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議論文機不可失
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家肯定對論文都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的議論文機不可失，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
議論文機不可失1
在一個明媚的早晨，兩個獵人同時出發(fā)，準備到山坡上打獵。他們走到了山坡上，一直等啊等，等了半天也沒看見獵物。正準備走，一個獵人抬頭剛好發(fā)現(xiàn)了一只大雁從他們頭上飛過，那只大雁看起來毫無防守之力，飛得很低。一個獵人看見了，就對另外一個獵人說：“兄弟，我們頭上有只大雁，我們把它打下來吧！”這個獵人邊說邊指了指天。
他們剛要開始拉弓，其中一個獵人說：“兄弟，我們把大雁打下來之后燉著吃好嗎？”“嗯……”另一個獵人猶豫了一會兒說：“我們還是烤著吃吧�！庇谑莾蓚�獵人就為這事吵開了，一個說燉著吃，一個說烤著吃，一個想燉著吃的`人說：“燉著吃比較香甜，而且又不上火，多好。”但是另一個人就不太同意他的說法，辯解說：“哼，燉著吃營養(yǎng)都流失了，烤著吃又香又脆。”“這樣吧，我們看看誰先打到這只大雁，這只大雁就歸誰�！薄昂�，今天我們不是兄弟了，我們今天來一個決勝負吧。”兩個獵人說完準備去打那只大雁，當他們舉起弓的時候，令他們驚訝的是大雁已經(jīng)飛得不見蹤影了。
為什么現(xiàn)在有些人那么愚蠢，要把好好的機會白白浪費呢？就像故事里的這兩個獵人，不懂得機不可失這個道理。
議論文機不可失2
一個晴朗的星期天，小王和小海各自帶著自己的弓箭不約而同地來到了野外打獵。
兩人心里都琢磨著快點有飛鳥出現(xiàn)多好，好讓自己展示下射獵的本領(lǐng)。
就在這時，天空中飛來了一只又大又肥的天鵝。小王搭起弓箭對小海說：“一會我們把天鵝燉著吃吧！”小海撓了撓后腦勺很淡定的'說：“不，小王，天鵝還是烤著吃香�！毙⊥跽f：“還是燉著吃吧，有營養(yǎng)�！毙『Ｒ宦牸绷耍鷼獾恼f：“你這人怎么這么講不通啊，說了烤著吃香��！就烤著吃�！彼幌肫鹂镜糜窒阌执嗟奶禊Z肉，口流水都要流出來了！”就這樣小王和小海唇槍舌戰(zhàn)了幾個回合后，小王終于妥協(xié)了。倆人同時拿起弓箭抬頭準備射那讓人垂涎欲滴的天鵝時，那只又大又肥的天鵝早就飛的無影無蹤了。小王和小海立刻慚愧的低下了頭，因為他們明白了機會到來的時候就應(yīng)該好好珍惜，不要等到失去了才后悔，那樣是無濟于事的。
我們千萬不要向小王和小海學(xué)習(xí)哦！我們做任何事一定要抓住機會，因為機不可失，時不再來。
議論文機不可失3
許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：它們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接著一粒，直到全部落光�！}記
曾在幾天前，學(xué)校舉行了“我讀書，我快樂”的演講活動。本班參加的選手都獲得了好成績。而我呢，羨慕著別人的同時，心里卻一陣失落：為什么我當時沒有抓住機會？為什么我會因為緊張而錯失了這次演講？為什么我要讓機會從指縫中溜走？為什么……唉，現(xiàn)在后悔還有什么用，機不可失，時不再來，只能等待下次的機會了。
果不其然，學(xué)校再一次舉行朗誦比賽了，我一定要抓住這次機會，這一次，我終于沒讓機會溜走。
星期三上午，老師宣布了學(xué)校將舉行朗誦比賽的事，并鼓勵我們踴躍參加，而我卻左右為難：如果我參加了，沒被選上，豈不是很丟臉；如果我被選上，稿子卻背不熟，該怎么辦；如果我成功登臺，卻中途忘詞，又該怎么辦；如果……我越想越緊張，越想越害怕，心中莫名燃起了一陣緊張之火，害怕夾雜著激動的心情卷土而來，本想說的`“我參加”的話被生生堵在了嗓子口，一陣難受。
“叮鈴鈴——”令人神往的下課鈴終于打響，同學(xué)們奔出教室，走廊上立即充滿了歡聲笑語，充滿了活潑的氣息。而我心中的大石頭卻始終落不下地：我究竟是參加，還是不參加呢？參加了，選不上，或稿子背不熟，固然很丟臉；但如果不參加，看到別的同學(xué)拿到獎狀，我又會無比羨慕……下課的時間總是那么短暫，還沒等我做好決定，上課鈴打響了。
老師走上講臺，喘了口氣問道：“大家決定好了嗎？有哪些同學(xué)要參加？”話音剛落，就有不少同學(xué)舉起手，我看著自信滿滿的同學(xué)們，默默地安慰起自己：沒事的，就試一試，說不定會成功呢！想著想著，我鼓起勇氣，舉起了手。
看著我那高舉的手，我不禁笑了，笑得那樣燦爛。有人說過“雖然我不能預(yù)知未來，但我可以利用現(xiàn)在�！笔前�，雖然我不知道結(jié)果如何，不知道自己會不會被選上，但我總算抓住了這次幾會。
機不可失，時不再來！——尾記
議論文機不可失4
今天我很難過，因為老師選的口頭作文競賽者不是我，我很害怕媽媽聽了這個消息后，她一定會批評我的。
回到家我壯著膽子，把這事告訴了媽媽。誰知媽媽聽了平靜的說：“現(xiàn)在知道朗讀的'重要性了吧？我告訴你的話，你總不聽，以后可要學(xué)會大聲朗讀了�！�
我反駁道：“可不，我的聲音可高了�！�
“念得聲音高有用嗎？朗讀比的是有無感情，有無感染力，你覺得你超過張芷瑜了嗎？人家付出了努力，而你一點都沒付出，當然人家成功的機會就大了。今天這事，就算是一個教訓(xùn)，以后要好好把握機會。”
我啞口無言了，是呀，誰讓我平時不愛朗讀，今天輸給了張芷瑜呢，看來有付出就有回報。
不過我今天當上了英語老師的小助手，負責幫老師叫那些不會讀英語的同學(xué)，我也挺開心的。
今天我懂了，機會有限，機不可失，時不再來。只有平時多努力，就多一份機會。
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