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咋寫貓才能“逮”高分 高中名師趣評高考作文
????評點(diǎn)嘉賓之
????兩大名師
????軒明 河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省實驗中學(xué)語文高級教師張定勇河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省實驗中學(xué)高級教師
????語文、數(shù)學(xué)之點(diǎn)評
????昨天結(jié)束的高考語文、數(shù)學(xué)試題難易程度如何？本報邀請了河南省實驗中學(xué)有多年送考經(jīng)驗的語文、數(shù)學(xué)老師以及就讀北大的尖子生對試卷進(jìn)行了點(diǎn)評。與此同時，參與本報“高考，你敢來挑戰(zhàn)嗎？”活動的熱心讀者，也對試卷進(jìn)行了點(diǎn)評。
????語文
????緊扣熱點(diǎn)反映生活
????總體評價：所考題型都在考試大綱規(guī)定范圍，沒有偏題怪題。命題形式平穩(wěn)，題目數(shù)量與去年持平。
????點(diǎn)評人：河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省實驗中學(xué)高級教師 張定勇
????今年的高考語文緊扣熱點(diǎn)，更貼近社會生活，貼近學(xué)生實際，帶有鮮明的時代色彩。比如，語言運(yùn)用題１８題涉及上海世博會北京館，１９題關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)。這就要求學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，理論聯(lián)系實際，要“家事國事天下事事事關(guān)心”。
????背誦默寫強(qiáng)調(diào)初中內(nèi)容，這一點(diǎn)是往年沒有的。涉及諸葛亮《出師表》、《論語》里的名句。名句背默只要工夫到位應(yīng)為送分題。
????今年高考試題的文言文閱讀《明史·王祎傳》，與去年相比，難度相當(dāng)，注重考查學(xué)生的基本功。
????現(xiàn)代文閱讀試題倡導(dǎo)科技精神，更注重內(nèi)在審美精神追求。小閱讀材料《情緒異�！氛幾裕玻埃保澳辏丛拢玻谷铡犊萍嘉恼獔蟆罚疾榭忌爬ǚ治瞿芰�，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會矛盾，從而有效化解。大閱讀蕭蕭的《燈火》，選文文質(zhì)兼美，關(guān)注“燈火在我心中的意義”，寓意在物質(zhì)生活上改善后也不要忘了一直亮在童年的心中昔日的永恒之火——煤油燈的火焰。題目規(guī)范，注重了試題的文化內(nèi)涵。
????點(diǎn)評人：北京大學(xué)工學(xué)院學(xué)生、河南省實驗中學(xué)２００８屆畢業(yè)生趙宇
????今年語文全國卷Ⅰ有不少不同于往年的地方。如背誦默寫強(qiáng)調(diào)初中內(nèi)容，這一點(diǎn)是往年沒有的。從試題特點(diǎn)看，命題注重基礎(chǔ)，注重語文基本能力考查，語言運(yùn)用突出熱點(diǎn)，貼近社會生活，貼近學(xué)生實際，這種命題具有非常強(qiáng)勁的導(dǎo)向性作用，目的很明確，就是讓學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活。
????作文題考查的是學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力，就是看到圖片和文字之后，能不能迅速把里邊主要的顯性和隱性信息迅速提取出來，然后整合。按照生物屬性來說，貓是應(yīng)該捉老鼠吃的，可是題目告訴我們的是：大多數(shù)貓在吃魚，這就很不同。這可以引申為社會轉(zhuǎn)型時期的一些特定現(xiàn)象。
????點(diǎn)評人：北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生、２００９年河南省實驗中學(xué)畢業(yè)生王凌燕
????根據(jù)個人體會，２００９年語文選擇題難度較大，不少同學(xué)失分嚴(yán)重。今年的字詞、成語和病句都是一些比較易判斷的選項，如果認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該沒有什么問題。但是補(bǔ)充句子題的２４選項相連會造成一定的干擾，內(nèi)容層次劃分也不強(qiáng)，所以有一定難度。
????今年的科技文閱讀是科普性文章，比起２００９年對于甲骨文的闡述更加流暢平白，降低了理解難度和閱讀時間。詩歌閱讀題選用了詠蝶的五言律詩，文言性較強(qiáng)，不易讀懂。現(xiàn)代文大閱讀方面，個人認(rèn)為今年的《燈火》文風(fēng)平和安靜，很能引起考生的感情共鳴，使考生心情更加平靜從容。同時它體現(xiàn)出一種對于童年樸實情感的留戀、對心靈港灣的回歸和對現(xiàn)代生活的反思。
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