六年級(jí)小學(xué)生作文4篇【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
“不行不行，太假了，可以有各種樣子，比如在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)��！與旁邊同學(xué)交流啊！”在實(shí)小寧?kù)o安謐的操場(chǎng)上，一個(gè)戴著眼鏡、文質(zhì)彬彬的導(dǎo)演說(shuō)著。原來(lái)，操場(chǎng)上正上演著“沐浴書(shū)香，點(diǎn)亮校園”記錄片拍攝。
卡！哎！又失敗了一次，大家只好站回原地，嚴(yán)陣以待。雖然只有5月，但太陽(yáng)還是將他的熱量毫無(wú)保留的散發(fā)出來(lái)，熱的我們汗流浹背，炙熱的陽(yáng)光如火焰一般，不放過(guò)每一個(gè)角落，讓我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我心中想：不行！為了實(shí)效，為了個(gè)人與班級(jí)，我一定要堅(jiān)持下去！
“開(kāi)始！”導(dǎo)演一聲令下，大家也走了起來(lái)，我雙手捧著書(shū)本，手指捻著書(shū)頁(yè)，假裝專心致志地看著，這樣子，真像一個(gè)小演員呢！現(xiàn)在的我已經(jīng)漸漸融入了這個(gè)表演。蟲(chóng)子將我的`黃衣服當(dāng)做攻擊目標(biāo)，我置之腦后；同學(xué)想要對(duì)我笑，我置之腦后；朋友們談笑風(fēng)生，我置之腦后……心中只有一個(gè)念頭：盡快完成拍攝。乍一看，同學(xué)們?cè)谟崎e地漫步，可只要再上前一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們額頭上都泛著淡淡的銀光
成功了？在詫異過(guò)后，我的心中興奮異常，同時(shí)我也明白：人們都只看見(jiàn)鮮花的嬌艷，卻沒(méi)有關(guān)注過(guò)他付出的艱辛，經(jīng)歷的血雨。正如演員一樣，大家只看到演員光鮮的外表，卻不知道他們經(jīng)過(guò)的歷程，往往一個(gè)動(dòng)作，往往要演上幾十遍甚至幾百遍。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
烈日炎炎。馬路上，又堵車了。炎熱的天氣為人們的心情又添了幾分煩躁。有人不停的摁喇叭，有人甚至沖出車門，破口大罵。
在這盛夏時(shí)節(jié)，路那忍了數(shù)十載的怒氣終于忍無(wú)可忍�！败�！”它吼道，“你真不是什么好東西！”
路上的行人與車輛被震了三震。良久，才有一輛車結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我們……我們?cè)趺戳�？�?/p>
路說(shuō)：“你們就不是什么好東西！今天讓我來(lái)好好數(shù)數(shù)你們的罪狀！”
人們紛紛搖下車窗，洗耳恭聽(tīng)。
于是，路開(kāi)始細(xì)數(shù)車的`不好之處：“第一，自從有了你們出現(xiàn)，我的身上就沒(méi)有一天不是‘車滿為患’，整天擁堵不堪，我實(shí)在是……”
還沒(méi)說(shuō)完，人就急不可待的打斷了這番滔滔大論：“你們路造出來(lái)是干什么的？不就是給人通行的嗎？你這么說(shuō)，實(shí)在是太自私了一點(diǎn)吧！”
路連忙辯駁：“我還沒(méi)講完呢……”
人說(shuō)：“你不用講了！我們的車我們心里有數(shù)！”
路急紅了臉：“車子的危害你們還沒(méi)看見(jiàn)嗎？自從有了車，你們?nèi)祟惼桨谉o(wú)故損失了多少無(wú)辜的生命你們知道嗎！自從有了車，你們?nèi)祟愑趾粑^(guò)幾口清新的空氣了！而你們現(xiàn)在卻把這個(gè)惡魔當(dāng)成好人愛(ài)惜著，我真是看在眼里，急在心里��！”
人們聽(tīng)了這番話，統(tǒng)統(tǒng)低下頭沉默不語(yǔ)。許久，才有人說(shuō)：“對(duì)不起，我們知道我們錯(cuò)了！”車子也低下了頭，慚愧地看著路面。
路意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也就有挽回的余地。車子固然是為你們的生活提供了方便快捷，可你們一定要文明行車，不讓車從你們的好伙伴變成殺死你們的兇手！”
人們都應(yīng)和著：“對(duì)啊……”“說(shuō)得對(duì)……”
路，一下子暢通無(wú)阻了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
星期六的早上，小明寫(xiě)好作業(yè)，抱著他心愛(ài)的足球來(lái)到了院子。��！今天可真是個(gè)好天氣呀！萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高照。
小明左一腳，右一腳地傳遞著，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在給小明加油似的，小明踢得更來(lái)勁了，一個(gè)“飛毛腿”踢出去，只聽(tīng)砰的一聲！衣服與衣竿掉在了地上。衣服上沾滿了泥土與灰塵。“怎么辦呢？這可是媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服呀！”小明皺著眉頭自言自語(yǔ)地說(shuō)。
小明想呀想，突然看到了旁邊的`洗衣盆與搓衣板，想到了一個(gè)好辦法。小明學(xué)著媽媽的樣子，打來(lái)一盆水，把臟衣服放在洗衣盆里，洗呀洗，不一會(huì)兒，衣服就洗干凈了。小明把衣服掛在衣竿上，準(zhǔn)備把衣竿掛在樹(shù)上，可是小明夠不著，他急忙搬來(lái)一把椅子，爬了上去，小明還是夠不著，他就踮起腳尖，把衣竿放在樹(shù)枝上，又把衣服撫平。
到了下午，媽媽下班了，小明把衣服收了回來(lái)。小明把衣服給了媽媽，還把上午的事情告訴了媽媽。媽媽對(duì)小明說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
其實(shí)，夏天也像一個(gè)大花壇，里面有滿池塘的荷花，有各種色彩的玫瑰花，有粉色的雞冠花，有喇叭似的喇叭花······別看夏天全是綠色的，夏季的花壇，也是五顏六色的。 先說(shuō)荷花吧。
荷花也稱蓮藕，整個(gè)夏季都生長(zhǎng)在荷塘里，身邊還有荷葉作伴。荷花就像一位位身穿粉紅衣裙的小姑娘們，有的大大方方地“浮”在水面上，顯得很有氣質(zhì)；有的遮掩在荷葉下邊，仿佛十分羞澀，但又很可愛(ài)；有的還沒(méi)有完全綻放，好像還在呼呼大睡；還有的在荷葉旁邊，似乎正和荷葉說(shuō)著悄悄話呢！微風(fēng)吹過(guò)，所有的荷花都跳起舞來(lái)，仿佛衣裙也在飄動(dòng)著，而荷葉也在一旁伴舞。荷花小姑娘們都是可愛(ài)的，美麗的，荷花，就是夏季一道美麗的風(fēng)景。
再瞧瞧玫瑰花，玫瑰花們個(gè)個(gè)都在爭(zhēng)奇斗艷。紅玫瑰好似穿著紅裙的姑娘們，顯得格外喜慶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直紅得似火；黃玫瑰黃得賽金，比金子還要艷麗三分；還有白玫瑰白得像雪，簡(jiǎn)直似雪球一般。每一朵玫瑰花都像是染了顏料一般，艷麗極了。一朵朵玫瑰花嵌在碧綠的枝葉上，就好似寶石一樣。玫瑰花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，為夏天增添了不少生機(jī)。
還有雞冠花。雞冠花，顧名思義，你瞧，每一株雞冠花都像在公雞頭上的雞冠一樣，只不過(guò)大了許多，雞冠花全是粉紅色的。遠(yuǎn)看，就好似一大片晚霞一般，風(fēng)兒吹過(guò)，雞冠花們?nèi)继鹞鑱?lái)，就好像是大海中的浪花一樣，壯觀極了，而且有時(shí)還會(huì)撒下幾粒小種子······
夏季花壇中，還有許多各種各樣的.、五顏六色的花兒。其實(shí)，夏季開(kāi)放的花兒，全是我們的榜樣，因?yàn)樗鼈儾活櫹奶斓难谉�，以最美的姿態(tài)綻放在炎日下，它們的這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的！
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