六年級小學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學生作文 篇1

　　今天，薄子鵬的媽媽走進了我們的課堂，給我們上了一節(jié)無與倫比的課，帶來了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。

　　所謂的“爬猴”，就是指把知了放進鍋中油炸。你瞧，它穿著金黃色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中，像位駝背的紳士，穿著金色的大衣，神氣十足地說：“哈哈，你覺得我?guī)泦�？�?/p>

　　最有價值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不膩。慢慢嚼，似乎還能聽見“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個經(jīng)久耐嚼的口香糖，越嚼味兒越鮮。不一會兒，油津津的味兒便彌漫整張嘴，令人回味無窮。真可謂是“此物只因天上有，人間能得幾回聞？”

　　有的同學見了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口兩口吃完了，好像兩三天沒吃飯似的，真是個十足的“吃貨”��！有的同學則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的'金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同學比較頑皮，把“爬猴”往天上一拋，再張開大嘴接住，像個雜技師；有的同學比較膽小，不敢吃，張開一點點嘴，剛要吃下去，卻又擔憂地吐了出來。

　　吃完了美味的“爬猴”，我明白了一個道理：有什么新奇有趣的東西，應(yīng)該與大家共同分享，簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食，才在炎熱的夏夜，跑進草叢中捉知了，他們這種樂于奉獻、樂于分享的品質(zhì)是最香的！

六年級小學生作文 篇2

　　人們總是贊訟母愛的偉大和無私，卻很少感受到父愛的重量。父親無言，卻沉重如山，他會為你遮風擋雨，卻又默默看你前行……

　　在我的記憶中，父親的總是寡言少語，餐桌上也很少有他的身影。他很少加入我們的話題，卻是我們家的希望。將你大部分的花銷都是由他負責的，他就如我們家的一根堅硬的頂梁柱，父親每天都很忙，忙到甚至沒時間和我們在一個桌上吃飯。可他還是很關(guān)心我們，每天夜里十一二點鐘回家的時候，第一件事就是問我和弟弟作業(yè)寫的怎么樣了，在學校發(fā)生什么事。若是不合他意了，他就在半夜里也把我們揪起來揍一頓。

　　當時年紀小，不懂父親的一片苦心，只覺得他小氣得很，凡事都沒有媽媽大方。就比如說啊，每次向他要錢，總要編一大堆理由，因為他是個“細心”的人，凡事都要講好了，他才肯給錢。若是沒必要，他怎么著都不會給的。若是被發(fā)現(xiàn)是說謊的話，那就死定了。母親就大不一樣了，只要數(shù)不是太多，隨便編個理由她都會給，有時還會主動塞給你一兩百呢。

　　那時候，我認為母親就是天，父親就是地，地永遠比不上天。直到那一次，我終于看懂了父親，看懂了父親那沉厚的愛。

　　那一天，我撒謊了。那紅艷艷的“62”扎得我心里疼，可是，這又怨誰呢？然而，我真正擔心的卻是正在家中等待我的父親。

　　那一天，我撒謊了……

　　“唉，老陳啊，今天我女兒考了92分！”只見父親容光煥發(fā)的對鄰居們通報“喜迅”。

　　“啊，這么高的.分啊，我兒子也才考了88分！恭喜恭喜了！”

　　“瞧你！學學人家丫頭！”鄰居們也是對我很是稱贊，可是我的心里就像被針刺一樣，如此的無措。

　　紙是包不住火的，災難還是來臨了，父親的怒火如猛浪洪水般的涌來�！翱剂诉@么點分，還敢撒謊！”我明明知道的，比我大一個月的姐姐就在隔壁教室，她怎么會不知道，可我還是照做了。而她這次，考了89分……

　　父親沖上來要打我，母親卻極力攔著，母親說：“不就是一次考試嘛，賢兒這次失手了而已，何必動手動腳！”

　　“還不是你慣的！”父親沖母親吼了一聲�！昂冒�，你敢吼我！我……我……”母親哭了，我也跟著哭。父親還是妥協(xié)了，但今天不允許我吃晚飯。

　　在其它人吃晚飯的時候，我一個人坐在陽臺，感覺十分委屈，也不知道從何而來，就是委屈。我抱著膝蓋嗚嗚地哭了，而旁邊卻多了一碗粥�！翱斐园�，粥要涼了。”身后傳來了父親的聲音，我知道他又抽煙了，從鼻眼里哼出來的煙味。而我們家吃飯時是不可以抽煙的……

　　我們父女倆就這樣坐在陽臺下，突然的，一切的不滿，埋怨都云消霧散了。

　　“……爸，你怪我嗎？”

　　“有點吧……對我還是更恨自己，為什么總是不能控制自己的脾氣，是爸不好。

　　“爸……對不起�！�

　　“沒事，我也有錯的地方。以后……一起加油吧�！�

　　“嗯�！�

六年級小學生作文 篇3

　　小學是我人生的一個轉(zhuǎn)折點�，F(xiàn)在的我，已是六年級的學生了，也即將要離開親愛的母校，還真有些舍不得。在這短短的六年里，我從無知到懂事，都離不開老師的功勞！記得四年級的時候，我們上《圓明園的毀滅》那一課，至今我都記憶猶新，回味無窮！

　　鈴鈴鈴上課的鈴聲響了，哦！終于上課了！但真是奇怪了，其他班的同學都在靜靜地等待著老師來上課，而我們班拉了鈴還是熱鬧非凡，像炸開了鍋一樣，還真實獨特！回頭一看，黃老師正拿著語文書神采奕奕的朝教室走來。頓時，教室里鴉雀無聲了，同學們坐地端端正正。好，請孩子們翻開語文書110頁，這溫柔的聲音，這親切的話語，讓我們一下子進入了學習的狀態(tài)，這正是黃老師說的'！我們迅速翻開書，正是21課《圓明園的毀滅》。黃老師首先為我們范讀了一遍，讀前面的一些段落時，黃老師對祖國的自豪感油然而生，語氣很有力度；但當讀到1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園，當知道他們掠奪大量的瑰寶、銷毀罪證、三千多名侵略軍無情地放火燒毀圓明園整整三天輝煌的圓明園就在那短短的時間里化為灰燼１我們心中的憤怒和仇恨更是不言而喻，黃老師不禁潸然淚下，眼圈紅紅的，聲音仿佛有些沙啞，但我們?nèi)匀宦牭某鏊龑τ�、法�?lián)軍的無比憎恨，無比的心酸。在黃老師的朗讀下，我們也被深深地感染了，淚水在眼睛里到轉(zhuǎn)快要流下來了我在想：難道他們的字典里就沒有‘和平’二字嗎難道‘地位’和‘強權(quán)’在他們的心中就那么重要嗎我真的發(fā)自內(nèi)心的感到困惑不解，我是多么想揭開我心中的這個謎啊！在黃老師的帶領(lǐng)下，40分鐘很快就結(jié)束了。鈴鈴聲又一次的響了起來中午放學，走在回家的路上，我的心仍然久久無法平靜下來

　　雖然這已經(jīng)是很就以前的事了，也許在有的同學的腦海里早已退色，但，時至今日，我仍忘不了這一節(jié)課，它將永遠留在我的記憶深處

【六年級小學生作文】相關(guān)文章：

六年級小學生作文12-31

（精選）六年級小學生作文10-31

[經(jīng)典]六年級小學生作文11-05

六年級小學生作文12-31

六年級小學生作文01-16

六年級小學生作文01-08

六年級小學生作文01-08

六年級小學生作文01-04

六年級小學生作文01-04

六年級小學生作文01-12