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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-11-12 12:36:59 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

【精選】六年級(jí)年的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的六年級(jí)年的作文,歡迎大家分享。

【精選】六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文1

  在我家的擺設(shè)中,有一樣已落滿灰塵的音樂(lè)盒,不禁想起往事。

  媽媽曾告訴我,這只音樂(lè)盒的“年齡”比我還大呢,那是爸爸和媽媽結(jié)婚時(shí),爸爸的同事送給他(她)們的結(jié)婚禮物。

  音樂(lè)盒是木制長(zhǎng)方形的,棕色的外表鑲著一圈金邊,像穿著一套禮服似的,漂亮極了,蓋子是玻璃的`,上面還印著三只翩翩起舞的蝴蝶,打開(kāi)蓋子,右邊站著一對(duì)制作精致的男女,女的身穿連衣裙,男的西裝革履,還做著舞蹈的姿勢(shì)哩!左邊可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)可以放東西的“小坑”。我把底下的鈕轉(zhuǎn)了幾下,就會(huì)傳出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái),那對(duì)男女在“舞臺(tái)”上立即轉(zhuǎn)起圈來(lái),可有趣啦!

  記得有一次,媽媽不在家,我感到很無(wú)聊,就打開(kāi)音樂(lè)盒,旋起旋鈕,音樂(lè)盒就馬上傳出一陣陣音樂(lè),我一下子陶醉了,直盯著音樂(lè)盒出神,等音樂(lè)一停,我才緩過(guò)神來(lái)。音樂(lè)盒陪我度過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的下午。

  音樂(lè)盒,謝謝“你”,“你”不僅給我?guī)?lái)美妙的音樂(lè),而且還是我的玩伴。

六年級(jí)年的作文2

  一滴水可以放映出太陽(yáng)的光輝;一只雄鷹可以顯示出天空的寬廣;一條小溪可以襯托出大海的浩瀚;一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)可以改變對(duì)這個(gè)人的第一印象……

  文明實(shí)體現(xiàn)人素質(zhì)的基本一種方式,也是自我提善完美的基本。在大千世界、千門(mén)萬(wàn)戶中的我們能為別人盡一點(diǎn)無(wú)私的文明嗎?如果你在馬路上見(jiàn)到有老人摔倒,你會(huì)毫不猶豫的起扶嗎?你可能會(huì)說(shuō):“當(dāng)然會(huì)扶了!”可如果真的讓你身臨其境,你勢(shì)必會(huì)遲疑,勢(shì)必會(huì)猶豫。因?yàn)槟闶窃诜雠c不扶之間原地踏步。但也有人是義無(wú)反顧的.、毫不猶豫的,因?yàn)樗窃谟米约河H身體會(huì),體會(huì)當(dāng)時(shí)那個(gè)摔倒的老奶奶。他是在換位思考、將心比心。現(xiàn)這個(gè)社會(huì)早已不是當(dāng)時(shí)那個(gè)原始社會(huì)了,人們?cè)僖膊皇悄莻(gè)愚蠢的原始人了。而現(xiàn)在這個(gè)坐擁科學(xué)發(fā)達(dá)前線的城市,人們還像以前的原始人嗎?不是的。

  增添了文明和素質(zhì),但原來(lái)那種互相關(guān)心、不計(jì)較個(gè)人得失的人類還在嗎?

六年級(jí)年的作文3

  我曾經(jīng)在一張報(bào)紙上看到這樣一則新聞:去年6月的一場(chǎng)驚天動(dòng)地的泥石流,在一瞬間就沖毀了四川省的4個(gè)村莊,吞噬了150多條鮮活的生命。一位年輕的母親,不顧自己的.大腿已被亂石壓斷,在齊腰深的泥石流中雙手高舉著僅有幾個(gè)月大的嬰兒,艱難地挺立了四個(gè)多小時(shí)。她一直堅(jiān)持到清晨,等來(lái)了救援的人們,嬰兒居然毫發(fā)無(wú)損。

  同學(xué)們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事帶給我的震撼。我不禁思索著:

  母愛(ài)是什么?似乎從這一刻起,我找到了答案——慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  我的媽媽,是一位平凡的媽媽。媽媽帶給我的溫馨讓我快樂(lè)、幸福,媽媽的牽掛讓我感動(dòng)、淚流;我慢慢體會(huì)到了:母愛(ài)像明媚的陽(yáng)光,像彌漫的花香,母愛(ài)像連綿的春雨……我感覺(jué)我的媽媽是世界上最好的媽媽。

  今天,我要為我的媽媽獻(xiàn)上一束康乃馨,祝愿媽媽像康乃馨一樣,永遠(yuǎn)散發(fā)著芳香,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

  媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

六年級(jí)年的作文4

  我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)幸福的社會(huì)里;我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)快樂(lè)的家里;我們是快樂(lè)的,因?yàn)槲覀兡茉跍嘏孢m的教室里學(xué)習(xí)。

  有些人,是因?yàn)槌撩栽谶@幸福有快樂(lè)的日子里不懂得珍惜,有些人,是因?yàn)樯钤谶@幸福又快樂(lè)的日子里而更懂得珍惜。前一種人,只有失去了才會(huì)懂得珍惜。后一種人,因?yàn)槎谜湎詿o(wú)怨無(wú)悔。

  如果我們現(xiàn)在每天珍惜不起眼的'一粒糧食,不浪費(fèi)掉它,無(wú)數(shù)天后,會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)粒糧食,對(duì)一個(gè)饑寒交迫的人來(lái)說(shuō),這會(huì)是黑暗中的一絲光明,給人希望,給人光明,給人溫暖;如果我們每天珍惜一分鐘,不浪費(fèi)掉它,無(wú)數(shù)天后,將會(huì)是無(wú)數(shù)的一分鐘,會(huì)使我們更充足更踏實(shí)的過(guò)每一天;如果我們每天珍惜一滴水,不浪費(fèi)掉它,無(wú)數(shù)天后,更會(huì)是無(wú)數(shù)滴水,在重旱災(zāi)區(qū),它的作用會(huì)比寶貴的油更可貴……

  同學(xué)們,讓我們做一個(gè)懂得珍惜的人吧!

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