關于六年級年的作文300字三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文300字 篇1

　　我真希望我能變成一只毛茸茸的小鳥，在天空中自由地飛翔，在春天里一展歌喉，在樹上筑巢，充分展示我的才能。我還要幫助農(nóng)民伯伯把莊稼上的卷葉蟲給吃掉，讓農(nóng)民伯伯的莊稼能得到大豐收。

　　我真希望有一個不是我背、而且是它背我的書包。每天，我不用背著沉重的書包去上學，而是輕輕松松的'去，輕輕松松地回家。

　　我真希望能有一雙永不迷路鞋子。穿上這雙鞋子，你可以周游世界。無論你是在英國、日本還是在美國，你都可以平安無事地回家。如果你在什么大城市和爸爸媽媽走丟了，你可以打開探索器，就能在三秒至五秒內找到爸爸媽媽。

　　我還希望我有一件多功能的衣服。它會調節(jié)溫度：比如冬天冷了，它會在里面加熱；夏天熱了，它會散發(fā)冷氣，讓你永遠都不會中暑發(fā)熱，反而還會讓你感到?jīng)鏊�。秋天和春天不冷不熱，它還會發(fā)出對身體無害的化學物質，讓你在春秋季節(jié)不會生任何病。

　　這就是我的愿望，你們也有愿望吧？

六年級年的作文300字 篇2

　　生活有時像個迷宮，我們在向著自己理想的方向前進時，常常因為某些原因而迷失自我。于是我們開始迷惘，從而無法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時候都是生活上點點滴滴細小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。

　　當一個人有能力的時候，他會依據(jù)自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個人的能力都是不同的，我們的舉動也應該以自己的能力為基底。因此，我們應當學著如何正確的估量自己。

　　正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個人的口頭表達能力很弱時，他就不應該強迫自己去做演說家;如果一個人字寫的`非常難看時，他也不應該強迫自己去做書法家。每個人都有在某方面能力較弱的時候，如果拿自己的弱處去比別人的長處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會事倍功半，最終說不定不僅沒成功，還給自己帶來災難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時，他就不會去挑戰(zhàn)自己那僅有的一點點能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。

六年級年的作文300字 篇3

　　我家屋后有一片翠樹林，樹林中有一條小溪，樹林后有一座小土坡，這里是我家鄉(xiāng)的樂園。

　　樹林中，一棵棵拔地而起的樹木遮住了陽光，空氣十分清新，人走進了樹林，仿佛到了涼爽世界。

　　放暑假了，我每天都要到樹林里去玩。

　　清晨，當熹微的曙光照射在樹林上時，天邊迤邐著幾塊云彩，林子顯得格外秀麗。小溪濺起簇簇水花，在陽光下晶瑩剔透，樹林迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝。小山醒了，打了幾個哈欠，一陣涼風從濃蔭深處吹來；露珠醒了，眨巴著亮晶晶的眼睛；小草醒了，蹦蹦跳跳的爭著唱出黎明的第一支舞……在朝來金色的陽光里，我諦聽到了纏纏綿綿的鳥叫聲，像滴在青石上的一線靈泉，我伸開雙臂，忘情的呼吸家鄉(xiāng)的芬芳，像一個孩子，熟睡在母親的懷抱。

　　午后，樹林便到了入睡的時候，夏陽斂起了耀眼的光彩，溫柔地照進幽谷深林里，樹林睡了，樹木靜默了，踏一塊綠茵茵的草地，也踏一塊斑駁的樹影，在樹林默默之中，沙……沙，從哪里傳來的'聲音呢？忽斷，忽續(xù)，忽近，忽遠，那縹緲的聲音，是什么呢？可能是風吹竹葉，或是詩人的化身，就那縹緲的幾聲，把人帶到一個古老的世界，沙沙……

　　我沐浴在這翠樹林里，好久，好久……

【六年級年的作文300字】相關文章：

六年級作文_六年級作文04-12

六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13

六年級年的作文05-19

六年級年的作文[經(jīng)典]07-21

夢-六年級-六年級作文04-12

六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13

美好的日子的作文 六年級_六年級作文12-13

處處有真情 六年級作文_六年級作文12-13

面對困難小學六年級作文_六年級作文12-13

以愛為主題六年級作文_六年級作文12-13