六年級(jí)小學(xué)生作文精選【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
“呼，呼，呼……”寒風(fēng)透過窗戶卷襲了整個(gè)房間。這次考試的成績(jī)像外面的寒風(fēng)一樣冷酷無情。
有幾只鳥在樓下的樹上叫著，“咕——咕——咕——咕——”，這聲音使黑色的夜更加凄慘。早己睡下的我看著被烏云壓住的月亮，眼神空洞而無神。唉，早知道……就能考好了。“咣！”門被打開，我的心懸了起來，是誰？進(jìn)來的這個(gè)人，從腳步的輕重聽起來，是爸爸！我緊閉著雙眼，裝成睡著的樣子，還不時(shí)發(fā)出一點(diǎn)呼嚕聲。
他坐在了床沿，幫我把露在外面的手塞回去，輕輕地把被子蓋上，說：“兒子，今天的話你聽不聽沒關(guān)系。爸爸是真的想對(duì)你好。你考差了，我不怪你。可能是你沒發(fā)揮好，不怪你。”我怔住了。一向嚴(yán)格檢查學(xué)習(xí)的他今天竟如此溫和。我鼻子發(fā)酸了，不知如何是好。
“前幾日，我多次讓你關(guān)燈睡覺，可你要多看一會(huì)兒書�！彼f，“我吵了你幾句，是我錯(cuò)了�！蔽业难蹨I竟不知何時(shí)流了下來，左邊的.淚跑到右邊的眼睛，無聲地滴到枕頭上。
“我們想讓你的學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，你也努力了。我們不想讓你的學(xué)習(xí)落在班級(jí)中等�！卑职终f，“本來可以在班級(jí)前三的，為何這次甘愿落在中等。”又一滴眼淚落在了枕頭旁，但我還是不愿起來。爸爸又說：“一個(gè)人必須要有自己的目標(biāo)和思想，沒了，不就像電影中的行尸走肉嗎？我們這一代人沒多少學(xué)歷，我不希望我的后人也沒有學(xué)歷�！蔽业难蹨I嘩地一下流了下來�！拔也幌Ｍ阄磥淼纳睿裎议_這家店一樣艱難……”他拍了拍我的手臂，離開了我的房間。
我的枕頭有一大塊濕了。我翻了過來，沒想到另一面也濕了……
月亮從烏云中冒了出來，皎潔的光映在地板上，也映在我的心上……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
放假了，學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧靜。但那天早上發(fā)生的一幕幕，卻時(shí)時(shí)在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬千，感慨頗多。
這是一個(gè)星期一的早上，是我們學(xué)校例行升國旗的日子。當(dāng)時(shí)我正在校門口值日，一對(duì)夫婦的爭(zhēng)吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個(gè)手機(jī)？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評(píng)評(píng)理。”說著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽，手里還提著一個(gè)摔碎了的手機(jī)。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠(yuǎn)的地方。
見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領(lǐng)進(jìn)校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動(dòng)，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經(jīng)過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。
原來，她兒子的學(xué)習(xí)一直很好，在班內(nèi)能排十幾名，自從有了手機(jī)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。由于臨近畢業(yè)，害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí)，氣得孩子的媽媽把手機(jī)給摔碎了。不成想，沒過多久，她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個(gè)高檔新手機(jī)，詢問時(shí)，兒子還說是借同學(xué)的。后經(jīng)證實(shí)是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。
據(jù)孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實(shí)在是沒有別的辦法了。當(dāng)然，經(jīng)過我們的勸解，孩子的父母最終達(dá)成了一致意見，決定收回孩子的手機(jī)。
由此我不禁陷入了沉思。是��！現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生，就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機(jī)者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機(jī)帶進(jìn)課堂呢？
隨著社會(huì)的進(jìn)步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機(jī)，如今飛入尋常百姓家，“校園手機(jī)族”也越來越壯大。時(shí)代發(fā)展了，學(xué)生使用手機(jī)也本無可非議，但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機(jī)在學(xué)生中的用途是什么？他們的短信多是用來約會(huì)的，彩信中不乏裸體圖片和動(dòng)畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的`價(jià)值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機(jī)進(jìn)課堂。可是如果不對(duì)學(xué)生進(jìn)行限制，在課堂上，學(xué)生中一會(huì)兒這個(gè)來短信了，一會(huì)兒那個(gè)來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節(jié)課上，教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費(fèi)去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學(xué)生由于生活閱歷少，知識(shí)面相對(duì)較窄，認(rèn)識(shí)問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，需要我們做家長(zhǎng)和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死，更不能放任自流。對(duì)于中小學(xué)生來說，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要拿著手機(jī)到處聯(lián)絡(luò)，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機(jī)，過多地與外界聯(lián)系，勢(shì)必會(huì)分散他們的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)，手機(jī)的輻射也會(huì)對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，因此，作為中小學(xué)生來說，我認(rèn)為，還是少帶手機(jī)為好。
中小學(xué)教育在個(gè)人發(fā)展和國民素質(zhì)教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機(jī)現(xiàn)象的紀(jì)律或制度，不切實(shí)做好對(duì)校園手機(jī)的管理工作，就可能影響我們教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理勢(shì)在必行！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)放學(xué)時(shí)回首校園，美麗的校園風(fēng)光盡收眼底。寬敞的向善大道，這里迎送過多少可愛聰明的學(xué)子？典雅的文昌亭，記載著同學(xué)們多少漫長(zhǎng)的求學(xué)路與內(nèi)心的傾訴？我的六年小學(xué)生活，即將結(jié)束！
當(dāng)我迎著那涼爽的晨風(fēng)踏入校門，沿著向善大道，一路向前，經(jīng)過書香廣場(chǎng)時(shí)，便憶起我第一次踏入氾小時(shí)的情景。記得那日，我站在書香廣場(chǎng)，兩眼懵懂地望著大哥哥大姐姐們手里拿著一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，向我們這里走來，細(xì)心地幫我們?cè)想S風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。那個(gè)大姐姐微笑地對(duì)我說：“親愛的小同學(xué)，你一定要好好學(xué)習(xí)，懷著美好的心情去學(xué)習(xí)，加油！”我聽后對(duì)大姐姐說：“好的，我一定會(huì)加油的，謝謝！”
當(dāng)路過辦公室，眼前便浮現(xiàn)出老師為我們講作業(yè)、教知識(shí)，讓我們從年少無知到知識(shí)裝滿一書包的情景。在那個(gè)寒冷的'冬天，大雪紛飛、風(fēng)刀霜?jiǎng)�，我去上了趟廁所，剛一出門就跌倒了，手上全是泥，更加糟糕的是手指上蹭破一個(gè)口子，流了許多血。我來不及去清理，只能手忙腳亂地回教室，照常上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
下課后，老師便把我拉去辦公室端來一盆熱水、一塊肥皂、一張創(chuàng)口貼，嗔怪地說：“你看你，去個(gè)廁所都能這樣，我來幫你處理一下吧！”只見老師貼心地幫我洗手，還用創(chuàng)口貼為我貼好，頓時(shí)，我的心里溫暖多了。
漫步于走廊，與同學(xué)相處的快樂時(shí)光歷歷在目。一個(gè)陽光熱烈的中午，我們吃完午飯，發(fā)了一杯附加的旺仔牛奶和紅棗面包。我十分開心，拿著開了口的面包在走廊走著，悲劇發(fā)生了——牛奶擠得滿身都是，面包也掉入積水中。我十分難過，不爭(zhēng)氣的眼淚差點(diǎn)掉下來，同學(xué)們見后，趕緊出門詢問我怎么了，大家知道情況后都“撲”了上來，有的用紙巾幫我擦干凈，有的幫我拿幾張面包處理，甚至有一個(gè)同學(xué)將自己的面包與牛奶遞給了我。我再次熱淚盈眶。
我又圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，感慨道：時(shí)間在流走，校園在變化，唯一不變的，只有我對(duì)老師和同學(xué)的那份愛！
風(fēng)華六年寒窗讀，一朝各分離�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，親愛的氾小，你那無窮的愛讓我懂得了一切！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與快樂的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，難以忘記的人！在我八年的學(xué)生生涯中，接觸過數(shù)十位老師，他們無一不傳授我知識(shí)，教會(huì)我道理。但給我留下最深印象的，給我最大幫助的還是初一的班主任—韓老師！
初中是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我來到一個(gè)新的學(xué)校，換了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新老師，新同學(xué)。我的心中充滿了恐懼，不安和焦慮。再加上第一次當(dāng)班長(zhǎng)的原因，使我又多了許多的壓力！而這時(shí)出現(xiàn)的韓老師，給了我很大的幫助！
那天下午，韓老師去開會(huì)，把班級(jí)的事情都交給我來管，望著老師眼神中的信任，我只好把想要退縮的話都吞回肚中，在心中默默給自己加油！老師一走，同學(xué)們先是十分興奮，但有被我的眼神下了回去，十分安靜。我享受著教室里難得的.安靜，十分滿意的走出座位，開始自習(xí)。
但學(xué)習(xí)的氣氛并沒有維持多久，隨著一本書掉到地上沒同學(xué)們又開始七嘴八舌，亂成了一鍋粥。我站起來訓(xùn)斥了他們，便安靜了一會(huì)兒，但過不了多久又亂了起來，我就只好再訓(xùn)斥他們一頓！如此反復(fù)了多次，我終于受不了，在他們?cè)僖淮蝸y起來的時(shí)候，爆發(fā)了出來。正當(dāng)我以為可以永獲安靜時(shí)，一位平時(shí)十分調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，站了起來，竟諷刺起我來。性格有些內(nèi)向的我，被諷刺得說不出話來，瞬間眼淚也掉了下來。我立刻沖出了教室！
剛跑出教室就一下撞到剛開完會(huì)回來的韓老師身上，她看我淚流滿面的樣子，立刻關(guān)懷地問道：“班長(zhǎng)，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我隨老師來到辦公室，把所有事情像她說了！老師笑了笑，拍了拍我的肩膀，溫柔的說：“就這樣��！你第一次當(dāng)班長(zhǎng)，有問題是當(dāng)然的啊，但你被同學(xué)氣哭去是你自己的問題了！這件事交給老師，以后你有什么問題，都告訴老師。我會(huì)教你如何當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中流過一股暖流，那是感動(dòng)！
在人生的路上，會(huì)遇到很多的人，更多的事。或許有些事是很讓我們頭疼，想要放棄的。但還會(huì)有“某些人”，“某個(gè)人”，給予我們很大的幫助，喚醒我們身體中那巨大的能量戰(zhàn)勝一切！我不知道，我的一生會(huì)遇到多少歌“某個(gè)人”，分別是誰。但我知道其中有一位是韓老師，是我最難忘的老師—韓老師！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“起床了！該起床了！”這個(gè)聲音每天像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)響起，哎！媽媽又叫我起床了。瞇著眼，刺眼的光亮讓我的眼睛無法睜開，怎么太陽跑的這么快！新的一天又開始了。
洗漱完畢，穿上媽媽為我準(zhǔn)備好的衣服，背上書包出發(fā)了。
“早餐想吃什么？”媽媽輕柔的問。
“糯米包油條！”我沉思一小會(huì)兒，回答。
新鮮出爐的糯米包油條，軟糯香甜的糯米夾上蘿卜丁、涼拌海帶絲等各種口味的菜，甜中有辣，辣中帶咸，咸中有甜，吃完了都滿口留香。
迎著朝霞，隨著時(shí)間的'腳步，我踏進(jìn)了校園開始這一天的學(xué)習(xí)生活。
下午放學(xué)后吃完晚飯，開始做作業(yè)，碰到不會(huì)做的題目，媽媽耐心的給我講解，有時(shí)我像是被魔法棒點(diǎn)到似的靈光乍現(xiàn)，有時(shí)我像是走進(jìn)了迷宮里找不到方向，哎！媽媽直接告訴我寫出算式就好了，我是這樣想的。碰到在考試恰好是媽媽給我講過的題目，我做對(duì)了，我覺得很高興，原來媽媽不告訴我答案，是為了讓我在考試中自己會(huì)做題目。媽媽真的是用心良苦啊！
有一次，我和媽媽剛從書店出來，天上烏云密布，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴落了下來。
“下雨了！我們要快點(diǎn)回去！”媽媽說著，遞給我一把傘。
半路上，雨像是一頭兇猛的獅子，“嘩啦啦”從天而降，起初豆大的雨點(diǎn)一顆顆落了下來，遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的雷聲，不一會(huì)兒，雨水像瀑布一樣傾泄而下，如銀線般墜落到地面，珍珠般晶瑩的水珠四下亂濺，媽媽把傘給了我，另外一把傘還沒有拿出來撐開，衣服和褲子已經(jīng)被雨水打濕了。
“淋到雨了沒有！”媽媽不顧自己濕了的衣褲，關(guān)心的問我。
雨嚇得太大，“嘩啦啦”的聲響蓋過媽媽的聲音，我湊過來問：“什么？”
媽媽用自己的傘也幫我遮住了大雨。
我第一次在大雨中前行，激動(dòng)和興奮讓我忽略了雨會(huì)打濕我的衣服這件事情。
待到家時(shí)，除了鞋子打濕外，我的衣褲都是干的，反觀媽媽，全身已經(jīng)濕透了。我心里非常慚愧。
媽媽，你是大樹！炙熱的陽光和傾盆的大雨下，你為我遮風(fēng)擋雨！
媽媽，你是海綿！在我的壞脾氣下，你包容著我！
媽媽，你是大海！每天叫我起床，送我上學(xué)，輔導(dǎo)我作業(yè)，無怨無悔！
媽媽！我愛你！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今天是星期天，爸爸媽媽都在家休息。
媽媽說：“下午我們?nèi)乙黄鸢溩��！眿寢屧缭绲臏?zhǔn)備好了羊肉餡和面團(tuán)。我把小手洗的向雪一樣白，準(zhǔn)備包餃子了。媽媽把和好的面團(tuán)切下來一小塊搓成一條，壓扁再搟成面皮。
我負(fù)責(zé)運(yùn)面皮，爸爸正等著包呢！只見他左手拿著皮，右手包餡，一會(huì)兒就包了許多。我在邊上看著非常羨慕，我要向爸爸拜師學(xué)藝。我學(xué)著爸爸的樣子，先拿起一張面皮放在手心里，再用筷子加了些羊肉餡放在皮的中央。然后再將皮子的邊兒緊緊捏攏，使肉餡密不透風(fēng)地躺在睡袋一般的`里了；為了美觀，還要將皮子邊兒捏的凹凸有致。這下，一只小巧玲瓏的餃子就制作完成了。接著我又包了第二只，第三只——不一會(huì)兒我就包了一小盤餃子了。爸爸媽媽看著我包的餃子說：“你包的餃子像個(gè)將軍似的挺著肚子站著樣子真威武�！�
不長(zhǎng)時(shí)間，媽媽就把水餃煮熟了。吃一口，這餃子皮薄餡香，飽滿多汁，簡(jiǎn)直就是“山珍海味”啊！
這次包餃子既讓我一飽口福，又使我親身體驗(yàn)了包餃子的樂趣，真是一件趣味無窮的樂事��！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
校園生活如一盤打翻的顏料，五彩斑斕，每一種色彩都深深地記在心里。
喜事一樁
四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了4X100米接力賽。比賽馬上要開始了，我非常緊張，因?yàn)閷?duì)手非常厲害。比賽開始了，跑第三棒的我死死地盯著隊(duì)友，棒子交到我手里時(shí)，我趕緊往前沖。我感覺快要被追上來了，我不想輸，只能拼命地往前沖。終于到了交棒處，我趕緊交棒，然后回頭一看，發(fā)現(xiàn)我竟然是第一個(gè)交棒的！我拍著胸脯對(duì)我的同伴說：“嚇?biāo)牢伊�，我以為我要輸了！”同伴笑著�?duì)我說：“意不意外？驚不驚喜？”最后，我們班得了年級(jí)第一名，真是一場(chǎng)激烈的`戰(zhàn)爭(zhēng)，真是一次意外的驚喜！
詞語變名字
語文課上，老師正在評(píng)講《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，有一道題很難，老師講解得非常細(xì)致。突然，一陣笑聲奔向我的耳朵。我問同桌笑什么。同桌說：“老師說‘宏偉’‘浩大’時(shí)，那個(gè)家伙把你也說進(jìn)去了，說成‘洪煒皓大’�！蓖勒f完也開始笑起來。我怒氣沖天，心里想：“這有什么好笑的嘛！”下課了，有些同學(xué)故意從我身邊走過，對(duì)我說：“洪煒皓大！”我真想一拳把他們打垮。
鬼迷心竅
有一次英語考試，試題非常簡(jiǎn)單，我有些暗喜。聽錄音時(shí)，我很認(rèn)真地聽，也聽得清清楚楚。有一題目答案是A，但我不知道是不是鬼迷心竅了，明明知道答案是A，卻寫成了B，我還壓根沒發(fā)現(xiàn)。試卷發(fā)下來時(shí)，我才知道自己犯下的錯(cuò)。我還被老師批評(píng)了，感覺好悲哀�？磥�，下次考試一定要認(rèn)真檢查。
瘋狂電影課
為了杜絕同學(xué)在學(xué)校里吃零食，老師說：“只要在學(xué)校里吃零食或帶零食來學(xué)校的同學(xué)，就要給全班同學(xué)每人買一顆糖�！蔽衣犃耍B糖都不敢吃了，別說帶到學(xué)校�？墒�，就有膽大的人，結(jié)果星期五就有人帶零食給我們吃了，因?yàn)樗党员话l(fā)現(xiàn)了。那天的電影課可瘋狂了，又可以吃零食，又可以看電影，我心里想：“要是每個(gè)星期五都可以這樣該多好��！”
聽過的笑話、流過的眼淚、唱過的歌、讀過的書……湊成了多彩的校園生活。剛離開它，我又開始想念它了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
愛，是什么？
小時(shí)候，愛是一道噴香的飯菜。
吃起來，有一種幸福的味道，
我想這就是愛吧。
愛，是什么？
長(zhǎng)大后，愛是和朋友在一起玩。
玩起來有一種快樂的滋味，
我想這就是愛吧。
愛，是什么？
愛，其實(shí)是擁有母親和父親。
在一起就是快樂，就是幸福，
這就是愛吧。
愛是什么？
愛，其實(shí)是能和老師，同學(xué)在一起。
愛，其實(shí)是給別人幫助。
愛，其實(shí)是……
愛是什么?愛在哪里？
愛無處不在，
有時(shí)愛在你身旁，但你沒有去發(fā)現(xiàn)它，
有時(shí)愛離你很遠(yuǎn)，因?yàn)槟銢]去想它。
愛，是人類心中最美的太陽，
在無比黑暗的時(shí)候，
是愛，是“太陽”
點(diǎn)亮了世界。
因?yàn)橛辛四悖利惖?“太陽”，
才能使我們的世界，
充滿光亮。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
天上的星星多，地上的行人多，我知道關(guān)于幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。
那天，我和小明去廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)的`中央地帶，見一個(gè)中學(xué)生在賣小鳥，小明馬上拽著我去看，看到小鳥的樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血?jiǎng)游飭�？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前，緊著小明就問："多少錢一只？”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說：“不識(shí)字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫著二元一只，我沒有好氣地說對(duì)小明說：“管他呢，誰愛買誰買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個(gè)中學(xué)生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視著小鳥像和他說：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說：“給你錢”然后跑走了，緊接著我又問小明：“你為什么想放飛那只小鳥”小明卻說：“幫助！”
我知道了：人與動(dòng)物是互相幫助的，愛心是這個(gè)世界的通行證。
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)小學(xué)生作文【經(jīng)典】07-20
六年級(jí)小學(xué)生作文[經(jīng)典]08-08
六年級(jí)小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01
【經(jīng)典】六年級(jí)小學(xué)生作文08-03
六年級(jí)小學(xué)生作文(經(jīng)典)08-26