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如果可以作文
如果可以作文1
如果可以
如果可以，
我要向小狗借一只鼻子，
把家里所有好吃的東西都找出來(lái)。
如果可以，
我要向蜥蟻借一只尾巴，
學(xué)會(huì)它逃身的本領(lǐng)。
如果可以，
我要向各種鳥(niǎo)兒借一些羽毛，
把自己打扮著漂漂亮亮。
如果可以，
我要向�？枰簧矶敬�，
讓誰(shuí)也不敢欺負(fù)我。
如果可以，
我要向啄木鳥(niǎo)借一個(gè)嘴巴，
把大樹(shù)上的害蟲(chóng)啄得干干凈凈。
如果可以，
我要向太陽(yáng)借一點(diǎn)陽(yáng)光，
讓農(nóng)村的孩子們感覺(jué)不到寒冷。
如果可以，
我要向百靈鳥(niǎo)借一個(gè)歌喉，
為在工作的`人們送去溫暖與祝福。
如果可以，
我要向小白兔借兩條腿，
讓腿腳殘疾的人們幸福地生活。
如果可以，
我要向?yàn)觚斀枰簧韴?jiān)硬的外殼，
讓所有的動(dòng)物都拿我沒(méi)辦法。
如果可以，
我要向老牛借一只脖子，
幫農(nóng)民伯伯耕田。
如果可以作文250字小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)http://www.szmdbiao.com/）
如果可以作文2
時(shí)間過(guò)的好快啊。眨眼間，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。在這美麗的青春里，有他們的陪伴似乎多了那么多的繁華。時(shí)間依舊在流逝，怎么辦，寒假來(lái)了是不是就預(yù)示著我們的同窗情到此結(jié)束了呢？對(duì)不起，其實(shí)我也舍不得你們。
一年半了，仿佛我們的相遇就在昨天。在我的腦海里我還清楚地記得，剛上初一的那個(gè)九月一日我便認(rèn)識(shí)了你們，那時(shí)候我們彼此都是那么的陌生卻沒(méi)想到會(huì)有今天的我們。
還記得嗎？我們一起擁有過(guò)的美好初一，曾經(jīng)從我們青春里穿過(guò)的校運(yùn)會(huì)。那時(shí)候的我們算是好運(yùn)吧，剛向初中生活就遇上了累人而快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)。大家為了班級(jí)的榮譽(yù)，踴躍的參加各種項(xiàng)目，積極的訓(xùn)練，誰(shuí)也不愿落后。
那時(shí)候我算的上很笨吧，蠢腦袋想都沒(méi)想就爽快的報(bào)了女生800米的項(xiàng)目。當(dāng)我醒悟的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了取消了，跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是個(gè)恐懼的東西。當(dāng)時(shí)班級(jí)的榮譽(yù)在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我只好下定決心好好的鍛煉為班級(jí)爭(zhēng)光�？墒遣还芪叶嗯ξ疫�是輸給了別人，那天我使勁的說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起�！睖I都下來(lái)了，我還以為你們會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到你們反而百般溫柔的態(tài)度對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事的，重在參與不是嗎？你已經(jīng)付出了你的努力了�！睆哪情_(kāi)始，我開(kāi)始慢慢的相信你們。
還記不記得，我們集體抱著一起哭？那天的校運(yùn)會(huì)很無(wú)情，讓我們輸?shù)?徹底。本來(lái)很好的六人七足的集體項(xiàng)目，因?yàn)榛艔埗e(cuò)失的冠軍的寶座。我們明明練了很久很久很熟很熟了，可還是失敗了。
面對(duì)失敗，我們?cè)馐艿拇驌艉艽�。于是就坐在操�?chǎng)上上演了一場(chǎng)哭的戲，嘻嘻�？尥赀^(guò)后，我們便笑了，我們失去的是冠軍，得到的是彼此的信任，不是嗎？
再一次在校園里閑逛，終于回過(guò)神�？矗賵�(chǎng)上的像不像一年前的我們？在奔跑的我們？我們共同擁有的太多了，不是嗎？
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫抑型镜碾x開(kāi)。我們的班級(jí)我會(huì)一直牽掛著的，倒計(jì)時(shí)三天可不可以不留戀？讓我不要哭著離開(kāi)好嗎？
如果可以作文3
對(duì)于一個(gè)喜歡自己的人，多看一眼就是一個(gè)錯(cuò)；對(duì)于一個(gè)自己喜歡的人，少看一眼就是一個(gè)對(duì)。
青春何其悲涼，愛(ài)情何嘗不是？如果可以不愛(ài)，那該多好！
自以為，可以不去愛(ài)，不去想。斷想往事，如同此時(shí)今日，而你只會(huì)偶在夢(mèng)中出現(xiàn)。那樣多好，我何嘗不愿意這樣的將你憶起！
如此。那夜的風(fēng)，那夜的你，我就這樣的想起又忘記，忘記而復(fù)記起。早已習(xí)慣了曾經(jīng)不習(xí)慣的習(xí)慣，不習(xí)慣的習(xí)慣的將你不習(xí)慣的忘記、憶起。只是習(xí)慣了。習(xí)慣了。
朋友，都說(shuō)讀不懂我寫(xiě)的東西。其實(shí)，有那么些時(shí)候，我也不是很懂。只是，那些文字仿佛很是明白內(nèi)心深處清冷的孤寂、明媚的憂傷。
每每伏案筆耕的時(shí)候，是否你也會(huì)如我這般的偶將我段記于曾經(jīng)的初衷。我想，你應(yīng)該知道我并非無(wú)夢(mèng)的人，奈何曾經(jīng)這般將你傷的迷離一如昨日。如今我在心事中坐落，坐落點(diǎn)點(diǎn)傷痕，你何時(shí)會(huì)懂？也許，你會(huì)懂的只是熟悉的默然的回頭罷了。
教室的小小角落，頻頻地回頭，只因有那么一個(gè)與你長(zhǎng)的很是相似的人兒。不在乎那些在乎的撲朔，在乎這些不在乎的迷離。真的難以想想，像我這樣一個(gè)幾乎沒(méi)有明天的人，以何等身份將你愛(ài)起？如果，可以不愛(ài)。往事是否都可以叛離今日？
有多少個(gè)如同今日這般想你的日子，可是我又是那般的清楚，你我之間沒(méi)有回憶，一點(diǎn)都沒(méi)。自己只是站在河邊，望著河水自憐。卻以為正愛(ài)著，如此這般自欺。多么可笑。
夜深人靜，天籟無(wú)聲的時(shí)候。那駛?cè)肽X海的`船兒，是你嗎？
不因?yàn)榧拍?ài)，我深深地知道自己是個(gè)多情的人。孤獨(dú)的花，也有孤獨(dú)的美。你應(yīng)該也是這樣吧！其實(shí)，我早已想好。只是，不想告訴你！讓你不再在回憶中把我無(wú)情的忘記而已，我好自私吧！對(duì)么？
昔日的同學(xué)，問(wèn)我為什么要來(lái)這兒上學(xué)。我的回答是那么簡(jiǎn)短的八個(gè)字：曾冇拒絕，今更選擇。幾千人的學(xué)校，就那么幾個(gè)男生。心中不免有種低潮的失落，總會(huì)莫名的襲上心頭。
清明的時(shí)候，我回了故里。不知，你是否還記得。曾經(jīng)，你家屋檐下，那隨手拉下的手帕？
是否當(dāng)真，你我就沒(méi)絲毫的回憶？我想，應(yīng)該不是吧！只要，你愿想起，那也是多么的美麗�？墒�，我又是多么的清醒，清醒的知道你也和我一樣的用情于一個(gè)值得你愛(ài)的人。
余獨(dú)不談，只愿你幸福，我已無(wú)言。
蒼穹無(wú)淚，如果可以不愛(ài)，我該何等美麗。
如果可以作文4
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碧波蕩漾，一位女孩坐在溪流旁，手中懷抱著一本書(shū)，正在向遠(yuǎn)處眺望。剎那間，微風(fēng)乍起，吹散了女孩那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，幾縷調(diào)皮的發(fā)絲飛到額前，女孩理了理頭發(fā)，微微一笑。然后打開(kāi)了書(shū)本，“咦？”女孩發(fā)出驚奇地叫聲。
“假如上帝給你一次機(jī)會(huì)，你的夢(mèng)想是什么呢？”夢(mèng)想？什么是夢(mèng)想？我的夢(mèng)想又是什么？我不停地問(wèn)自己，想了一會(huì)兒，我搖了搖頭敷衍地回答“不知道�！薄澳敲�，我將送你一次奇妙的旅行，就在這次旅行里尋找你的夢(mèng)想吧……”
“這是哪里？”我模糊地睜開(kāi)了眼睛，看著周圍陌生的環(huán)境我下意識(shí)地抓緊身上的被子�；卮鹞业氖且粋�(gè)身穿綠色外套和綠色碎花短裙，頭上長(zhǎng)有一朵花的奇怪女孩�！澳阈牙�！別怕，這里是夢(mèng)之國(guó)的森林部落，我是夢(mèng)之國(guó)的守護(hù)者，我叫小蝶，你呢？”說(shuō)話間，她兩頰的小酒窩若隱若現(xiàn)�！拔医行⊙�，你好！”看著她甜美地笑容我一時(shí)間心生好感，不由地支起身子微笑著說(shuō)。我在想：這就是那奇妙的'旅行吧，拋棄思索夢(mèng)想的煩惱，果然十分輕松。
“小雪，你看，那邊花叢中的花開(kāi)得好美，我去幫你摘幾朵回來(lái)�！毙〉艺姓惺直阆蚧▍仓凶呷ァ�(lái)到夢(mèng)之國(guó)的幾個(gè)月里，我游遍了這個(gè)國(guó)家的美麗風(fēng)景，纏纏綿綿的梯田，川流不息的河水，青蔥翠綠的樹(shù)木。還有……“吱——吱——”一只小松鼠輕輕地蹭了蹭我的褲腳，我歡顏一笑，親昵地摸了摸它的額頭，又抬手撫了撫柳樹(shù)枝頭上那嫩綠的新芽。還有，森林部落乃至整個(gè)夢(mèng)之國(guó)的朋友們。抬頭仰望天空尋找群星的痕跡，卻只見(jiàn)它們害羞而躲進(jìn)云層的身影，天與地的交界處，七彩的霞光肆虐，一切顯得如此的安寧、祥和。如果這是夢(mèng)，請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)。
突然，大地顫抖了起來(lái)，“轟隆——”“呼——”雷鳴伴隨著風(fēng)聲進(jìn)行著交響曲，烏云們似乎聽(tīng)到了來(lái)自遠(yuǎn)方地召喚聲，紛紛向四方分布開(kāi)來(lái)。我看著不遠(yuǎn)處的景象，是可謂“黑云壓城城欲摧”，等一下，這味道是……想到這兒，我疑惑地皺起眉頭，這不是人類世界垃圾腐臭的味道嗎，可這里怎么會(huì)有？還有，污水？一切似乎失去了掌控，白色垃圾在無(wú)限蔓延，漆黑惡臭的污水將整個(gè)森林部落，不！是整個(gè)夢(mèng)之國(guó)覆蓋。我頓時(shí)慌了，突然我抬起了頭，似乎想到了什么，立即轉(zhuǎn)身而去，嘴邊喃喃地說(shuō)著“小蝶……糟了！小蝶！”說(shuō)完我便向花叢跑去，“滴嗒——滴嗒——”隨著雨點(diǎn)落地的聲響，周圍的樹(shù)木瞬間失去了生命的活力，快速地枯萎著，“嘶——”幾滴雨點(diǎn)落在了我的手上，我不禁倒吸一口涼氣，這是，這是酸雨！強(qiáng)忍住手上傳來(lái)地刺痛，我繼續(xù)向前快步跑去。
“小蝶！”我將不遠(yuǎn)處已經(jīng)奄奄一息的小蝶扶了起來(lái)，“小蝶，快醒醒！”去哦搖了搖她的身體，“小雪……你，你快找地方躲起來(lái)，不然，不然……”不等小蝶說(shuō)完，天空中一道閃電劃過(guò)，“嘩——”酸雨下大了，“小蝶，我們一起走！”說(shuō)話間我托起了小蝶的身體，“不！你快走！”說(shuō)完小蝶釋?xiě)岩恍�。我震驚地看著她的笑容，突然覺(jué)得往日甜美地笑容竟變得如此刺眼，只見(jiàn)她在我的身上施了一道屏障便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，我想要上前質(zhì)問(wèn)她為什么，可是我卻怎么動(dòng)不了也無(wú)法脫口而出，因?yàn)檫@一切的一切都是因?yàn)槲�，如果我知道我的愿望是什么，也許這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生�？墒�，為什么！為什么會(huì)這樣，為什么……雨越下越大，越下越大，我的心也隨著這場(chǎng)雨跌落谷底，雨水中夾雜著動(dòng)物們痛苦而絕望地吶喊，那樣的，長(zhǎng)久凄涼。不知過(guò)了多久，雨終于停了，屏障消失了，夢(mèng)之國(guó)也毀了，我失神地看著周圍的一片狼藉，似乎見(jiàn)證了人類那自私和破壞環(huán)境從而獲得利益的卑劣手段。想到這兒，我痛苦地閉上了雙眼，我的朋友們，大自然的孩子們，還有小蝶，雖然這相處的日子只有短短幾月，但是我卻深深地愛(ài)著這里。
“如果可以重來(lái)，我將不再逃避；如果可以重來(lái)，我會(huì)虔誠(chéng)的向上帝祈禱；如果可以重來(lái)，我要做大自然最忠誠(chéng)的守護(hù)者，如果可以重來(lái)……”想到這兒，我留下了悔恨的淚水。
一行清淚劃過(guò)臉頰，我睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)，這是夢(mèng)。當(dāng)我觸碰到那行淚水時(shí)，我又想起了夢(mèng)中的悲劇，不由自主地問(wèn)出聲“如果可以重來(lái)，我是否可以向上帝訴說(shuō)我的理想呢？”說(shuō)完，我輕嘲一笑，再次翻開(kāi)了這本書(shū)。
“假如上帝給你一次機(jī)會(huì)，你的夢(mèng)想是什么呢？”當(dāng)看到那熟悉的內(nèi)容時(shí)，我笑了，從心底地笑了，我不再迷茫，不再煩惱。
因?yàn)�，“我的�?mèng)想是做一名——地球環(huán)保衛(wèi)士，”我輕聲回答道。
如果可以作文5
今天是7月19號(hào)，我們?nèi)锣l(xiāng)的第七天，還有三天我們就將要離開(kāi)這些可愛(ài)的學(xué)生們了，雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短，但是我們?cè)谒齻兊男睦镆呀?jīng)留下了深刻而美好的印象，她們把我們當(dāng)成她們美麗的.哥哥姐姐。但是不知道在離開(kāi)的時(shí)候，又會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。
我今天無(wú)意間在網(wǎng)上看到一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)小男生因?yàn)樘咔蚰_受傷了，但是他依然去繼續(xù)踢球，被他的老師看到了，老師很生氣，問(wèn)他，為什么腳受傷了還要繼續(xù)踢球，他哭泣的說(shuō)：因?yàn)檫^(guò)幾天哥哥姐姐就要走了，沒(méi)人陪我玩，哥哥姐姐，你們什么時(shí)候回來(lái)？老師不敢告訴他們，可能不會(huì)再回來(lái)了，因?yàn)椴蝗绦母嬖V他這個(gè)殘忍的事實(shí)。
然而，想想我們，又何嘗不是這樣子呢，雖然我沒(méi)有遇到這樣的小男生，沒(méi)有遇到這樣的事，但是不代表在我們離開(kāi)的那一刻，不會(huì)有學(xué)生出來(lái)問(wèn)：老師，你們什么時(shí)候再回來(lái)？下個(gè)假期你們還會(huì)再來(lái)嗎？
然而今天得知有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧依镞h(yuǎn)，但是想?yún)⒓游覀冞@個(gè)三下鄉(xiāng)，所以她放學(xué)之后每次都是在學(xué)生附近待一會(huì)，然后又回到教室來(lái)看書(shū)。而且這里的學(xué)生很多都是留守兒童，他們的父母都再外地工作。對(duì)于這些這樣比較偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，我們10天的三下鄉(xiāng)帶給他們的只是一個(gè)短暫的希望，就像給他們一顆棒棒糖，吃完以后就再也沒(méi)有了，我們帶給他們短暫的歡喜，最后我們走了。
可能以后都不會(huì)再回來(lái)了，可是我們又怎么忍心告訴他們這個(gè)事實(shí)呢？所以我想：如果可以，我希望不要有三下鄉(xiāng)！
如果可以作文6
如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我把你的聲音藏在貝殼里。
——題記
我的耳畔時(shí)�？M繞著你的聲音，媽媽，如果可以，我愿永遠(yuǎn)聆聽(tīng)你的聲音。
早安
小時(shí)候，你時(shí)常輕聲喚著我起床。作為一位賴床分子，我自然不會(huì)輕易睜開(kāi)眼睛，你常常束手無(wú)策，在我耳邊念經(jīng)似地嘮叨著。哪怕是孫悟空在世，也經(jīng)不住你的念叨。我無(wú)可奈何地睜開(kāi)眼，第一眼看到的是你的笑臉。一直到現(xiàn)在，你依舊輕聲喚著我起床，一睜眼，依舊是你，只是歲月染白了你的秀發(fā)。不過(guò)，你的聲音，依舊是小時(shí)候輕聲喚我起床的聲音。媽媽，如果可以，我愿每早睜開(kāi)眼就對(duì)你說(shuō)“早安”。如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我將你的聲音藏在貝殼里，我愿久久聆聽(tīng)。
午安
餐桌上，總是你一句我一句地聊著，你總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“多吃一點(diǎn)。”你的筷子總是不自覺(jué)地夾著肉往我碗里送，每次我的碗里都堆得像座小山。如你所愿，我已長(zhǎng)得有你這么高了，你總是欣慰地看著我。飯后，我坐在沙發(fā)上，你躺在沙發(fā)上，你總是有說(shuō)不完的話，在我耳畔喋喋不休。說(shuō)來(lái)也奇怪，我每次都耐心聽(tīng)你講完。你每次越講越小聲時(shí)，我便知道你已經(jīng)安然入睡。媽媽，如果可以，我想在你入睡前輕聲說(shuō)“午安”。如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我將你的聲音藏在貝殼里，我愿久久聆聽(tīng)。
晚安
那次，我又熬夜做作業(yè)，四周安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)窗外的蟬叫聲，我的困意早已煙消云散，黑暗中，我看到一縷微弱的燈光。推開(kāi)你房間的門(mén)，你已安然入睡，聽(tīng)到腳步聲，你醒了，疲倦地看著我。躺在床上，我要你講你的童年，你得意洋洋地講著，我津津有味地聽(tīng)著，窗外的'蟬引吭高歌，聽(tīng)著你那輕柔的聲音，伴著蟬的歌聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我已習(xí)慣了你點(diǎn)著微弱的燈光等我，也習(xí)慣了你用你那輕柔的聲音講著童年。媽媽。如果可以，我愿在你睡著后對(duì)你說(shuō)“晚安”。如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我將你的聲音藏在貝殼里，我愿久久聆聽(tīng)。
童話里說(shuō)貝殼能將聲音完好無(wú)損地記錄下來(lái)，記錄很久很久，我不知道真與假。但是，如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我將你的聲音藏在心中的貝殼里。
如果可以作文7
三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切，都有你們?cè)谖疑磉叀?/p>
可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見(jiàn)”，鎖定三年的歡笑與悲傷。
初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话玻晃覀優(yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢(mèng)中觸摸不到的溫存。
初中的我們，逐漸成長(zhǎng)。從“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長(zhǎng)大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去�；貞�，終究是回不去的記憶罷了。
畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過(guò)，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有束縛的‘快樂(lè)’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜；山，穩(wěn)重踏實(shí)，卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是，這一切可以隨著時(shí)間的.流逝而重生……而我們初中的青澀與誠(chéng)摯的情感，卻永遠(yuǎn)的埋沒(méi)在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說(shuō)再見(jiàn)……
可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)逆流，抑或是停止……
天空如同初見(jiàn)時(shí)那般澄澈，那般空明……
再見(jiàn)了，初中……
再見(jiàn)了，初中一路上陪伴我的你們……
再見(jiàn)了……
如果可以作文8
我們也愛(ài)母親，卻和母親愛(ài)我們不一樣。我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋。
小時(shí)候蹣跚學(xué)走路時(shí)，母親半蹲在簽名，雙手環(huán)繞我周圍，每當(dāng)我晃晃悠悠向前走一步，母親便小心翼翼地上千緊緊抱住我，深怕我摔倒。她的眼里盡是無(wú)限的溫柔，濃濃的愛(ài)意包圍著我。在稍稍長(zhǎng)大一些，夜里我的`睡相不是很好，常會(huì)蹬被子，迷迷糊糊中覺(jué)得有人來(lái)幫我蓋上被子，臨走時(shí)在額頭上親了親便離開(kāi)了�，F(xiàn)在，雖然，媽媽的表現(xiàn)沒(méi)那么明顯陵，但還是能從平時(shí)的話語(yǔ)中知道她對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)。
然而，媽媽給于我們的愛(ài)，哪是這么三言兩語(yǔ)就能說(shuō)得清，就能說(shuō)得完?
那么，我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢?
媽媽總是會(huì)記得我們的生日，雖然那天同樣是她的受難日，但她一直念著的確實(shí)如何幫我們過(guò)生日，宋思明禮物給我們。而我們呢?也理所當(dāng)然地接受了媽媽給予的全部的愛(ài)。也只記得自己的生日，卻忘了那還是媽媽的受難日，同樣地，呀不知道媽媽的生日。即便是自導(dǎo)，也只是對(duì)她說(shuō)句“媽媽，生日快樂(lè)”或是買(mǎi)張賀卡。卻從沒(méi)想過(guò)要為媽媽做些什么。雖然只是一聲祝福、一張賀卡，但是也能讓她高興許久。
這就是母親，只會(huì)默默地、無(wú)私地、無(wú)限制地為孩子獻(xiàn)出自己的愛(ài)，但從不要求能從我們這里得到相應(yīng)多的愛(ài)。
如果可以這樣愛(ài)你，媽媽，也讓我做一回母親，你來(lái)做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義;而你，也能坦然接受我的愛(ài)。
如果可以作文9
無(wú)聊時(shí)我總回憶著過(guò)去犯下的錯(cuò)，想著人生如果可以重來(lái)一次，該多好。那樣，以前犯下的錯(cuò)誤就能避免了，以前失去的也就能夠挽回了。
是啊，如果可以重來(lái)，那么我將會(huì)更加珍惜以前的時(shí)光了，以前蹉跎了多少歲月呀。
如果可以重來(lái)，我將不向奶奶頂嘴，讓她替我擔(dān)心。
如果可以重來(lái)，我將不會(huì)和好朋友吵架，希望他能原諒我的過(guò)錯(cuò)，可以重歸于好。
如果可以重來(lái)，我將不會(huì)在生氣時(shí)把花瓶打碎；不會(huì)在賭氣時(shí)不回家吃飯；不會(huì)在失落時(shí)對(duì)什么都沒(méi)興趣；不會(huì)在逞強(qiáng)時(shí)把朋友帶到山里迷了路；不會(huì)在高興時(shí)忘了分寸；不會(huì)在自鳴得意時(shí)變得盛氣凌人……
但是，人生是不可能重來(lái)一次的，正如人們說(shuō)的：時(shí)光老人總是平等地對(duì)待任何一個(gè)人，從不給人多些時(shí)間或少些時(shí)間。關(guān)鍵在于人們對(duì)時(shí)間的`認(rèn)識(shí) ，對(duì)時(shí)間的珍惜。以前我不經(jīng)意的浪費(fèi)了許多時(shí)間，犯下了許多的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想真是后悔莫及。
回過(guò)頭來(lái)好好想想，其實(shí)每一次犯錯(cuò)，下次就盡量不犯同樣的錯(cuò)，這也是一種進(jìn)步，人無(wú)完人嘛。沒(méi)有錯(cuò)誤和失敗的人生是不完備的 。
只有犯錯(cuò)和失敗后，人們才會(huì)去回憶，其反省。雖然已沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)了，但回憶卻如同一條倒流的時(shí)光之河，常常把人引向前進(jìn)的道路。
如果可以作文10
人生有多少錯(cuò)過(guò)呢？很多很多，錯(cuò)過(guò)你愛(ài)的人的一個(gè)眼神，錯(cuò)過(guò)愛(ài)你的人的一滴眼淚。人生就因?yàn)椴粔蛲昝啦胖档眉o(jì)念。
在看這篇文章的你，是否和我一樣是一個(gè)為了繁重的學(xué)業(yè)起早貪黑的高中生？在這個(gè)遍地都是大學(xué)生的時(shí)代，一個(gè)普普通通的高中生好像并沒(méi)有什么稀奇的。十七八歲的年紀(jì)好像什么都知道也好像什么都不知道，知道現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是好好學(xué)習(xí)，不知道的是未來(lái)的自己會(huì)過(guò)上什么樣的生活。并不是所有人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，很多人都是在忙忙碌碌的生活中迷失了最初那個(gè)無(wú)畏的自己。
青春啊，總是讓人猝不及防。它可以帶給你美好的回憶，也可以給你無(wú)法愈合的傷疤。畢業(yè)以后，我會(huì)做什么呢？我不得不承認(rèn)自己的平凡。我知道，自己的文筆不夠好，可能沒(méi)有辦法成為像張皓宸一樣的作家，但是我希望我的`文字可以讓和我一樣的人能夠感覺(jué)自己跳動(dòng)的心臟，感覺(jué)到活著的自己。別人可以的，我一樣也可以，甚至我可以更好。
或許這樣很不自量力，因?yàn)槌宋覜](méi)有人知道我到底是誰(shuí)，可是誰(shuí)一生下來(lái)就被全世界都知道呢？所以，一切都要以后才能有一個(gè)定論。哪怕，我要到五六十歲才能夠有一些支持我的人，也或許一輩子都不被人看好。那如果這樣的話，你過(guò)得肯定比我好了吧，這樣會(huì)不會(huì)要讓你感受到一點(diǎn)點(diǎn)欣慰：這個(gè)世界上還有比我更不幸的人。能讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械揭唤z絲的幸福，那么我對(duì)自己的堅(jiān)持就是有意義的，我不后悔。
人生的變數(shù)有很多，但只要我的心臟還在跳動(dòng)，我的鮮血還在流淌，即使我不得不為了生活而不停奔波，我還是會(huì)在空閑的時(shí)候?qū)懴挛淖�，只要還有一個(gè)人愿意看，我就會(huì)一直寫(xiě)下去。
如果可以，夢(mèng)想，我們不說(shuō)再見(jiàn)。
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