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作文 青草地
作文 青草地1
青草地
王彥惠 沭陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一（15）班
青草地，做游戲。吾老鷹，汝小雞。
青草地，種小樹(shù)。吾先種，汝后種。
青草地，滑滑梯。吾在上，汝在下。
青草地，捉迷藏。吾先捉，汝后捉。
青草地，捉蝴蝶。吾先捉，汝后捉。
大樹(shù)下，撿落葉。吾撿綠，汝撿黃。
大樹(shù)下，學(xué)爬樹(shù)。吾先爬，汝后爬。
手拉手，看白云。吾在左，汝在右。
小河邊，對(duì)山歌。吾先唱，汝后唱。
小橋邊，看風(fēng)景。吾看河，汝看草。
小學(xué)生兒童歌曲網(wǎng) music.作文 青草地2
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，老師一直鼓勵(lì)我們?nèi)ァ扒嗲嗖莸亍鄙贤陡�。我剛�?tīng)見(jiàn)“青青草地”這個(gè)名字時(shí)覺(jué)得很好笑，因?yàn)樗c動(dòng)畫(huà)片里的“青青草原”只相差一個(gè)字。
后來(lái)才知道，這是《江南都市報(bào)》的一個(gè)版塊，是專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生寫(xiě)作交流的一個(gè)平臺(tái)，優(yōu)秀的作文甚至有可能上報(bào)發(fā)表。剛開(kāi)始，我們班上的一位同學(xué)的作文被選中發(fā)表了，還得了稿費(fèi)。我一聽(tīng)有稿費(fèi)得，便知道這是一個(gè)名利雙收的好事，所以比以前更加積極地向“青青草地”投稿。
我每次向“青青草地”投出的都是被老師評(píng)為優(yōu)秀的作文，卻每篇都沒(méi)有得到版主的好評(píng)，這使我開(kāi)始漸漸喪失對(duì)于寫(xiě)作文的信心。隨著意志的消沉，我的作文也沒(méi)有了往日的光彩。我第一次發(fā)現(xiàn)，我的'作文原來(lái)這么差勁。
可是，在一次“語(yǔ)文能力競(jìng)賽”中，我無(wú)意中寫(xiě)出的一篇文章《那是一次驚險(xiǎn)的嘗試》，發(fā)到“青青草地”上，版主看后贊賞我這篇文章描寫(xiě)緊湊，有現(xiàn)場(chǎng)感。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，給我的鼓舞卻很大，這使我明白，其實(shí)我還是能寫(xiě)好作文的。
我又開(kāi)始積極地投稿，卻還是沒(méi)能發(fā)表，但我已經(jīng)不為這件事懊惱了。我的作文沒(méi)發(fā)表，是因?yàn)槲业乃竭�不夠，只要提高就好了。或者是版主覺(jué)得我有更大的潛力可挖，嚴(yán)格要求我，讓我寫(xiě)出更優(yōu)秀的作文來(lái)。人，最怕的就是自暴自棄。
在“青青草地”，提高寫(xiě)作水平，多交流，多學(xué)習(xí)，我想這才是我們最需要的。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陶勇）
秋風(fēng)版主點(diǎn)評(píng)：文章一波三折，自然流暢。從對(duì)青青草地的好奇到喜歡，從沒(méi)有精華和發(fā)表到自我放棄，從老師給予的高度評(píng)價(jià)到重新拾起信心，終于明白我們?yōu)槲牡哪康�，為提高文字能力而�?xiě)作，不要受到名利的約束，這才是最重要的。
作文 青草地3
“青青草地”是江南都市網(wǎng)的一個(gè)版塊，以前，我與她素不相識(shí)。
老師要我們有時(shí)間多參與進(jìn)去，他向我們推薦時(shí)，我滿(mǎn)不在乎。雖說(shuō)作文有可能會(huì)發(fā)表登報(bào)，可我認(rèn)為那是十分遙遠(yuǎn)的事，根本不可能降臨在我的身上。
一天，老師給我們帶來(lái)喜訊——我們班上有位同學(xué)的作文發(fā)表登報(bào)了。我卻不以為然，心想：不就是運(yùn)氣好點(diǎn)才被選上的，不可能每個(gè)人的運(yùn)氣都這樣好。
后來(lái)，班上又有幾位同學(xué)的作文陸續(xù)發(fā)表登報(bào)，我便有些動(dòng)心，而且很是羨慕。
于是我也發(fā)了一篇文章上去，很快，版主老師就給了我細(xì)致的回復(fù)。緊接著我又發(fā)了一篇文章，題目是《自習(xí)課上》，這篇文章因?yàn)槭孪忍绽蠋煹闹笇?dǎo)而得到了版主老師的好評(píng)，后來(lái)版主老師又指出了一些細(xì)微的不足之處，我修改之后，文章顯得更加清楚生動(dòng)。讀著自己修改好的作文，我不由得佩服起版主老師來(lái)，一些小小的細(xì)節(jié)都瞞不過(guò)他的眼睛，而且在寫(xiě)作技巧上給了我們很大的`幫助。
兩個(gè)星期后，老師對(duì)我說(shuō)：“你的文章發(fā)表登報(bào)了。”并遞給我一張報(bào)紙。我接過(guò)報(bào)紙一看，哇，我的作文真的發(fā)表了，當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情無(wú)以倫比。同學(xué)們都包圍過(guò)來(lái)，那個(gè)上午我仿佛成了明星。
其實(shí)，成功并不遙遠(yuǎn)，也并非那樣難以到達(dá)，只要肯付出努力，就一定會(huì)有收獲。
在“青青草地”的日子里，感動(dòng)老師和同學(xué)們的熱情和關(guān)懷。她伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。
作文 青草地4
陽(yáng)光爛漫的日子里，青青的草地，我們馳騁于上，陽(yáng)光小子們開(kāi)始一場(chǎng)奮勇拼搏的足球賽。
驚心動(dòng)魄的比賽伴隨著球兒的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)始。隊(duì)員們時(shí)而馳騁賽場(chǎng)，像奔騰在廣裹草原上的駿馬;時(shí)而騰空躍起，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。足球忽左忽右，忽上忽下，大家的目光也隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)、飛躍、騰空，時(shí)時(shí)刻刻注視著它，盼望它能躍進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。
足球在隊(duì)員的腳下穿梭，“必勝”的呼喊在校園里回蕩。太陽(yáng)的'余輝映紅了我們的臉頰;風(fēng)兒輕拂，讓我們的心也泛起微瀾。也許是過(guò)于自信，上半場(chǎng)敗失兩球，一顆顆狂熱的心，按捺不住，在鼓勵(lì)的吶喊聲中抉擇、拼搏……
進(jìn)球是關(guān)鍵，每個(gè)人都希望這小小的足球在最短的時(shí)間里躍進(jìn)。飛旋的足球，在大家期待的目光里.被踢到對(duì)方門(mén)前，我們激動(dòng)地躍起，大呼“加油”，而它卻輕巧轉(zhuǎn)身，在大家嘆息的“噓”聲中不知不覺(jué)地飛到我們的門(mén)前，大家屏息凝視，沒(méi)有呼喊，沒(méi)有跳躍，只是靜靜地望著……周而復(fù)始，但很快又激動(dòng)不已地重復(fù)著一遍又一遍的呼喊:“進(jìn)球，進(jìn)球!”
“今天的主角是我們，我們要書(shū)寫(xiě)輝煌。”析禱的吶喊響徹心扉，在全隊(duì)的齊心協(xié)力下，一躍，頭球進(jìn)球!“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”我們興奮地環(huán)場(chǎng)奔跑，它聽(tīng)到了我們心靈的呼喊，它看到了我們析盼的神情，同學(xué)們?yōu)檫@“零的突破”而歡呼雀躍……
陽(yáng)光的歡笑將我們帶人喜悅的天堂，我們漸漸將比分追平。大家在操場(chǎng)上奔跑、跳躍，為自己，為這群陽(yáng)光少年而高呼“萬(wàn)歲”，這是發(fā)自?xún)?nèi)心最熱烈的感慨。
生活的舞臺(tái)，自己才是真正的主角;拼搏與奮斗，需要自己在這片青草地上留下深深淺淺的足印……
作文 青草地5
我是街頭的一塊青草地，園丁天天給我梳剪、澆水，我日漸長(zhǎng)得強(qiáng)壯起來(lái)。我為自己能給人們帶來(lái)幸福而感到自豪、快樂(lè)。
最近，游客大增，這本來(lái)是好事，但有些人對(duì)我很粗暴。
你看那幾個(gè)人，為了少走幾步，就在我身上走來(lái)走去，真是痛死我了，你看，好好的草坪被踩成了這樣，完全踩成了一條道。
你說(shuō)有圍欄，他們一跳就過(guò)來(lái)了，有時(shí)跳不過(guò)來(lái)，就把圍欄破壞掉，那些人什么也不顧，不愛(ài)公物、不講文明。還有人在我身上練拳、踢球等等，真是把草地弄得亂七八糟，看起來(lái)一點(diǎn)也不美觀。
我非常心痛，但我只能在深夜里哭訴。
我真希望人們不要這樣，不要破壞公物；不要破壞花草樹(shù)木；不要不講文明。你們可在我身上種一些花草樹(shù)木；可讓大地全部是綠色，可以把那些兇惡的'風(fēng)沙阻擋，可以讓人們呼吸著新鮮空氣。
這樣，人們就可以住在優(yōu)美的環(huán)境、和平的公園、美好的家園里。
讓我們一起來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)我們共同的家園——地球。
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