對(duì)我的教導(dǎo)，珍惜同學(xué)們對(duì)我的.幫助，珍惜上課時(shí)的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的每一秒。
到了六年級(jí)，早已褪去了幼稚，成為了一位風(fēng)度翩翩的小姑娘。我好不容易愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，卻又要離他而去了。我珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜到不能再珍惜了，因?yàn)槲抑�，一考試完，大家都要各奔東西了�？晌疫�不想走，我忘不了同學(xué)們一起喊過(guò)的口號(hào)，忘不了同學(xué)們那一張張調(diào)皮的笑臉，忘不了臨走前老師對(duì)我們的囑咐，忘不了老師那雙嚴(yán)厲而慈祥的雙眼……
多少次，我期盼這下課鈴聲的響起。
而今，畢業(yè)的鈴聲響起，我是否能面帶微笑的離開(kāi)？
若干年后，我是否會(huì)懷念，與我一起打鬧、一同放學(xué)的同學(xué)？
我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鈴聲想起的時(shí)候，意味著離開(kāi)……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 8
我的小學(xué)叫民順小學(xué)，是一座美麗的小學(xué)。
早晨，我一進(jìn)校門(mén)，便看到了高大的教學(xué)樓，一樓的儒雅堂里擠滿了人，有的在下象棋，有的在看書(shū)，還有一位同學(xué)在寫(xiě)毛筆字。我繼續(xù)往前走，看到許多人圍著烏鴉孝母的石雕仔細(xì)觀察，還有人在看羊羔跪乳，但更多人在看花木蘭從軍。我接著往前走，發(fā)現(xiàn)許多人在儀容鏡前整理自己的著裝，我突然想起走錯(cuò)位置了，趕緊往我平時(shí)上樓的樓梯口走去，在路上，我又看到幾位同學(xué)在看旁邊的畫(huà)像，也有些人在看頭頂?shù)挠陚惝?huà)，他們中還有人想抓到雨傘呢！一到樓梯口，我便聽(tīng)到一片歡聲笑語(yǔ)，我正要上樓，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人教我的名字，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)，我倆聊著天上樓了。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始大課間了，我看到每個(gè)人都穿著厚厚的衣服，而且許多人把手放到口袋里，我知道，冬天來(lái)了，天氣寒冷，都已經(jīng)早上了，天還陰沉沉的，好像馬上就要下雨一樣。開(kāi)始做操了，剛才把手放口袋的同學(xué)們，都把手拿了出來(lái)，校園里一下充滿了快活的.氣息。
下課了，我在欄桿旁看到花草樹(shù)木開(kāi)得還很旺盛，我覺(jué)得很奇怪，已經(jīng)冬天了為什么還不枯萎呢？我正想著，上課了。
到了中午，我正準(zhǔn)備出校門(mén)，突然有一片葉子落在我的頭上，原來(lái)，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們枯萎而已。
當(dāng)我下午回到學(xué)校，我聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，一根樹(shù)枝掉在我的身旁，我抬頭一看，原來(lái)是只小鳥(niǎo)在搭鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩在離二樓走廊最近的樹(shù)上，雖然同學(xué)們伸手就能夠得著，但誰(shuí)也沒(méi)去破壞它。
放學(xué)了，我看到操場(chǎng)上很多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，估計(jì)這時(shí)候是他們最快樂(lè)的時(shí)候吧！我在網(wǎng)球場(chǎng)看到有人在種樹(shù)，我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄冋f(shuō)：“這樣可以讓這里變得更美，空氣更清新�！�
我愛(ài)我的小學(xué)，我們美麗、干凈、儒雅的民順小學(xué)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 9
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)�？偸欠譃槿髩K--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹(shù)陰下，都可以看見(jiàn)同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。
在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的.道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開(kāi)了一條通路。
遺憾的是沒(méi)有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 10
“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了，那么現(xiàn)在，就讓我?guī)銈儊?lái)回憶一下我的小學(xué)生活吧。
甜甜的“糖果”
記得我上一、二年級(jí)的時(shí)候，老師只教我們數(shù)數(shù)、拼音和漢字，而布置的作業(yè)是少之又少，我都是在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，然后回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級(jí)的.生活。
咸咸的“鴨蛋”
等我上了三、四年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)開(kāi)始慢慢的多了起來(lái)，老師又開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，便有了英語(yǔ)作業(yè)。而我呢，還是像一、二年級(jí)一樣，也是在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，只不過(guò)有一半作業(yè)要在家里寫(xiě)。期末考試的前三天，是我們最黑暗的時(shí)期，老師布置的作業(yè)要比不復(fù)習(xí)的時(shí)候多出整整一倍。這是我的三、四年級(jí)的生活。
苦苦的“中藥”
如今，我上了五、六年級(jí)，這是最最令我害怕的一個(gè)階段�？茖W(xué)和品德也變身成為“主人”，通常都是一個(gè)老師前腳走，另一個(gè)老師后腳就進(jìn)來(lái)了，根本沒(méi)有多余的時(shí)間去玩。而且越是鄰近期末，作業(yè)布置的就越多。最重要的是，臨近期末的時(shí)候，就連我的媽媽也會(huì)給我布置許多關(guān)于學(xué)校課程的課外作業(yè)。這就是我的五、六年紀(jì)的生活。
我的小學(xué)生活是從快樂(lè)到悲傷，輕松到沉重，這樣度過(guò)的。中藥雖然苦口，但是你不把它喝下去，病怎么會(huì)好呢？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 11
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的即將離去。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校，邁入孫集中學(xué)的大門(mén)。
每當(dāng)想起老師的諄諄教誨，我心中就滿懷感激之情。告別了五年的小學(xué)生活，我即將進(jìn)入新的學(xué)校開(kāi)始新的求學(xué)生涯。這是一件多么令人欣喜的事情，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)更多了。
小學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶，它有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的`人值得我想念。五年的生活真是津津有味，在那片神圣的土地上，凝聚了歡聲笑語(yǔ)。留下了我們成長(zhǎng)的足跡，留下了我們?yōu)⑾碌暮顾Ｏ肫鹞覍⒁x開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌，有堅(jiān)實(shí)的臂彎。
然而對(duì)即將到來(lái)的生活，我又是滿懷向往，真的很期待！也很矛盾，一會(huì)兒依依不舍，一會(huì)兒又充滿期待。不知道在新的校園里會(huì)發(fā)生些什么稀奇古怪的事，我已經(jīng)開(kāi)始想象起來(lái)了，真的很可笑。
謝謝你，一直以來(lái)為我默默付出的老師，有了你才有我們美好的明天，在這里我向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！也希望我在新的學(xué)校里面成績(jī)蒸蒸日上，擁有一個(gè)美好的未來(lái)！加油！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，想想還真有些不舍。
這六年來(lái)，我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡，這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……
我還記得，第一次足球比賽輸了的時(shí)候，我們都哭了。有的人還在自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反，贏了的'時(shí)候，每個(gè)人都很開(kāi)心，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有自責(zé)，都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽。那時(shí)，我真正意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有做不到的事情。
六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感�？粗@的花草樹(shù)木，都會(huì)有親切熟悉的感覺(jué)。
親切的校園、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里，我從一個(gè)無(wú)知的女孩，變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂(lè)的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧�；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 13
如果你問(wèn)我，我最大的愿望是什么？我會(huì)回答你：“回到過(guò)去，再做一回小學(xué)生。”
六年前，剛踏進(jìn)漢口路小學(xué)的我激動(dòng)不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹(shù)木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、潔凈的教學(xué)樓、撲鼻而來(lái)的桂花香，朗朗悅耳的讀書(shū)聲，與那藍(lán)藍(lán)的'天、潔白的云相映成趣，好一幅優(yōu)美的寫(xiě)生畫(huà)，令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動(dòng)了媽媽，于是乎，我在漢口路小學(xué)“入住”了。坐在窗明幾凈、書(shū)香四溢的教室中，我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師、天真可愛(ài)的同學(xué)和那無(wú)所不及的知識(shí)。不僅如此，學(xué)校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節(jié)目，”每當(dāng)看到隨風(fēng)招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學(xué)校上空時(shí)，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動(dòng)。
而在這種優(yōu)越環(huán)境中，我卻玩心大發(fā)，忍不住調(diào)皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當(dāng)老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時(shí)，我不但不感謝老師，兩眼只望著自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰(shuí)在自己的人生大道上鋪錦添光。
因此，我要再做一回小學(xué)生，彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，不再讓老師傷心、生氣，不再為我們操心，而是為有我們這樣的學(xué)生而感到高興、自豪······
白駒過(guò)隙，流水飛逝，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學(xué)生，永遠(yuǎn)住在這個(gè)“家”里。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 14
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。想起即將離開(kāi)生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學(xué)，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時(shí)孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題不會(huì)寫(xiě)，去問(wèn)老師，老師放下正在改作業(yè)的筆忙開(kāi)了，一會(huì)兒思考，一會(huì)兒在紙上算著，對(duì)我說(shuō)：“下午再和你講，你先去休息。”然后就和其他老師討論。下午，我來(lái)到老師辦公室，老師又花了一節(jié)課的時(shí)間給我講解，直到我弄懂為止，還對(duì)我說(shuō)：“有不懂的就來(lái)問(wèn)老師，老師喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。”
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手，忘不了同學(xué)那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)。只要天晴，每天下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)都要打一個(gè)小時(shí)的籃球。一次，我在奔跑時(shí)不小心摔了一跤，我正掙扎著起來(lái)時(shí)，周俊饒把手伸過(guò)來(lái)，把我拉起來(lái)，這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)，問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，還可不可以繼續(xù)打。
忘不了拔河比賽時(shí)那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長(zhǎng)繩比賽時(shí)那輕盈的步伐，忘不了和同學(xué)一起時(shí)歡樂(lè)的時(shí)光。記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來(lái)到學(xué)校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個(gè)組，開(kāi)始打雪仗。我挨了幾發(fā)“子彈”后，想了個(gè)辦法，偷偷跑到對(duì)方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進(jìn)周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，雪彈密集地落在我頭上，我免費(fèi)洗了個(gè)頭，倒霉的是逃跑的.路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹(shù)木又增添了六個(gè)年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊！多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 15
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途，別了，在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們我的小學(xué)生活作。六年來(lái)，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的`快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè)，老師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好!同時(shí)，我也由衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 16
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的.園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
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