實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文精品[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家好，今天我要演講的題目是[祖國(guó)在我心中]。我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難才終于創(chuàng)造了一片天。
當(dāng)年，八國(guó)聯(lián)軍侵略我們中國(guó)，百姓活在水深火熱之中，中國(guó)母親痛苦不已，祖國(guó)就像是一頭被‘枷鎖’困住的雄獅，無(wú)法動(dòng)彈。祖國(guó)的路到底身在何方？民族的希望究竟身在何方？一個(gè)個(gè)中國(guó)兒女挺身而出。紅軍爬雪山，走草地；狼牙五壯士奮勇向前；劉胡蘭寧死不屈的`號(hào)叫……終于東方雄獅從黑暗中站起來(lái)，中華兒女的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，中國(guó)再也不用受任何人的控制。
今天是祖國(guó)母親的六十歲生日，是我們中國(guó)強(qiáng)大的第六十年，我們祖國(guó)母親養(yǎng)育了多少偉大的人，錢學(xué)森就是其中一個(gè)。錢學(xué)森是在美國(guó)有名的科學(xué)家，他在美國(guó)，金錢、地位、權(quán)利他都有了。當(dāng)他聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息，立馬在美國(guó)飛機(jī)場(chǎng)定了機(jī)票，誰(shuí)只美國(guó)政府拘留了他，他不甘心，仍然想要回國(guó)，美國(guó)拘留了他，拘留了五年，才把它放回來(lái)，錢學(xué)森在輪船上熱淚盈眶說(shuō)，他終于回到祖國(guó)了。我們的祖國(guó)母親她養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該好好讀書(shū)來(lái)回報(bào)他。讓我們把這段悲慘的歷史銘記在心，去創(chuàng)造跟美好的未來(lái)，讓祖國(guó)更加富饒，更加光輝。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)書(shū)籍的看法，人們各有自己的見(jiàn)解，一千個(gè)人有一千種答案，但歸根結(jié)底就是一個(gè)字——好。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話我們常常掛在嘴邊，但又有多少個(gè)人真正了解它的含義呢？
以前的我，最討厭的事，莫過(guò)于讀書(shū)了。每當(dāng)看見(jiàn)那些密密麻麻的字，我的頭腦就一陣眩暈。為此，媽媽沒(méi)少在我耳邊嘮叨那些讀書(shū)的好處和重要性，每當(dāng)聽(tīng)到這些，我就總是草草地敷衍一句：“我不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字嘛！”其實(shí)我倒真不是不認(rèn)識(shí)它們，關(guān)鍵是他們跟我不熟啊，好像總是跟我作對(duì)一樣，一看到我，它們就變得越來(lái)越小，越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，越來(lái)越模糊，害我總是看不進(jìn)去里面的.內(nèi)容，我還因此被媽媽批評(píng)過(guò)好幾次呢！
大概在三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本《名人成長(zhǎng)故事》，并且還特意囑咐我：“必須要把這本書(shū)一字不差地看完！”�。靠词裁磭�(guó)際玩笑��！“書(shū)”這個(gè)字眼可是一直被我列在“黑名單”里的，現(xiàn)在居然要我一字不差的把它看完？天亡我也��！
本來(lái)我不打算看的，可是我一寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽就一起“出動(dòng)：——在旁邊監(jiān)督我看書(shū)，唉，看來(lái)這次老爸老媽是鐵了心要讓我看完這本討厭的書(shū)了。既然這樣，我也就豁出去了，看就看，我就不信我還搞不定你一本小小的書(shū)！
我翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘，三分鐘十分鐘過(guò)去了，我卻連一頁(yè)都沒(méi)有看完。�。≡趺纯磦�(gè)書(shū)都這么累��！我趴在桌子上，眼睛上下轉(zhuǎn)動(dòng)，視線在書(shū)上游走著，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)真是越看越想看。奇了怪了，難道換個(gè)姿勢(shì)就能讓我變得喜歡上看書(shū)不成？不過(guò)這本書(shū)的確蠻好看的，讓我從那些名人成長(zhǎng)的過(guò)程中也懂得了一些道理。
從那以后，我開(kāi)始嘗試著看別的書(shū)，也越來(lái)越覺(jué)得，其實(shí)看書(shū)是一件挺有趣的事，可以從書(shū)中了解到各種各樣的事，作文水平也得到了提高�，F(xiàn)在的我，作文雖不算出類拔萃，但也小有成就，在“江湖”闖出了一片天地。
總的來(lái)說(shuō)，我的每一天都離不開(kāi)書(shū)。早上要早讀，上學(xué)的時(shí)候更是一整天都沉浸在書(shū)海里，放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)、閱讀就更離不開(kāi)書(shū)了。有一次我躺在床上看書(shū)，不知不覺(jué)看到了很晚，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了，又是少不了的一頓批評(píng)。從那以后，我學(xué)聰明了，晚上總把房間的門鎖上再看，不過(guò)也不會(huì)再看到很晚了，我可沒(méi)有頂著一對(duì)“熊貓眼”去上學(xué)的愛(ài)好。
書(shū)陪我走過(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)生活，它就像一位形影不離的朋友，時(shí)時(shí)伴隨著我；它就像一位老師，教給我知識(shí)；它就像黑暗里的一盞明燈，在我迷茫時(shí)指引我前進(jìn)的方向？
書(shū)是階梯，能讓人進(jìn)步；書(shū)是良藥，能醫(yī)治人的愚笨；書(shū)就像一葉扁舟，把我們從無(wú)知的荒野，帶向知識(shí)的源泉我不是名人作家，無(wú)法用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容書(shū)；我不是畫(huà)家，無(wú)法用畫(huà)筆勾勒出我心中的書(shū)；我不是詩(shī)人，無(wú)法用悲天憫人的情懷去贊美書(shū)，但在我心里，書(shū)就像一杯清茶，在我的人上道路上久久芳香，它將伴我走過(guò)一生書(shū)墨飄香，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
《霧都孤兒》是我最喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫奧立弗的倫敦小孩是一個(gè)孤兒，在濟(jì)貧院里過(guò)著很苦的生活。后來(lái)被賣走了，但自己勇敢地逃出來(lái)了，可后來(lái)又被小偷騙走了，最后遇到一位好心人才轉(zhuǎn)危為安。
我讀完這本書(shū)，非常感動(dòng)。我想到，如果我是奧立弗，我絕對(duì)不會(huì)像書(shū)中的他那么善良、那么勇敢，而只會(huì)想到自己的生命，或者覺(jué)得自己是生不如死。奧立弗經(jīng)歷過(guò)那么多的苦難，但他對(duì)生命一直懷有希望，一直在奮斗。我想我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的'時(shí)光，不要浪費(fèi)一分一秒，為了自己心中的夢(mèng)想加油！我想到了這樣的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。”
這幾天我又想到了一點(diǎn)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。就像奧立弗那樣！
這就是我最喜歡的一本書(shū)，沒(méi)看過(guò)的同學(xué)們可要抽出時(shí)間看一看哦。相信大家會(huì)有更多的想法和收獲的，有機(jī)會(huì)我們可以一起交流哦！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
小學(xué)生活是那樣的難忘，我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師們眼中的好學(xué)生，那離不開(kāi)老師們辛勤培育，眼下我還有多久能待在我親愛(ài)的學(xué)校了？
在這六年的'歲月中，我從啟蒙老師那，得到過(guò)多少教育？這些，我都不能忘，我要銘記在心中。是老師把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋，是教師教步要做個(gè)聽(tīng)話、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體的人，想到這里，我的心中多了一絲著戀。
同學(xué)們！我們的友誼不能忘掉，我們一起慢慢成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一起嬉戲玩耍，在校園里，我交到了這么多知心小伙伴。
我親愛(ài)的母校，我希望能讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受在您懷抱里的溫暖，再感受一下這個(gè)大家庭的溫暖。親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，操場(chǎng)不寬廣，但我仍然深深地愛(ài)著您！是您讓我們?cè)谶@學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。
老師！您讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成一個(gè)有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)的少年隊(duì)員。同學(xué)們！你們使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。母校！您是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生就要過(guò)去了，我永遠(yuǎn)忘不了我難忘的小學(xué)生活！
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