六年級小學(xué)生作文(集合8篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
今天我們學(xué)校要舉行一年一次的拔河比賽,同學(xué)們都到了操場上,歡呼雀躍著。太陽公公好像收到了邀請一樣,收起了近日來一直陰沉的臉,露出了明媚的笑臉;北風(fēng)婆婆也一改她那往日的暴躁脾氣,難得的溫柔起來,你看她輕輕地?fù)崦總(gè)孩子的小臉蛋兒,讓你覺得心里怪癢癢的。
我是既興奮又緊張,興奮的是經(jīng)過層層選拔,我終于有機(jī)會代表班級參加比賽;緊張是因?yàn)閾?dān)心失敗,怕不能給班級爭榮譽(yù)。為了緩解我們的心理壓力,韓老師讓我們先進(jìn)行一下賽前準(zhǔn)備活動,調(diào)整好心態(tài),輕裝上陣。
在同學(xué)們的急切盼望下,比賽即將開始了。各班的運(yùn)動員精神抖擻地上了陣,他們擺好架勢,兩眼注視著隊(duì)方,雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩,只等裁判員的號令。哨聲一響,同學(xué)們就使出吃奶的勁,想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃,筋脈突出,一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅,他們還是咬緊牙關(guān),忍著疼痛,一個(gè)勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移,一會兒向?qū)Ψ竭@邊移。
漸漸地,漸漸地,繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿,我們怎么用了拉也拉不回來了,這場比賽不得不以失敗告終。
當(dāng)交換場地再戰(zhàn)時(shí),我們吸取了上次比賽的'失敗教訓(xùn):一、重心掌握的不好;二、腳沒頂穩(wěn)......失敗的教訓(xùn)重新做了分析,決定讓范熠洋叫口號,經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗,我們終于勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅,心里向吃了蜜一樣甜。
通過拔河比賽,我明白了,一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā),一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒,一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用,因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大。
六年級小學(xué)生作文 篇2
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的校園,其中,我最喜歡的一個(gè)地方是小花園。
美麗的春天來到了校園,樹枝發(fā)芽了,就像在歡迎春姑娘的來到,小花園的花有白花、紫丁香、黃花、粉花、紅花,我還看見花園里的小草發(fā)芽長出了綠綠的嫩葉。兩條嫩葉像倒寫的人字。
向遠(yuǎn)望去,花園里的花和草組成了一幅光彩奪目的畫卷,就像大畫家畫的水彩畫。走到花前,一股沁人心脾的芳香,真讓人陶醉,蜜蜂們上下飛舞,一會兒落在這朵花上,一會兒落到那朵花上,它們在爭先恐后采蜜呢。最逼人眼是那棵柳樹,柳條垂下了淺綠色的枝條,就像詩人賀知章寫的詩句,碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。在微風(fēng)的吹拂下,搖搖擺擺的就像天上的`仙女一樣。綠茫茫的真美!
校園一角,是我們學(xué)校的象征,也象征了我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,我喜愛校園的景色。
六年級小學(xué)生作文 篇3
汽車已融入了千家萬戶,是人類生活中不可缺少的交通工具之一?涩F(xiàn)在的汽車都有這樣那樣的不足之處,那么我夢想中的汽車是什么樣的呢?
它的外形與別的車沒什么兩樣,但它的外殼是用一種特殊的材料做的,無論什么刀槍箭斧都不能穿透,讓人看了安全感便油然而生。前方的擋風(fēng)玻璃也很特別,可以根據(jù)自己的要求調(diào)節(jié),即使再遠(yuǎn)的距離也近在咫尺。這種車還能保證主人的安全,每當(dāng)它開啟時(shí),車身就會出現(xiàn)一道道隱形的光環(huán),可以避免碰撞。它還可以無人駕駛,但這也是需要回報(bào)的`,你得先給它吃一塊“能源巧克力”,它才會心甘情愿的為你干活。
這種車不僅有外在美,而且有內(nèi)在美。它的車內(nèi)有一塊變形結(jié)晶,別看它個(gè)兒小,作用可大著哩!正如古人說的“人不可貌相,海水不可斗量”。它能將車變成任何形狀,如果遇上交通堵塞,只要按下飛行鍵,這下變形結(jié)晶可有了用武之地,它立即將車變成一架輕巧的直升飛機(jī),更值得一提的是,飛機(jī)可以停在任何地方:山上,水面,甚至屋頂上。要是你去旅游,只要開著這樣的車就行了,即使到了荒郊野外,也不必害怕,變形結(jié)晶可將車變成一棟別墅,里面什么家具設(shè)備應(yīng)有盡有。你也許會想,這么寶貴的車肯定人人想要,要是被盜了怎么辦?不必?fù)?dān)憂,這種車有一種識別功能,就是它的鑰匙是它主人的指紋,只有它的主人才能使它跑起來。
另外,這種車十分環(huán)保,它從不“吃”汽油,專“吃”自然能源(如太陽光,風(fēng),空氣等)。在行駛中,嘴里從來不吐出任何有害物質(zhì),還為人類創(chuàng)造純凈的空氣,大家以后再也不用擔(dān)心霧霾了。但是“金無足赤,人無完人”。你定期還要獎賞它一下,讓它休息一天——保養(yǎng),否則,它就“罷工”,無論你怎樣它都不會理你的。
我相信在不久的將來,這種車將會風(fēng)靡于全世界。
六年級小學(xué)生作文 篇4
童年的趣事像一串七彩的泡泡,每個(gè)晶瑩剔透的泡泡中都有令我們發(fā)笑的傻事,永遠(yuǎn)留在我們心間揮之不去。
而我,在我的童年中,也有一段不為人知的傻事呢!很多次,看著一位位濃妝艷抹的阿姨們從商場進(jìn)進(jìn)出出,我這個(gè)愛美的女孩便心生一計(jì)……
趁著媽媽出門,我像個(gè)小偷一樣躡手躡腳地走到衛(wèi)生間,眼神瞟向一支艷麗的口紅。這可是媽媽出門的“必備神器”呢,弄壞了就不好了。于是,我的手小心翼翼地接近它,生怕被誰發(fā)現(xiàn)似的。碰到了!我以迅雷不及掩耳之勢飛快地抽出我那支向往已久的`口紅,得意地壞笑著……
我找來一張椅子,利索地跳了上去。對著鏡子,我小心翼翼地?cái)Q開口紅,口紅在燈光下顯得艷麗無比,嬌艷欲滴。我輕輕涂在嘴唇上,認(rèn)真地盯著鏡子里的我。電視上的美麗的角色都這樣!天真的我這樣想著,涂口紅的手又加重幾分。
整個(gè)小嘴紅得仿佛能滴下血來,我滿意地笑了。接下來,要擦粉了!自信的我不再那么哆哆嗦嗦,麻利地抓起一瓶粉。有一塊圓形的擦粉工具,看過媽媽擦過無數(shù)次的我對于這了如指掌,把工具在粉色的凹槽中拍了拍,由于用力過猛,滿天似下起了粉色的雪花,而我只顧咳嗽了……我拿起工具,在臉上拍了幾下,臉色馬上紅潤起來。
只剩下畫眉毛了!我把小刷子蘸了蘸顏料,在眉毛上涂,我原本稀少的眉毛馬上變得濃郁起來,只是很容易看出這是我涂出來的。
我自我感覺良好,以為我已是“天下第一美女”時(shí),媽媽推門而入,我無比神氣地抬頭,好讓她好好夸贊我一番。不料,媽媽驚叫一聲,用看怪物的眼神看我……
這是我童年中最大、最絢爛的泡泡,永遠(yuǎn)留在我心里……
六年級小學(xué)生作文 篇5
在我成長的過程中,有許多的快樂,但有一件事情,是使我最快樂的。
那天晚上,一位小朋友滑著滑板到我身旁停下來,對我說:“你也來試試吧!”我心里的別緊張,害怕從上面摔下來,連上也不敢上。我讓爸爸扶著我上去,我剛一踩上滑板就從上面掉了下來,嚇得我,心里直跳,看來學(xué)滑板可不容易呀!
“別害怕,慢慢來!”小朋友對我說。他還告訴我滑滑板的要領(lǐng):前腳要踩穩(wěn),后腳踏上就搖擺,上的時(shí)候要快哦!爸爸扶著我在廣場上轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈,然后松開了手,讓我自己開始練習(xí)自己滑,我先是左腳踩上滑板的前面,后腳在地上蹬了好幾下怎么也不敢上去。爸爸說:“不上去,永遠(yuǎn)也學(xué)不會!边@時(shí)我鼓起勇氣,右腳踩了上去,我正暗暗高興我沒摔倒,結(jié)果沒注意一下子摔了一跤,讓我出了一身冷汗,我勇敢地站了起來,繼續(xù)練,進(jìn)過反復(fù)的練習(xí),我終于克服了心理的恐懼,掌握了一些技巧。
第二天,爸爸給我買了一個(gè)滑板,我們又來到廣場,開始慢慢的練習(xí),先是站上去,可以滑五六米,這主要是身體保持平衡,快要到的時(shí)候我就立即跳下來,這樣就不會摔倒了,滑的'時(shí)候要給滑板足夠的動力,雙腳要不停地晃動。我終于學(xué)會滑滑板了
通過這件事,我不但感受到學(xué)會滑滑板的快樂,還明白了一個(gè)道理:世上無難事只怕有心人。
六年級小學(xué)生作文 篇6
窗外,一群小鳥從我面前掠過,輕聲高唱著一首首歡樂的歌。我想,活力四射的我,不就如這高飛的小鳥一般么?青春向上,激情昂揚(yáng)。我在書山探幽,在題海泛舟,放飛的夢想不就如這高飛小鳥一般么?勇往直前,絕不退縮。我在操場仰天大笑,在考場奮筆疾書,在跑道揮灑激情,這豐富多彩的生活不就如這高飛的小鳥一般么?承載歡笑,直視痛苦。
窗外,一棵小樹迎風(fēng)飄灑,卻依舊傲然挺立。我想,其實(shí)我不就如這小樹一般么?經(jīng)狂風(fēng)的洗禮,經(jīng)暴雨的滌蕩,經(jīng)飛雪的磨練,才會蛻變成一棵粗壯的樹,一棵接受挫折坎坷,卻依舊對任何人、事、物都懷著感恩之心,對一切生命都存著敬畏之情的樹。我笑了,笑著去看這棵飄灑的小樹,也許它現(xiàn)在沒有怨懟,沒有消極,沒有悲觀,它用一顆勇敢的心去面對這個(gè)世界帶給它的所有快樂和不幸,F(xiàn)在,我雙手合十,愿自己也能勇敢的面對生活給予我的所有快樂與不幸。
窗外,已濃云密布的天露出了久違的陽光,過了一段時(shí)間,云褪去了壓抑的.灰黑,披上了皎潔的亮白。我想,其實(shí),人生不就如這陰晴不定的天氣一樣么?快樂的日子就如這陽光普照的天氣一般,可總會有坎坷磨難自己找上門來,但我們要始終堅(jiān)信,黑暗過后便是黎明。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才知彩虹的絢爛,只有經(jīng)歷過失敗,才知成功的甘甜,只有經(jīng)歷過黑暗,才知黎明的光耀。生命之所以精彩,不就是因?yàn)槲磥淼膿渌访噪x、難以捉摸么?讓我們接受這一路的挑戰(zhàn),面對這一路的未知,用剛毅鑄就輝煌。
獨(dú)坐窗前,享人之悲歡離合,看月之陰晴圓缺,感天之不測風(fēng)云。我提起筆,抒寫我這一時(shí)的快感 :我擁有青春的激情,要勇敢的面對未來的迷茫,即使失去方向也要上下求索。
六年級小學(xué)生作文 篇7
冬天的田園美麗而充滿冬的活力,冬天的田園是大自然的'杰作。
冬天,幾場冰雪過后,粉妝玉砌的天地那么柔美。陽春白雪之中中,幾只野雞,嘰嘰地叫著,野雞們率領(lǐng)著小雞們,在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河,已經(jīng)成了光滑冰面,透過冰面,還可以隱隱約約看見冰面下流動嬉戲的魚兒。敲開冰層,還會蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚,夕陽映在田野上,馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色,絢麗而柔美。
到了晚上,茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音!翱,織,織呀!”在紡織女的歌聲中,人們沉沉地入了夢鄉(xiāng)。
冬天的田園,比不上春天草長鶯飛,夏天的欣欣向榮,秋天的果實(shí)累累,但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
六年級小學(xué)生作文 篇8
大家猜猜我的同桌是誰?她白凈的臉,大大的眼睛,微卷的頭發(fā)扎成馬尾,好像一個(gè)芭比娃娃一樣,兩只手整天沒事的時(shí)候就在那里搖啊搖,很可愛。知道她是誰了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有兩大特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說缺點(diǎn),是小氣。一次她膠帶紙忘帶了,就向我借,我二話不說,停下手中的作業(yè),大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了,那天我沒帶膠帶紙。我想,上次我都借她了,這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說:“膠帶紙借我用一下!蔽冶疽詾樗龝芸斓亟杞o我,都準(zhǔn)備伸手就接了,沒想到她居然皺著眉頭對我說:“別吶。你向別人借也可以啊,為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論,我氣不打一處來,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊
第二大特點(diǎn)是她的`優(yōu)點(diǎn):忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了,我和他爭來吵去,他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來圍攻,我見勢不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí),滿腔怒火,正好潘晨蕾過來了,我就忍不住找她發(fā)泄,她一直問我:“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶煩都煩死了!彼尤粵]生氣而且還一直安慰我,最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣,但是她好像“解氣水果糖”一樣,和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
【六年級小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
六年級小學(xué)生作文(精選)10-05
六年級小學(xué)生作文(精選)09-29
六年級小學(xué)生作文[精選]08-29
六年級小學(xué)生作文【精選】10-09
(精選)六年級小學(xué)生作文10-31
六年級小學(xué)生作文07-20