【精華】植樹節(jié)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的植樹節(jié)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
植樹節(jié)作文 篇1
3月12日,我們學(xué)校組織我們?nèi)ヤ嗨矘洹?/p>
我們乘了1個(gè)多小時(shí)的車子,終于到了溧水。來(lái)到溧水,我們先遠(yuǎn)足去了“百草園”百草園里的植物好多啊,什么棗樹啦,什么廣玉蘭啦,櫻花樹啦……可是在路上我們發(fā)現(xiàn)了一些有不和諧的音符――垃圾。一些同學(xué)就把一路上的垃圾放在事先準(zhǔn)備好的布袋子里。這時(shí)地上又變得整潔了。
隨后我們?nèi)ブ矘淞,我們先給樹澆了點(diǎn)水,又加了點(diǎn)濕土。然后我們又給小樹加上了一張牌子。因?yàn)槲覀兎N的是雪松,所以牌子上就注明“雪松”。我和我的同伴在牌子上寫下了我們對(duì)小樹的祝福,我們還在牌子上畫了一朵很大的花,意思就是:原雪松快快長(zhǎng)大,越來(lái)越美麗。
午飯后,老師又叫我們?cè)陬I(lǐng)養(yǎng)一棵樹,我東找找,西找找,終于找到一個(gè)讓我稱心的樹。這棵樹是紫顏色的,我回家上網(wǎng)找了半天就是沒找到它叫什么樹。但我在心里已經(jīng)暗暗地給它去了個(gè)名字叫“寶兒”。
這次活動(dòng)我學(xué)到了很多的知識(shí),也增加了我和小樹的感情。
植樹節(jié)作文 篇2
今天3月12日是一年一度的植樹節(jié),也是一個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面的好日子。
我們的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校,等待著7點(diǎn)50分的“我為學(xué)校添新綠”活動(dòng)的開幕式。不久跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起,咱們排著隊(duì)離開塑膠操場(chǎng),沈老師先叫各班派一個(gè)同硯上國(guó)旗臺(tái)講講對(duì)此次植樹節(jié)的感受。
一年級(jí)學(xué)生的演講讓我很震驚,一(1)的同學(xué)完成,如果(2)班我沒有聽錯(cuò)的話,你有一個(gè)學(xué)生竟然捐出430元,所以我很驚訝。二年級(jí)和三年級(jí),我們談感情非常好,而且聲音非常響亮,真的出乎我的意料了。四年級(jí)時(shí),我覺得我們班的張芳瑜的談話,她說,“我希望我們的校園變得越來(lái)越漂亮了!
當(dāng)“奉獻(xiàn)愛心”的優(yōu)美旋律響起時(shí),我們的心也沸騰了起來(lái),最后,我們把同學(xué)們的錢捐進(jìn)了盒子里。四年級(jí)四(1)班捐款500多元,四(2)班捐款300多元,四(3)班和四(4)班各捐款700多元..唉,我們班這么丟人的捐了,我想讓我們班再捐一次,綠色校園是我們大家的樂園。!
時(shí)間過得真快,開學(xué)典禮結(jié)束了,讓我們共同愛護(hù)綠色,共創(chuàng)美麗新校園..
植樹節(jié)作文 篇3
今天是植樹節(jié),回到家已經(jīng)是4點(diǎn)30分了,爸爸媽媽都在家,我就想種樹,爸爸媽媽知道今天是植樹節(jié),應(yīng)該種樹,所以爸爸媽媽沒有反對(duì)我,反而很支持我。
我們先去了花鳥市場(chǎng)買了一棵樹的樹苗,我們回到了家里,就把那棵樹種在了車庫(kù)門口,因?yàn)檫@樣可以每天看到它,車庫(kù)里有水龍頭可以每天澆水,讓他和我一起長(zhǎng)大。
我挑好之后就把小苗種在車庫(kù)前有兩個(gè)理由:其一:那里的土要軟,所以種起來(lái)樹來(lái)也容易一點(diǎn);其二:是因?yàn)榭梢蕴焯於伎匆娺@一棵樹苗,車庫(kù)里是有水龍頭的,如果他干渴了的話也可以很快的張一碗水,給這棵樹好好的澆澆水,所以,才選擇了在車庫(kù)前面把樹苗種下,我和媽媽分別分擔(dān):澆水、做記號(hào)……的工作,而挖坑、搬樹苗這些工作就有爸爸來(lái)負(fù)責(zé)了,把爸爸樹苗放在了坑里,我和媽媽扶著樹苗,爸爸來(lái)填土,我們好不容易種好了,途中爸爸還把一把鏟子給挖斷了,還好家里有兩把鏟子。
種完了樹雖然很累,但是我要和樹苗一起長(zhǎng)大,我要向它學(xué)習(xí),做一個(gè)博大胸懷的人!
植樹節(jié)作文 篇4
初春是植樹的最好季節(jié),上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹節(jié),學(xué)校沒有組織大家進(jìn)行植樹活動(dòng),一是學(xué)校里能植樹的地方都種上了,二是:校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃,我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里,作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛樹?/p>
愛護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校,校內(nèi)的花草樹木種類有70多種,綠化面積達(dá)19126平方米,給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木,一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血,來(lái)之不易,我們應(yīng)好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道,地球上有了綠色植物之后,才孕育出動(dòng)物生命,從人類的祖先古猿的誕生,到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿,在森林中至少度過了100多萬(wàn)年的時(shí)間,可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄,鳥鳴蟲吟,野草芳花,飛禽走獸,使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的.細(xì)胞基因里,隱藏著多少綠色的生命秘密!現(xiàn)代社會(huì)里,我們常聽說:許多小孩得了古怪的什么"游戲機(jī)綜合癥"、"兒童孤獨(dú)癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等,而大人,高血本資料原創(chuàng)網(wǎng)站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱,癌癥等發(fā)病率逐年上升,這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān),所以愛護(hù)綠色環(huán)境,營(yíng)造綠色環(huán)境,也就愛惜了健康,愛惜了生命,回歸了大自然,找回人類失去的寶貴天性。
愛樹還是一種傳統(tǒng),愛樹的核心就是"種",哪一個(gè)國(guó)家,哪一個(gè)民族,不年年種樹?在我國(guó),哪一個(gè)地區(qū),哪一個(gè)城市,哪一個(gè)鄉(xiāng)村,沒有每年的綠色計(jì)劃?從我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓,誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐,在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗:嬰兒出生要栽一棵"理想樹",上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹",18歲時(shí)栽一棵"青春樹",大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹",結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹",一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣,人人栽,年年栽,代代栽,栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠,栽出片片生機(jī),栽出不斷擴(kuò)大的生存空間,栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海,那無(wú)所不在的森林,也將染綠一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,染綠它的歷史,染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
愛樹還是一種美德,一種情操,一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境,但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此,自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護(hù)綠色環(huán)境,于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華,源于他公心,源于他對(duì)社會(huì),對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利,對(duì)社會(huì),對(duì)人漠不關(guān)心的人,他會(huì)珍愛樹木花草嗎?
愛樹木,愛花草,愛鳥獸是一種美德,孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育,這種綠色的教育,綠色的熏陶,會(huì)讓我們每一位人的人性更美!
植樹節(jié)作文 篇5
小樹與我共成長(zhǎng) 春天是播種的季節(jié)。陽(yáng)春三月的一天,我們來(lái)到曲江公園,種下一棵棵綠色桂花樹苗。
我們帶著小樹苗。來(lái)到一個(gè)小土坡上。我挑了一塊朝南的地方,因?yàn)槟抢镪?yáng)光很充足,土地松散,非常的適宜樹木的生長(zhǎng)。我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準(zhǔn)備就緒,我搶先拿起鍬,開始挖坑。本以為鍬對(duì)一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說,根本不算什么,可是由于平時(shí)缺乏鍛煉,我使用起鍬卻非常吃力,剛鏟了兩下,我便上氣不接下氣了。只好和朱俊輪流換著挖,朱俊接過了鍬,只是見他手腳并用,先將鍬插進(jìn)土內(nèi),然后用腳使勁蹬,一大塊土就“搬家”了,不一會(huì),我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)深約20厘米的坑。我把樹苗放進(jìn)坑內(nèi)并扶正,朱俊把土填進(jìn)坑內(nèi),并用鍬背夯實(shí)。我們又拎來(lái)了一小桶水,倒在樹根處,一桶水很快就被吸收了,我想它們一定渴壞了,于是又給它們澆了兩小桶水,我仿佛看到它們?cè)谄疵账趾蜖I(yíng)料,一定十分的暢快。
樹種好了,我從口袋里拿出早已準(zhǔn)備好的“心愿卡”,將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了愿望:愿小樹和我們一起成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁之材!
從此,我的心中又多了一份牽掛。待到了八月桂花香的時(shí)候,小樹,我一定再去曲江公園看你。
植樹節(jié)作文 篇6
3月12日是植樹節(jié),我們一家決定到山上栽樹。
我們找了一個(gè)空曠的地方,我負(fù)責(zé)拿樹苗和放樹苗,爸爸負(fù)責(zé)挖坑和填坑,媽媽負(fù)責(zé)打水和澆水,妹妹負(fù)責(zé)幫我拿樹苗。我們先種了兩棵,然后比賽。
比賽開始,我和妹妹一組,爸爸和媽媽一組。我們的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)。我們從9:00開始一直到10:00。我和妹妹先倒水,妹妹放樹苗我來(lái)填土。樹苗放在每個(gè)坑旁(坑全被爸爸挖好了)我先把土填一半,妹妹在開始和我一起填,不一會(huì)我們就栽了一半。我們的速度就比爸爸媽媽差那么一會(huì)呀,哎。
今天我知道了爸爸媽媽掙錢不容易。
植樹節(jié)作文 篇7
走進(jìn)三月,送走了屬于我們女同胞們的節(jié)日,迎來(lái)了又一個(gè)節(jié)日————-植樹節(jié)。為了更好地綠化校園環(huán)境,充分喚醒并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境的意識(shí),學(xué)校今年決定動(dòng)員師生種植一批花椒樹。
下午第二節(jié)下課之后,植樹活動(dòng)拉開了序幕。
咦,你瞧,那邊牛老師在做什么呢?你別奇怪,讓我告訴你吧!他是在拿著卷尺在拉線呢?一來(lái)是劃出一條直線,便于植樹成行;二來(lái)是分清區(qū)域,責(zé)任到位。別急,這才只是開頭呢!
看,我們的馬老師身先士卒,在給學(xué)生們做示范呢!
不錯(cuò),兩個(gè)小伙兒已經(jīng)躍躍欲試,拿著鐵锨上陣了!
哇!快看五二班,一群男子漢已經(jīng)干的是執(zhí)火朝天了!
噢!這邊六二班可真謂是“穆桂英掛帥”,一群女將也豪不示弱呢!
這邊的速度還倒挺快!已經(jīng)放上樹苗了,只見張老師往有挖一點(diǎn),曹宇豪就拿一棵樹苗放進(jìn)去,原來(lái)他們搞的是“師生合作”戰(zhàn)略呀!
來(lái)這邊看看怎么樣了!賀春嬌和張沁蕊干的多投入呀!他們一個(gè)人用手扶著,一個(gè)人用手往上封土,唯恐怕嚇壞了小苗呢!
到那邊瞅瞅吧!快看,我們的運(yùn)水大軍來(lái)了,他們顧不得水測(cè)到自己的身上,一個(gè)比一個(gè)都跑的快呢!
樹苗一棵棵都被學(xué)生細(xì)心地安了家,它們此刻正貪婪地吮吸著“生命之水”,在夕陽(yáng)的余輝中,笑的多開心呀!
一排排小樹苗整齊地站立在了圍墻下,今天,他們是生命萌動(dòng)的小苗,明天,它們將會(huì)成長(zhǎng)為綠意蓬勃的精靈!
植樹節(jié)作文 篇8
前幾天,我報(bào)名參加了小記者的植樹活動(dòng),我早就盼著這一天了,真希望植樹的日子趕緊到!
植樹前一天,我就把樹牌做好了,上面畫著一顆小樹苗和一棵大樹,寫著“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”,我還寫上了我的名字。
早上,我?guī)Я髓F鏟和水桶去了西新河,到了那里,我就和爸爸找樹苗,怎么一棵也沒有?一位好心的叔叔讓給了我們一棵樹苗,我們選了一個(gè)地方挖了一個(gè)坑,坑好難挖呀,幸虧爸爸在,要不然我一天也挖不完。挖好坑,我們把小樹苗放進(jìn)去,用土埋好,埋土倒是很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在,我們要澆水,爸爸小心翼翼地從河邊打來(lái)一桶水,給小樹苗澆水,最后再掛上我早準(zhǔn)備好的樹牌。小樹栽好了,我們高興極了!
這次參加了植樹活動(dòng),我懂得了種樹,植樹活動(dòng)真的很有趣,以后有這樣的活動(dòng),我一定還會(huì)參加的!
植樹節(jié)作文 篇9
今天是3月12日---植樹節(jié),所以我和老爸早上8:00鐘就起床了,8:30我們就到了陽(yáng)澄湖鎮(zhèn)十圖村。到了那里,我和老爸戴上手套,拿著鏟子正準(zhǔn)備挖坑的時(shí)候,我忽然覺的好像忘記了什么東西,哦,原來(lái)是樹!于是,我就到車上去拿樹。挖坑的時(shí)侯,我發(fā)現(xiàn)我費(fèi)了九牛二虎之力才挖了一個(gè)小坑,可老爸連力氣都沒使就挖了一個(gè)很大的坑。最后,我和老爸把所有的樹都種光了。
然后,我和老爸就興高采烈的回家去了。
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