[實(shí)用]六年級(jí)小學(xué)生作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　每次老師從我身邊經(jīng)過(guò)，我總能聞到一股熟悉的味道。淡淡的`清香讓我感到很親切。哦，原來(lái)這就是媽媽的味道。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)幾句心里話(huà)：老師，如果沒(méi)有了您，一加一等于幾我們都不知道；如果沒(méi)有了您，a、o、e我們都不認(rèn)識(shí)；如果沒(méi)有了您，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺我們都不了解。老師您給我知識(shí)，教我做人，像媽媽一樣給予我們關(guān)愛(ài)。媽媽的味道在我身邊，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。

　　老師我喜歡您，更喜歡媽媽的味道！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　爸爸，你的愛(ài)全部融在了這湯里，讓我再次忍不住流淚了。

　　小學(xué)二年級(jí)喜歡看一些電視節(jié)目，給我留下印象最深的一部電視劇是《我的兄弟姐妹》，每當(dāng)看見(jiàn)這一部電視劇時(shí)，心中一想，一陣心酸，忍不住，眼淚往下掉。

　　故事的情節(jié)是，在一個(gè)地方，有住著幸福的一家人，爸爸是老師，媽媽是家庭主婦，四個(gè)兄弟姐妹，一家人相情相愛(ài)，在這幸福的時(shí)刻，他們完全不知道，有一場(chǎng)滅頂之災(zāi)將要降臨到他們身上。

　　爸爸因?qū)W校的要求，外出。哥哥和妹妹（老大和老二）因很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到爸爸，背著媽媽?zhuān)�偷偷跑去�?jiàn)爸爸。經(jīng)過(guò)一波三折，他們見(jiàn)到了爸爸。爸爸非常高興。但是因一時(shí)的大意，爸爸出了車(chē)禍，去世了。一家人沉寂在痛苦之中，心如刀絞，淚流滿(mǎn)面，天天以淚洗面，沒(méi)了爸爸的依靠，家中生活十分困難，并且，媽媽也得了重病，一家人十分痛苦。

　　過(guò)了一段時(shí)間，媽媽也去世了，兄弟姐妹們無(wú)依無(wú)靠，四個(gè)人流浪街頭，形成以天為被，地為床，可憐啊，可憐！老大不得不把他們送到家庭生活條件好的人家去。老大先把兩個(gè)比較小的送出去，一個(gè)送給了有錢(qián)人家，另一個(gè)送給了兩位五十多歲的老人家。最后，把老二送給了將要出國(guó)的無(wú)兒女的有錢(qián)人家。沒(méi)當(dāng)走一人，那分離的場(chǎng)景，讓人十分難受，十分凄涼；痛苦。

　　我眼淚忍不住往下掉，心中十分寒酸。這世間太不公平了，為何讓這災(zāi)難降臨在他們身上？為何要讓他們難分難舍地分離？為何要讓他們這般的痛苦？為何……我不明白，眼淚一滴一滴往下掉，我忍不住，忍不住的'。

　　長(zhǎng)大了，兄弟姐妹在此相聚，看見(jiàn)他們的成就，我心中也快樂(lè)。音樂(lè)也想起來(lái)了“只要你還在，只要你還在身旁……心中十分激動(dòng)，十分高興……

　　我看完后，我懂得了與情人分離是多么地痛苦，多么地悲傷，多么地難過(guò)。我要狠狠地愛(ài)我的情人。愛(ài)著他們知道永遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在兄弟姐妹們過(guò)著幸福的生活，幸福地去過(guò)他們一身。

　　忍不住的眼淚，帶著傷感的眼淚，感動(dòng)的眼淚，往下掉，往下掉，往下掉……一直掉到我心里，感動(dòng)到我心里，你心里，他（她）心里……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　古人云：“書(shū)中自有黃金寶，書(shū)中自有嚴(yán)如玉。”我也認(rèn)為如此，從中我找到了一把鑰匙，它為我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)就像一陣清風(fēng)吹去了我心頭的不悅；書(shū)就像一位知心好友為我解除煩惱憂(yōu)愁；書(shū)如良藥，善讀可以醫(yī)愚......

　　因?yàn)槁?tīng)那些名人所言書(shū)的好處那么多，所以漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等，從原來(lái)整天無(wú)聊空閑的我到每天生活充實(shí)卻又自由自在。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)讓我和無(wú)聊說(shuō)了再見(jiàn)，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。所得真的如名人所言,我便和書(shū)做了好朋友。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而增多。

　　一次便是書(shū)幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來(lái)我家玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，便讓她在我家找些東西玩。誰(shuí)知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽(tīng)，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來(lái)又要對(duì)著我大發(fā)雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，幸好我急中生智:想到在一本書(shū)上看到過(guò)用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時(shí)大哭的妹妹也終于止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對(duì)我的好朋友——書(shū)感激萬(wàn)分。

　　就這樣讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的`一部分沒(méi)有書(shū)的日子里，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開(kāi)始擴(kuò)張，快樂(lè)離我遠(yuǎn)去，天空黯然無(wú)光；是書(shū)改變了我，改變了一個(gè)整天無(wú)所事事的我；是書(shū)豐富了我。多少個(gè)旭日初生的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中翱翔。

　　呵，書(shū)，感謝有你，你在我孤單時(shí)陪伴我，鼓勵(lì)我，又使我獲得了知識(shí)與榮譽(yù)，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活才有了情趣，希望大家能和我一樣與書(shū)為友吧!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴緩緩爬上山岡，火紅的晚霞在天空中綻放，那是血的色彩；楓葉飄落，枯草連天，那是死亡的征兆。我露出鋒利的獠牙。仰天長(zhǎng)嘯，一絲絲恐懼在大地上久久回蕩。

　　我是一只狼，孤獨(dú)的狼，血腥的狼。我承認(rèn)自己是死神的信使，只要我的爪子還在，我就能用它把一只只羊撕成兩半。

　　我的心中充滿(mǎn)了仇恨，當(dāng)我還是匹幼狼的.時(shí)候，我親眼看見(jiàn)獅子用那堅(jiān)韌的爪子戳穿了我母親的心臟。我躲在旁邊，親眼看著獅子們一點(diǎn)點(diǎn)地將我母親的肉撕開(kāi)，最后只剩下一具白骨……

　　我走了，離開(kāi)了狼群，在戈壁上獨(dú)自流浪。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，肥壯的羊們也向我攻擊，我茍且偷生的活了下來(lái)。那一天，天灰蒙蒙地下著小雨，我得到了展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)。在所有的羊熟睡的時(shí)候，我把他們一個(gè)個(gè)地送上天堂。無(wú)論我怎么用水去洗爪子，卻總不能洗掉沾污的血。

　　月悄悄地升起來(lái)，我小心翼翼地前進(jìn)，身后有股股冷風(fēng)襲來(lái)，我的毛都豎得筆直筆直的。突然，你闖進(jìn)了我的視野，我悄悄地逼近你，冷風(fēng)悄悄地逼近我。我猛撲過(guò)去，而你卻沒(méi)有一絲畏懼，呆呆地望著我。我從你的眼神中看不到任何的恐懼，我也愣住了，你的眼神太像我的母親，我的爪子變得沉重起來(lái)，我殺不了你，雖說(shuō)你是一只羊。

　　我決定放了你，你真是只可怕的羊。我回過(guò)頭，一只獅子出現(xiàn)在我面前，我認(rèn)得他——我母親的仇一定要報(bào)！在我與獅子敵對(duì)的時(shí)候，你走了，頭也不回地走了。也許你應(yīng)該走，我尊重你的選擇。

　　后來(lái)，你又回來(lái)了，在你的后面竟是一群狼！你……你救了我？對(duì)，你的的確確是救了我。

　　旭日東升。天空變得很藍(lán)，草變得很綠，我也變了副模樣。我收起鋒利的爪子，藏起血腥的獠牙。我與你成了好朋友，我們一起出生入死，一起絕處逢生，漸漸地，我的爪子上的污點(diǎn)慢慢地褪去。

　　終于有一天，我徹底改變了原來(lái)的模樣，我不再是死神的信使，而屬于你，屬于我的希望。

　　不知大地上的草換了多少遍，我成了你的伙伴，所有的人都親切地稱(chēng)呼我為“牧羊犬”。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　時(shí)間飛逝，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束。不久，我們將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著歡笑跨進(jìn)嶄新的中學(xué)校園。然而，不管我走到哪里，都不會(huì)忘記這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的六年小學(xué)生活。

　　現(xiàn)在，我還清晰地記著，我跟著媽媽走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)的第一天，坐在教室的椅子上，聽(tīng)著老師耐心的教導(dǎo)。如今，我就要走出這學(xué)校的大門(mén)，走出教室，再也聽(tīng)不到老師的.教導(dǎo)了，心中還有點(diǎn)舍不得。

　　走過(guò)教室，我想起了曾經(jīng)和我一起玩耍的朋友。我們?cè)��?jīng)在座位上說(shuō)著自己喜歡的話(huà)題，在教室里嬉戲打鬧。現(xiàn)在，自己是那么想念她們。

　　走過(guò)寬大的操場(chǎng)，我想起了那時(shí)我和朋友們一起在上面做操、玩耍，如果在初中時(shí)遇到她們，那該多好呀。

　　走過(guò)老師的辦公室，眼前好像又浮現(xiàn)出了老師備課的身影。老師在，這個(gè)屋子里為我們不知疲倦地批改作業(yè)，為我們的試卷判上對(duì)勾，把錯(cuò)誤的地方認(rèn)真地圈出來(lái)……

　　如今這些都成為我人生的美好回憶。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，隱隱的聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，爸爸一早的就把我從溫暖的小床里拉了出來(lái)，因?yàn)榘�，今天，我要跟爸爸回老家去咯�?/p>

　　在回家的路上，我便對(duì)爸爸說(shuō)；“這周，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文，可是我還沒(méi)有想好要寫(xiě)什么呢！”爸爸聽(tīng)了后笑了笑說(shuō)；“霖霖你看，天空是什么顏色的��？”“好像是灰灰的，”“那你再看看遠(yuǎn)處的大山”“咦？爸爸，哪有山啊？”爸爸指了指遠(yuǎn)方說(shuō)道“其實(shí)，我們住的周?chē)�都是面朝大山的，可是因�(yàn)槲廴�，所以，我們都看不到大山了�?/p>

　　不知不覺(jué)的'就到了老家，在車(chē)?yán)�，我就聞到了一陣陣的花香，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，好像在歡迎我的到來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了綠綠的山坡，農(nóng)民伯伯都在放羊，一下車(chē)，我就奔向了眼前的小溪，哇！水里真清澈啊，魚(yú)兒在歡快的游來(lái)游去，一抬頭，天空藍(lán)藍(lán)的，這兒的環(huán)境真是美極了！

　　回到老家里，我疑惑的問(wèn)爸爸，為什么這里的家跟我們城市里的家不一樣呢？爸爸耐心的對(duì)我說(shuō)“城市里的車(chē)很多，汽車(chē)都會(huì)排放出大量的尾氣，而尾氣都是有污染的，污染了我們生活的環(huán)境，所以我們城市里的天空是灰灰的，而這里的卻是藍(lán)藍(lán)的”

　　聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我心里真是感觸萬(wàn)分，世界是我們的家，我們不能污染我們的家園，要保護(hù)好這里的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境首先要從自己做起，爸爸欣慰的撫摸著我的頭說(shuō)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，哈哈”！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

　　小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……

　　那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無(wú)聞的教師，盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。

　　當(dāng)我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿(mǎn)了期望，我也要當(dāng)一名光榮的'人民教師，教師的職業(yè)是平凡而偉大的！

　　但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！

　　我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話(huà)，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

　　老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿(mǎn)敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺(jué)得還不夠，還不能深刻體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最高潔的。

　　記得有一次，我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個(gè)箭步走過(guò)來(lái)，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的郭彥辰說(shuō)：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門(mén)外，馬老師邊伸手?jǐn)r出租車(chē)，邊給郭彥辰家長(zhǎng)聯(lián)系，焦急的臉上充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)……

　　老師說(shuō)的每一句話(huà)都是在教育我們，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)；當(dāng)老師批評(píng)我們的`時(shí)候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時(shí)也告訴我們要取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。

　　老師不僅教給我們書(shū)本知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，增�?qiáng)我們自我保護(hù)意識(shí)，使我們免受傷害。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或做出好人好事，老師臉上都會(huì)露出欣慰的笑容，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯(cuò)事情，老師會(huì)教育我們的同時(shí)，眼神中總充滿(mǎn)的憂(yōu)傷。

　　老師愛(ài)我們，我們也應(yīng)該回報(bào)老師，最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。

　　老師，我們愛(ài)您！

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