六年級(jí)小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
下課的鈴聲響起，我像一只小鳥興奮地拿出了我最愛的書西游記，開始津津有味地讀起來。
這本書像是長(zhǎng)了手似的把我拽到了書里只見天昏地暗，忽然在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)金燦燦的棒子，剛想去摸。只見傳來一陣聲響—呆！妖怪敢拿我的如意金箍棒！
我大眼一看差點(diǎn)兒暈了過去,您.您....莫非就是齊天大圣孫悟空?我聲音顫抖得問。
他抓耳撓腮的說:“我就是!說你到底是什么妖怪?俺老孫的火眼金睛怎么看不出來”?
我急忙解釋了半天他才信，但對(duì)于我這種西游記大粉絲來說這可是個(gè)大好的機(jī)會(huì)我開啟了粉絲模式開始不停地提出問題，〝你要真的是孫悟空那我就要來問問你幾個(gè)問題你敢么”?
他胸有成竹地說俺老孫從來都沒有不敢的事你有多少問題我都答，來吧。
我問你，你這如意金箍棒是哪兒來的?他毫不猶豫地回答〝我是從東海龍宮拿來的，小氣的龍王給了我一些不好用的`兵器，都被我折斷了，他大怒就說’我有個(gè)最強(qiáng)的兵器你若能拿就拿走吧!‘結(jié)果被我拿了，但他食言。我大怒把那龍宮攪天翻地覆，現(xiàn)在想想還真痛快!”
我不停地問，但他卻一一回答�，F(xiàn)在我可以確定他是真的孫悟空，可當(dāng)我還想再問的時(shí)候他卻說：“我還要保護(hù)我?guī)煾等ノ魈烊〗?jīng)呢!告辭”說著他駕著筋斗云飛走了。
叮鈴鈴上課的鈴聲響了，而我卻一直在思考“書是多么的美妙，如果沒了書，我們還要怎么生活呢?”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
升上六年級(jí)了，我的心里的感覺很復(fù)雜；害怕六年級(jí)緊張的生活會(huì)把我壓垮，擔(dān)心自己背負(fù)不了那么重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，驕傲自己已經(jīng)是這所學(xué)校的大姐姐了，留戀這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……總之心里的感覺像一團(tuán)找不到頭的毛線，一團(tuán)亂麻。
六年級(jí)了，我望著操場(chǎng)上的冉冉升起的'國(guó)旗，仿佛自己就像國(guó)旗中的纖維，我在想；革命先烈用鮮血染紅了我，把生的希望寄托在了我們的身上，他把振興中華的偉大任務(wù)交給了我們。現(xiàn)在我上了六年級(jí)了，更應(yīng)該認(rèn)真聽講，為這個(gè)偉大的理想去奮斗、去拼搏博。
六年級(jí)了，我望著寬闊的操場(chǎng)，仿佛看見了以前在這里奔跑、游戲的身影。這時(shí)，我又在想：在我第一次來學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)就是我尋找快樂的地方，我在這里游戲、奔跑，在這里上體育課。這里留下了我們?cè)S多燦爛的笑臉�，F(xiàn)在我上了六年級(jí)了，我沒有更多的時(shí)間來這里了，不過，我正在好好學(xué)習(xí)，我相信，只有我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我離開校園的時(shí)候，這里會(huì)留下一個(gè)光輝的背影……
現(xiàn)在我上了六年級(jí)了，我陷入了一個(gè)又一個(gè)的沉思。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
爸爸接了一個(gè)電話，來不及解釋，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上領(lǐng)帶，走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面，這些沒有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動(dòng)作解開爸爸的西服，松開領(lǐng)帶，拉出襯衫領(lǐng)，再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽到對(duì)方的呼吸聲了。清晨的陽(yáng)光燦爛，把他們的臉映得紅紅的.。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā)，飄到爸爸的臉上。她來不及管那頭發(fā)，左手捏緊領(lǐng)帶的蝴蝶結(jié)，右手緩緩上拉，輕輕地理正領(lǐng)帶，讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說：“從容一點(diǎn)，注意安全。”爸爸也沖著媽媽點(diǎn)頭微笑說“謝謝！”
我忽然感動(dòng)世界好像在這幾秒完全停下來了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽(yáng)光為了這一刻而照耀著大地，調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門邊，細(xì)心的揣測(cè)著他們那相視一笑中的含義，一個(gè)笑容，不需言語(yǔ)，他們就能清楚地知道對(duì)方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。
我突然感覺到自己是那樣的幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和諧的家。有了我們的互相了解，互相關(guān)愛，才使家庭更加美好、和諧！一個(gè)笑容，也充滿著關(guān)懷！
似乎想到了什么，我立刻沖了出去說：“注意安全！晚上早點(diǎn)回來！”
不知不覺中，我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天是一年紀(jì)小同學(xué)入隊(duì)的日子。萬萬沒有想到老師會(huì)叫我們下去幫小同學(xué)帶紅領(lǐng)巾。想知道后面發(fā)生的一幕嗎，那就接著往下看。
到達(dá)了操場(chǎng)， 位六年級(jí)老同學(xué)在操場(chǎng)等候一年級(jí)小同學(xué)的到來。一個(gè)班，兩個(gè)班……終于全部下來了。謝老師教小同學(xué)宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！各個(gè)人們神情嚴(yán)肅，好像是面對(duì)著中國(guó)革命先烈。到了戴紅領(lǐng)巾的時(shí)刻，音樂響起了。我們一步步邁向小同學(xué)。我們開始幫同學(xué)們戴了，我?guī)偷谝粋�(gè)同學(xué)戴的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，紅領(lǐng)巾戴的非常標(biāo)準(zhǔn)�？墒牵鸵�?yàn)檫@樣，我有稍稍的驕傲。到了第二個(gè)的時(shí)候，卻戴的歪歪扭扭的。而且，神情中，沒有流露出自豪感，笑瞇瞇的。結(jié)果，人家都去戴第三位同學(xué)的了，而我還在原地戴第二位同學(xué)的。當(dāng)我戴第三位的.時(shí)候，表情中有點(diǎn)失落。小同學(xué)卻神情嚴(yán)肅。唉，我該不會(huì)連小同學(xué)都比不過吧。
終于結(jié)束了，和幾位同學(xué)交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們和我差不多，都是這樣。唉，假如還有下次的話我就一定要做好，讓人刮目相看�？上�，這是我最后一次了。因?yàn)槲沂橇昙?jí)了，當(dāng)初中生的日子離我不遠(yuǎn)了。
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