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作文 校園秋景
作文 校園秋景1
現在已經是深秋了，同學們穿的衣服也逐漸增多。 ,我們學校依然景色宜人，生機盎然�！ �
走進校園，一陣冷風吹來，讓人感 到一陣涼意。校園里種了許多高大挺拔的樹，它們在秋風的吹拂下并沒有多大改變�？瓷先ナ悄敲瓷n翠欲滴，充滿生機。校園里楓樹的葉子變紅了，樟樹變黃了……各種顏色交錯在一起。它們互相襯托，給美麗的秋色增添了無限生機。每當下課鈴一響，同學們就像鳥兒一樣飛出教室，玩著各種游戲。大家歡快的笑聲充滿整個校園，。而且飄向校外。這又給校園倍增了一道亮麗的特殊風景。
我們學校的秋景太美了,我愛這校園秋景！
：作文 校園秋景2
“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！碑斘覀兝收b著這首詩時，秋天就這樣不約而至了。
清晨，第一束陽光悄悄地探進我的窗頭，依然那么明亮，但我卻完全感受不到盛夏的炎熱。一陣秋風吹過，讓人感到一絲清涼。穿著短袖出門，我不由得打起顫兒來。
初秋的天空藍得那么純凈，像一塊晶瑩透亮的藍寶石。走在林蔭小道上，再也聞不到青草的芳香，取而代之的是桂花發(fā)出的淡淡清香。路邊的雛菊為這美麗的秋景添加了幾分俏皮，微笑地看著路過的行人。
秋天的落葉像一群蝴蝶，飛舞著，打著圈兒從樹上飄落下來。清風徐來，樹上綠意未盡的葉子左右搖擺，發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，仿佛在唱一首沒有詞兒的歌。
校園草坪上的草，有些依舊蔥綠，有些卻逐漸變黃，遠遠望去，像是為那片土地鋪上了一層黃綠花紋的地毯。下課鈴剛響，同學們踏著音樂一涌而出，沖向這片草坪。他們紛紛挑選著自己喜愛的落葉，時不時還發(fā)出幾聲尖叫。有的說：“看，我發(fā)現了‘五角星’！”有的說：“瞧，這是一個‘手掌’！”……
秋天是多變的，時而安寧，時而熱鬧。我喜歡這多變的秋天。
作文 校園秋景3
秋天走進往日吵鬧的校園會感覺格外的清靜，一陣涼風吹來，讓人感到秋高氣爽。
秋天的校園也美麗無比，樹依舊是那么綠；花兒也依舊開放；蝴蝶依舊在校園里飛翔。
校園的花壇里有著那從樹上落下來的幾片黃色的葉子，人們的呼吸在的空氣中凝成了白色的熱氣。
雖然已經是秋天，但太陽仍舊向往日一樣，使我們能夠在寒冷的秋天象夏天一樣溫暖。
校園里的樹有時隨風搖擺；有時立著不動；有時從樹枝上落下幾片黃色的樹葉。然而，這些并不影響這些樹在秋天的美麗。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣采蜜，有一只只蜜蜂在花的周圍飛來飛去，尋找哪一朵最好。
秋天的天空異常涼爽，在晚自修過后，天空一片黑漆漆的，讓人感到很神奇。高高的天空也只有幾顆小星星，讓人常常想到：別的星星都到哪里去了？
我愛秋天，愛這秋高氣爽的季節(jié)！
作文 校園秋景4
如果說春天的校園是生機盎然的，夏天的校園是嫵媚嬌艷的，冬天的校園是富有浪漫氣息的，那么秋天的校園則是最令人陶醉的，因為她是收獲的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕似火的夏天一樣迷人，校園的秋天，別有一番情趣。秋天帶著涼爽的風走進了校園，吹過了校園的每一個角落：往日，花園里那常常這兒鉆鉆、那兒看看的小草，這時也老實了，它們悄悄地進入大地媽媽的懷抱，乖乖地入睡了。往日，校園內那些挺拔高聳的香樟樹葉，有的飄落下來，有的掛在樹上，好象舍不得離開自己的母親，有的被同學拾起來做成書簽。往日，惹人憐愛的小樹在她的面前擺動著身體，希望秋姑娘多留些日子。秋風輕輕吹拂著校園，好象在唱搖籃曲，催它們快快進人夢鄉(xiāng)。夏天在空中飛來飛去的蝴蝶，這時一定在秋姑娘的搖籃曲中回窩睡覺了吧!
可是，又有一些“蝴蝶”活躍起來了，它們代替了真正的蝴蝶，你們也許會問：“你在說什么呢？秋天哪有蝴蝶？”有，有，而且很多呢，那是被秋風吹落的樹葉隨風紛紛落下，它們在空中盡情飛翔，有黃的，有綠的，還有半黃半綠的呢!
雖然沒有真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣。樹葉越來越多，仿佛一群小姑娘在翩翩起舞，景色美極了。秋天帶著她金黃的美走進校園，地上，屋頂上，到處是一片金黃�？�，她的美，吸引了機智調皮的小麻雀，它們飛到校園里美麗的小道上，玩耍，嬉戲；她的美，吸引了幾只可愛的小螞蟻，它們爬到校園里美麗的小道上，散步，游玩；她的美，還吸引了校園里的孩子和這些小動物們一起，在這條校園里美麗的小道上盡情歡樂……花園中的香樟樹倒也奇怪，和別的樹不一樣，一年四季披著綠色的衣服，正是這身綠色的衣服，使它在樹中成了“鶴立雞群”，十分的引人注目，偶爾幾片樟樹葉聽了秋風的'話，離開了母親，在空中慢慢地飄起，頑皮地和黃葉追逐嬉戲。校園了的一切都是那么美麗，那么富有情趣。你看，林蔭道旁，同學們都穿上了秋裝，有的坐在石凳上休息，有的坐在石凳上看書。
操場上，可以看見許多生龍活虎的身影歡蹦著、笑鬧著，那是同學們在快活地嬉戲著、玩耍著，跟風兒賽跑。教室里，有的同學坐在座位上，搖頭晃腦地讀著課文，瑯瑯的讀書聲在校園上空久久回蕩；有的四五個人圍成一團，為一道難題展開激烈的討論。包干區(qū)里，有的正揮舞著掃帚，打掃公共衛(wèi)生區(qū)，為我們校園的潔凈貢獻自己的一份力量……校園和秋色繪成了一幅會動的風光畫，在這迷人的風光畫上，不僅有秋色的美，還有園丁們付出的美，正因為他們，校園的秋色才會變得更加令人喜愛。秋，是一種美，也是一種讓人快樂的方向。我愿在秋的懷抱中成長，與秋共舞，隨著秋的指引看見遠方，看見碩果累累的大樹，看見辛勤的人們得到收獲，看見與我同樣愛著秋的人們。校園的秋色引人注目，讓我們在她的懷抱中盡情地奔跑。我愛校園，更愛校園里這美麗的秋色!
作文 校園秋景5
春夏兩季過去了，可愛的秋姑娘又悄悄來到了我們的校園里，你想知道可愛的秋姑娘在我們的校園做了哪些事，就讓我?guī)е銈兊交▓@去看看吧！
秋，把菊花給喚醒了，菊花亭亭玉立的站在那兒，一動也不動，好像是一位身穿黃色衣服的女孩在指引方向。
秋，把學校的一串紅叫起來，一串紅火紅火紅的，像是在太陽那里去染過的，給我們一種秋天享受不到的溫暖。
秋，把幽雅的蘭草喚醒了，同學們下課了，望望那翠綠的蘭草，使同學們的眼睛感到有精神，上課時也會有聚精會神的感覺了。
秋，把梧桐樹枯黃的葉子吹到了一邊，又把它一排一排鋪好，迎接著我看著我們后代人為祖國效力。
秋，把那淡黃色的桂花喚醒了，我們上課時，一陣陣清香飄來，飄到了我們心里，飄到了整個校園。
我愛秋天，更深深地愛著校園的秋天。
作文 校園秋景6
也許有人喜歡百花競放的春天的校園；也許有人喜歡綠樹成蔭夏天的校園；也許有人喜歡秋高氣爽的秋天的校園；也許有人喜歡雪花飛舞的冬天的校園。但我卻喜歡秋天的校園。
送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，秋姑娘踮著腳尖悄悄地踏進了我們的校園，把我們的校園裝飾的如同天堂一樣美麗。
一踏進校園，首先看到的一個花圃。瞧，那綠油油的小草已經沒有夏天那么翠綠，但它還是那么勃勃生機。再看那美麗的白玉蘭，已經慢慢地飄落下來，像白蝴蝶一樣在翩翩起舞。
再往里看，看到了一個美麗的噴泉，看!一條條魚兒在水中游來游去，好像在水中跳舞，也在贊美秋天的到來。一棵棵柳樹在秋風的伴奏下翩翩起舞，像一位美麗少女。
校園的果樹更是美麗，瞧，石榴裂開了嘴，好像是在向人們報告喜訊。
看，這就是秋天的校園，一個美麗的校園。
作文 校園秋景7
秋天到了，秋風吹進了校園，校園變得十分迷人。
我們的校園一年四季都展示著不同的美。春天她生機勃勃，夏天她綠意盎然，冬天她白雪紛飛，但我最喜歡的還是落英繽紛的秋天。
看，青翠欲滴的松樹挺立在花壇中，它仍然穿著那件綠色的襯衫志寒風做斗爭，它像一個巨人在守護我們的校園，又像一個巨大的寶塔。
升旗臺前的花壇中，紫紅的花瓣三片五片的聚在一起，像在傾聽秋姑娘的談話。它的枝葉把藝術長廊蓋住了一大半，只要你一抬頭，各種花兒就會咧開小嘴，告訴你秋的消息。
最引人注目的就是樹干如鐵打般堅硬的鐵樹生長在教學樓對面操場里的花壇中，莖干圓柱狀，不分枝。在生長點破壞后，能在傷口下萌發(fā)出叢生的枝芽，呈多頭狀。莖部宿存于的葉基和葉痕，呈鱗片狀。葉從莖頂部長出，羽狀復葉，大型。小葉線形，后向上斜展，微呈“V”字形，邊緣向下反卷，厚革質，堅硬，有光澤，先端銳尖，葉背密生銹色絨毛，基部小葉成刺狀。他們像一個個堅定的士兵，守衛(wèi)著操場。
瞧，小草都換上了新裝，變成了黃綠色。小草在陽光下散發(fā)著金光，好象是金子做成的。下了課，同學們就在這柔軟的地毯上，盡情地嬉戲、玩耍，這時的草坪熱鬧極了！
這美麗的校園像一幅金色的畫卷，又像一首動聽的詩歌，使我久久不能忘記。這就是我們迷人的校園秋色，我愛這迷人的校園秋色，更愛我們可愛的校園！
作文 校園秋景8
夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來，她揮動著手中神奇的魔法棒，把校園變了個模樣。
瞧，在校園門口的水泥道兩旁，有兩排枝繁葉茂的香櫞樹，遠遠望去，宛如一把把撐開的綠絨大傘，為我們遮風擋雨。他們像一個個生氣活現的士兵守護者我們的校園。站在高大的香櫞樹下，只見樹上結滿了大小不一的香櫞果，他們有的在樹叢里若隱若現，好像在和我們捉迷藏呢。秋風一吹，有的果子搖搖晃晃，像在跟我們說：“小朋友們好，希望你們學習更上一層樓！”有的兩三個抱在一起，好像形影不離的親姐妹在說悄悄話呢。有的高高的掛在枝頭，像一個個圓潤的花皮球。
看，花壇里，楓葉火紅火紅的，遠遠望去，像一團團正在熊熊燃燒的奧運圣火。一陣秋風吹來，好像在和我們打招呼呢！楓葉的形狀可愛極了，像小朋友們拍紅的手掌；又像小鴨子的腳掌；還像一位可愛的小姑娘害羞時的臉蛋。
操場的西邊挺立著幾顆高大挺拔的梧桐樹，梧桐樹葉有的淡綠，有的深綠，有的半黃半綠，有的綠中帶黃。但是，調皮的葉子還是不肯落下來，離開梧桐樹媽媽溫暖的懷抱。
啊，我愛秋天，更愛那秋天的校園！
作文 校園秋景9
秋天到了，秋姑娘隨著秋風來到了我們的學校。她如同變魔術般，輕輕一吹，校園便披上了秋裝。 走進學校的大門，路兩邊到處是法桐樹的落葉，走在上面，便會發(fā)出響聲。再往前走點，你會聞到一陣清香，那就是桂花的清香。陣陣清香，使我想到了可口的桂花酥糖，不由地吐了吐舌頭。
花壇里，花都凋謝了，唯有菊花，含苞綻放。有紅的，黃的，紫的……美麗極了。旁邊松樹園里，那幾棵粗壯的松樹，如同巨人一般，筆直的站立著。
上課了，校園里安靜了下來。站在枝頭唱歌的小鳥也安靜了下來，好像在仔細聽同學們陣陣讀書聲。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們認真地做著筆記，那“沙沙……”聲，如同蠶吃桑葉一般。
“鈴鈴……”下課了，同學們飛一樣沖出了教室。瞧，南邊的同學們正在砸沙包，你仍我躲，就是砸不到。北邊的同學們也不甘示弱，他們跳繩跳的多塊“101，102，103……”數都數不過來了。東邊的女生在踢毽子，她們踢的多好，那飛舞的毽子，好像在翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！
我愛秋天，但我更愛秋天的校園，因為秋天的校園不僅是美麗的，更是緊張的、歡樂的、充實的。
作文 校園秋景10
夏季把天空的淡藍用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢如幻的浪漫。
我走在清晨的校團里，輕紗般的晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長青藤柔美秀稚，在徽風中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長恨歌》的悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機的天然圖畫。
教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠服務。他們在人生的秋天里，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護花”。
中午，午自習的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學業(yè)上的豐收。下午課外活動時間，同學們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。
太陽終于西沉，幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊如一條河從學校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現了一道波翻浪涌的風景。
校團之秋是活波美好的。
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