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墻初中議論文
在學(xué)習(xí)和工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編收集整理的墻初中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
墻初中議論文1
世界上存在著眾多的城墻。長城以其古老而莊嚴(yán)的氛圍，"法蘭西之墻"展現(xiàn)了各種各樣的風(fēng)情，而"柏林墻"則給人們留下了嚴(yán)肅而陰森的印象。
其實(shí)，在人們的心靈中，不也存在著無形的“墻”嗎？
留有一層薄紗在內(nèi)心并非絕對不可取。這個多姿多彩的世界宛如一顆磁石，深深地吸引著我們，又猶如廣袤的舞臺，上演著豐富多彩的人生。"熱鬧"、"疲憊"、"瘋狂"等旋律，主導(dǎo)著現(xiàn)代人的日常。種種誘惑也時刻試圖引誘著我們。因此，有些意志薄弱的人可能會沉湎于紛繁的世俗之中，難以自拔；一些人在是非辨析上困擾重重，誤入歧途；還有一些人……。
此時此刻，我們需要建立一道心靈的.屏障，來抵御外界的誘惑。在這個屏障內(nèi)部，我們應(yīng)該學(xué)會無視外界的風(fēng)風(fēng)雨雨，以平靜的態(tài)度專注于自己的事情。在這個屏障的保護(hù)下，我們學(xué)會在紛亂中尋找寧靜。曾經(jīng)以為，人世間最美的是真情。然而，無形的屏障像是一道道明確的界線，無情地將我們隔離開來。太多的時候，我們更傾向于用理性來控制內(nèi)心澎湃的情感。因此，“冷漠”成為我們的“信仰”，“無動于衷”成為我們的伴侶。很多人在交往中抱怨對方不夠真誠，卻忘記了自己是否真心對待對方；很多人抱怨世界缺乏真情，卻忘記了首先要付出一份關(guān)愛……。
“圍墻”將本應(yīng)相互契合的心靈分割開來，而筑起“圍墻”的原因，只是為了滿足內(nèi)心莫名的安全感。人們在“圍墻”內(nèi)猜測他人的意圖，卻不愿意在“圍墻”上開一道小縫，窺探外面的世界。
我一直堅(jiān)信，許多人熱衷于交筆友、網(wǎng)友，是因?yàn)樗麄冃撵`上的孤獨(dú)和空虛。在現(xiàn)實(shí)生活中，他們感到被自己建立的“墻”所束縛。他們感到擔(dān)心、不安和焦慮，這些情緒其實(shí)源自于多疑。老者的教誨、師長的警告、朋友的煽動，讓我們感到害怕，于是心靈的防御“墻”也越筑越厚……然而，現(xiàn)實(shí)生活中真的有那么多的欺詐嗎？大多數(shù)人都是善良的�，F(xiàn)代人對此持有的擔(dān)憂和焦慮，實(shí)在讓人啞然失笑。
打破這面“屏障”，搭建一座“連心橋”。只要我們愿意解下內(nèi)心不必要的護(hù)甲，實(shí)現(xiàn)真誠相待，人世間就會洋溢著溫暖與友愛。這種“屏障”無處不在。
墻初中議論文2
說到墻，我們會聯(lián)想到土墻、磚墻、城墻，還有玻璃幕墻�？晌乙f的墻，卻有所不同。
墻是什么？是魯迅筆下的“看不見的高墻”。
盡管魯迅小時候有一個最要好的朋友，但三十年后他目睹了人事已非的景象。確實(shí)，令人悲傷的是，那道看不見的高墻早已將人們隔離開來，沒有真情實(shí)感的交流，再美好的地方也充滿了死氣沉沉！我為魯迅先生感到悲哀和惋惜。
墻是什么？是諸葛亮下達(dá)的不可違抗的命令。
“將在外，君令有所不授”，這句話是兵法中的經(jīng)典之言。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并沒有完美無缺的指揮官，每個人都有自己的人生道路。因此，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況靈活變通，而不是盲從他人的命令。就像諸葛亮失去街亭一樣，他手下的王平?jīng)]有靈活應(yīng)變的能力，即使明知馬謖駐守山上不妥，也堅(jiān)守命令，最終導(dǎo)致了街亭的失敗。上司的命令雖然重要，但并非絕對，我們不能盲目地接受，必須根據(jù)實(shí)際情況和判斷，舍棄不重要的，才能避免過于聰明反被聰明誤。
墻是什么？是關(guān)羽“誓以共死，不可背之”的豪言。
東漢末年，曹操最終戰(zhàn)勝了劉備，關(guān)羽被迫向曹操投降。無論曹操給予關(guān)羽多少金錢和地位，關(guān)羽都毫不動搖，沒有受到誘惑。張遼詢問他的.原因，關(guān)羽嘆息道：“我深知曹公對我的厚待，但我曾受劉將軍的深恩，立下誓言要與他共生共死，絕不能背離……”在關(guān)羽心中，劉備對他的恩情就像一堵堅(jiān)固的城墻一樣，無法被摧毀。
墻是一種阻隔物，可以是具體的建筑結(jié)構(gòu)，也可以是象征性的概念。在現(xiàn)實(shí)生活中，墻是人們用來劃分空間、保護(hù)隱私以及提供安全的結(jié)構(gòu)。此外，墻還可以代表著政治、文化、意識形態(tài)上的障礙，阻礙信息傳播和交流。墻的存在往往意味著限制和封閉，使得人們無法自由地追求知識、表達(dá)意見和交流思想。
墻初中議論文3
門，讓人通行，墻讓人止步。門與墻，密不可分。有了墻，才能在墻上安門，這一個世界有無數(shù)的門，也有無數(shù)的墻。
如果說把困難比作一堵墻，那么每一個人都會遇到千千萬萬堵，但是生活還要繼續(xù)，或許翻過去，或是繞過去，或是就此放棄，不再繼續(xù)努力。換一個方向思考，轉(zhuǎn)個彎，或許能摸到那墻上的門。
愛迪生發(fā)明燈泡的事情眾所周知，一千多次的失敗，一千多次的嘗試，只為換來那最后的一次成功。在每一次失敗中吸取一點(diǎn)教訓(xùn)，在下一次嘗試中，再改進(jìn)一點(diǎn)，離成功更近一步，離那扇門的距離更近一步。
門的背后有什么，誰也不清楚�；蛟S是光明的大路，又或許是更厚實(shí)的一堵墻。
日心說的提出者哥白尼，大概就是這樣吧。雖然說日心說并不正確，但他糾正了，原來地心說的錯誤，按照道理說，哥白尼在當(dāng)時應(yīng)該得到擁護(hù)，得到崇拜，之后的事業(yè)也應(yīng)該一帆風(fēng)順�？墒聦�(shí)卻并不是這樣，哥白尼提出日心說之后，卻被地心說的擁護(hù)者批判憎恨侮辱，最終把他處死。
千辛萬苦打開了那一扇門，可在這之后卻是更厚的墻。并不是所有的成功，都會帶來快樂帶來美好，成功亦是把雙刃劍，有所成就，卻又把自己完全暴露在世人眼前。
如果說把隔膜比作一堵墻，那么人與人之間會有千千萬萬堵，它可能看不見摸不著，無聲無息的存在著，或許它看的見摸得著，是實(shí)實(shí)在在的.一堵墻。
叛逆期的我們常常與父母不和，漸漸地與父母之間就有了一堵墻。少了小時的親昵，以為自己長大了，溝通變少了，甚至關(guān)上的那一扇門，把父母拒之門外。我們總是把最差的那一面留給了親人，把最好的一面留給了陌生人。有人曾經(jīng)問過我這樣的一個問題：“你可以對陌生人一直笑，對朋友一直笑，但你可以對父母一直笑嗎？”我無法回答這個問題。如果把對陌生人的友善對待每一個人，把什么都愿傾訴給網(wǎng)友的態(tài)度給父母，那么哪兒還會有隔膜的墻？打開那扇緊閉已久的心靈之門，讓它透透氣，見見光，讓那疲憊的心靈不那么疲憊。
無數(shù)的“門”與“墻”交織成一個世界，每堵墻上都會有那么一扇門，或許它上鎖了，或許它虛掩著。
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