電子產(chǎn)品的利與弊議論文
相信大家都接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的議論文，議論文的樣式有社論、評論、讀后感等。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的議論文呢？以下是小編為大家整理的電子產(chǎn)品的利與弊議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電子產(chǎn)品的利與弊議論文 篇1
隨著時代的飛躍發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，科技也飛速進步，方便人們使用的電子產(chǎn)品早已走進我們的.生活中。但是電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，它們在給我們帶來福音的同時，也制造了不少麻煩。
弊端
有人說“電子產(chǎn)品如同洪水猛獸一般向人類席卷而來，為我們帶來傷害”，或許大家會認(rèn)為這么說有些夸大，可我們不得不承認(rèn)過度地使用諸如：手機、電腦、電子書之類的電子產(chǎn)品會給我們帶來一些弊端。我們務(wù)必要記住，當(dāng)你在用短信和朋友閑聊而忘卻了學(xué)習(xí)時，你正在一點一點地毀掉自己的學(xué)業(yè)和前途；當(dāng)你沉迷于不良網(wǎng)站而揮霍青春時，你無暇的心靈正在被漸漸污染；當(dāng)你催促著父母替你買最新一款的手機時，你盲目攀比的心理正在生根發(fā)芽；當(dāng)你長時間操控電腦觸摸屏?xí)r，你的身體狀況正在日益低下。
口說無憑，接下來讓我們來看一個例子——電子游戲，悄然走進我們的生活，并以其豐富多彩，新穎刺激的游戲界面成為在校學(xué)生的愛好。他們過度沉迷于游戲中，無節(jié)制的玩電子游戲不但浪費時間，而且更重要的是耽誤了學(xué)習(xí)，甚至有學(xué)生因此而輟學(xué)，使本該書聲瑯瑯的校園充滿了不正之風(fēng)！
利處
雖然電子產(chǎn)品有許多弊端，但它的利處也不少。它使人與人之間的溝通更加簡單、方便；它使我們隨時隨地都可以與家人取得聯(lián)系，避免迷路；它代替了PDA、MP3、MP4等一系列的東西，使我們的生活更加方便。
同時，電子產(chǎn)品可以開闊我們的視野，增長我們的見識，使我們的生活更加豐富多彩。我們可以在電子產(chǎn)品上看新聞，及時了解國家大事，了解國際形勢，了解祖國日新月異的發(fā)展變化；可以在電子產(chǎn)品上瀏覽節(jié)目可以了解許多名人的業(yè)績及其成功之路，受到激勵，樹立遠(yuǎn)大理想；可以通過電子產(chǎn)品幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們了解作者的寫作背景，學(xué)習(xí)不會的英語音標(biāo)、搜索資料來幫助我們更好更快地掌握今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，何樂然不為呢？
總之，只要我們掌握好開關(guān)電子產(chǎn)品的時間，上課時關(guān)機，在中午或下午放學(xué)后開機與父母取得聯(lián)系，只要我們在正確恰當(dāng)?shù)牡攸c使用，只要我們選擇好準(zhǔn)確的交際內(nèi)容和對象，電子產(chǎn)品是對我們百利而無一害的。
事實上電子產(chǎn)品的本身并沒有利弊之分，主要在于我們?nèi)绾问褂茫煤昧�，可以幫助我們學(xué)習(xí)，反之，會使我們的成績火箭般一落千丈！
電子產(chǎn)品的利與弊議論文 篇2
最近“小學(xué)生使用電子產(chǎn)品是利還是弊”這個話題經(jīng)常被提及。我認(rèn)為，使用電子產(chǎn)品利大于弊。
首先，使用電子產(chǎn)品可以查資料，輔助學(xué)習(xí)�；蛟S有人會說這樣很可能產(chǎn)生依賴，導(dǎo)致成績下降。這回答簡直讓人笑掉大牙，因為這肯定只針對那些沒有上進心，喜歡偷懶的人。既然沒有上進心又喜歡偷懶，成績下降就是必然，明明是自身的問題又怎能把黑鍋丟到電子產(chǎn)品身上呢？
也有人會說長時間使用電子產(chǎn)品會令人上癮。的確愛玩是人的天性，但是誰又能保證他這一輩子都不接觸電子產(chǎn)品？如果有人說自己可以，那他就會被時代拋棄。畢竟，科技在發(fā)展、進步，科技改變未來，科技改變世界。跟不上時代步伐的人，終將被時代淘汰。
我們都知道高考很重要�，F(xiàn)在，高考還加入了編程，而編程，如果不使用電子產(chǎn)品怎么學(xué)？有人說可以在書上學(xué)——這明顯是不知道編程是什么的人！學(xué)編程如果不在電腦上實踐，那簡直和學(xué)了拿筆不寫字沒什么兩樣！
有人會因為玩游戲，充值進去好幾萬人民幣。但是，能做出這種事情是因為家長缺少陪護，即使跟家長沒關(guān)系，游戲的充值界面也都有“適當(dāng)消費”這幾個字。游戲提醒你的話當(dāng)耳旁風(fēng)，還怪游戲？
總而言之，小學(xué)生使用電子產(chǎn)品是利大于弊。
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