六年級(jí)小學(xué)生作文[實(shí)用5篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我們告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、旅游的情景、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無(wú)窮。我覺得最有趣的事要數(shù)過年吃錢餃了！
大年初一那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了奶奶家。奶奶剛做好錢餃，把熱氣騰騰的錢餃一端上桌，我就聞到了香味�！按蠹蚁葎e急著吃錢餃，聽我說(shuō)，”奶奶發(fā)話了，“今天我在兩個(gè)錢餃里分別包上了硬幣，吃到硬幣的人一年都會(huì)有好運(yùn)氣！”我迫不及待地把幾個(gè)錢餃?zhǔn)⒌酵肜�。大家吃錢餃時(shí)都小心翼翼的，可能是怕吃得太快把硬幣也吞到肚子里了吧。
我吃了一個(gè)錢餃，沒有硬幣；第二個(gè)，也沒有；第三個(gè)，還是沒有……我好失望，也許我今年不會(huì)有好運(yùn)氣了。就在我吃第四個(gè)錢餃的時(shí)候，咬住了一個(gè)硬硬的東西，我吐出來(lái)一看，哇，一枚金燦燦的五毛硬幣！“爺爺！奶奶！我吃到硬幣了！”我高興地叫道。一家人都圍了過來(lái)�！皢�，吃到硬幣了，真有福氣�。 睜敔斦f(shuō)�！巴廴�，”弟弟投來(lái)無(wú)比羨慕的目光，“姐姐，姐姐，你真厲害，我也好想吃到枚硬幣�。 甭犃说艿艿脑�，一家人都笑了，奶奶說(shuō)：“別急別急，還有第二枚呢，看看誰(shuí)能吃到！”說(shuō)著，奶奶就又端來(lái)了一大盤新煮好的錢餃。
我又成了三個(gè)錢餃放到碗里。吃第一個(gè)時(shí)，我剛咬開錢餃皮，一枚硬幣“當(dāng)啷”一聲掉進(jìn)我的`碗里。我又驚又喜，“哈哈哈！第二枚硬幣也被我吃到了！”奶奶笑著說(shuō)：“呵呵，真是有福氣，看來(lái)今年好運(yùn)氣將跟隨你哦！”我聽了心里美滋滋的。然后，大家其樂融融地坐在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，度過了快樂的大年初一。
過年吃錢餃真快樂，我真希望每年都能吃到帶硬幣的錢餃！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
有一件趣事，像翻騰的浪花，映在我的腦海里，令我難以忘懷。回想起來(lái)，還是會(huì)冷峻不禁地哈哈大笑。
有一天，媽媽買了許多菜回來(lái)，有綠如翡翠的白菜，披著紫色外衣的茄子，還有小紅燈籠似的西紅柿。媽媽看我正悠閑地看著電視，便對(duì)我說(shuō)：“今天媽媽有好多事要做，你幫媽媽洗下菜可以嗎？”我看了看媽媽，爽快地說(shuō)：“好��！”“那這三樣菜就交給你了！”媽媽交代。“好的�！蔽掖饝�(yīng)道。
不一會(huì)兒，媽媽出門忙去了，我一看，心想：“以前媽媽都只讓我洗一樣菜，今天這么多菜要洗多久呢？”正在我犯愁時(shí)，目光突然停留在了洗衣機(jī)上，我靈機(jī)一動(dòng)：有辦法了！這招一定能讓我省時(shí)又省力啦！于是，我小心翼翼地把茄子、白菜和西紅柿都放進(jìn)了洗衣機(jī)里，然后蓋上洗衣機(jī)蓋，讓洗衣機(jī)自行操作著。而我則在一旁邊看書邊得意地等著。
過了一會(huì)兒，我想菜應(yīng)該洗干凈了，于是我利索地打開洗衣機(jī)蓋子，一看，我大吃一驚：此時(shí)的白菜已經(jīng)變成了光桿司令，茄子變得千瘡百孔，而西紅柿早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了！我后悔莫及，嚇得一聲冷汗。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看我呆呆地站在洗衣機(jī)旁，忙問：“你怎么了？”“媽媽，你叫我洗的'菜……”媽媽連忙跑過來(lái)一看，頓時(shí)明白怎么回事了，她哭笑不得，說(shuō)：“洗衣機(jī)是洗衣服的啊，你怎么用來(lái)洗菜了呢？算了！下次記得，洗衣機(jī)不能洗菜的。那我們今天只能去外面吃了！下次別做這樣的事了！”
這件事雖然過去好久了，至今回想起來(lái)覺得挺有趣也挺傻的。但從這件事，我也明白了一個(gè)道理：凡事不能異想天開，否則會(huì)適得其反。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的'榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“喂！瀟灑哥，你以為自己當(dāng)了班長(zhǎng)很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身后傳來(lái)了喬的挑釁聲，我的背后的竊竊私語(yǔ)的聲音一下子響了起來(lái)，我的耳朵一紅，只覺得越走越別扭，手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時(shí)卻覺得有幾千米長(zhǎng)，兩旁吹來(lái)的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“為什么？怎么會(huì)這樣？難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會(huì)有嗎？”我的眼前一遍又一遍的放著同學(xué)們的一次次的指責(zé)，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺油然而生。
“報(bào)告！”我輕輕的推開了辦公室的門，老師一臉嚴(yán)肅，我的心頭不覺一顫，呆在門口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺得背后一冷，不覺打了個(gè)寒顫，“大班長(zhǎng)，這些天有很多同學(xué)都說(shuō)你多管閑事，想出風(fēng)頭，我知道，當(dāng)班長(zhǎng)是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學(xué)習(xí)好，有一點(diǎn)驕傲，可這樣同學(xué)們會(huì)不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學(xué)來(lái)管理了。”老師給我下了最后通牒，我木然的`把作業(yè)教到老師的桌子上，心里又是一陣酸楚，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。
“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，老師買了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為最優(yōu)秀的人的。”老師話音剛落，就舉起了一片“小樹林”，沒想到大半都是推薦我的，最后，老師把一個(gè)鉛筆盒送給我，又問我有什么話想對(duì)大家說(shuō)，我的心頭突然一熱，說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
建議書敬愛的交通局長(zhǎng)： 您好!我是范羅岡小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生。我這次給你的信，是想給你提點(diǎn)意見。 每天放學(xué)，來(lái)接孩子的車輛把我們學(xué)校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的`孩子，要很久才能回到家，耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，而且，這樣也很危險(xiǎn)，因?yàn)槠嚭苋菀装押⒆幼矀�。每個(gè)家長(zhǎng)都想早點(diǎn)接走自己的孩子，但現(xiàn)在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時(shí)擺攤位，把街道占了三分之一，街道本來(lái)就很窄了，現(xiàn)在變得更窄了。局長(zhǎng)伯伯，請(qǐng)聽聽我的幾項(xiàng)建議。
一、要求接孩子的汽車不能停放在學(xué)校門口。
二、與城管部門聯(lián)系，要求臨時(shí)攤位在放學(xué)時(shí)間不得擺賣。
三、擴(kuò)大街道面積，設(shè)立交警，防止有道路阻塞問題。
四、全線實(shí)行單向行駛。
五、把學(xué)校門口的工地盡快完工，否則對(duì)建筑公司罰款。
六、對(duì)于以上行為有違反者，均按程度輕重進(jìn)行罰款，或吊銷駕馭執(zhí)照。
七、在學(xué)校附近設(shè)立大型停車場(chǎng)，所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場(chǎng)里。 敬愛的交通局長(zhǎng)，希望你能動(dòng)用手中的權(quán)力，改善我校放學(xué)時(shí)間存在的問題。
李燊
20xx年5月21日
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