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溫暖的旅程六年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的溫暖的旅程六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的旅程六年級(jí)作文1
每個(gè)人的人生都是一次旅程，旅程中，有許多人會(huì)給你帶來別樣的溫暖。在我短短的旅程中，我的好朋友就會(huì)經(jīng)常帶給我別樣的溫暖。
我們?cè)?jīng)有一位帶班老師，教我們語文，和我們?cè)瓉淼?老師幾乎是無法比，而且一天到晚差不多都是面無表情，很多人對(duì)她十分反感。
她還有一個(gè)特長(zhǎng)——“罵人”。不管是誰，只要被她發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)，必定少不了罵聲。做錯(cuò)事被罵很正常，可是我沒做錯(cuò)事，被她誤解了也要罵。
一次，我和同學(xué)去樓下玩，回上來就有了個(gè)“罪名”——在樓上跑。我真是喊冤都來不及，老師劈頭蓋臉地一頓指責(zé)，什么說了快幾百遍了不能在樓上跑，什么到時(shí)萬一扣分怎么辦，什么很危險(xiǎn)，要注意安全等等，聽得我一愣一愣。中午我明明一直在下面，何時(shí)又上來了？莫不是我最近做了什么事，把老師給弄生氣了？我思前想后，怎么也想不出個(gè)所以然來。
下課后，我的好朋友來和我說，剛才老師看到有個(gè)和我穿一樣衣服的女孩在跑，老師便誤認(rèn)為是我了。接著，她開始安慰我，鼓勵(lì)我，然后走出了教室，等她回來了，她對(duì)我說：“我已經(jīng)和老師說過了，但她因?yàn)橛惺�，且放不下面子，便讓我轉(zhuǎn)告你，這件事是她誤會(huì)你了，對(duì)不起�！甭牭剿搪暷虤獾牡狼�，我緊縮的眉頭漸漸舒展，嘴角流露出了久違的微笑。
在我成長(zhǎng)的旅程中，有了這些朋友的關(guān)愛，我的旅程也變得更加溫暖。
溫暖的旅程六年級(jí)作文2
我的童年仿佛一段旅程，溫暖幸福。裝載著童真和快樂，駛向我的夢(mèng)想。
我的童年是天真無邪的。正如李白筆下的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”三歲那年，爸爸給我買了三條小金魚，我可喜歡它們啦！天天圍著魚缸，和它們說話，給它們喂食。有一天，我忽然想起，媽媽叫我天天曬太陽，補(bǔ)鈣，長(zhǎng)身體。我心想：小金魚也要長(zhǎng)身體呀！于是，我撈起我的小金魚，放在陽臺(tái)上，曬太陽！可是，我的小金魚先是撲通了兩下，過一會(huì)就不動(dòng)了。我哭著找媽媽，媽媽看了看，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，魚是離不開水的！”
我的童年是陽光明媚的。從四歲開始，爸爸媽媽就帶著我，四處旅行。春暖花開時(shí)，我們一起去踏青賞春，淋一場(chǎng)杏花雨，在草地是打個(gè)滾，無憂無慮，自由自在；夏陽酷暑時(shí)，我們一起擁抱大海；瓜果飄香時(shí)，走進(jìn)農(nóng)莊，采摘葡萄和蘋果；銀裝素裹時(shí)，我們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，寒冬臘月里，也充滿了歡聲笑語！
我的童年是雄心壯志的`。國(guó)畫大師李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！碑�(dāng)我還在咿呀學(xué)語時(shí)，媽媽就開始了我的啟蒙教育。我今年九歲啦！品學(xué)兼優(yōu)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”�，F(xiàn)為中國(guó)氣象頻道《氣象微微校》節(jié)目的小主持人，榮獲20xx年度全國(guó)青少年播音主持專業(yè)“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員”、20xx年度淮北日?qǐng)?bào)“十佳小記者”等榮譽(yù)稱號(hào)。我的夢(mèng)想是考入北京，成為天之驕子，做一名博學(xué)多才的主持人，像董卿和李思思那樣，妙語連珠，口若懸河。我一直都在為夢(mèng)想努力著，希望有朝一日，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年！”�。⊥�，我人生中一段溫暖的旅程！
溫暖的旅程六年級(jí)作文3
人生，就像一段旅程，而在這段旅程中，會(huì)有許多令人溫暖的事，而我家門口的那棵大樹，卻令我記憶猶新。
那是一棵巨大的樹，擁有著粗壯的枝干，它四季常青，像一位長(zhǎng)生不老的仙者，可最讓我驚訝的，卻是它那頑強(qiáng)的生命力。
那是很久以前的事了。
“嗞，嗞。”我們小區(qū)里出現(xiàn)了幾個(gè)手拿電鋸，身穿工人服的人，他們走到大樹下面，便拿電鋸?fù)鶚渲δ沁吙橙�，頂多幾分鐘的時(shí)間，大樹上的幾根樹干都被他們運(yùn)走了。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我嚇呆了，急忙跑去問媽媽他們?yōu)槭裁催@么做，媽媽告訴我，他們這么做是為了這棵大樹呀！因?yàn)檫@棵樹太大了，土壤中的'營(yíng)養(yǎng)不夠用，所以他們就把它的枝干砍了，好讓它來年再長(zhǎng)。聽了媽媽的話，我心里好受了一點(diǎn)兒。但看到那光禿禿的枝干，我還是哭了出來。
幾個(gè)月后，已經(jīng)是春天了，我穿著薄薄的羽絨衣，再次望了一眼大樹，竟使我歡呼雀躍；棕色的樹枝又長(zhǎng)了起來還長(zhǎng)出了幾棵小小的嫩綠嫩綠的芽�，F(xiàn)在，這棵樹就像剛出生的嬰兒一樣，越長(zhǎng)越大。
我高興極了，但又一陣擔(dān)憂涌上心頭：這棵大樹正在長(zhǎng)身體，這么光著膀子會(huì)不會(huì)凍壞身子。我再去問媽媽，她笑了一聲，說：“傻孩子，大樹的皮可比你穿的衣服還要厚呢！”
對(duì)我來說，這就算是一件溫暖的事，讓我明白：我也要像大樹一樣頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
溫暖的旅程六年級(jí)作文4
寒冷，促使人們加快了腳步，試圖快步到達(dá)室內(nèi)。
同樣走在小區(qū)路上的我們，亦是如此。已是夜晚11點(diǎn)多，雖說偶爾能聽見橋上飛馳而過的車聲，但小區(qū)內(nèi)依然都像是進(jìn)入了沉睡一樣，靜得可怕。
皎潔的月光灑落下來，伴隨著深夜的涼風(fēng)。本就穿著不多的我，不禁打了個(gè)哆嗦。走在一旁的細(xì)心的母親，似乎已然發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小動(dòng)作。便輕輕地拍了一下爸爸的肩膀，說：“女兒冷了，我們走快一點(diǎn)吧�！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為他會(huì)加快節(jié)奏，但父親卻停了下來，把自己的外套脫了下來，再給我披上。便又開始大步行走了。這是一年里大概最冷的日子，而此時(shí)的父親卻只穿了薄薄的兩件衣服。我趕緊跑上前去，把外套塞回父親的手中。“爸，你快穿上吧，會(huì)冷的.。”父親笑了笑，說：“沒事兒，我真的不冷，你快點(diǎn)披著，到時(shí)候感冒了，那考試怎么辦啊�！薄笆前�，你爸不冷的，你還得考期末考呢，快披上�！蹦赣H也應(yīng)和著父親。知道自己說不過他們倆的我，也不好再說什么，只好小跑起來。但偏偏不爭(zhēng)氣，居然在這時(shí)候打了個(gè)噴嚏。父親和母親紛紛以為我還是冷，便一人一邊，將我裹在了兩人的中間。
皎潔的月光灑滿了大地，也照在了我們充滿幸福的臉上。我們的身后有三個(gè)影子，他們，溫暖了我成長(zhǎng)的旅程。
此刻，仿佛一切都不再寒冷。因?yàn)�，我們的心是溫暖的�?/p>
溫暖的旅程六年級(jí)作文5
嶗山，氣勢(shì)雄偉、山石險(xiǎn)峻。但與我而言，它還多了一份感動(dòng)與溫暖。每每想起嶗山，眼前便浮現(xiàn)出江老師寬大堅(jiān)實(shí)的背影。那影像留在我心底，久久揮之不去。
初到嶗山，我站在山腳仰望，參差不齊的花崗巖屹立在山頭，盤旋迂回的石級(jí)仿佛直通天際。那高得叫人發(fā)顫的峰頂，正是我們這次旅行的目的地。一開始，我勁頭十足地往上沖，但半小時(shí)后，我就被身上的大小累贅拽得喘不動(dòng)氣兒：兩三斤重的背包，掛在脖頸上的望遠(yuǎn)鏡，腕上還系著照相機(jī)。這些東西好似如來佛祖的五指山一樣沉重，讓我舉步維艱，只能抓住欄桿，靠臂力把自己拽上幾步臺(tái)階。盡管這樣，我的小腿肚子也還是直打顫。
一側(cè)身，我剛好看到一輛蕩悠悠的索道車，緩緩移向山頂。要是能坐著索道溜上山，邊聊天邊俯瞰風(fēng)景，該多愜意��！正當(dāng)我陶醉在想象中時(shí)，腳底一滑，眼見就要“以頭搶地耳”了。忽然，一雙強(qiáng)勁有力的手一把拉住了我。“注意安全！我來幫你背包，你歇一歇，再跟上隊(duì)伍。”是帶隊(duì)的江老師。他接過我的.包，三步并作兩步登上臺(tái)階，又去“拯救”其他同學(xué)了。我望著老師的背影，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……他肩上的背包越積越多，像一層厚重的龜殼，把后背蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。不一會(huì)兒，背包下的衣服隱約滲出汗水來。但他的后背依然挺拔，正像屹立在嶗山的花崗巖；他的步伐依舊堅(jiān)定，腳步聲敲擊著我的耳膜。他用力擺動(dòng)雙臂，領(lǐng)頭走在前面。我們都被他的力量感染，鼓起勁頭緊隨其后。
時(shí)至今日，江老師負(fù)重行走時(shí)那剛健的背影，滿載著他的關(guān)懷，如同身后的嶗山般偉岸，深深地溫暖著我……
溫暖的旅程六年級(jí)作文6
漫步在一條幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的羊腸小道上。雨淅淅瀝瀝地下著，小道上漸漸泥濘起來，形成一個(gè)個(gè)小水洼。踩在上面，泥水濺濕了褲腿，濺濕了我那顆溫暖的心。
不久后，小路的景象煥然一新，原本的水泥小路變成了柏油路，在陽光的照耀下顯得閃閃發(fā)亮，散發(fā)出一股迷人的芳香。原來坑坑洼洼的小路變得平整了起來，路上的障礙物也減少了，不再有人抱怨被石子絆倒了。這條小路上散步的人也比往常多了，而且臉上也消失了原來的'慍色，變得歡快了起來。
小路上的景象與往日的截然不同，我開始經(jīng)常到這條小徑上來散步、來賞景。我時(shí)不時(shí)觀察著這條小路，觀察著它與往日不同的地方，一有發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)無比興奮，心中增添幾分溫暖。
一日，黃昏之后，我又與平時(shí)一樣到這條小路上來散步，借著幽幽的燈光，我開始享受，開始尋找小路上與昨日不同的地方。突然，我停了下來，吃驚地叫了起來。在那平整的柏油路上，竟出現(xiàn)了一條小裂縫，在那不起眼的路旁。
那條小裂縫不知道是被人踩裂的，還是本來就在，只是我以往沒有發(fā)現(xiàn)，可那條裂縫是那么自然，那么美麗。第二天，我迫不及待地跑向那條裂縫處。這回我驚訝地說不出話來——在那條縫隙里竟鉆出了一個(gè)綠色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分頑強(qiáng)，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日積累起來的——努力��！
這時(shí)，我想起一句古詩來——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一觸即碎，可是那看似沒有生命，連思想都沒有，連人類都不如的植物的生命，卻是如此頑強(qiáng)�。�
這小小的嫩芽，在我心中升起了一個(gè)小小的火苗，時(shí)時(shí)溫暖著我的心。
溫暖的旅程六年級(jí)作文7
我再一次躲進(jìn)了小樹林，爬上了假山，獨(dú)自眺望遠(yuǎn)方暖融的夕陽，心卻冷得像一塊冰，淚是冰的。
我就靜幽幽地坐在石臺(tái)上，聽著外面的喧囂。
同學(xué)們拋下手中的作業(yè)來找我，我被找到了。呆呆地，不出聲地，被押了回去。
不做辯解，無法傾訴。只是默默等待著正義的到來。它卻放了我的鴿子，迎來的便只是腥風(fēng)血雨。
同學(xué)的指責(zé)，像雨點(diǎn)一般灑在了我的身上。我浪費(fèi)了他們大把的青春年華，以及體育課。
“你給我站起來�！崩蠋熞慌淖雷�，兇狠地大吼著。
我站了起來，不說話，裝著堅(jiān)強(qiáng)，淚卻如雨下。
“你為什么跑出去，有什么話不能好好說嗎？”
我沉默，不語是因?yàn)椤肮健睆膩頉]在我身上發(fā)生過。我冷笑著，有點(diǎn)像一個(gè)瘋子。
“怎么，我說的不對(duì)嗎？”老師追問。
我又只是搖搖頭。
同學(xué)們用吃驚的眼光望著我，沒人敢和老師對(duì)著干啊。
我就敢，我有權(quán)保持沉默。我只是站著，不屑一顧。那位同學(xué)的話我一輩子也忘不了——“畫得那么爛，”她說，“我的強(qiáng)迫癥又犯了�！薄拔业膹�(qiáng)迫癥也是�！绷硪粋�(gè)同學(xué)也說。我在畫黑板報(bào)，一天的勞動(dòng)成果，滿臉是灰，嘴唇很干，就換來那么幾句話？呵呵，真是可笑，身為中隊(duì)長(zhǎng)，卻官大壓人。
我坐下了，眼淚一直往下流。
這時(shí)沒人理我，然后同桌的`一張紙巾遞了過來。“你還好吧？”
我的淚在不知不覺中熱了，心在不知不覺中溫暖了。
也許成長(zhǎng)便是在一次次冰冷到極點(diǎn)時(shí)，大地的光彩重生。
每一次挫折便是歷練，人生是一場(chǎng)旅程，好好珍惜它，它只有一次，大多數(shù)是冷的，請(qǐng)用少有的溫暖，去融化那一顆冰冷的心。
溫暖的旅程六年級(jí)作文8
“嘀——嘀——”一陣急促的鈴聲，從我耳邊響起。我和媽媽趕忙加快腳步，想趕上那一班快要開走的地鐵。媽媽走得比我快些，當(dāng)她剛剛登上那班地鐵，那地鐵便開走了，留下我一個(gè)人，孤零零地在地鐵站里，要知道，那里跟我所在的站點(diǎn)可是相差很多路呢！
被落下的我，一個(gè)人呆呆地站在站臺(tái)上，不知如何是好。是繼續(xù)呆著，還是坐下一班車，并且去哪兒呢？
“郭家銘小朋友，請(qǐng)到服務(wù)處來。郭……”一個(gè)男子的聲音，縈繞在我的耳畔，我便漫無目地地去尋找服務(wù)臺(tái)。
突然，一只溫暖的手，抓住了我的胳膊，當(dāng)時(shí)我心里一驚：What？我怎么這么倒霉��？是遇到壞人了嗎？嗯……似乎是的'，完咧，完咧，這回真是玩完兒咧！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)過頭，入目的卻是一個(gè)年輕的女子，我松了一口氣，再認(rèn)真地上下打量了她一番——眉清目秀��！
“你是不是叫郭家銘��？不用害怕，我是這里的工作人員，你帶你去服務(wù)臺(tái)�！甭犃诉@聲音，我頓時(shí)放下了心——好歹她還穿著制服呢！應(yīng)該是好人吧？我便輕輕地點(diǎn)了一下頭，她給了我一個(gè)微笑，緊緊抓住了我的手。
在去到服務(wù)臺(tái)的路上，她一直緊緊地握著我的手，好像她就是我的親生媽媽。
到了服務(wù)臺(tái)，她又用她甜甜的嗓音問我：“來，這里有礦泉水，你渴不渴��？是餓了嗎？這里有餅干，吃吧，不用客氣，就當(dāng)這些都是你自己的�！薄爸x謝，不用了，我自己有�！蔽一卮鹚f。“不用��？那你先去看會(huì)電視，這里很安全，我去聯(lián)系你的媽媽，你就坐著等一會(huì)兒吧！”“嗯�！�
雖然這次去北京的旅行，與爸爸分開了一段時(shí)間，但在這段時(shí)間里，我得到了陌生人的關(guān)心，這，也算是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程六年級(jí)作文9
有書香為伴，長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，也就不會(huì)無趣。書能給人知識(shí)，能給人開闊的眼界，能給人良好的素養(yǎng)，更能給人溫暖，給人快樂。
一本好書，是一杯沁人心脾的涼茶；一本好書，是一道百吃不厭的佳肴；一本好書，是一個(gè)變化莫測(cè)的美夢(mèng)
走入我的房間，最引人注目的是一排高大的書架，書架上放著一排排干凈整潔的書本。這些書本，猶如一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，保護(hù)著我的書房。
空氣中，似乎散發(fā)著一股淡淡的書香。幾盆悠悠綠植給這間小書房添了幾分生機(jī)，使一切似乎都活了過來。
午后，泡起一杯濃茶，翻開一本好書，讓自己沉浸在書的`天地里，仿佛世間的一切罪惡壞事，明爭(zhēng)暗斗都已煙消云散，世間一切沉浮都已與我無關(guān)。
書香籠罩著我，輕輕拍打著我。我的眼前只有一碧千里的大草原，只有神奇非凡的魔法世界，只有祖國(guó)的大好河山。
我的眼前，一顆顆珍珠散發(fā)著誘人的金錢與罪惡的光芒；小女巫在魔法掃帚上飛來飛去；草原上漢子騎著高頭大馬飛快地在羊群間奔來跑去。一個(gè)個(gè)神奇美麗的世界在我的眼前展開，那似一張長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷在眼前展開展開
書香漸漸散去，我又回到了現(xiàn)實(shí)中來。望向窗外，陽光普照大地萬物，有條不紊地生長(zhǎng)，一切都是那么美好，那么溫暖。
書香與我為伴，書香伴我走過一段又一段溫暖的旅程。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，有了好書為伴，人生的旅途多出了一份溫暖，一份快樂。書香，在我成長(zhǎng)的道路上指引著我，教導(dǎo)著我。讓我像太陽一樣耀眼，像小鳥一樣快樂，像小花一樣美麗，像駱駝一樣有耐力。
書本，我最好的老師，我最好的朋友。給我溫暖，給我快樂，給我知識(shí)，伴我走過春夏秋冬，走過一年又一年，它將永遠(yuǎn)陪伴著我，給我溫暖，給我快樂。
溫暖的旅程六年級(jí)作文10
在成長(zhǎng)的旅途中，我的旅途一直有她的陪伴，溫暖又開心，快樂而又幸福。
那是一個(gè)多雨的季節(jié)，上學(xué)時(shí)，媽媽讓我?guī)е鴤悖晌移珱]聽媽媽的話，沒有帶傘。那天下午，果然不出所料下起了傾盆大雨。我后悔莫及地坐在教室里，看著豆大的雨珠落了下來，砸在我的心坎上。我正愁著沒辦法，本想等著雨下小一點(diǎn)再走，可是雨越下越大，本來還指望回家的希望頓時(shí)破滅了。我在學(xué)校門口亂轉(zhuǎn)悠，往日熱鬧的校園現(xiàn)在空無一人，冷冷清清的'，只有雨珠在不停的鬧騰，雨聲在不停地歡呼雀躍。
什么都不管了，干脆頂著書包，冒著大雨跑回家吧�？删驮谖覝�(zhǔn)備跑的時(shí)候，聽到一聲清脆而又響亮的聲音，我猛的一回頭，只見雨中打著傘的一位婦女。“媽，您不是回老家了嗎？怎么在這兒？”媽媽用冰涼的手摸著我說：“這不才剛到老家，天就下起了雨，想到你沒有帶傘，來給你送傘的！”說完，把手里的袋子遞給我，：“快，把衣服穿上，別凍著了�！蔽疫B忙把衣服穿上，媽媽立馬繃起了臉，并皺起眉頭：“看你以后聽不聽話，讓你帶傘你不帶，挨淋了吧！”一句又一句的訓(xùn)斥從傘下傳來，可我并不生氣，因?yàn)樵谶@一句又一句的話語中，包含了多少的關(guān)心和疼愛呀！如果換做別人，誰會(huì)跑來給我送傘？誰又會(huì)知道學(xué)校還有一個(gè)孩子沒回家？
她，給了我生命；給了我幸福；給了我愛護(hù)；我，給了她麻煩，給了她負(fù)擔(dān)，給了她無窮的操心�？墒�，她仍舊那么愛我，無怨無悔地養(yǎng)育我，他就是一直陪伴我成長(zhǎng)的媽媽，一直在我成長(zhǎng)旅途中扮演忍者，導(dǎo)師的媽媽！
溫暖的旅程六年級(jí)作文11
人在成長(zhǎng)的過程中，往往會(huì)受到許多人的幫助，正是因?yàn)橛辛诉@些人的安慰，才使得我能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，而最令我感激的那個(gè)人，則是我的母親。
我有時(shí)候會(huì)覺得我母親很煩，她總是會(huì)不厭其煩地催我干這個(gè)干那個(gè)，完全沒有考慮過我的'感受，就是這樣的母親，在今年開了一家店。正是因?yàn)橛辛诉@家店的存在，令她從忙人成為了大忙人。
她開始變得忙碌起來。剛開始還會(huì)來學(xué)校接我，只是常會(huì)遲到罷了，而現(xiàn)在卻讓我一人坐車回家。剛開始對(duì)坐公交車這件事充滿了興趣，而現(xiàn)在卻越來越希望能夠看到母親的身影。終于在某一天，我給我媽打了通電話。
那天是星期三，我因?yàn)樾瞧谌挛缬姓n的原因，一般都是母親來接，而那天，我足足等了二十分鐘，她也沒有到。當(dāng)我打電話給她時(shí)，她回答的竟是：“我剛剛出發(fā)，你再等會(huì)兒吧�！币幌蚴貢r(shí)的我，聽了這句話，不管三七二十一就對(duì)著電話吼了起來：“你能不能不遲到一次，我今天要是遲到了我就不去了！”電話另一頭的她似乎有些為難，我一聽，“啪”一聲就把電話掛了，氣呼呼地自己走了。當(dāng)傍晚母親來接我時(shí)，母親才輕聲地和我道歉，就在這時(shí)，我看到了母親的雙手，我何嘗關(guān)心過她的手呢，她的手又是在什么時(shí)候，變得這么粗糙的呢？頓時(shí)，我想起了下午發(fā)生的一切，羞愧極了，“媽，對(duì)不起啊�！倍赣H卻欣慰地笑了。
我們總在母親給予我們的愛中，忘記了母親對(duì)我們的好，而母親的愛，才是我們溫暖的旅程。
溫暖的旅程六年級(jí)作文12
那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹著的風(fēng)與斜斜下著的雨，只有一堆仍未開動(dòng)的作業(yè)，但因它而溫暖無比。
又是下雨，必將是沒有月亮和星星的一天�！班�，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣�；氐郊�，不出我所料，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書包打開，看來今晚又得十點(diǎn)多寫完了，窗外的'雨仍是無休無止，雨點(diǎn)如豆大般，打在窗戶上，發(fā)出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個(gè)又一個(gè)水洼。距離自動(dòng)睡著已不遠(yuǎn)了，而且還低估了這作業(yè)，數(shù)量還可以，但題目一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛像面條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠(yuǎn)也寫不完，寫著寫著，靈魂仿佛脫離了這個(gè)軀殼，像行尸走肉一般，只知道把這個(gè)作業(yè)給寫完，趕快睡覺。忽然我一個(gè)激靈，好像有什么香味，我若有所思地想道。簡(jiǎn)直難以想象我是怎么去廚房的，手寫得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來像針扎一般，不時(shí)一個(gè)不穩(wěn)向一邊倒去。
終于經(jīng)過了“千山萬水”的阻攔，來到了廚房門口，到底是誰，這么晚還在做東西，沒想到媽媽在幫我熬粥，一個(gè)激勵(lì)，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問道：“你不是在寫作業(yè)嗎，粥我等一會(huì)給你端過去”。我用手一擦眼淚，便說道：“我只是出來休息一下，等一會(huì)就繼續(xù)寫�！�
回到房間，沒過一會(huì)兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發(fā)得可口。雖吃過晚飯，但不知為何，沒幾分鐘，小碗便已見底，但嘴里仍回蕩著那美味可口的味道。
又是一次感動(dòng)，眼淚與粥融合在一起，在成長(zhǎng)的旅程中，愛永遠(yuǎn)是我的指明燈。
溫暖的旅程六年級(jí)作文13
“恬恬，你這次自己來寧波吧！來我這邊玩幾天……”表姐的話在我耳邊回蕩，等她說完后，我只是“哦”了一聲，便掛斷了電話。后面，我并沒有聽清她在講什么，腦子里便出現(xiàn)了一大堆問題：有壞人怎么辦？坐錯(cuò)車怎么辦？錢包丟了怎么辦？……但是卻還是從衣柜里拿出了衣服，“好像也沒什么可怕的�！蔽易匝宰哉Z道。
到了車站后，媽媽塞給我一張從紹興到寧波的票，在媽媽的'千叮嚀萬囑咐聲中，火車進(jìn)了站。門打開了，車廂內(nèi)暖黃色的燈光，讓人覺得溫暖。我懷著忐忑不安的心情，找到了座位，見到坐在我旁邊的也是個(gè)小姑娘，便打了招呼，但她只是向我擺手，并沒有說話。
我戴上耳機(jī)，詢問她是否要聽歌，但她只是搖了搖頭。
過了一會(huì)兒，她招手叫來了服務(wù)員，她沒有說話，只是比著一些我不懂的手勢(shì)，服務(wù)員給她送來了一杯水。我驚訝地看著她，“你是……是啞……”，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一張紙，在上面寫“你可否給我唱一首歌，我想想象自己擁有聲音，謝謝。”“哪首？”她寫道：“薛之謙的《丑八怪》�！薄班牛蟀斯职�，其實(shí)見多就不怪……”
她不也是這樣嗎？雖然不丑，但有缺陷，這才是她喜歡這首歌的原因吧。唱完以后，我們又開始聊別的，我說話，她寫字。“上帝關(guān)上她的一扇門時(shí)，為她打開了另一扇窗。”她就是這樣，她有很好的聽力，能把我唱的丑八怪化作音符寫下來，可惜了，就是發(fā)不出聲音。
她還說，她學(xué)過鋼琴，只有這樣，才能滿足她對(duì)音樂的渴望。
她比我早一站下，我看她拿下自己的書包，走出了車廂，我在她背后跟她揮揮手，希望，能再見面。
“寧波到了，要下車的乘客請(qǐng)拿好隨身物品……”我站起身，請(qǐng)人幫忙拿下了行李箱，走出車廂。
夕陽的光照在我的身上，如此溫暖。
溫暖的旅程六年級(jí)作文14
在這個(gè)匆匆忙忙的世界里，在這個(gè)物欲橫流的世界里，又有多少人懂得關(guān)愛和呵護(hù)呢？但是總還有幾個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)充滿愛的世界。
在一個(gè)滿天飄著小雨的夜晚，我們身在異鄉(xiāng)，無處可躲雨。在越南的芽莊，在這個(gè)陌生的城鎮(zhèn)，我們毫無去處，附近的酒店都住滿了人，我們撐著陽傘。我心里像對(duì)面的大海一樣，時(shí)而憤怒咆哮，時(shí)而焦躁不安。我為今晚怎么過夜而感到焦急，我們都后悔自己出國(guó)旅行。我們小心翼翼地過了馬路，因?yàn)榈缆飞隙际且惠v輛機(jī)車呼嘯而過，我們走到了一條小巷。
忽然一陣舒暢的音樂傳了過來，我們一看驚呆了，是一群中國(guó)藝人，在街頭賣藝，我們急忙跑過去，他們也看見了我們，一看我們也是中國(guó)人，立馬放下樂器，站了起來，我們和他們握了握手，我想了想問：“你們?cè)谶@里工作嗎？”他們其中有一個(gè)人說：“是的，我們白天工作，晚上賣藝，你們到這兒來應(yīng)該是來旅游的.吧！你們?cè)趺磿?huì)來這里？”我說：“我們訂不到酒店，無處可去�！蹦侨苏f：“既然這樣，不如去我們家住一宿，如何？”我們忙說謝謝。到了他們家，屋子結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，我們上床睡覺，我此時(shí)心里有一種說不出的滋味，只感覺心頭充滿了無限的甜美，想不到在異國(guó)他鄉(xiāng)，也會(huì)得到如此溫暖的關(guān)懷，我?guī)е@甜美的想象睡著了。
睡了一宿，早上起來時(shí)，簡(jiǎn)潔的餐桌上放著三個(gè)人的早餐，上面留著一張字條，上面寫到：“早餐請(qǐng)慢用，我們工作去了，再見了。我們的朋友�！蔽掖藭r(shí)此刻我流下了一滴充滿無限思念的淚珠，我心里有一種感受是別人體會(huì)不到的，我們吃完早餐，留下了五張十萬的越南貨幣。
有一種愛是關(guān)愛，有一種愛是心愛，我十分感謝這些中國(guó)朋友。
溫暖的旅程六年級(jí)作文15
告別一切，直奔未來……
在嚴(yán)冬時(shí)，它給予你溫暖；在愁秋時(shí)，它給予你歡樂；在酷夏時(shí)，它給予你涼爽；在……
一陣陣白雪紛落，初冬降臨�！帮L(fēng)頭如刀面如割”，一陣陣殘暴的狂，割裂你的肌膚。是它，給予了我在寒冬中的溫暖，給予了我勇氣，讓我在刀風(fēng)下知難而進(jìn)。雪，大了；地，白了；心，暖了……雪地上，一雙雙銀白的腳印，在舞動(dòng)的`雪花下悠然自得。陽光照耀在腳印上，反射出動(dòng)人的粼粼微波，波光柔軟了我的心……
萬物枯黃，百草凋零。悲愁，涌上人心。夜空中的圓月，映照出的不是家鄉(xiāng)，而是已逝的光陰。月餅中的，不是豆沙，而是陣陣歡笑。桂花香從天而落，不是吳剛的撼動(dòng)，而是玉珠飄然而落……皎潔的月光灑在我心頭，使我擺脫時(shí)間的限制，徐徐上升，歡笑重回耳畔，回顧美好，舊時(shí)光……
驕陽當(dāng)空照，涼風(fēng)吹拂我心�？粗滉枺f時(shí)光重重疊加，布滿了雙眼。躺在草地上，回憶往事，不時(shí)發(fā)出不由自主的歡笑，即使再熱，那股歡笑沖洗著我如火的身體……看著太陽，回想過去，默默在心中思念。視力，已不是雙眼的作用，而是內(nèi)心。眼前的情境如此熟悉，而又陌生。兩種相對(duì)的滋味涌上心頭，不忍流逝……
溫暖、歡樂、涼爽……交替在我心中，溫暖的旅程已成回憶。
小學(xué)時(shí)光，去而不回。你可以珍藏，但不可保留。
寒冬下，即使天氣再冷，也無法阻擋熱情……
愁秋下，遙望星空，惟有孤月獨(dú)在……
嚴(yán)夏中，陣陣涼風(fēng)，才是回憶的悲心……
時(shí)光流逝，光陰不回，但時(shí)光可以永存！
溫暖的旅程——?dú)g笑與悲傷中逝去……
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