【精品】六年級作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
筆盒是每個學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具，每天，筆盒里都裝圓珠筆、自動鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯這沒一個文具都有著不同的本領(lǐng)，而它們每天都在默默地奉獻(xiàn)自己。
筆盒的樣子實在算不上美，四四方方的身上硬邦邦的�？伤挠锰幋笾兀∫菦]有了它，那些文具就沒有安身之處了。它就像一位母親，把其它文具抱在懷里，給它們溫暖、關(guān)愛。它是用鐵做的，一不小心就會把它摔扁，等到它全生上下傷痕累累的時候，就會被它的主人狠心地拋棄。但它并會抱怨，因為它知道，至少它曾經(jīng)是一個很有用的'東西。
圓珠筆的身材好似一個大水桶圓圓、粗粗的。不過它可以幫助主人寫出一篇篇生動的作文，一個個漂亮的字可是，當(dāng)它不能寫之后，將會被主人狠心的拋棄。但它不會抱怨，因為它知道，它曾經(jīng)做過有意義的事。
自動鉛筆的身材可窈窕了，它有個形影不離的好朋友——筆芯，要是沒有了筆芯，它就不能寫字了。自動鉛筆使用起來很簡單，只要將尾巴按一下就可以寫字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會被主人拋棄�？伤暮门笥丫�，沒有那么幸運(yùn)了，它長的黑乎乎的，沒用多久，它就“消失”了。它變成了一個個數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫、變成雖然他的生命有限，但它不會抱怨，因為它知道哦啊，它曾經(jīng)的生命是多么有價值。
筆盒、筆芯、自動鉛筆。圓珠筆，都有一個共同的優(yōu)點(diǎn)——不會抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥�，成長應(yīng)該從不抱怨開始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng)，要是你一直愛抱怨，那你就會被這陣風(fēng)吹走。就像陷進(jìn)泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨，那你就跨出了成長的一大步，正如一句話所說：“成長從不抱怨開始�！�
六年級作文 篇2
有人愛芬芳艷麗的花朵；有人愛婀娜多姿的楊柳；而我卻愛平凡的小草。
初春一到，小草在大地的每個角落迫不及待地鉆出來。它們的一生注定會是平凡的，單調(diào)的。沒有像花朵那樣的漂亮外衣，也沒有像楊柳那樣挺拔的身軀�？墒撬鼈儏s有著堅韌不拔的精神。
看著那緊緊依偎在巖石裂縫中的小草，你會想些什么呢？我們不得不佩服小草有著頑強(qiáng)的生命。也許它只有一個念頭—那就是我要生存！我要生存！雨水淹沒，它從不畏懼；霜雪降臨，它從不退縮；狂風(fēng)來了，它從不折倒。面對各種艱難的環(huán)境，小草總是有決心去戰(zhàn)勝困難�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！辈徽琴潛P(yáng)小草這種精神嗎？
小草除了有堅韌不拔的精神，它還是一位無私的奉獻(xiàn)者。有人說過：“草是一位鋪路者�！钡嗟腵人認(rèn)為草是色的象征，不是嗎？一棵棵小草聚集成一塊塊草坪，還有那一望無際的大草原。沒有草的生活是不完整的，它們裝扮著我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。但小草卻從不求回報，這也是小草的精神所在。
我愛小草，它的精神感動著無數(shù)人們，同時也激勵著我們。將來，我也會做一名小草那樣的人！
六年級作文 篇3
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的'心海里定格。
我5歲時，媽媽買了一盆花回來。是臘梅，冬天開的。開了以后，我們一家人都很高興，因為花很香，很美，所以也經(jīng)常有人來看看，都很羨慕。這時我們都很自豪，過了幾天，開始下雪了。花在陽臺上，雪快把它淹沒了，我看到以后急忙叫媽媽來，把雪弄開了。媽媽走后，我看見花在這么冷的天氣中還開著，我聽大人說，陽光可以使花更茁壯，但是現(xiàn)在，沒有一點(diǎn)陽光，我知道陽光是熱的，我不如倒熱水在里面，說干就干，我沖了一壺開水，往花盆里倒，看著花一點(diǎn)點(diǎn)的萎縮，我開始害怕了。于是便急忙走開去叫媽媽。媽媽看后哭笑不得，對我說：“你個小壞蛋，花要被你害死的�。 笨粗乙荒樀拿Ｈ�，她告訴我說：“花是不會怕冷的，你這樣做反而會害了它的”我一聽就蒙了，好心為它倒水沒想到卻害了它，真是幫倒忙啊！
童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆如我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？
六年級作文 篇4
我家三口人，爸爸、媽媽和我，一家人生活在一起，其樂融融。
爸爸是家里的頂梁柱，虎背熊腰的他讓人感覺到有一種依靠的感覺。但他那脾氣也不是蓋的，在私底下我稱他“虎爸”，“虎爸”。其實爸爸很愛我，從不溺愛，他的“嚴(yán)厲+嚴(yán)愛”讓我受益匪淺�！爸t男，你現(xiàn)在一年級了，幫媽媽洗一下碗吧�！薄跋赐搿！蔽覍λ錆M好奇，便滿口答應(yīng)。可我是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”洗了幾天，便對“洗碗”感到煩了，開始鬧起了別扭。“你這種人從小不吃點(diǎn)苦頭，長大了怎么得了，就知道過著嬌小姐的生活……”爸爸好像一座火山，突然爆發(fā)了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，大氣都不敢出聲，乖乖地去洗碗了。但我也不得不佩服“虎爸”的演技和他的激將法，連老媽都嚇得一聲不吭。
有“虎爸”的嚴(yán)厲，當(dāng)然少不了媽媽的慈愛和善解人意。認(rèn)識媽媽的人都說她賢惠，把小家打理得井井有條�？稍谖业挠∠裰�，媽媽是慈愛又善解人意。記得四年級的時候，我把數(shù)學(xué)考試給考砸了，差一點(diǎn)就不及格。我心中好有一塊石頭悶得慌。說，免不了一頓好打；不說，心中忐忑不安。真不知如何是好？還是說了吧！“媽媽……我……這次……數(shù)學(xué)考試……考砸了�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！爸豢剂肆畮追侄选！蔽业椭^說，不敢看媽媽的.臉，“噢，原來是這樣，考砸了又什么關(guān)系，下次再接再厲，考得好一點(diǎn)，不就可以了。如果整天為這件事心神不安，那多不值呀！”一股暖流流遍了全身，多善解人意的好媽媽！
而我，是家中的小寶貝。有爸爸為我遮風(fēng)擋雨；媽媽，對我百般呵護(hù)，我像生活在蜜罐中一樣�？晌覅s身在福中不知福，時不時要鬧點(diǎn)小別扭，令他們火冒三丈�？倳f：“這么野蠻，不會不是我們的女兒吧？”“你們，凈說瞎話！”“好好好，像你爸爸的�！薄安皇�，像你媽媽的�！蹦憧矗麄冇衷诨ハ嗤菩丁柏�(zé)任”了，我站在一旁哈哈大笑。
這樣和睦的家庭，能不使我愛它嗎？
六年級作文 篇5
當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲蒼涼的時刻，我的血液中涌起一股翻騰的春潮。當(dāng)墻角中第一抹不起眼的綠進(jìn)入視野，封鎖已久的心扉終于敞開。回首間，被嚴(yán)寒壓抑了整整一個冬天的心靈再次被放飛。�。∵h(yuǎn)離了大雪紛飛，迎來了綠色希望！春天又來臨了！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春天悄悄地來了。她身著五色花衣，駕著五彩祥云，來到人間。霎時間，大地一片新綠。瞧！迎春花競相開放，爭奇斗艷�；氖徤n涼的土地因春風(fēng)的吹拂而有了綠意，無數(shù)翠綠的生命都在黃鶯清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲中掙扎著破土而出，又比肩繼踵地向廣闊的藍(lán)天進(jìn)發(fā)�！坝F千里目，更上一層樓�！辈诲e，所有事物都必須通過不懈努力才可以看到巔峰的無限風(fēng)光。那破土而出的翠綠生命不也如此嗎？我們中學(xué)生不也應(yīng)奮發(fā)進(jìn)取努力學(xué)習(xí)嗎？一夜之間，春的消息傳遍神州大地，無邊無際的茂密的森林被春風(fēng)喚醒了，他們相互打招呼，鼓足了勁往上長。沒有什么比清澈的小溪更善解春的美意�？�！死氣沉沉的河水在太陽公公熱情的幫助下融化了，立即奏起悠揚(yáng)的春之歌——嘩啦嘩啦。鳥兒也都唱起來了，一首首輕盈的歌曲，譜出了春回大地的生機(jī)與活力。在歌聲中，山川更綠了，小河流得更歡暢了，老老少少，男男女女，也要趁著這春光舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，開始新的一年。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”一聲響雷，可以無端惹哭滿天烏云；一絲春雨，可以滋潤萬畝農(nóng)田。春雨“淅淅瀝瀝”，如銀絲，如花針，如斷線的珍珠，那么密，那么美。我情不自禁地伸出雙手，任由清涼的春雨撲打在我的身上，親吻我的面頰。閉上雙眼，去追尋，去感受萬物的神奇與美好。
快看！農(nóng)民們手中鋒利的鐵耙揮舞起來了！硬邦邦的土地松軟起來了！一粒粒滿載希望的.種子伴著農(nóng)民辛勤的汗水鉆進(jìn)土里，農(nóng)民的臉上浮現(xiàn)出淳樸的微笑。是的，只要耕種就會有回報。農(nóng)民把全年的希望都寄托在這片肥沃的土地里了。他們耐心等待著這些可愛的小種子長成沉甸甸的莊稼，等待著豐收的來臨，等待著……
春，是一位慈祥的老人，將愛撒滿人間。
春，是一位辛勤的園丁，播種未來與希望。
六年級作文 篇6
“張躍，你真行！“教室里人頭涌動，大家都圍在張躍身邊熱情地贊揚(yáng)他。這是為什么呢？還是從昨天的籃球賽說起吧……
昨天與613班的決賽打的真是如火如荼。同學(xué)們齊刷刷坐在場邊，主力們正在商討戰(zhàn)術(shù)，替補(bǔ)們則在“臨陣磨槍”。
比賽還有30秒開始，只見613班的人走上了場。他們個個又高又壯，隊員們不禁有些發(fā)怵，這時隊長張躍站出來，非常激昂地說了幾句話，隊員們也就冷靜了下來，打量著對方。
“嗶“哨聲響起，主力們在張躍的`帶領(lǐng)下?lián)尰@板、傳球、上籃。而張躍也時不時地打個手勢，或喊幾句話。記分板上，紅黑兩個分?jǐn)?shù)你追我趕，一次次地打平，一次次地反超……
距離下半場結(jié)束還有10秒，現(xiàn)在是613班持球，并領(lǐng)先2分。他要傳球了！啊，被A號截下了，A號迅速傳給了張躍，張躍一跨，接到了球，像一發(fā)子彈奔向?qū)Ψ降幕@筐，過人、過人。在還剩3秒時，他止住步伐，就在三分線外，一躍而起，起手、投籃！球，在空中劃過一道完美的弧線……
人群中，613班的某些人已露出了笑容，而本班學(xué)生卻垂下了眼簾—三分球，能投進(jìn)簡直就是個奇跡！有百分之九十九的幾率投在籃筐外。
就在這千鈞一發(fā)的時刻，就在這萬念俱灰的時候，球，卻不偏不倚地落進(jìn)了籃筐—23:22！我們贏了！而張躍，也被冠上了一個“三分”少年的稱號。
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