誰最聰明作文

誰最聰明作文1

誰最聰明春天到了，小豬、小熊和小猴要造一座新房子。造新房子需要木頭。它們來到茂密的森林里，先伐木頭，再木頭運(yùn)回去。小豬用鼻子拱木頭，拱了一會兒，累的滿頭大汗。小熊覺得自己是一個(gè)大力士，扛起木頭就走，可是只扛了一會兒，就累的氣喘吁吁走不了了。小猴看著小河，突然眼睛一亮，只見它找來一根繩子，把繩子拴在木頭上，再把木頭放在水里，輕輕一拉，嗬！順著水就向前滑行，小豬和小熊一看，都夸小猴聰明。

誰最聰明作文2

　　"加油、加油"……從山頂上傳來一陣陣歡呼聲，原來動(dòng)物們在舉行勞動(dòng)技能比賽，比賽規(guī)則是：誰先把這堆木頭運(yùn)到山腳下，誰就是冠軍。

　　比賽開始了，第一個(gè)上場的是小熊。他大搖大擺地走上了臺，輕而易舉地拿起木頭把它扛在了肩上，輕輕松松地往前走。不一會而，小熊就累得滿頭大汗，臉也憋得通紅。

　　第二個(gè)上場的是小豬，它也不甘示弱，說："切！就你這破招，還想得第一，做白日夢去吧！"說著，它拿起了一根木頭，把木頭放在地上，用鼻子頂著走，木頭想車輪一樣往前滾。沒走多遠(yuǎn)，它就累得腰酸背痛，觀眾們看它這滑稽的樣子，不由得哈哈大笑。

　　"俺老孫來也！"小猴子蹦蹦跳跳地上了臺，它拿起了一根木頭，把木頭放進(jìn)了水里，它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在了木頭上，用雙手劃著水。木頭順流而下，不一會兒，它把所有的木頭都運(yùn)完了。獅子大王豎起大拇指，連連"小猴，你真棒！"小動(dòng)物們也鼓起了掌。

　　比賽結(jié)束了，小猴抱著獎(jiǎng)杯，心里樂開了花，這正是如卡增斯所說的"把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情".

誰最聰明作文3

　　一進(jìn)教室，我就聽見李老師說要玩游戲。頓時(shí)，全班沸騰起來。

　　李老師先拿出幾張裁好的紙條，看見了這些紙條，我心中念叨著：這是要干嘛子？難道是折紙？隨后，李老師便告訴我們游戲規(guī)則：全班分為三組，并派三名選手進(jìn)行比賽，最后時(shí)間堅(jiān)持最長的一組獲勝。

　　比賽前，李老師讓我們先討論用什么方法才能讓紙?jiān)谡菩姆�(wěn)住不掉落。只聽李老師說：“討論開始！”大家便討論起來，三分鐘過去了，大家都討論好了，便都派出一名選手。我們的一號選手康爺，他身體健壯，有著古代大老爺?shù)臍赓|(zhì)，均可用氣質(zhì)非凡一詞來形容。我想：這局我確定以及肯定我們穩(wěn)贏了！一組派出，李爽伊大姐，三組卻派出朱俊宇小“地地”。經(jīng)過戰(zhàn)前分析，我們組的康爺是戰(zhàn)場上最牛！最厲害！最拽的了！

　　接下來，一場“世界大戰(zhàn)”即將拉開帷幕！

　　三位走上臺，拿起紙條折了起來。我們二組和三組都折成了三角形，而一組卻折成了一個(gè)長條。比賽開始了，所有選手把折好的“紙條”都“立”在手心。比賽途中，下起了大雨，老師也來搗亂，但這些，對賽場上的選手來說都只是咪渣之事。選手在堅(jiān)持，即使手酸，他們手也不彎一丁點(diǎn)。突然，一組的選手，手發(fā)抖了，我們都失聲大叫了起來：“掉！掉！掉！給我掉！給我立刻馬上掉！”但她卻像在逗我們玩，抖了一下就不抖了。這時(shí)，我們組的康爺很得意，在那頭搖屁股扭的，才74秒，手上的“紙條”就已經(jīng)“跳傘”了�？禒敍]堅(jiān)持住，壯烈犧牲了。

　　即使之后的兩個(gè)回合我們都贏回來，也是最后一名�？禒斪詈笳f了一聲：“我們活該！”小子，你是欠揍嗎，真想把你扔到火星燒成康黑炭。

　　做人真不能太驕傲呀，不然是要付出慘重代價(jià)的。

誰最聰明作文4

　　上語文課了，向老師走進(jìn)來說：“今天我們來玩一個(gè)找硬幣的游戲，看看誰最聰明。”找硬幣？哈哈，展現(xiàn)我們智商的時(shí)刻來了。我們個(gè)個(gè)都是玩捉迷藏的好手，向老師你能聰明過我們嗎？

　　首先，向老師點(diǎn)三個(gè)人去藏硬幣，每人藏一枚，一共三枚，其他同學(xué)先躲起來。過了一會兒，硬幣藏好了，我們就一窩蜂地進(jìn)去了，亂糟糟地這里找那里找，垃圾桶找、桌腳找、窗臺找、講臺也找……

　　找來找去什么也沒找著，突然，一個(gè)響亮的聲音震想了全班，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚呼：“啊，怎么可能，他會找到！”這個(gè)人就叫趙一，他高興得手舞足蹈。

　　同學(xué)們的臉都紅了起來，硬幣竟然被一個(gè)平時(shí)經(jīng)常被大家嘲笑的胖子找到了。難道我們這些瘦子都是窩囊廢嗎？同學(xué)們正在翻書到桌，突然又聽見了一個(gè)叫聲：“第二枚硬幣找到了。在黑板上面�！辈黄鹧鄣男�個(gè)子韋里也興奮地指著黑板，叫班長王奔把它拿下來，因?yàn)橥醣緜�(gè)子高，只有他才拿得到。

　　得知這消息，大家更加緊張了。還剩下最后一枚硬幣了，究竟會落在誰的手里，誰都想得到這第三枚硬幣，第三枚硬幣究竟藏在哪里呢？同學(xué)們找來找去，越著急越找不到。一會兒擁到這里一會兒擁到那，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。

　　正當(dāng)同學(xué)們心灰意冷的時(shí)候，向老師提醒我們：“別找了，變個(gè)魔術(shù)！”同學(xué)們紛紛坐回自己的座位上，只見向老師舉起手來左搖右晃，看的同學(xué)們眼花繚亂，向老師說：“硬幣在我手上，請同學(xué)們猜一猜在那一只手�！�

　　“左手！”向老師張開左手，沒有！

　　“右手！”向老師張開右手，硬幣掉了出來。原來第三枚硬幣早就被向老師找到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拍起了自己的腦門：太傻了！

　　這個(gè)游戲真有趣啊！同學(xué)們好像明白了很多道理。

誰最聰明作文5

　　春季的一天，森林的'獅子大王要舉行一次比賽，參賽的動(dòng)物有許許多多，獅子不僅是主持人，也是裁判員。于是獅子自豪的說：“今天我們舉行一次勞動(dòng)技能比賽，參賽的內(nèi)容是：誰用最好的辦法把木頭暈過去，誰就是冠軍。

　　小熊自言自語的說到：”這有什么難的�！坝谑撬�就自告奮勇的對獅子說：”我也想?yún)①�。“獅子說：”可以�。　坝谑切⌒芄钠鹩職�，開始扛木頭了。可是小熊沒走幾步，就滿頭大汗，累得氣喘吁吁。

　　小豬說：”這是什么辦法，我的辦法都比他的辦法好�！坝谑切∝i對獅子說：”獅子我也想?yún)①��！蔼{子說：”好！“于是小豬趴下來，翹起它那圓圓的屁股，用鼻子開始滾木頭了，拱呀拱呀，沒過一會兒，他就累得筋疲力盡了。小動(dòng)物們在下面七嘴八舌的議論起來：”這個(gè)辦法也不好。“

　　小猴對獅子說：”我也想?yún)①惪梢詥�？“獅子說：”當(dāng)然可以�！靶『锟吹脚赃呌袟l小河，于是小猴機(jī)靈一動(dòng)，想了個(gè)好辦法。它把木頭放在河里，自己坐在木頭上，這樣一下子就把木頭運(yùn)到目的地了。獅子和小白兔都舉起了大拇指，異口同聲地說：”小猴你真聰明！“

　　比賽結(jié)束了，獅子說：”這次冠軍是小猴！“大家都開心的笑了。

誰最聰明作文6

　　森林里面小熊很喜歡玩有一天它的兩個(gè)朋友小兔和小狗和小熊玩。

　　小熊說：“我們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，肯定你們沒有去過�！闭f著，小熊帶領(lǐng)著兩個(gè)朋友去那個(gè)地方了，原來，小熊所說的地方就是一棵樹里，3個(gè)小伙伴進(jìn)了樹里面，突然就來到了另一個(gè)世界，一個(gè)陌生猴子對它們說：“你們是不是從另一個(gè)世界來到這里的？”3個(gè)小伙伴連連點(diǎn)頭，陌生猴子說：“我也是，可惜我要回去了，可是我不知道路怎么走，請你們告訴我行嗎？”3個(gè)小伙伴又點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著陌生猴子回到了家，陌生猴子說：“這根魔術(shù)棒給你，這個(gè)對你到那個(gè)世界有用的�！�

　　小伙伴拿著魔術(shù)棒走了，它們又去那個(gè)世界了，來到了那個(gè)世界里面，它們來到了小溪邊，看見一個(gè)蕩秋千，3個(gè)小伙伴爭先恐后的槍著，聰明的小兔說：“別吵了，我們用魔術(shù)棒變出2個(gè)蕩秋千不就得了嗎？”小兔拿起魔術(shù)棒，甩了甩，2個(gè)蕩秋千出現(xiàn)了，3個(gè)小伙伴坐上蕩秋千，高興的蕩了起來，可是問題又出現(xiàn)了，沒人把蕩秋千甩起來呀！

　　又吵了起來，小熊說：“用魔術(shù)棒”小熊甩了甩魔術(shù)棒，變出了3個(gè)仆人，3個(gè)小伙伴高興的蕩了起來，蕩著蕩著，流出了汗，說：“熱呀！”小熊說：“沒有辦法啊，忍忍吧”

　　小狗說：“用魔術(shù)棒變出扇子讓仆人把我們扇�！毙」匪λδ�術(shù)棒，變出了3個(gè)扇子。仆人每人拿1個(gè)扇子，扇著3個(gè)小伙伴。

　　家的時(shí)候了，一路上，3個(gè)小伙伴都說自己聰明，又吵了起來，回到了家中，它們吵著吵著，不再是一群好朋友了，過了幾天，它們又后悔了。

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