六年級(jí)小學(xué)生作文(精華5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
你瞧，當(dāng)寒風(fēng)攙扶著冬爺爺蹣跚而去時(shí)，春姑娘便裹著春雨降臨到了人間，有道是：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋，正好奇地瞅著世界呢！兩岸的野花在河水的輕撫中，揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。垂柳伸出了嫩綠的葉子。貪婪地吮吸著春天的乳汁，”不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。“這正是垂柳的寫照。一只長尾巴的小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱著，好像要這大自然的美都唱出來似的。喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂地招手，在陽光的照耀下，鮮艷奪目。遠(yuǎn)處，油綠的麥苗正茁壯成長，麥田旁生長著一壟壟黃燦燦的.油菜花。池塘清澈見底，水中倒映著綠樹紅花。
這時(shí)，一陣溫潤的風(fēng)迎面吹來，濃郁的花香沁人心脾。面對(duì)大自然的芬芳?xì)庀�，誰都會(huì)把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露似的，感到清爽，陶醉。
��！春天是多么美好的季節(jié)。春天的雨多么寶貴，春天的風(fēng)多么和煦，春天的陽光多么明媚。我愛春天！
我愛春天。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
看著街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運(yùn)地碰到了，幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個(gè)班，幸運(yùn)地成為了好朋友……
記得當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)彼此，由于喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以后，你不再像對(duì)其他同學(xué)一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友。
可是，到了后來，爸爸媽媽語重心長地對(duì)我說：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級(jí)了，也該收收心了�！蔽乙宦牐�(dāng)時(shí)就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現(xiàn)在……你還記得嗎？那時(shí)你過生日，我去你家玩，一個(gè)電話就破壞了這美好的時(shí)刻，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著想，可是我真的.放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場(chǎng)景，我真的不知道該怎么辦……
那天晚上，我一點(diǎn)都沒睡好，半夜醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚，于是，我來到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼，一個(gè)紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對(duì)著自己笑了笑，我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧，還是放下吧……
于是，次日上學(xué)，面對(duì)你的請(qǐng)求，我不再一口答應(yīng)，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應(yīng)你，可是……
終于，畢業(yè)了，我們抽到了同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？
其實(shí)，我很想去找你的，可是太遠(yuǎn)了，真的，我想繼續(xù)和你玩的，很想……
我想，在我們彼此的心里，一定都還想著對(duì)方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好啊！
讓我們一起，將心中的彼此，永存于我們的心底吧，珍藏于心底吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無聞的教師，盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的'，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。
當(dāng)我想起，課堂上回答問題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿懷關(guān)愛的話語，同學(xué)生病了老師無微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿了期望，我也要當(dāng)一名光榮的人民教師，教師的職業(yè)是平凡而偉大的！
但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來爬。也就是說我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)。
無論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我的心中有許許多多的盼望：盼望一個(gè)快樂的假期，盼望一份意想不到的禮物，盼望一個(gè)好的成績……但我最盼望的還是長大。因?yàn)殚L大后，我就可以做更多的.事，實(shí)現(xiàn)自己現(xiàn)在可望而不可即的夢(mèng)想。
小時(shí)候盼望長大，夢(mèng)想成為一位考古學(xué)家，與動(dòng)畫片里的成龍叔叔一起去考古冒險(xiǎn)。但在長大的過程中，經(jīng)過知識(shí)的積累，漸漸地明白考古是很枯燥的，并沒有那驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，只是拿著小錘敲敲巖石，拿著木刷刷刷泥土……久而久之，這個(gè)夢(mèng)想就逐漸從腦海中逝去。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我又有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名運(yùn)動(dòng)員。為了這個(gè)夢(mèng)想我又開始盼望長大，希望與那些世界有名的運(yùn)動(dòng)員比賽。在三年級(jí)的那個(gè)暑假，我確定自己的發(fā)展方向：乒乓球。為鍛煉體魄，我去跑步；為了技巧的提升，整天與父親對(duì)打；為了反應(yīng)敏捷，我對(duì)著墻練習(xí)……經(jīng)過了一個(gè)暑假的艱苦訓(xùn)練，我的乒乓球技術(shù)進(jìn)步了，與父親對(duì)打已可處于不敗之地了�？上�，在進(jìn)入四年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，回家做完作業(yè)后，已經(jīng)沒有時(shí)間訓(xùn)練；星期六、星期天也只想著放松，而忽略了訓(xùn)練。于是夢(mèng)想連著盼望又在我的心中漸漸消逝了。
現(xiàn)如今，我已進(jìn)入初中，理解到的事物逐漸多了起來，能明白的東西也多了起來，我的夢(mèng)想和盼望再次萌發(fā)。但我已明白，如果現(xiàn)在沒有學(xué)習(xí)好知識(shí)，沒有為未來打好良好的基礎(chǔ)，自己的盼望與夢(mèng)想也只能終為泡影。所以我現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)，為未來打好基礎(chǔ)，為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。把自己的盼望與夢(mèng)想藏在心中，等待長大時(shí)才放出。
我盼望長大，盼望長大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
愛，是什么？
小時(shí)候，愛是一道噴香的飯菜。
吃起來，有一種幸福的味道，
我想這就是愛吧。
愛，是什么？
長大后，愛是和朋友在一起玩。
玩起來有一種快樂的滋味，
我想這就是愛吧。
愛，是什么？
愛，其實(shí)是擁有母親和父親。
在一起就是快樂，就是幸福，
這就是愛吧。
愛是什么？
愛，其實(shí)是能和老師，同學(xué)在一起。
愛，其實(shí)是給別人幫助。
愛，其實(shí)是……
愛是什么?愛在哪里？
愛無處不在，
有時(shí)愛在你身旁，但你沒有去發(fā)現(xiàn)它，
有時(shí)愛離你很遠(yuǎn)，因?yàn)槟銢]去想它。
愛，是人類心中最美的太陽，
在無比黑暗的時(shí)候，
是愛，是“太陽”
點(diǎn)亮了世界。
因?yàn)橛辛四�，美麗的`“太陽”，
才能使我們的世界，
充滿光亮。
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