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可愛的小動(dòng)物
可愛的小動(dòng)物1
可愛的小動(dòng)物正文：可愛的小動(dòng)物 浙江省溫州市 建設(shè)小學(xué)大南校區(qū) 一（5）班 任煒 今天，語(yǔ)文課老師教我們畫動(dòng)物的尾巴。我把這幾種可愛的小動(dòng)物的名字告訴大家：有機(jī)靈的'猴子、聰明的小兔子、有降落傘尾巴的松鼠、有每天叫我們起床的大公雞、有嘴巴扁扁的鴨子、有漂亮羽毛的孔雀。它們的尾巴都不一樣，這些動(dòng)物好可愛啊！指導(dǎo)教師：陳仙投稿:20xx-12-19 19:54:00
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我家養(yǎng)了一只小黃狗，它的名字叫黃黃，它一身金黃的毛，有一雙又大又明亮的眼睛，長(zhǎng)在一雙鋒利的'爪子，他的腿跑得非常快，有一對(duì)，又大又機(jī)靈的耳朵，它的尾巴很短很短，跑起路來一搖一擺。
它吃骨頭的時(shí)候，千萬(wàn)別打擾它，它會(huì)大叫的，它以為我把他的東西給拿走，沒吃的，就汪汪的叫個(gè)不停。
有一次，我的姐姐的同學(xué)來我們家里玩，小黃狗看見了，就汪汪汪地大叫，好像在說，你是誰(shuí)，不能進(jìn)來，姐姐的同學(xué)嚇得不敢進(jìn)來了，我跟黃黃說，他是我們的姐姐的同學(xué)，汪汪就叫個(gè)不停，好像在說，你是誰(shuí)不能進(jìn)來，我告訴了汪汪，黃黃就也沒叫了，黃黃看到自己熟人都會(huì)搖尾巴，我最喜歡我們家的黃黃了。
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我姑姑家有只小狗名叫“湯圓”，我們?nèi)胰丝上矚g它了！
它有一雙水汪汪的大眼睛，一身潔白如雪的`絨毛，只要我們不在家它就會(huì)汪汪叫個(gè)不停。
每次我一走進(jìn)家門，它就會(huì)一搖一擺地走過來，不停地?fù)u著尾巴好像在歡迎我的到來。
“湯圓”特別愛吃東西。有一次我剛把一塊骨頭放在地上“湯圓”大老遠(yuǎn)就聞到了骨頭的香味，眼睛里閃著綠光，像餓狼一樣飛奔過來，把骨頭叼在嘴里，躲到一個(gè)角落津津有味的吃了起來。最有趣的是它的“恭喜發(fā)財(cái)”了。只見他后腿站直，兩手一合，不停拜了起來。
這就是我姑姑家的小狗，我喜歡它，你呢？
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快游戲的情感。
2、教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)則。
3、學(xué)會(huì)正確地說出小動(dòng)物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動(dòng)物〉
2、小動(dòng)物住的房子個(gè)一座3、 大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過程：
1、教師出示小動(dòng)物手偶，導(dǎo)入活動(dòng)師：“小朋友，今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動(dòng)物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來，好嗎？”幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問：“兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，孩子回答教師出示相應(yīng)的'小動(dòng)物手偶。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動(dòng)物的動(dòng)作師：“小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎？”“大象喜歡做什么動(dòng)作？”請(qǐng)全班小朋友一起學(xué)習(xí)。
3、游戲—做客l 布置游戲場(chǎng)景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí)，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，這樣小動(dòng)物才會(huì)給你開門，讓你進(jìn)去。l 玩一玩：1) 先請(qǐng)全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如：“小魚姐姐，請(qǐng)問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動(dòng)作。2) 分組游戲，請(qǐng)一組幼兒分組敲門3) 把小動(dòng)物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門。
4、游戲結(jié)束
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主要領(lǐng)域：語(yǔ)言
一、設(shè)計(jì)意圖：
2—3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，兒歌是2—3歲的幼兒十分喜愛的語(yǔ)言形式，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，節(jié)奏感強(qiáng)；2—3歲的幼兒又特別喜歡小動(dòng)物，其年齡特征決定了他們十分喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；而我班有54。2%的幼兒不愿意，或不太能主動(dòng)在集體面前大膽表現(xiàn)自己；或者表現(xiàn)為聲音很小、害羞。本次活動(dòng)旨在通過小動(dòng)物情境游戲，使幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂，并能同大家一起表現(xiàn)自己，通過發(fā)展語(yǔ)言能力增強(qiáng)自我表現(xiàn)能力。在溫馨、親切的“動(dòng)物媽媽與孩子”的游戲活動(dòng)中，減少師生距離，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，以便于幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮，從而達(dá)到增強(qiáng)自信心的目的。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，愿意在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
2、 初步學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，
學(xué)習(xí)正確發(fā)音。
3、 培養(yǎng)幼兒初步的聽說能力以增強(qiáng)自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�。�1） 幼兒已知道各種常見的小動(dòng)物，知道小動(dòng)物的正確叫聲。
�。�2） 日常生活中給幼兒講各種有關(guān)小動(dòng)物的故事。
2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1） 在活動(dòng)場(chǎng)地周圍設(shè)置幾種常見小動(dòng)物的家，并用圖片標(biāo)明。
（2） 動(dòng)物胸飾、食物，音樂磁帶。
參與游戲
進(jìn)入角色
四、活動(dòng)過程：
1、 小動(dòng)物自由活動(dòng)。
�。�1）選擇喜歡的小動(dòng)物胸飾戴上，聽音樂自由活動(dòng)
師：今天天氣真好，小動(dòng)物們都到草地上玩玩吧。
相互交流
學(xué)習(xí)兒歌
大膽表現(xiàn)
（2）教師與幼兒自由交談，說說自己扮演的.動(dòng)物。
2、回憶、整理已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步理解和學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。
�。�1）教師變換不同角色身份，幼兒感受、理解兒歌內(nèi)容，并鼓 勵(lì)幼兒自由發(fā)揮。
共同游戲
體驗(yàn)快樂
�。�2）找出小動(dòng)物愛吃的食物，初步學(xué)說兒歌內(nèi)容，個(gè)別指導(dǎo)，
幫助幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
�。�3）參觀小動(dòng)物的家，完整說兒歌。
3、小動(dòng)物回家。
托班集體游戲：可愛的小動(dòng)物音樂起，小動(dòng)物自由游玩；音樂停，小動(dòng)物找對(duì)自己的家。
五、延伸活動(dòng)：
1、 可在活動(dòng)區(qū)中設(shè)置一個(gè)“表演角”，幼兒平時(shí)戴頭飾進(jìn)行表演游戲。
2、 通過音樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)地做小動(dòng)物的手勢(shì)動(dòng)作。
3、 在結(jié)構(gòu)游戲中，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地動(dòng)物拼圖。
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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒對(duì)于周圍的生活環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣，尤其對(duì)于小動(dòng)物充滿了好奇，該主題活動(dòng)的開展，可以讓孩子們?nèi)ヌ骄縿?dòng)物的形態(tài)，生活習(xí)性和習(xí)慣，初步認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，培養(yǎng)其愛護(hù)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察，了解常見動(dòng)物的名稱，形態(tài)及生活習(xí)性。
2.使幼兒在游戲中喜歡模仿和扮演動(dòng)物的角色，樂意用多種方式表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物，喜歡小動(dòng)物的情感。
4.學(xué)習(xí)兒歌，并理解兒歌內(nèi)容。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
句式“......（動(dòng)物）是......叫的”
“......（動(dòng)物）生活在......（地方）”
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小貓，小狗，小雞，小鴨，小羊的毛絨玩具。
2.兒歌《可愛的小動(dòng)物》錄音磁帶及掛圖。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬╅_始部分
播放兒歌《可愛的小動(dòng)物》，激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的興趣。
教師：“剛才，你們聽到的兒歌里都有哪些小動(dòng)物？”
�。ㄕ�(qǐng)幼兒自由表述）
教師：“今天，我們把小動(dòng)物請(qǐng)到班里來，你們歡迎嗎？”
�。ǘ┱归_部分
1.教師出示毛絨玩具，介紹小動(dòng)物的名字，請(qǐng)幼兒跟著教師說動(dòng)物的名字。
2.教師逐一出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的特征。
例如：我們先來認(rèn)識(shí)一下小狗，它是‘汪汪汪汪’這樣叫的.。
“ 哪位小朋友能向老師這樣給大家介紹一下其它的小動(dòng)物呢？”
鼓勵(lì)幼兒大膽表述。
3.游戲“看誰(shuí)說得好”
當(dāng)教師出示小動(dòng)物玩具時(shí)，幼兒能夠準(zhǔn)確地說出動(dòng)物的名字及叫聲。
例如：教師出示小羊玩具時(shí)，幼兒能說：小羊咩咩咩。
�。ㄗ詈米屗杏變憾加袡C(jī)會(huì)參與游戲講述。）
4.出示兒歌掛圖，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行 深入理解和朗誦。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師小結(jié)：“今天我們小朋友跟這么多小動(dòng)物做游戲，你們喜歡他們嗎？你們會(huì)怎樣關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物朋友呢？請(qǐng)小朋友想一想，說一說�！�
活動(dòng)延伸
教師可以組織幼兒繼續(xù)觀察和討論上述小動(dòng)物的其它特征，例如吃什么等。
教學(xué)反思
本活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，合理。符合少數(shù)民族幼兒的年齡及需要，活動(dòng)過程中，我運(yùn)用了新的教學(xué)方法，較好的完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)。但還是有一些需要改進(jìn)的地方，如：在介紹小動(dòng)物，出示手偶玩具的時(shí)候，有些地方條件有限，沒有手偶玩具的，可以以繪畫的形式，把小動(dòng)物的外貌特征，具體形象的畫出來，那樣，使幼兒對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步。
總之，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展出，使我收獲很多，相信我在今后的不斷學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)本班幼兒的課堂教學(xué)會(huì)把握得越來越好，往后一定要努力學(xué)習(xí)，多向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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我的家里有三個(gè)毛茸茸的小朋友，那就是小倉(cāng)鼠，想不想見見它們呢？那就跟我來吧！
三位朋友分別是白、黃、黑色的小倉(cāng)鼠，名字叫：白蝴蝶、黃蜜蜂和黑森林，其中只有黑森林是公的。
它們有著黑寶石似的眼睛，細(xì)細(xì)短短的胡須，粉嫩的小鼻子下面有一張櫻桃紅的小嘴，柔軟光滑的'毛更是讓人心中頓生喜愛之情。
白蝴蝶很活潑，它經(jīng)常在“健身跑步輪”上鍛煉身體，它總和黃蜜蜂一起爬上彎曲爬梯，來到她的小房子里，玩耍起來，真是一對(duì)要好的朋友��！
黑森林很有紳士風(fēng)度。進(jìn)食時(shí)，他讓倉(cāng)鼠中的美女――白蝴蝶大吃一頓，再由黃蜜蜂吃。這時(shí)，食槽中的食物不多了，我便給它的倒瓜子、玉米粒等多種食料。吃飽了，水瓶沒水了，“小公主”們便擠上去，可一滴水都沒有，它發(fā)出聲音提示我去添水，水來了，又是那個(gè)順序，它們飲用它畢，我便去洗澡了。
不要被表面現(xiàn)象所迷惑，小倉(cāng)鼠還是一群調(diào)皮鬼呢！你們要磨牙，隨便你們?cè)趺茨�，可也別在我睡覺時(shí)候磨呀�。�！可惡可惡真可惡！
在第二天清晨，“小鬼們”又玩起來了。
可愛的小動(dòng)物8
今天上午，小金老師帶來了一只小烏龜，小烏龜被裝在水族箱里，一動(dòng)不動(dòng)的，可愛極了。于是我和樂樂又去觸摸它，發(fā)覺它的殼硬硬的，一個(gè)個(gè)咖啡色的，像古代戰(zhàn)士鎧甲一樣。綠豆似的眼睛，大大的嘴巴，有四條強(qiáng)壯的腿，上面還有鋒利的腳趾。
這是一只強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng)的烏龜。它有雙重性格，一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒又像害羞的小女孩，一會(huì)兒活潑，像調(diào)皮的男孩，真是讓人捉摸不定。我們把這只馬龜摔倒地上，卻讓人想不到的是，它沒有死，只不過是嘴邊出了一些血。
這只烏龜還會(huì)咬人呢！它的`嘴張開的可大了，仿佛在說：“哈哈，你看我多嚇人……這樣就想嚇我們，不過我們才不怕呢！
在喂食方面，烏龜可就難搞了。小金老師里放了點(diǎn)糧食，可它不吃，專忙著自己的“工作”--沿著缸壁爬來爬去。小金老師桌子上撒了很多糧食，然后把烏龜拿出來，放在桌子上，可烏龜大搖大擺的往旁邊走，對(duì)食物視而不見。為什么不吃呢？難道是受傷了，沒胃口，還是被我們嚇著了呢？
這只烏龜畢竟是一只貪玩的烏龜。所以小金老師就和小烏龜玩一個(gè)游戲，只見小金老師擰開礦泉水瓶口，礦泉水倒了下缸里，倒到一半的時(shí)候，烏龜已經(jīng)激動(dòng)的不得了了。等全倒完的時(shí)候。烏龜便開始游起泳來了。過了一會(huì)兒，小金老師把它抓了起來，放到桌面上，然后把一根棍子放到桌子的中間。只見烏龜岔忿不平的沖了過來，爬上棍子，跳下來。哇！烏龜居然會(huì)跳高，好厲害��！再把棍子放高一厘米，烏龜依然跳了過去。
最后我們將烏龜當(dāng)成了陀螺來玩了，烏龜仿佛在說：“親愛的，不要再轉(zhuǎn)我了，我快要頭暈了！”
這就是那只可愛的小烏龜，我們都很喜歡它。
可愛的小動(dòng)物9
“五一”勞動(dòng)節(jié)，我到外婆家，看見陽(yáng)臺(tái)上的魚缸里有一只小烏龜，別提我有多高興了！噢，小烏龜眼睛緊閉著，正在睡懶覺呢！我碰了碰它的殼，它慢慢地睜開眼睛，看著我。它的眼睛很小，圓溜溜的，四只短短的爪子剛剛露出殼的.邊緣，可愛極了。他的尾巴短短的，細(xì)細(xì)的。它的頭是橢圓形的，殼上的花紋是六邊形組成的，頭上的花紋有桔紅色，深綠色，還有淺綠色，好看極了。
有一次，它正在睡覺，我碰了它一下，它立即把腦袋縮回殼去，過了一會(huì)兒，它才又把頭慢慢地伸出來。好象在說：“你這個(gè)淘氣鬼，還讓不讓我休息了！”看到它這個(gè)樣子，我就拿了點(diǎn)兒東西喂它，它狼吞虎咽地把食物呑下去后就有伸著脖子盯著我，好象在等我繼續(xù)喂它。
還有一次，我看到它四腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)，于是我趕緊告訴外婆。外婆說：“不用管它，它一定是在曬太陽(yáng)吧，過了一會(huì)兒它自己就翻過來了。”不一會(huì)兒，我再去看時(shí)，它果然翻過來了，正悠閑地在水里“散步”呢！
小烏龜真可愛，我喜歡這只小烏龜。
可愛的小動(dòng)物10
在我爺爺家，住著一位新朋友，那就是一只滿月的小羊。因?yàn)橥米娱L(zhǎng)著一身雪白的絨毛，我給兔子取名叫“雪兒”。
雪兒剛來我家的時(shí)候，似乎有些害羞。一進(jìn)羊圈就躲在一角，好像不愿意的.樣子。過了幾天，雪兒膽子大多了每次我給兔子喂食的時(shí)候，兔子迫不及待地跑過來，“咩咩”的叫著，好像在說：“我餓了，快給我吃東西！”我一手拿著青草往盆里放，一手摸著雪兒的頭，因?yàn)橹挥性谕米映燥埡退X時(shí)，才可以摸兔子軟軟的毛，平時(shí)兔子一定不會(huì)讓我摸的！
雪兒不但貪吃，兔子還貪玩。每當(dāng)我把兔子放出來曬太陽(yáng)時(shí)，兔子可高興了！走起路來蹦蹦跳跳，圍著院子打圈圈，等兔子跑累了，就趴在我的腿上舒服的睡著了。
雪兒高興的時(shí)候，比誰(shuí)都親熱。一見我走來，就跑來我腿邊撒嬌；有事淘氣的把吃不完的菜根撒滿一地，弄得我哭笑不得。這是他高興，要是不高興啊，就連誰(shuí)都不理。喂兔子青菜，兔子把頭一甩；有時(shí)還在地上滾來滾去，把皮戳亮的八順齪，弄成了黑毛。氣得我直跺腳。
雪兒的壞毛病啊，遲遲也改不了，就是這樣，兔子才成了遠(yuǎn)近聞名的“嬌小姐”。兔子吃要吃好，睡要睡好，玩要玩好。我們的悉心侍候，讓雪兒健康成長(zhǎng)。因此，我感到很高興！
雪兒是我最好的伙伴，和兔子在一起的快樂時(shí)光，我永遠(yuǎn)都忘不了！