【通用】六年級小學(xué)生作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙壭W(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩
多姿的小學(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的'愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
六年級小學(xué)生作文 篇2
在我出世那年，爸爸在我家老屋的南窗外栽了一棵白楊樹。大家都管我叫“婷婷”，管它叫“楊楊”。
童年的日子，我和楊楊一起成長。我學(xué)會了走路，學(xué)會了說話。楊楊也長粗了，長高了，長出了茂密的枝葉。
以后的日子，我知道了楊楊是我的同命樹。我時常會撫摸它粗壯的`枝干，牽著它的腰轉(zhuǎn)圈子，偶爾也會淘氣地拍它、搖它，弄得它搖來晃去。夏天，我搬出一條長凳躺在它下面乘涼，更多的時候，我在它和窗子之間系上一根繩子蕩秋千。
上學(xué)的日子，我對著它朗誦：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思鄉(xiāng)”；我對著它唱：“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土……”；我向它訴說我的喜怒哀樂……它總是默默地聽著，它是我最忠實的聽眾。我在它的身影里寫字、作業(yè)，我在它“嘩嘩”的催眠曲中安心地睡覺，它是我不倦的衛(wèi)士。后來，我住上了老屋的小樓，它時常把頭伸進(jìn)窗子，探望我，用它那巴掌大的葉片拂我的長發(fā)。我更是經(jīng)常地?fù)崦鉂嵉娜~片，長時間地欣賞它在我眼前用身體寫成的“綠”字。
可怕的事情發(fā)生在今年上半年，老屋拆遷了，楊楊被推土機(jī)推倒了。如今，我住上了三樓，對著藍(lán)天、白云、太陽、月亮、星星，對著眼前的幢幢高樓，我卻失去了楊楊，再也尋不回那份屬于自己的綠了。
六年級小學(xué)生作文 篇3
我是一棵小樹，金色的陽光是我的媽媽，松軟的土地是我的爸爸，透明的.露水是我的姐姐，青翠的小草和艷麗的花兒都是我的好朋友。
我最大的夢想就是成一棵參天大樹，所以我把身子挺的筆直筆直的。
有一天，刮起了大風(fēng)，我用手緊緊地抓住土地爸爸的手，可是風(fēng)一陣比一陣猛烈，我終于和土地爸爸的手松開了。我請求小草把我扶起來，小草爽快的答應(yīng)了，可是小草力氣太小了，我請大樹幫忙，可是大樹也無能為力。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急得心都快要跳出來了。
一個姐姐走過來，我恨不得馬上撲上去，可是姐姐聽著隨身聽，一扭一扭地走了，我的眼淚不停地掉下來。一對了男女走過來，我又對自己有了信心，我不停地向他們招手，可他們只顧著親熱一點也不在乎我，我嚎聲大哭。一個小姑娘走來，她扶起我，把我和大地爸爸的手又牽在一起。陽光媽媽把溫暖送給了她，小花把芬芳送給了她，小姑娘開心地笑了。
六年級小學(xué)生作文 篇4
今天是3月12日，也是我們一年一度的植樹節(jié)，不巧的是今天是星期五，我們要上課，不能像雙休日一樣，可以充足的時間慢慢地挑選樹種。
“叮鈴鈴。”放學(xué)的鈴聲終于敲響了!我急忙跑到校門口去等媽媽�！岸∫�，我在這兒!”循著聲音望去，我馬上找到了媽媽，穿過擁擠的人群，我飛快的坐上媽媽的電瓶車，催促著媽媽：“快一點，媽媽，今天是植樹節(jié)呢，我要去買小樹苗，遲了就買不到好品種了!”
來到大街上，我左顧右盼，終于找到了一個賣小樹苗的地方。媽媽建議我我買一棵觀賞橘，不過我挑來挑去，還是挑中了一棵櫻桃樹。雖然說櫻花是日本的國花，我也不喜歡日本，但是我喜歡櫻花的顏色，粉粉的，很漂亮。更重要的是小小的櫻桃還可以吃，紅紅的，甜甜的`。一想到櫻桃果我就忍不住直流口水了�；氐郊液螅荫R上把櫻桃樹小心的種在一個大花盆里，我決定把它養(yǎng)成大樹，這樣就可以避免狂風(fēng)把它脆弱的“身子骨”折斷了，我也能吃到甜甜的櫻桃了。
現(xiàn)在的城市已經(jīng)是“只長高樓不長樹”了。我們平時沒有時間去種樹，趁著植樹節(jié)多種一棵樹，哪怕是從花盆里長出來的樹。只要種一棵樹就等于給地球媽媽多做一件衣服，保護(hù)環(huán)境從我做起。
六年級小學(xué)生作文 篇5
在美麗的村莊里，有鳥兒歡快的叫聲，有花兒發(fā)出的那種誘人的芳香，還有孩子們歡樂的笑聲。
每天早上，鄉(xiāng)村里都會舉辦一場動物音樂會。公雞站在雞窩旁“喔喔”地叫著，這就像一個準(zhǔn)時的鬧鐘，讓人們準(zhǔn)時起床耕地，免得錯過了豐收的好時機(jī)。農(nóng)民伯伯們立刻起床努力地耕地。這時，小鳥也“嘰嘰喳喳”地唱起來，那歌聲真動聽，好像在鼓勵農(nóng)民伯伯們，在喊“加油！加油！”
下午，村里傳來孩子們歡樂的笑聲。他們有的在庭院旁追逐，有的在池塘里戲水，還有的'在屋后玩捉迷藏。這真是孩子們的天地，這真是一個天然的游樂場。
月明人靜的夜里，鄉(xiāng)村里不再是動物們的舞臺，也不是孩子們的游樂場了。這里又變成了一個普通的地方。所有人都進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)······
六年級小學(xué)生作文 篇6
歲月的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動了十二載，在這十二年的光陰中，發(fā)生了許許多多的事情。有的已隨時間的流逝慢慢變得模糊了，而有的卻深深的印在了腦海里。
記得那是剛過完年的一天，我用積攢的壓歲錢買了一個游戲機(jī)，便迫不及待地邀請同學(xué)們一起玩。在同學(xué)們的羨慕聲中，我的虛榮心得到了極大的'滿足。下午，我最好的朋友來向我借游戲機(jī)，我沒舍得借給他。等到晚上我準(zhǔn)備再拿出來玩的時候，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)不見了。我驚出一身冷汗，覺得一定是同學(xué)偷拿走了。
第二天，我向他要我的游戲機(jī)，他卻說他沒有拿，我十分不高興：你拿我的游戲機(jī)，不還我還強(qiáng)詞奪理。我氣的和他大吵了一架，我們的友誼也戛然而止。
開學(xué)后的一天，我在整理我的書柜，突然摸到了一個十分堅硬的東西。拿出來一看，正是我失蹤的游戲機(jī)。我突然想起來了：那一天，我們找書的時候?qū)⒂螒驒C(jī)放在了書柜里。那一刻，頓時后悔不迭，我冤枉了他失去了友誼。
我一直在想如何彌補(bǔ)。終于機(jī)會來了，在一次活動課上，我很幸運(yùn)的和他分到了一組。在交流時間，我鼓起勇氣走到了他的跟前，真誠的說：“對不起，我不小心將游戲機(jī)放在書柜中忘記了，卻誤以為是你拿走了，錯怪了你！”“沒關(guān)系，只要你找到了，證明了我的清白就行了�！彼⑽⒌匦χf�！澳俏夷芎湍愫秃脝�？”“當(dāng)然可以！”他愉快的伸出了手，我們的手緊緊的握在了一起。后來我把游戲機(jī)送給了他，我們又成了無話不說的好朋友了。
有了矛盾并不可怕，我們要正確的去面對它。
六年級小學(xué)生作文 篇7
日歷翻過了一張又一張，勾起了我千絲萬縷的記憶，這些記憶就像一叢叢珊瑚生長在我的腦海里，其中最艷麗的那從珊瑚，就是一次拔河比賽。
在三年級的一個下午，學(xué)校里開展了一次拔河比賽。
當(dāng)老師把這個消息告訴我們時，班里頓時炸開了鍋我們大家都在那兒激烈的討論著，因為這是我們從小到大第一次聽到要參加這種比賽，所以心里充滿了好奇心都希望自己被選中，結(jié)果好幾個人都落選了，而我卻被選中了。
在一片慌亂之中，我們利用長繩學(xué)會了拔河的姿勢，突然，廣播響起“請三年級參加拔河比賽的同學(xué)到乒乓球場地等待�！闭f著，老師便把我們帶下了樓。我們在樓下等了一會兒，終于輪到我們班跟別的班PK了，我們做好姿勢，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，想把繩子往我們這邊拉，可惜沒有成功，我們輸了，老師安慰我們，叫我們不要傷心，下次努力。
當(dāng)再一次輪到我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)PK時，我們改變了“戰(zhàn)略”，模仿別的班，讓最后的同學(xué)把繩子綁在自己身上，讓前面的.同學(xué)和后面的同學(xué)一起用力，這次我們的力氣比上次的更大了，我也一樣，我用盡了力氣拔，手上還脫了許多皮，我的腿腳都發(fā)軟了，我記得有個同學(xué)還不小心把褲子扯破了。此時此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻，但是，這一切又有什么用呢？我們失敗了。
當(dāng)我們班在休息時，可沒閑著，我們也在給別的班“吶喊助威”：“1班，2班，4班，5班漏油······”有些同學(xué)還流出了眼淚。
過了好久，比賽結(jié)束了，我們班得了最后一名，但是我們不怕，失敗乃成功之母，下次我們還繼續(xù)努力。
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