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作文 足球課
作文 足球課1
今天，我們的足球訓(xùn)練不是在操場上練球而是在教室里上課，老師說了在場上出界后罰發(fā)什么球，該怎么發(fā)球。還看了梅西和西羅的比賽，我以前從沒看過足球比賽沒想到這么的精彩，下次有球賽一定還要看！
湖南長沙長塘里小學(xué)一年級:hongyituo
作文 足球課2
“Hi！”咦，你一定會問：“這是誰啊？”哦，原來是學(xué)習(xí)新來的外教足球老師呀！
新來的外教足球老師從烏克蘭來。他上的課十分有趣。開學(xué)前幾天，他就來我們這來教學(xué)了，第一聲問好時我們就喜歡上了新老師。然后，他喀什教我們用腳背運球。球在我們的腳下滾來滾去，我們可開心了！他上課比平常上體育課有趣多了，他上課有許許多多的好玩游戲。比如說：帶球跑，……。他用溫和的眼神，暖暖的大手，細(xì)心地指點著同學(xué)們的每一個錯誤，就像爸爸一樣溫和。我們課喜歡這個新老師上的課了！
“鈴鈴鈴！”��！下課的鈴聲響了，我們戀戀不舍地排成兩路隊伍。這時，新老師跑過來跟我們一個一個的擊掌、歡呼。我們與老師的互動讓課堂變的十分有趣。
接下來幾節(jié)課里，老師讓我們開始掌握足球技巧，我們還是那么熱情，他也是那么的溫和！
啊，如果這位好老師一直上著這么有趣的足球課，我相信，我們的足球水平一定會大大提高的！
作文 足球課3
今天我和同學(xué)們來到杭州市體育館參加足球體驗活動。我們的教練是一位金發(fā)碧眼的外國老師，雖然我們語言不通，在他的輔導(dǎo)下我們很快完成了足球基本動作的練習(xí)。
很快我們被分成了兩組開始比賽。不一會兒，我方就快速進了一分，好開心�。≡谕瑢W(xué)的配合下，足球滾到我的身邊，就在我專心運球的時候，對方球員廖逸帆見情況不妙迅速向我撲來，說時遲，那時快，我身子一側(cè)虛晃一槍，快速運球通過，逃過了對方的追擊。就在他唏噓不已的時候，我以迅雷不及掩耳之勢飛起一腳，只見足球就像火箭一樣射入了對方的球門。再得一分，我和同學(xué)們緊緊擁抱在一起慶祝勝利！
這時，天下起了大雨，冰涼的雨點打在臉上已經(jīng)分不清是汗水雨水還是泥水，我和我的同學(xué)們不懼風(fēng)雨，一路英勇向前沖著。站在一邊的家長紛紛為我們豎起了大拇指。
媽媽說：“再大的雨水都澆不滅你對足球的熱情！”是的，我愛足球，我愛這項快樂的運動！
作文 足球課4
這學(xué)期我最期待星期天的到來，不僅僅因為這天放假，更重要的是因為周日下午有足球課。足球課由周天樂爸爸李老師(他可是中學(xué)的體育老師哦)給我們上。轉(zhuǎn)眼就到了國慶假期。2號下午媽媽告訴我有足球課。時間一到，我趕緊帶上水杯往中學(xué)操場奔去。剛開始照舊做一些準(zhǔn)備活動，然后是傳球、運球、輕踩停球、兩人配合傳球等訓(xùn)練。李老師看我們都做得很認(rèn)真，就滿意地說：“今天你們都很認(rèn)真，我們開始分隊踢‘比賽’�！眻龅厣狭⒓匆黄瑲g呼雀躍，因為所有參加足球課的學(xué)生最期待的就是踢足球比賽。
李老師很快就分好了兩隊：戴文宇、劉天豪、駱競行、洪競宇和我是一組；高天祺、周天樂、孫巖、棒棒、徐巖石另一組。我在組中的任務(wù)是“守門”，所謂“守門”，顧名思義，就是看住我們隊的球門，不讓對方隊員進球。隨著李老師的一聲指令，足球比賽開始了。先是周天樂帶球，他剛起腳準(zhǔn)備傳球，沒想到戴文宇一個箭步，以迅雷不及掩耳之勢成功搶過了足球（斷球），他快速帶球過人朝對方球門逼近，我只能在自己的球門處為他歡呼加油。就在這關(guān)鍵時刻老大哥孫巖出腳救了他們隊，又把球從戴文宇腳下?lián)屜聛韨鹘o了高天祺，誰知高高這時心思全在藍(lán)天白云上，根本沒注意球的走勢，“嗖”的一聲球從他身邊飛過。我們隊的駱競行抓住機會，一個胸前停球接住了。俗話說“亡羊補牢，為時不晚”，高高驚覺錯過良機，快速沖到駱競行身邊搶球。他們都是瘦而靈活型的，眼看高高過來，駱競行趕緊想對策。
這不，俗話也說“機不可失，時不再來”，駱競行一個轉(zhuǎn)身就把球傳給了洪競宇。劉天豪也趕緊上前接應(yīng)，他一邊運球一邊咕噥：“快閃開，不然等著我收拾你們�！边@時，棒棒迅速上前斷球并成功了，他帶球快速朝我這邊跑來，我立即警覺起來，預(yù)感他可能會進球，因為此刻棒棒周圍沒有我的隊友干擾。我朝隊友大聲呼喊：“防棒棒，快！快！快！”棒棒帶球靠近球門抬腳準(zhǔn)備射門，戴文宇終于及時趕到，輕而易舉的化解了危機。我剛松口氣，周天樂就把戴文宇腳下的球搶走了。他剛準(zhǔn)備調(diào)整一下再次射門，劉天豪從他身后躥出來把球搶走了。他離對方球門還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，可他只帶球跑了一會兒就抬腳大力的射門了，結(jié)果讓我們吃驚的是：球進了！我們來不及慶祝就又投入了緊張的比賽中。最后雙方2：2打平手。雖然踢完足球感覺很累，可相比我們收獲的快樂，那點累真的不值一提。
作文 足球課5
下課的鈴聲響了，我飛快的走到課程表前，“哇！體育課，又可以踢足球啦！”我轉(zhuǎn)過身激動把這個消息告訴大家，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們一窩蜂地向操場跑去。
熟悉的.音樂想起來，我們自覺地排好隊，一會兒體育老師來了，我們先做熱身運動。然后跟往常一樣，老師安排男生踢足球，女生打排球。我和李康威是好朋友，學(xué)習(xí)上我們經(jīng)�；ハ鄮椭�，但在球場上我們卻是十足的“敵人”，我們的球技幾乎不分上下。一會兒比賽開始了，我倆都是前鋒，中場發(fā)球后，我們都進入了比賽狀態(tài)。我搶到了球?qū)⑶蛞粠蚶羁低那蜷T跑去，突然李康威沖到了我的前面，我急中生智的改變了方向，暗想，一定要將球先穩(wěn)住，輕輕地向前一帶，躲過了對方的阻攔，看準(zhǔn)機會，猛地起腳怒射�！耙∏蜻M了！”我激動的大喊。為我們球隊得了一分。
中場發(fā)球，李康威不甘示弱，他帶著球向我方進攻。只見他靈活地盤過我方的后衛(wèi)，連闖數(shù)關(guān)，直攻球門區(qū)，急停，轉(zhuǎn)身，飛起一腳球若流星般向球門劃去。我們瞪大雙眼，“天哪！真厲害！”
我們一連踢了三四場，雙方基本保持平局，雖然大家都滿頭大汗，但臉上卻露出喜悅的笑容
不知不覺中下課鈴聲響起來了，我們卻仍沉浸在比賽的喜悅中，大家依依不舍的離開了操場，這真是一節(jié)快樂的體育課！
作文 足球課6
在興園練習(xí)足球，好好的就有個叔叔出來趕我們不給練了。饒爸爸就帶著我們?nèi)チ艘粋�空地，那邊有很多的小朋友和老人，但是沒有草皮，不好踢�；丶业穆飞衔液軅模覇枊寢屢院筮�能再練習(xí)足球嗎?媽媽說，不要傷心，足球訓(xùn)練的爸爸們正在給我們找新的地方，我又開心了。
原來新地方在八中，八中有個好大的足球場，雖然很熱，但是我不怕，因為我喜歡足球，也喜歡朱教練。
媽媽每天帶我來踢球，我們班的足球隊員都在，可是許文祥骨折了，就沒有再來踢了。我們有時候都會很想他。
下雨或者天太熱了，朱老師就帶我們?nèi)ナ覂?nèi)足球場踢，不過我最喜歡的不是球場，是可以和另外一隊踢比賽，我還進過幾個球，足球班的爸爸和教練都夸我，我很開心，學(xué)給媽媽聽，媽媽也很開心，她讓我認(rèn)真訓(xùn)練。
這個足球班很多小朋友，除了我們二(2)班的還有其他學(xué)校的，我還認(rèn)識了三個好朋友，有個大哥哥球踢的很好，也很照顧我。
我要好好的練習(xí)踢足球，爭取下次跟二(五)班比賽的時候多進球。
作文 足球課7
今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因為可以玩球，還有朱老師和我們說這個課是外教老師來上的。
外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師�？墒邱R老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學(xué)們有點氣喘吁吁了。
之后老師又讓我們列隊對抗跑，同學(xué)們的熱情被重新激發(fā)，有的在認(rèn)真做熱身，想在跑道上一展風(fēng)采；有的拼盡全力向前沖，好像一匹匹脫韁的野馬；有的在邊上喊加油，為自己的隊友鼓勁。最后我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。
接著馬老師讓我們在指定區(qū)域內(nèi)抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，我終于在一個死角把她堵住了。接著輪到她來抓我了，我等她過來突然轉(zhuǎn)身就跑，心想應(yīng)該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最后還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。
最后馬老師做了示范，讓我們運球，從球場的一端運到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續(xù)伸腳踢，球好像明白我的心思，它開始緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學(xué)校圍墻邊……我只有眼睜睜看的份。
馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。
作文 足球課8
有一個關(guān)于我自己的故事，我沒告訴任何人。這次我來破個例，把它講給你聽吧！
那天下著蒙蒙細(xì)雨，天空灰暗。就在這天下午，我們迎來了第一節(jié)足球課。
我們在黑板上寫了大大的“歡迎老師”幾個大字。不一會兒，外面就傳來了沉著的腳步聲：咚，咚，咚……老師跨進了教室門。足球老師看上去很年輕，不過聽語文老師說，他獲得了足球比賽一等獎。由于今天下雨，我們并不能如愿以償?shù)纳献闱蛘n。為了消磨時光，老師讓我們玩游戲。老師說一個數(shù)字，比如說一，我們就拍一下手。錯了的上去唱歌。我們高度警惕，沒有人出一個錯。
沒人上去表演，老師有點兒不甘心。有人建議到：“我們班有幾個是校合唱隊的，讓他們上去表演吧！”哎呀，我也是校合唱隊的！怎么辦呢？我的心里就像十五個水桶打水——七上八下。我們幾個人像屁股上被粘了膠水一般，坐在椅子上賴著不動。最后，我們被同學(xué)們推上了臺。
我們傻傻地站在講臺上，不知所措。下面的同學(xué)起哄了：“怎么還不唱呀？！”“唱你們的合唱團排練的歌！”老師用充滿期待的聲音提示道。
什么？唱合唱團排練的歌？我快暈過去了。我老早就把歌詞忘了個精光�？墒亲闱蚶蠋熯@么說，我們也只好這么做。
他們開唱了，我一直跟著他們唱才勉強哼下來的。突然，我們?nèi)伎ㄗ×�，忘記了歌詞。我們站在臺上，尷尬極了。就在這時，下課鈴聲響起，我們?nèi)玑屫?fù)重，緩緩地走下了臺。
這次的事讓我銘記于心，那時的我可真的是尷尬極了。
總評：
透過這篇，我發(fā)現(xiàn)你是講故事高手，原因有：
1、創(chuàng)設(shè)了好的開頭。人都是有好奇心的，何況你的故事還未曾對別人說起過，當(dāng)我讀完第一段以后，就被吸引住了，很想快點讀下去。一個好的開頭，作文便成功了一半！
2、環(huán)境描寫起到了畫龍點睛的作用。在第二自然段中，你寫到“外面下著蒙蒙細(xì)雨”，這句簡單的話既交代了天氣狀況，說明了不能出去踢球的原因，更暗示了你接下來的心情，可謂是“神來之筆”！善于描寫環(huán)境的作者都是高手！
3、故事情節(jié)曲折。在一個雨天，你們熱烈歡迎足球男神老師，卻因為天氣的緣故，只好悶在教室里玩游戲打發(fā)時間，由滿懷希望到無奈游戲，情節(jié)發(fā)生了變化。接下來，簡單的游戲玩得很棒，沒有人出錯，于是老師不甘心，有同學(xué)提出讓我們合唱團的幾個表演節(jié)目，使得你們?nèi)缱槡�。情�?jié)發(fā)展到這里，又有了大的轉(zhuǎn)折！無奈的我們唱到被卡住，尷尬至極，幸好下課鈴響，得到解救。故事一波三折，跌宕起伏，顯示出你較強的布局水平。
今后，你會學(xué)到更多的寫作技巧，收獲更多的寫作樂趣！
作文 足球課9
每周四的第三節(jié)課，就是我們最愛的足球課，足球老師會把我們帶到足球場上。有了自由的時間，我們好多個男生，就像被強大的磁力吸住一樣，迅速地聚集起來——一起踢足球！
參加我們踢足球小組的人最多，有十多人，往往都是崔軒赫當(dāng)守門員；我，范鹿鳴，岳云帆，唐逸辰當(dāng)進攻隊員；李昊聰，曾子鵬等人當(dāng)防守，陳煜航等人當(dāng)助攻。但這里要說明，因為我們十多人只能使用半場打比賽，大家共用一個球門，所以我們一共分成兩隊，攻擊同一個球門，崔軒赫就是共同的守門員。
呀，快看呀！我和范鹿鳴配合躲過了一個又一個的防守隊員，接近球門的時候，范鹿鳴把球大力地傳給了我，可我沒接到，球從我的腳下溜走了。幸好，在邊路還有隊友，他就是岳云帆，他接到球后馬上回傳給我，這時我已經(jīng)在禁區(qū)內(nèi)做好準(zhǔn)備了，我看準(zhǔn)時機，大腳射門，球進了！那一刻，我無比自豪。
接下來崔軒赫發(fā)球了，他把球發(fā)給了李昊聰，這時，我想起了岳云帆的獨家絕技——鏟球，我看他一眼，他馬上心領(lǐng)神會，沖過去要痛鏟李昊聰一頓，可是岳云帆心太急了，只見他高高躍起，伸出右腿，往地上一滑，迅速鏟到禁區(qū)門口，一路上草皮在他身后亂飛亂舞，我們在旁邊大聲喊：“李昊聰，你別想進球了！”咦？李昊聰呢？往后一看，李昊聰還沒到呢！岳云帆，你鏟早了！李昊聰看見岳云帆坐在禁區(qū)門口，他會心地一笑，說：“來鏟我呀！”悠悠地繞過岳云帆，正在他要射門的危急關(guān)頭，我像閃電一樣沖過去，把球鏟走了。岳云帆，你真是我的好隊友��！
這次快樂又激動人心的足球課在老師的哨聲中結(jié)束了，這次比賽的結(jié)果是二比二打平。
這次比賽雖然沒有贏家，但是也沒有輸家啊。這讓我體會到了踢足球的快樂在于過程，有進球霎那間的快樂；有團隊配合默契，可津津樂道數(shù)日的快樂；有綠茵場上奔跑，揮灑汗水的快樂！
相信下一次足球課會更加精彩，我已經(jīng)迫不及待了！
作文 足球課10
老師在上課第一天告訴我們21號下午要訓(xùn)練足球操。What？這足球操是什么鬼？我第一認(rèn)知就是踢足球，訓(xùn)練足球球技。
可是，真的到了這天下午，情況便與我所設(shè)想的大相徑庭，一個穿著黑衣服的男人，殺氣騰騰靠在司令臺的欄桿上，不懷好意的樣子。
我看形式不妙，開始排隊型了誒，這世界已經(jīng)混亂到要選“男足球?qū)氊悺眴�？想著不禁冷�?zhàn)，還好沒有太陽。
足球操訓(xùn)練開始了，一兩動作重做了N遍，換來的還是再來一次的號令，哎，何時才是個頭呢？看著手表的秒針一圈圈的轉(zhuǎn)過了，時針也不耐煩的挪了兩格。
眼看著將近到晚飯時間，那教練卻還在編排隊形，我變不耐煩地癱坐在地上，任憑豆大的汗珠由雙鬢沿臉頰順流而下，而汗衫已濕透了，微風(fēng)乍起，便是透心涼。分針逼近那時刻，教練這才松了口，放我們“歸山”了。
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