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【精選】六年級(jí)年的作文300字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
今天，我在家看里一幅漫畫(huà)，并且對(duì)漫畫(huà)里的內(nèi)容感悟頗深。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴(lài)以生存的環(huán)境中。我們?cè)O(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會(huì)堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì)受到巨大的破壞。
我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹(shù)木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類(lèi)再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的`地方將越來(lái)越小，或者根本就沒(méi)有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
未來(lái)的電視由我發(fā)明，發(fā)明得奇形怪狀，讓人看了“毛骨悚然”，就像看見(jiàn)怪獸一樣。
我發(fā)明的未來(lái)電視呀，長(zhǎng)得可奇怪了。頭上長(zhǎng)著兩根尖尖的角，是用牛角做的。像現(xiàn)在的一些先進(jìn)電視一樣，也很薄，很大。但是，電視的那些“框框”可不一樣了，非常的漂亮，也非常的奇怪。都是用金屬做的，十分堅(jiān)硬，很不容易壞。金屬上面還鑲著幾朵漂亮的小花，是那樣可愛(ài)，那樣逼真。
這可是環(huán)保電視，雖然不是很好看，但是卻是綠色的，不會(huì)傷害到身體。
我可喜歡這電視了，雖然在別人眼中這是一個(gè)非常奇怪，非常難看的電視，但是這畢竟是我自己發(fā)明的呀！雖然很奇怪，但是我覺(jué)得這電視還挺好看的呢！
這只是我發(fā)明的`第一臺(tái)電視，我還要申請(qǐng)專(zhuān)利呢！
等到我申請(qǐng)專(zhuān)利后，我會(huì)發(fā)明很多很多的電視，而且價(jià)錢(qián)不會(huì)很貴，讓家家戶戶的人都有這種電視，眼睛不會(huì)近視了，時(shí)間長(zhǎng)了，也不會(huì)覺(jué)得我發(fā)明的這電視很奇怪，很難看啦！
六年級(jí)年的作文300字 篇3
今天是農(nóng)歷正月十五，是我們傳統(tǒng)的佳節(jié)－元宵節(jié)。
我們?cè)缟铣灾职子謭A的＂元寶＂，晚上媽媽帶著表弟和阿姨我們一起去看花燈。那兒惟妙惟肖的龍燈，騰云駕霧的天馬燈，百鳥(niǎo)朝鳳的孔雀燈，還有那個(gè)＂一唱天下白＂的雄雞燈。其中我最喜歡的是那個(gè)雄雞燈，看那身披五彩的羽毛，頭戴那火紅的雞冠，頭高高的昂起，仿佛就像一個(gè)剛剛打了勝仗，得勝歸來(lái)的將軍。
我們邊走邊邊看，突然被眼前的.人潮擋住，我抬頭一看原來(lái)是個(gè)射擊場(chǎng)。那里有輕機(jī)槍?zhuān)綐專(zhuān)椭貦C(jī)槍等武器。我也想挑戰(zhàn)一下自已，于是我拿了顆子彈，迫不及待的試了一下。＂砰＂的一聲。＂哈哈＂沒(méi)種。我有點(diǎn)失望了，這時(shí)工作人員過(guò)來(lái)說(shuō)＂小朋友，別灰心，慢慢來(lái)，別著急，要屏住呼吸，三點(diǎn)成一線＂。只聽(tīng)見(jiàn)＂砰＂的一聲。中了，中了，我終于打中了，那是別提我有多興奮了。我終于明白了，不管做什么事都不能急，要找到它的竅門(mén)。
我快樂(lè)的元宵節(jié)就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了，真希望下一個(gè)元宵節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
生活中，我有兩個(gè)溫暖的家。一個(gè)是擁有家人的家，一個(gè)是擁有同學(xué)和老師的家。
在擁有親人的家里，我能感受到關(guān)心和疼愛(ài)，在擁有同學(xué)和老師的家里，我能感受到團(tuán)結(jié)的力量，老師的鼓勵(lì)和耐心的教導(dǎo)。
一個(gè)可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很?chē)?yán)格，只是在學(xué)習(xí)上。課余時(shí)，卻像一個(gè)小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)。我來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還很早，沒(méi)幾個(gè)人。我看見(jiàn)吳老師一個(gè)人站在長(zhǎng)廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說(shuō)著：“這些孩子，真是的�！蔽铱戳诉@一幕，眼睛濕潤(rùn)了。
一個(gè)老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學(xué)校的清潔，不惜自己的'生命危險(xiǎn)，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔(dān)他的責(zé)任。
這樣的一個(gè)人難道不可敬嗎？
以后，我也要做這樣的一個(gè)人——一個(gè)可敬的人。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
請(qǐng)?jiān)徫业墓侣崖劊钡竭@次的作文大賽題目中有“創(chuàng)客”二字，我才去關(guān)注這兩個(gè)字，在網(wǎng)上一查，才了解現(xiàn)在對(duì)于那些頭腦靈活，敢于創(chuàng)新的一類(lèi)人簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)客”，這才發(fā)現(xiàn)我身邊的創(chuàng)客也是不少的。
比如我媽媽朋友家的小孩兒，從小就對(duì)螺絲刀，鉗子之類(lèi)的`工具很感興趣，家里買(mǎi)的小玩具在他手里就沒(méi)有完整過(guò)，總是拆了拼、拼了拆的，每次到他家玩兒我都很愿意跟他一起玩兒，記得印象最深的是有一次我去他家玩兒，剛好趕上他在網(wǎng)上買(mǎi)的一套正極負(fù)極的小電路到貨了，我倆都迫不及待的把它打開(kāi)，零零散散的小部件我看著都頭疼，他硬是看著說(shuō)明書(shū)一個(gè)步驟一個(gè)步驟的認(rèn)真的安裝起來(lái)，看著他認(rèn)真的表情，我也不由地開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)，看圖紙，安線路，裝部件，裝燈泡，裝電池……不一會(huì)兒大功告成，在通電后燈泡發(fā)光的一霎那，我倆臉上都洋溢著興奮的笑臉，高聲的歡呼起來(lái)：成功啦！成功啦！
這就是我的創(chuàng)客朋友，你是不是也想擁有一個(gè)這樣的朋友呢？那就趕快發(fā)動(dòng)腦筋，發(fā)明創(chuàng)造吧，說(shuō)不定我的下一個(gè)創(chuàng)客朋友就是你啦！
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