六年級小學(xué)生作文[優(yōu)秀10篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級小學(xué)生作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在解放路小學(xué)讀了五年啦。五年里，我從一個懵懂的小到一個即將的小學(xué)生，這每一年的感覺都不同哦！

　　一年級：初入好新鮮

　　一年級啦！

　　從幼兒園小朋友到一個一年級小學(xué)生，我好激動哦！那時候，作業(yè)少，又新鮮，我天天心里想著的就是要去好好探索探索學(xué)校。嘻嘻，當(dāng)然還是要做一個好學(xué)生的，這可是在幼兒園里就答應(yīng)老爸老媽的哦。所以，上課的時候認(rèn)真聽講，下了課就做一個好奇寶寶去好好“”一下嘍！

　　嘿嘿，現(xiàn)在這個學(xué)校我可熟了哦!

　　二年級：原來還可以這樣的

　　二年級到啦。

　　我的同桌是個調(diào)皮聰明的男孩，我跟他斗斗心機，比比學(xué)習(xí)，玩玩游戲。一年過去了，什么題目啊，作業(yè)啊，啊，也沒啥了不起，得心應(yīng)手啦（嘿嘿，有點小驕傲了）。

　　原來學(xué)習(xí)可以這么輕松快樂啊，如果一直這樣那有多好��！

　　哎呀，原來學(xué)習(xí)不簡單

　　三年級就進入中年級啦。哈哈，我也算是學(xué)校里的小了！

　　這學(xué)期，同桌換了一個又一個，咦？三年級的學(xué)習(xí)怎么好像難起來了？所謂驕兵必敗，哎呀呀，這次考試沒考好，再仔細(xì)看看試卷，原來這題目這樣問和那樣問，答案是不一樣的，太狡猾了！

　　不過，我暗暗發(fā)誓：再狡猾我也要琢-磨-透，我要做“獵人”！

　　轉(zhuǎn)眼已是高年級

　　四年過的很快，轉(zhuǎn)眼我進入了高年級！

　　這一年，我成功保住了我的班干部職位，而且又交到了很多很多好朋友！有了前三年的經(jīng)驗，這回我還要做文武雙全小能人！哈哈哈，果然上拿獎嘍，年級組第三名，沒辦法其他班還有兩個“飛毛腿”。強中自有強中手，我也心服口服啦！

　　不過總算在體育方面也有了一番小小成就呢！

　　最后一年，有些快，有些傷感

　　五年啦，五年啦，已經(jīng)鑄成了高高的'城墻，智慧形成了堅固的堡壘。

　　可是，現(xiàn)在快要畢業(yè)了，成績固然成了一大重點，重中之重。但是回首這五年，朋友們似乎成了我學(xué)習(xí)生活中的不可分割的一部分，我們一起努力，一起歡笑，一起歌唱，一起奔跑，一起吶喊助威，仿佛一切都發(fā)生在昨天······

　　五年的小學(xué)時光啊就這樣匆匆而過，和們分別的日子正在倒計時，不禁有那么一點點傷感。

　　不過剩余的時間，就讓我用來好好復(fù)習(xí)，和同學(xué)一起創(chuàng)造美好回憶吧！

六年級小學(xué)生作文 篇2

　　大家都知道20xx年將有一場盛會在南京舉行，五大洲四大洋的青年運動健兒們都紛紛趕來參加，他們將在這里大顯身手，這場盛會就是青奧會。

　　青奧會是一場體育盛會，有各種各樣的運動比賽，俗話說得好“生命在于運動”，作為一個熱血沸騰的青年，我們應(yīng)該愛上運動，我準(zhǔn)備每天早上走到學(xué)校上課，放學(xué)后走回家，晚上睡覺前做十個俯臥撐�，F(xiàn)代社會飛速發(fā)展，我們都用交通工具代替步行了。有的人騎自行車，有的人則開汽車，騎自行車還好些，可以鍛煉腿部肌肉，可開汽車就不一樣了，全身上下紋絲不動，只要手握方向盤就可以了。想想吧，一個世紀(jì)以后，人們不愛運動，成了什么模樣：腦部非常發(fā)達(dá)，所以頭很大，手變得更長，身體很肥胖，肚子非常大，腿退化的非常短，且小。多么令人恐怖的`畫面�。�

　　然而，青奧會能改變這一切，它激勵我們要運動。現(xiàn)在也有很多運動項目深受人們的喜愛。比如乒乓球，就很普遍，很多小朋友在暑假都去報名參加，又比如籃球、足球，雖然我們不是為了去贏比賽，但也體現(xiàn)了他們的價值。這些運動既給我們帶來無窮的樂趣，也在無形中鍛煉身體，加強體質(zhì)，將來成為國家的棟梁。

　　朋友，中國南京能夠舉行舉世矚目的青奧會是我們的榮耀，讓我們一起為青奧會、祖國做出自己的貢獻(xiàn)吧！

六年級小學(xué)生作文 篇3

　　我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。

　　我的'愛好很多，如：鋼琴、玩電腦、唱歌、打網(wǎng)球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間，我和同學(xué)們跳繩比賽，就著說著我們就開始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個，哈哈可真逗，小伙伴們都說我是三八，不過我一點也不不生氣，我接了句話說：“‘三’這個數(shù)字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說說也沒啥呀！”開了一個小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說我是一個“幽默大王”。

　　還有一次，課間我給同學(xué)們講了一笑話，是這樣的：“有一個人到銀行去取錢，排隊的時候看見一個人排到了他的前面，那個人喊了幾聲，一個小孩子天真地看著那人，他不想讓那個小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那里不動，他就罵了那人一句，這時他一看，那個‘人’是銀行的取款機，這時我的同學(xué)被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

　　我的課余生活是非常快樂的。

六年級小學(xué)生作文 篇4

　　來得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細(xì)雨，秋，悄悄地來了。

　　先是看見它的落葉，秋風(fēng)呼呼地吹著，樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來。

　　水果像一群快樂的小孩，讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。

　　秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂地飛翔，林蔭小道上，已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來的香氣讓農(nóng)民們十分開心。

　　秋改變了樹林的'顏色。夏天時，樹林里全是綠色，秋天來了，樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。

　　不知什么時候，刮起了大風(fēng)，樹葉們又舞蹈起來，落在地上以后又將變成化肥，給春天時微笑的綠葉。

　　瓜果飄香－－蘋果已經(jīng)長得大大的把樹枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現(xiàn)在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長的水靈靈的，它好像讓人們一見到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準(zhǔn)備，讓風(fēng)把它們帶走。

　　讓我們來迎接這美好的秋天吧。

六年級小學(xué)生作文 篇5

　　興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。

　　剛開始時，我總喜歡在電子琴上來去，覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對音樂很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時，我興奮極了，時不時地就去，為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。

　　可是，好景不長，沒過多久，我就有點厭倦鋼琴了。原來，鋼琴絲毫沒有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)十幾遍。沒過多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。

　　現(xiàn)在，我每天都會抽出一點時間練習(xí)琴，我覺得自己在一點一點地進步，也越來越陶醉其中。

　　我熱愛我的課余生活，他們陶冶了我的'情操，豐富了我的知識，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。

六年級小學(xué)生作文 篇6

　　你說：“無論你身在何處，我都只離你一個轉(zhuǎn)身的距離。”

　　——題記

　　世界很大，我們很小，錯過了的是陌生人，遇到的便成了朋友。所以，在對的時間里相遇的我們，便成了相識相知的朋友。只是，這世上沒有什么是永恒不變的，包括友誼。距離遠(yuǎn)了，時間久了，我不知道我們的友誼是否也隨之變了味。

　　以前的我總認(rèn)為這個世界很小。因為，你說我們之間只有一個轉(zhuǎn)身的距離。但是，你走后我才發(fā)現(xiàn)這個世界好大好大，大到連一座小小的城市都變得好大。我沿著你走過的足跡一遍遍的尋找。希望能找到一點點關(guān)于你的痕跡，希望在我轉(zhuǎn)身的那刻能看到你站著對我微笑。但是，這似乎是一個奢侈的夢，明明知道你早就離開這里，去到遠(yuǎn)方那個陌生的城市，我卻一直都不肯相信，躲在回憶的城堡里，不愿也不敢涉足藍(lán)天。直到收到你的信，那分飛的雨字打破自欺的城堡。你來信說你一切都好，已經(jīng)慢慢適應(yīng)那個城市的生活。你說你住的那座城市現(xiàn)在正是春花浪漫之時，很遺憾我沒能看到�？墒�，你忘了這個時候的這座城市也是花開遍野的季節(jié);你忘了我對花粉過敏，再美的'花我也無法接近。我多想和你說我不好，你走后，帶走的不止是我的思念，還有我的快樂。我每天能做的事只剩下回憶。我一直生活在我們記憶的城堡中，不能自拔。我忘記了如何向前看，卻學(xué)會了向后望，痛到麻木，直到連幸福的滋味也忘了。

　　我用快樂將痛苦埋葬，連同所有的往事�；蛟S，現(xiàn)在是該釋懷的時候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斕的風(fēng)箏，只可惜，這風(fēng)箏并不是屬于我一個人的，你應(yīng)該擁有整個藍(lán)天。而我不該抓著你不放，你不該是被線牽著的風(fēng)箏，無論風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)、飛多高，總有一天線會斷。而我也不愿做那根綁著你的線，所以我剪斷繩子放你自由。

　　我把回憶的城堡封存在了記憶深處。我給你回信說我過得很好。是的，沒有你的生活，我該試著去適應(yīng)，哪怕那是一個痛苦的過程;即使分開了，我也該微笑著說再見，哪怕我沒有那么大的勇氣。你有你的追求，我也有我的未來，一切都會變好。只是，以后我們或許就成了兩條平行線，不會再有相交的一天，但我仍然慶幸認(rèn)識了你，誰能說斷了線的風(fēng)箏就不再一種美呢?

六年級小學(xué)生作文 篇7

　　眨眼間，時間又到了星期六下午。第二節(jié)課，我參加了田徑訓(xùn)練。

　　上課后，指導(dǎo)老師來了。他對我們說：“這一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容是踢足球。我們五年級的學(xué)生對他們六年級的學(xué)生。我們有八人，他們有六人。

　　他們先發(fā)球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人，因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。這時，六年級的一個學(xué)生踢了一個長球，球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下�？墒�，這一只足球卻怪得很，我一個撲空，它就向我方的`球門飛了進去。現(xiàn)在，場上的比分是0比1，我們落后了。這一次，要我們開球了。我立刻飛起一腳，把足球踢向左邊。左邊的學(xué)生接住球往旁邊踢，同時傳給了旁邊的一個同學(xué)。那個同學(xué)接到足球后，立刻猛沖上去。他在跑上前的時候把球踢向右邊，傳給了另外一個同學(xué)。那個同學(xué)接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球，可是已經(jīng)來不及了，球已經(jīng)從他的腳下滾進了球門。啊，我們踢進了一球。我們高興得跳呀蹦�。‖F(xiàn)在是1比1，平局。又要輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球，我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。

六年級小學(xué)生作文 篇8

　　一天，書包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。

　　作業(yè)本說：”筆，你以為你成天被握在主人的`手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“

　　筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的作業(yè)，老師更不會給你畫上小紅花！“

　　作業(yè)本委屈地說：”那你也不應(yīng)該在我的皮上胡亂畫，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“

　　筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個都很重要，但誰也離不開誰。筆離開作業(yè)本寫不了字，作業(yè)本離開筆沒有用武之地，少了一個都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)吧！“

　　筆和作業(yè)本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。

六年級小學(xué)生作文 篇9

　　漫長而無聊的暑假悄然無聲地過去了，我們迎來了小學(xué)的最后一年，也是小學(xué)最繁忙的一年——六年級。

　　9月1日，我們踏進了久違了兩個月的母校。母校經(jīng)過重新粉刷，顯得漂亮多了，生氣多了。教學(xué)樓上嵌著的8個大字：“教寓于學(xué)，學(xué)源于勤”好像在歡迎我們，并告誡我們，是畢業(yè)班了，要好好學(xué)習(xí)，爭取將來考出佳績，回報師長。我若有所思地點點頭。

　　走進嶄新的六年級（1）班，光明、溫馨包圍著我們。還是一樣的同學(xué)，但大家都似乎長高了，長胖了，一個個精神飽滿、容光煥發(fā)。像一個個臨戰(zhàn)的士兵，做好了充分準(zhǔn)備。

　　是啊，六年級了，再也不是以前牙牙學(xué)語、走路會摔跤的毛頭小孩了。我們在老師的教導(dǎo)下，已經(jīng)長大了，學(xué)會了堅強、勇敢，還有很多很多……小學(xué)中最關(guān)鍵的`一年，我們要更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)重望。

　　記得五年級時，班主任老師曾說過，千里之行始于足下，做任何事要先把心放到理想的彼岸，再向著理想的彼岸前進。在新的學(xué)期里，我也設(shè)立了幾個打算：

　　第一：一定要比以往更百倍的努力，上課要做到眼到、口到、心到。

　　第二：盡量改掉膽小、易緊張等毛病，要盡量做到上得了場面，免得一上場面腿肚子直打顫。

　　第三：積極參加學(xué)校各項活動，并盡自己最大的努力去完成。

　　新的學(xué)期，新的老師，新的教材，都難免有點陌生。但有老師的鼓勵，同學(xué)的幫助，有什么做不到的呢！相信在這個輝煌的學(xué)期里，我們大家都會完成自己心中的愿望和打算，去迎接更輝煌的學(xué)年！

六年級小學(xué)生作文 篇10

　　這六年來，我想了很多遍，為什么小學(xué)生活會那么短，這是為了什么呢。 一年級的我們是那么的青澀，那么的靦腆，就連說一句話都是那么的困難，雖然有的時候會互相打鬧，但依然是一句話也不說，后來因為在老師的'幫助下，我們成了最要好的朋友。

　　二年級的我們成了閨蜜，無論在什么時間，什么地點，隨時都可以看得見我們的身影;在操場上，我們不會在任何一個地方休息，在下課時，我們都會坐在一起聊天，聊周末的趣事或者是聊一下這節(jié)課的收獲。

　　三年級的我們學(xué)會了寬容，就算你沒有經(jīng)過她的允許，而動了她的東西她也不會因為這點雞毛蒜皮的事情而跟你絕交，還會原諒你。

　　四年級的我們學(xué)會了堅強。我們不會因為一點困難而退縮，而是從哪摔倒摔倒從哪爬起來。

　　五年級的我們學(xué)會了團結(jié)，我們軍訓(xùn)的時候，不會因為教官罰我們練軍姿而放棄這次的社會實踐活動，反而是讓那些瞧不起的人，大開眼界了。

　　六年級的我們學(xué)會了說一聲‘‘再見’’是多么困難，多么地說不出口，因為意味著我們即將踏上初中的旅程，即將永不再見。

　　就算回來了母校又如何，因為班級里已不是那50個人了。不過我們這個大家庭永遠(yuǎn)不會解散，因為我們曾一起在這里生活也體驗過小學(xué)生活了。

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