隱性的饑餓議論文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的隱性的饑餓議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　據(jù)說，愛書人最不喜歡別人提起的問題是：買這么多書，你都讀過嗎？我也曾遇到過這樣的質(zhì)問，當(dāng)時的回答是：許多時候買書，不是為了一定要讀，而是為了想讀的時候它就在那兒。

　　買了就看，看的就是你想看的，看了就有所得，這當(dāng)然好，可有時候一本書帶給你的，恰恰是你事先所不知道的那一部分。

　　我想到的另一個問題是，如今的營銷越來越方便，許多書完全可以做到先散布消息，甚至秀出部分內(nèi)容和設(shè)計樣，請對這本書感興趣的讀者下單預(yù)訂，匯總大家的數(shù)量決定印數(shù)，這樣就可以從印廠直接到讀者手中，實現(xiàn)倉庫的零庫存，損耗和資金占用也是最小的�？蔀槭裁催�要根據(jù)市場估算一個印數(shù)，且大多是高于讀者需求、有一定庫存積壓的結(jié)果呢？

　　我覺得，除了營銷手段不完備的現(xiàn)實和效益最大化的企圖之外，還有一個原因。一本書和它的讀者，如果是那種嚴(yán)絲合縫，你儂我儂的干柴烈火，當(dāng)然最好，但“目標(biāo)讀者”這個字眼也有嚇人的一面，弄得讀書像身份驗證一樣，答不上來口令就要被哨兵槍斃。書與人之間另一方面的魅力，恰恰也是事先所不知道的那一部分，一本書躺在書店里，或倉庫里，等的是未來那些它并不知道的讀者，而他現(xiàn)在也不知道它。

　　與一位學(xué)德語的朋友聊天，她在與德國同學(xué)交流時聽到一種說法：隱性的饑餓。這個詞可以更準(zhǔn)確地概括這種狀態(tài)。

　　德國同學(xué)舉印度某貧困地區(qū)的例子來說明。那里的孩子一頓能吃三碗白米飯，吃得很飽，但一上課就容易犯困，學(xué)習(xí)成績不好，沒辦法接受更好的教育，成年后從事收入不高的工作，他們的孩子繼續(xù)一頓吃三碗白米飯，似乎同樣不餓，但學(xué)習(xí)效率依舊不高……他們都意識不到自己的營養(yǎng)失衡，以及因此導(dǎo)致的隱蔽性饑餓狀態(tài)，都還以為自己吃得挺飽。

　　拿這個詞來形容閱讀，是否就可以很好地回答我所思考的那兩個問題？與一本書的邂逅，也許就是為了完善自己此前并不知道的營養(yǎng)失衡，當(dāng)你手撫滾圓的肚皮，打著飽嗝，想志滿意得地哼哼兩聲時，突然體會到自己隱性的饑餓。

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